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艺体年度工作计划大全5篇艺体年度工作计划大全5篇采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的 作用，激发学生参加体育活动的爱好。下面是由我为大家精 心整理的艺体年度工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。艺体年度工作计划（精选篇1）一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，专心领 会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探 究、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生进展为中心， 重视学生的主体地位，培育学生的竞争意识和合作精神，全 面提高身体素养。二、教学目标1 .增强体能，把握和应用基本的体育与健康知识和运动 技能。2 .培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。3 .提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生 活方式。4 .发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度5 .培育良好的课堂常规三、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育率和平安性。3、乐观开展教科研活动根据教育处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我 将乐观响应组长的号召，乐观参加体育教研活动，乐观参加 教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运 用”的课题讨论。在教研组中乐观讨论训练心德，乐观参加 各类优质课的评比，专心学习体育理论知识和体育教学方法, 留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学 水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师 要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。艺体年度工作计划（精选篇4）一、指导思想：新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本 学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬 炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促 进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学 计划。二、教学条件分析：二班级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基 础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较 差，意志力比较薄弱，但是二班级学生形象思维十分活跃， 语言和行为欢愉快跃。个人能力的提高和思维方式发生了变 化，二班级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个 人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一班级的恐慌 心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面 对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门 教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观 性和竞争意识。三、教学目标：1、把握基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在 熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律 性的教育。3、进一步增强体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一 步了解上体育课和熬炼身体的好处。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的 方法进展身体素养和基本活动能力。6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我保护 的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。7、培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确 的身体姿势。乐观参加体质测试，争取优秀。8、体验参加体育熬炼的乐趣，培育专心观察，乐观思考， 与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施:1、在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主 体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学 生的自学、自练、自评的能力。多采纳情景法主题法进行教 学，让学生乐于其中。2、从实际动身，根据大多数学生的年龄、原有知识能力 基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候 条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好 教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方 法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学 好本课程。3、要求全体学生要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制 度，按时上课。遵守体育课常规，专心听讲，乐观学习。五、教学进度安排：二月份：订正眼保健操、学习新广播体操三一四月份：30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份：坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份：30秒跳短绳、立定跳远艺体年度工作计划（精选篇5）一、指导思想以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断 提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上 一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法 规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养 教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进 展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素 养教育。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特 色，培育全面进展的学生。二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲, 新教材，乐观组织好体育老师对新教材的理解和运用能力， 使体育老师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生 详细情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理 论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在 各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度， 不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。 建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统 计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提 高学生身体素养的目的。2、规范实施学生体质健康标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，专心落实“两 操活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每日有一 小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练, 进行广播操和眼保健操竞赛。3、乐观开展教科研活动根据教育处和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体 育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟 和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅 历上不断的总结提高和完善。在总结过程中留意训练的有用 性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优 化教学结构，切实提高课堂教学效率。专心学习体育理论知 识和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学 论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内老师 要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听 课并准时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。四、详细安排九月1、拟定20秋体育工作要点，部署20年秋工作计划2、召开学校工作会议，安排布置学校体育工作。3、制定和完善学校关于两课两操的各种表册4、国家学生体质健康标准的测试工作，要求每生必测， 数据真实。5、从国家学生体质健康标准的数据中筛选出符合学 生体质健康监测年龄段学生的数据。并将数据进行统计、 汇总。6、从国家学生体质健康标准的数据中筛选出成果突 出的学生并组织训练打算参加县竞赛。各村校上报体育特长 生。7、选拔具有篮球潜质的运动员进行集体训练，打算参加 县篮球赛。8、选定运动员后报送运动员材料。9、组建健美操队。十月1、学生课外活动和乡村少年宫活动。2、检查广播操、眼保健操普及推广工作。并进行两操竞 赛3、老师篮球赛。4、完成学生体质健康标准数据的统计、汇总和上报 工作。5、参加县田径运动会和小学生篮球赛。H 月1、完成学生体质健康监测数据上报工作2、组织校冬季运动会。教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进 体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠 定基础。1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知 识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育专心 熬炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律 活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一 步进展身体素养，提高身体基本活动能力。3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢， 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品 质。4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练 习。5、把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力 跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛 等。6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度 的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的 跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；小学三班级体育教学计划小学三班级体育教学计划7、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的 反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。8、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提 高动作速度的练习来提高速度力气。四、教学重、难点：重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练 习。2、把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力 跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。难点：1、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的 反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提 高动作速度的练习来提高速度力气。五、学生情况分析三班级28人，学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于 刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们 的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育 学生终身体育的意识。三班级学生正处在生长发育的初期， 他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了 了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高爱好，发现 体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的 学习打下基础。小学三班级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动 能力有一定进展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉 力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应 该努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学 习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去 制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在 不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和愉 快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化, 增强体质，培育坚强的意志。六、教材分析：小学三班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以 及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体 操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本 技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授课时数根据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授 课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共 48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响, 将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都 要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、 途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训 练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习， 如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高 立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多 上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练 习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不 负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高 速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定 跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次 课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。七、教学要求体育课教学应丛增强体质动身，加强课堂的“三基”教学 常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良 品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教 学质量。lo专心备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2o专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的 与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完 成任务而执行的教学原则、教学方法，组织措施等。3o老师要留意仪表整洁，举止大方，教态严格、自然、 留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课 现场等候上课。八、详细措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课 上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的爱 好和热忱，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不 同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；重视学生 的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂 课，使学生形成坚持熬炼的习惯。1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育熬炼的弱项进行一些针对性的训 练使每位同学的每个技术动作都能到位；小学三班级体育教学计划工作计划3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习乐观性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。6、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教 学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校 领导同意，并做好妥善安排。7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学 生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。8、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身， 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排 好、密度和运动量。9、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定， 重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳, 指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发 挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们 的培育。艺体年度工作计划（精选篇2）、学情分析:本校小学五班级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任 务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、 灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确 评价自己及他人的学习态度与学习能力；在主动参加体育游 戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相 对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比 较大，所以，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才， 重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后 的学习打下基础。二、教材分析：小学五班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以 及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基 本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目， 以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活 中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行 爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、乐观参加体育活动的意识， 表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活 动带来的快乐。2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动 和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学 习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评 价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行 体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展 身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身 体全面进展，增强关注自己身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时 的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会 通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进 行体育活动，养成克服困难等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争 进取等的精神，以及勇敢、顽强、敬重他人、遵守规章的意 志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目 标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、乐观 的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章, 进展学生体育基本活动能力。在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、乐观、 制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥 的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、 自我评价；不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获 地结果的过程。老师在教学上时要留意学生个体差异。老师要根据学生的 各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持 面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的 主人。艺体年度工作计划（精选篇3）一、指导思想贯彻小学生体制健康标准，以学校体育工作条例 为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体 育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校 体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教 学改革，全面推动素养教育。二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范实施学生体质健康标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，专心落实“体 育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每 日有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确 保成果合格率达市规定指标。2、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、 设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的使用