中学教学工作计划_6.docx

中学教学工作计划中学教学工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，坚持科学进展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观看”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的争论”开展形式多样的“双语”拓展活动，开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作氛围。加强素养教育，推动精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标, 全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地进展。 二、教育教学工作目标。 1七、八、九班级巩固率为99%。 2老师连续教育、各类培训合格率100%。 3体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。 4老师全期全勤率95%。 5图书、器材使用率为100%，完好率为96% 6教学事故发生为零。 7各班级全面完成区教育局下达的“三项目标”。九班级完成连续升学目标100%”。(谭衡) 三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学规范管理、提升教学质量。 1严格执行课程方案，开齐开足课程，面对全体同学，提高课堂教学效益。深化开展课堂效率大争辩，优化课堂学习过程，以学案为基础、同学自学、合作探讨、老师点拨，切实做到精讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，切实养成同学良好的学习习惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。(谭衡、赵茹) 2以新课程教学理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建同学自主学习的课堂，调动同学全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、公正的课堂教学氛围，同学敢想、敢说、敢做，让全班同学乐观参与学习，人人即当同学又当老师，同学是课堂的仆人又是生成学问和问题的开发者，教室是同学呈现才能的舞台，老师既是教学的组织者又是学习的参与者。（张青芳） 3加强校本争论，引领老师进展。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、学案导学、课堂观看、看课、议课、同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与争论落到实处并取得成效。借助我校老师博客群这一平台开展教学争论，互动、沟通，撰写教学叙事、管理叙事，促进老师对教育教学的思考与总结，促进老师的专业进展。大力提倡教研组长及科任老师撰写教育教学手记，促进老师向争论型进展。（张青芳） 4开展形式多样的活动，全面提高教育教学质量。认真开展好课堂大比武活动，促进老师整体水平的提高。构建以“两语拓展活动”为核心的校本课程争论，提高同学学习语文、英语学科的爱好，将“双语”拓展活动向纵深推动。坚持学情调研反馈制度，通过课堂反馈本、家长同学老师联系本、导师记载本、召开同学座谈会、师生间“三三两两”的谈心活动、同学评教等多种形式，准时了解课堂教学的状况，反馈状况做到准时落实。开放图书室、阅览室让每一个同学从书中吮吸学问养分，在学问的海洋里巡游，阅览室成为同学学习的乐园。强化体卫艺教育。开展同学每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班每天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室，努力营造师生共同读书的氛围，创建书香校内。深化开展和推动成功教育，让每一个同学成功，创建成功和谐的班集体。开展“千名老师进万家，不让一个孩子辍学”号召，扎扎实实开展家访工作，大力抓好防流控辍工作，最大限度地提高巩固率，巩固普九成果。（赵茹、张青芳） 5精细化的管理，提高教学效益。建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，和对同学进展性评价的管理，规范老师的教学行为，为提高教学质量供应保证。加大对同学八高校习环节的管理。每节课同学有学案、有预习本、有改错本和难题本、学问积累本。宣扬、制定、推行、监管、考核老师业效工资的科学合理的发放，来充分调动全体教职工的乐观性和制造性，营造良好、和谐的合作竞争环境。（谭衡、赵茹） 6对同学进行进展性评价和小组评价。依据平常各学习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成果，每班在期中、期末评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出4-6名优秀学员，3名进步最大的同学。（赵茹、何学文） 7加强老师队伍建设，促老师专业化进展。全校开展“我与我的书”阅读年和征文评奖活动，通过阅读让校内内慢慢形成全员学习、终身学习的氛围，培育探求学问、崇尚科学的精神，不断拓宽视野，更新学问结构，努力提高其职业素养和教书育人的水平。制定老师培训方案、每学年对老师的.培训进行总结，依据区继教中心的方案支配、组织、布置老师连续教育集中培训和校本培训工作，认真做好老师各项培训的支配、老师专业化报告册定时在博客中更新、学分登记造册等工作，认真落实政治、业务学习制度和双学习方案。(刘家权) 8在上级教科研部门的指导下，乐观开展校本教研，将教科研转化为生产力。开展问题即课题的争论、小班化教学的试点争论、减负增效的争论、高效课堂的争论等，进一步丰富、进展、提炼“一主多辅互动式”课堂教学模式的文化内涵。（吴启盛、周桂薄） 9加强对同学档案信息现代化管理，抓好防流控辍工作，确保同学连续升学目标的完成。认真执行区教委中教科关于学籍管理工作的看法，建立同学学籍电子档案，进一步完善同学的档案建设。依据学校学籍管理方法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的同学要严格审批程序，对借读、转学的同学要经校长审批，教育处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接受外校同学。落实同学数周报制度，不让一个同学流失，认真抓好九班级同学升学工作，立争每个同学都能进入高一级的学校连续学习。（黄开泳） 中学教学工作方案 篇2 为了全面实施素养教育，提高同学的阅读积累水平，我校开展了校本课程，为了横好地完成这一活动，使同学在校本课程中猎取更多的学问，我们一年组特制定以下的方案： 1、每天利用晨读时间，充分地读，坚持不懈，使同学熟读成诵，全体同学参与，人人熟记。 2、每周开展一次检验活动，对本周及上周的校本课程内容做以呈现，激发同学的学习乐观性，用各种形式的表演来让同学真正学会，把握内容。 3、每周同桌互查一次，按规定的周次进行检查，形成习惯，督促同学认真完成这一内容。 4、成立学习小组，定期组长检查，达到人人会背，组内利用各种形式的读来调动同学学习的乐观性，并且结实地把握。 5、本学期开展两次大型的校本课程汇报活动，让学会细心预备，利用各种形式对自己的学习成果进行呈现，激发同学的学习爱好。 6、期末进行一次笔答竞赛活动，把校本内容变成填空，背写等形式，进行笔答，让同学灵敏地把握这些学问。 7、定期查阅三字经的故事及古诗的由来，读给同学听，让同学理解地记忆这些内容，形成永久记忆，在以后的学习中能灵敏运用。 总之，为了弘扬中华优秀古诗文，为了陶冶同学的情操，开阔同学的视野，我们要把这一活动开展下去，使同学了解牢记这些漂亮的诗句，达到学以致用，我们讲实行更好的方法，做好校本课程工作，全面提升同学的阅读水平。 中学教学工作方案 篇3 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、进展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。 二、工作目标 1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升； 3、课程改革不断深化，老师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 （一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。 1、引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工乐观参与对同学的教育与管理，要将各老师参与育人管理状况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的乐观性，明确职责，增加责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作的争论。要在乐观引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的.建设、管理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对同学的综合素养的管理与评价上下功夫，真正制造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，乐观开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的争论；进一步充分发挥同学会、团支部等部门的教育管理及育人作用；连续开展好德育主题教育活动与研讨。 （二）突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量 规范教学行为，抓实教学过程。 1、要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。 要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教育室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教育室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增加新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作乐观性。 2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。 要大力开展课堂教学的争论，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让同学动起来，让课堂活起来，让效率高起来。 切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻同学课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给同学布置课外作业。 本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观看方法等理论武装老师，不断提高老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。 同时，要以同学综合素养评价为契机，寻求教学争论的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点争论同学综合素养评价给课堂教学带来的新变化、新要求。 一是如何大面积提高及格率（e等）的问题； 二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。 每位老师要从对每位同学负责的高度，从双基抓起，从同学的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升同学的学习力气，大面积提高同学的学业成果。 3、抓好教研组、班级组建设，把好质量管理关。 中学教学工作方案 篇4 学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、较强的活动力气、健康的生理和心理、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案。 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、学校健康教育的任务： 1、提高同学卫生学问水平； 2、降低学校常见病的发病率； 3、提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题； 5、改善同学对待个人公共卫生的态度； 6、培育同学的自我保健力气。 三、学校健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 4、让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力气。正确看待自己身上的生理和心理变化，培育独立思考力气，擅长听取别人的看法，把握自己的心情，多参与集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱惜； 总之，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使同学不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 中学教学工作方案 篇5 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质 教学目的： 学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢快、漂亮地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、具体教学目标 一三班级： 1。透过训练使同学身体各部位有必需的灵敏与协调潜力。 2跳舞时与音乐协调全都。 3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童群众活动。 4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5。在舞蹈中与他人合作。 6。欣赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 四班级： 1。动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够灵敏运用。 2。跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。 3。乐于透过舞蹈表达自我情感。 4。群众协作协调默契队形整齐精确 （1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美 （2）观赏舞蹈表演，简洁了解欣赏舞蹈的文化背景。 五教学资料 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学资料： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时（第三周）完成“预备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高 小足球组合（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学 其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课春暖花开 第十八周表演课综合练习 舞蹈教学方案（六）： 教学目标 1。透过舞蹈表演培训使同学熟识、了解舞蹈。 2。使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最美丽的一面。 3。透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美潜力。 4。了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分呈现。 教学资料 第一阶段：基本资料 1。熟识舞蹈 2。舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1。民族舞蹈 2。形体舞蹈 第四阶段：呈现 月教学方案 三月份： 基本资料: 熟识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、漂亮的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的呈现 巩固舞蹈，进行呈现。 活动支配 培训时间 每周五下午 培训资料 1。基本资料 2。民族舞部分 3。完整舞蹈小组合的学习。 中学教学工作方案 篇6 一、时间：20xx年4月25日上午（第十一周星期五） 二、邀请嘉宾： 1、z区教科培领导老师、z区z中学、z中学、外国语学校、z中学、z学校领导老师 2、每班五名同学家长 三、具体分工： 1、总指挥：z 2、宣扬发动： 具体要求：z负责校门口的横幅、学校网站宣扬，z负责电子屏，教务处负责发送邀请函，班主任负责发动并确认每班五位家长参加，z负责书写总结材料并上网。 负责人：z、班主任 3、班容班貌： 具体要求：由政教处负责，支配第11周星期四进行全校立体大扫除，班主任负责布置好教室。 负责人：z、级组长、班主任 4、文明礼貌及课堂纪律： 具体要求：第11周班会课由班主任动员，要求见到嘉宾主动问好，上课乐观主动，不吵闹、不打瞌睡。 负责人：z、级组长、班主任 5、课堂教学监控： 具体要求：对每一节课进行巡查。 负责人：z 6、电教、后勤保障： 具体要求：由胡宇非负责提前一周检查电教设备，总务处供应饮用水。 负责人：z 7、组织接待： 具体要求：汪福义负责校门口的签到、资料发放、指引工作；王焕负责会议室的接待、指引工作。 负责人：校门口：z、康桥礼仪小姐；会议室：z。 8、拍照、录像：由z负责借一台摄像机，z负责预备设备和拍摄。 9、伴随听课： 语文：z、z 数学：z 英语：z 政治：z 历史：z 地理：z 物理：z 化学：z 生物：z 信息技术:z 艺术：z 体育：z 10、总结： 科组总结：由科组长主笔。要求象上学期一样就老师上课、来宾听课状况等用文字配以图片进行总结。电子文档4月29日（周五）中午12点前交。到时候上传到学校网站并发金湾区。 学校总结：王焕书记主笔。 xx中学教务处 中学教学工作方案 篇7 一、连续加强教学常规管理，向常规教学要质量。 1、严格执行国家课程方案，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止任凭调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。 2、加强备、教、批、辅、考管理。 (1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从.体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强.体备课、网上备课的力气。 (2)上课：本着“向四特别钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，留意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 (3)作业：对于作业设计和批改，每位老师要认真对待，力求科学客观、有效、乐观响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚同学。并且要留意通过作业体现教学的分层次性。每位老师都要布置两类作业，供不同程度的同学选择完成。 (4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因同学而异，体现辅导的实效性，共性化。有具体可操作性方案和措施，并有辅导记录，作为老师辅导考核的依据。 (5) 考试：同学学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。 3、 毕业班级工作 毕业班是学校的窗口,毕业班级工作是.个学校教学的核心工作，本学期初三班级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高同学成果，为完成毕业和升学目标乐观作好预备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作： （1）、作好毕业班级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业班级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。 （2）强化质量意识，优化课堂教学结构，乐观发挥.体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体同学，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合.加快新课教学进度。 （3）老师要科学设计合.支配同学作业，准时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真争论中考方向.的.及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、学问点、学问体系，制定有效的教学方案。 （4）留意毕业班级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业班级的教学开展专题争论。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。 5、定期召开毕业班级老师会，分析状况的，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，准时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，准时.取补救措施，准时调控学科的教学工作。 6、引资料、学阅历。同学科老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收.中考信息，做好资料的收.和.工作。 7、家校联合，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校工作的支持。 二、乐观开展教研活动，大力推动课程改革。 （一）教研组建设 1、加强教育理论的学习，转变老师的教育观念，端正老师的教育思想，以同学进展为本，树立对同学的终身进展负责的思想。 2、经常开展新课程改革的试验教材的争论，留意学科间的综合，留意同学综合力气的培育，留意对同学的情感、态度、价值观的培育。 3、留意同学学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育同学主动探究和合作学习的学习方式。 4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓舞老师多.用现代教育技术手段进行关心教学。 5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，乐观开展教研组工作的评估考核工作。 6、加强教研活动的组织、管理，重点落在争论探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高老师业务水平。具体要求如下： 坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深化领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。 7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况的纳入老师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。 8、组织教学大赛活动 9、支持并督促老师参加学校联合体教学研讨活动 10、鼓舞老师参加上级部门的各种竞赛 （二）教研活动 开展老师轮作课活动 三、同学活的动-“小小明星擂台赛”系列活动。 一、二班级：英语百词竞赛； 语文诗文背诵竞赛； 数学解题大赛 四、改进并完善校本课程的开发和实施工作 结合我校校情、地域及同学特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的方案，认真实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培育同学宠爱祖国语言、积累素材、审美欣赏、语言表达、记忆感知等力气，同时也是提高同学作文力气的主要手段。 五、完善档案管理工作 在上学期的基础上，进一步改进档案管理方法，完善档案管理工作。为普九和申报省一类学校做好预备。 六、与科研、政工协作治理薄弱环节 （一）组织老师认真落实上学期阿城科研所和进修学校师训部两个课题立项工作，激发老师争论乐观性，依据立项课题分组争论，定期汇报争论状况的，写出有价值的过程性争论报告，并以此改进教学方式和方法，推动教学进展，努力提高我校教学质量，老师争论力气和专业水平。 （二） 1、与政工协作，召开班级组会议，分析各班级状况，争论治理方案，共同治理好薄弱班级。 2、组织教研组长对薄弱学科加强.体听课。 3、关怀问题同学，关注易流群体，做好控流、收流工作。 4、认真实施素养教育，切实减轻同学过重的课业负担。 七、教学工作推动内容 3月份： 1、开学预备工作落实到位，老师超前备好一周课并检查，2月27日检查教案。 2、领取、发放老师用书 3、各教研组、老师制订好教学方案和学期进度方案 4、迎接“普九”验收，档的.工作 5、检查作业、教案、听课笔记 4月份： 1、支配各班级月考，了解教与学状况的 2、月考分析会 3、老师轮作课 4、落实期中考试有关工作 5、检查作业、教案、听课笔记 5月份： 1、组织期中考试 2、期中考试质量分析会， 3、检查作业、教案、听课笔记 6月份： 1、组织月考工作 2、月考分析会 3、同学竞赛：语文诗文背诵、英语百词竞赛、数学解题大赛 4、一、二班级制定期末复习方案 5、教学常规检查（作业、教案、听课笔记等） 6、组织毕业班级中考考试工作 7月份： 1、期末考试动员 2、期末复习考试、成果统计分析 3、期末各项总结工作，各教研组、任课老师上交各类材料 4、期末成果分析会 中学教学工作方案 篇8 1.乐观探究构建“说课听课评课”三位一体的教研新机制。 对于三位一体教研机制创建的实践探究，将以“课堂教学中师生行为”为争论对象、以“课堂观看”为手段、以发挥“讲学评价的传导作用”为着力点，努力提高学校本教研的效果。由于此项工作处于探究阶段，本年度将主要开展如下三项基础性工作： （1）课堂观看的理论学习与培训； （2）基于“说课听课评课”三位一体教研机制的初步探讨； （3）基于上述教研活动机制的活动实践。本年度拟开展四次的教研活动，探究活动机制、收集活动案例，并在此基础上提升。 2.基于网络的教学争论。 网络教研的最大优势在于克服时空限制、人人公正参与的优点。本年度拟连续通过“龙岩中学化学”网络平台，连续开展基于课堂教学调研、教学技能竞赛等方面状况的网络教研活动，探讨如何有效开展教学、如何提高教学技能等方面内容；另一方面，将利用“龙岩中学化学群”、“学校化学名师教研群”等群，拟将开展6-8此的专题网络教研活动。由于网络教研活动在我市还处于起始阶段，许多方面的工作还有待进一步探究，这将要求会员乐观参与、献计献策，的确发挥网络教研的贡献，发挥其在推动区域教研中的应用作用。 对于网络教研工作，各县（市、区）教研室、学校、会员，也应依据各自的状况，乐观制造条件（如创建专题网站、创建专题博客、创建专题群等），从而做到有序组织、人人参与、确保实效等。 3.连续推动“三项工程”，创建优质教育品牌 建设三个工程是学会在上一届年会工作方案中提出来的。依据新一届学会理事会工作思路，协作国家、省、市工作规划，将用五年的时间，乐观探究三个工程的实施策略，并努力使三个工程的建设取得初步呈现。在过去的一年里，我会在三个工程建设中开展了实践和探究，并取得初步成效。新的一年里，学会的.工作支配有如下几个方面。 1.对于“名师培育”工程，我会一方面将连续结合市教育局“红土书香”品牌，提倡名师进一步开展“读教育名著、学教学理论”系列活动，乐观撰写心得体会和教研论文；另一方面，结合教育主管部门工作方案，为名师争取更多的外出学习、学术沟通等机会，进一步拓宽名师的视野；再一方面，乐观推举我市优秀会员参在各级各部门组的专题会议上开展学术专题讲座。 2.对于“引领帮扶”工程，学会将结合市教育局、普教室等部门的工作支配，通过名师专业引领、专题讲座、教学观摩、课题争论等系列帮扶活动，促进年轻老师教学、科研力气的提升；进一步和我市高中、学校化学名师工作室合作，通过名师工作室会议，为工作室中的青年老师供应更多的呈现、沟通的机会；此外，通过组织年轻老师参与更多的教学竞赛活动，通过参与过程的指导、培训和辅导，赐予专业上的帮扶。 3.在“资源建设”工程方面，一方面我会将依据相关部门的教研活动（如教学设计和教学课件征集、教学论文与课堂教学评比活动等），鼓舞宽阔会员乐观参与，共同搞好课程资源的开展与建设；另一方面，鼓舞会员在各教育网站上开设教育博客，刊载教育教学资源，实现资源共享；第三，进一步办好普教室化学组龙岩中学化学网络平台，准时刊发调研心得、教研文章、教学素材等。25