六一儿童节活动策划方案（7篇）.docx

六一儿童节活动策划方案（7篇）儿童节活动策划方案1一、活动目标：又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日一一"六一"国际儿童节来到了， 为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于 5月31日在本校举行庆“六一”系列活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、 我成长”的主题，力求让每一个孩子都有表演的机会，都是活动场上的主人、节 日的主角。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、活动主题：激扬的旋律、欢快的"六一三、活动时间：XX年5月31日四、活动地点：操场、教室五、活动内容：（-）、庆祝六一表彰大会。（二）、趣味运动会1、跳绳比赛负责老师：XXXX参赛对象：每班8人活动地点：篮球场2、扔球比准负责老师：xxx参赛对象：每班8人活动地点：操场3、夹球比赛负责老师：xxxx参赛对象：每班10人活动地点：跑道4、接力比赛负责老师：XXX参赛对象：每班10人，男女各5人活动地点：跑道5、拔河比赛负责老师：XXX参赛对象：每班24人，男女各12人一、8:30-9:00全体幼儿表演"集体舞”二、9:00-10:30亲子活动三、分发礼物亲子运动会项目：一、游戏名称：揪尾巴游戏准备:尾巴若干参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背 起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对 方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。二、游戏名称：投球游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家 长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。三、游戏名称：找宝宝游戏准备：红领巾、乐器参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出 的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。四、游戏名称：抬花轿或两人三足参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组）游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做 成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈 站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。五：游戏名称：夹珠子游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前 面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注: 中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。）六：游戏名称：运球过障碍游戏准备：球、体操棒、障碍物参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住 球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。 球多者为胜。七、游戏名称：青蛙跳游戏准备：青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组）游戏玩法：幼儿戴上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每 组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。温馨提示：爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是 孩子们最快乐的礼物。1、准时一：31号早上，请家长在8： 30以前务必准时带孩子到活动地点。2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和 运动鞋、或平底鞋。3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖跟皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可 适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前， 不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打 招呼）。6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们 会把照片发到各班QQ空间，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的 回忆）。希望各位家长积极配合。儿童节活动策划方案7一、活动目标通过开展庆祝"六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到 自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让 孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作、进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识、二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（X月X日布置操场，张贴 宣传标语"追求童年、追求快乐、追求智慧！"，X月x日前各班布置"六一主题画 展）、2、以班为单位做好参加活动的准备、（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、 配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）、（3）每班设计一个"亲子"游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准 备工作（物品准备五月二十日检查）、（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验、（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子 的某些"才艺”、3、各班做好班级内的“二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室、4、你就准备活动奖品和礼品、5、x做好主持工作准备、6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起 家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持、三、活动时间及场地安排x月x日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放"环 保"宣传资料、x月x日：环保"有用的纸盒制作比赛；X月X日："X"比赛；X月X日：庆祝"六一儿童节"结对子”游园暨颁奖大会、（内容有：幼儿舞蹈 表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力、（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参 与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具; 朗诵效果、配乐良好、（3）评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖、2、环保"有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手 制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识、（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他 的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要 求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）、（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼 儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比、（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖、4、"二幼之星之匕赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高， 即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌、（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能 按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局、B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据 其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）、C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分、（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出x名幼儿参加年级赛， 在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名 幼儿参加全园的决赛、（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出"x"x名，其余评为优秀选手、（5）比赛时间：班级赛可在x月灵活进行，年级赛在x月中旬进行，全园决 赛在x月X日进行、5、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到"六一"儿童节的快 乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与 交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐、（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）、（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏、五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高 本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应、时间：x月x日至6月x日、媒介：电视、报纸新闻、本园家长、方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。活动地点：操场6、盲人击鼓负责老师：xxx参赛对象：每班10人活动地点：低年级教室7、泡泡糖负责老师：xxx参赛对象：每班10人活动地点：中年级教室8、比手画脚负责老师：xxx参赛对象：每班10人活动地点：高年级教室六、活动要求：文娱演出要求每班都要编排节目，由少先队大队辅导员组织 挑选出十五个节目参加学校文艺汇演。七、注意事项：要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。儿童节活动策划方案2一、活动主题欢度童年拥抱快乐放飞梦想二、活动时间20xx 年 5 月 31 日 14:30-16:30三、活动地点XXX学校四、活动内容文艺表演、游戏互动（详见节目单）五、具体分工1、场地布置及活动道具负责场地桌子的布置、收放，横幅悬挂，互动游戏活动道具准备（由小学负责）2、学生安全组织管理负责学生所有安全隐患的排查及活动期间学生纪律管理工作。（由小学负责）3、文艺节目表演（由小学和西北农林科技大学经管学院团工委负责）4、文艺节目活动主持人（由西北农林科技大学经管学院团工委负责）5、奖品准备负责购买学生活动奖品，统计数量、名次、发放对象（由西北农林科技大学经 管学院团工委负责）6、音响设备（由团县委协调安排）7、备注活动时间大概两小时左右，具体时间根据文艺表演节目调整。附录：活动节目单3 .大合唱六一国际儿童歌4 .歌曲串烧大风车-采蘑菇的小姑娘-外婆的澎湖湾-幸福拍手歌5 .舞蹈6 .话剧一一外婆，生日快乐7 .游戏互动（一）集体类游戏拔河比赛游戏规则：比赛开始前，各队按照要求准备好，比赛开始后，运动员同时发 力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢;三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定 场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地。（三）个人类小活动1 .掌上明珠游戏规则：要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒 乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖品。（参赛者沿桌子在规定时间 内绕一圈。）（*桌子摆放4-6年级难度大些1 3年级最好直线）。2 .猜谜语游戏规则：1、谜语种类丰富，简单有趣，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛 者将所猜题目的答案告诉主持人，猜对了，就计分。2、每题限猜1次，最终分数高者获胜。7.手语表演一一爱因为在心中7.相声三句半8.器乐表演 吉他独奏儿童节活动策划方案320xx年"六一国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、 富有意义的'儿童节，根据庐石校20xx33号文件精神，结合本校实际，现将庆祝 “六一"国际儿童节之"全面发展快乐成长”系列主题活动作如下安排：一、活动主题：全面发展快乐成长二、活动目的：1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记 住这个难忘的六一。2、评选校园“十佳优秀少先队员，为全校学生树立学习的榜样，激发全体 学生奋发向上，不断进取的热情。3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。三、活动内容：1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。2、评选校园“十佳优秀少先队员：二三四每年级2名，五年级4名。【评选条件：热爱祖国、热爱集体、热爱学习。尊敬师长、团结同学、帮助 他人。关心家庭、孝敬父母、帮助家务。品学兼优，德、智、体、美、劳全面发 展的本校学生。】3、文艺作品展：每班上报绘画作品（1-5年级）不少于3幅，手工制作作品（3-5年级）不少于2个。【绘画作品：国画、水彩或水粉画、版画、卡通画均可，内容积极向上，反 映少年儿童的美好向往，注重作品质量，可多名学生共同完成一件作品，可与家 长一起完成。将每件作品的名称、创作者班级、创作者姓名写在作品背面左上角。 届时将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。手工制作类：材料自备, 可多名学生合作，也可与家长一起完成。届时将评选出一、二、三等奖各一名。】 3、文艺汇演活动每班准备2-3个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐 器演奏、诗朗诵、课本剧等），各班班主任组织排练，于5月23日前将节目上 报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备1个舞蹈。歌 唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】四、活动时间和地点：20xx年5月30日 学校操场五、参加人员要求：1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2、各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤：1、全体起立，升国旗、奏国歌。2、校长致词并宣布活动开始。3、新生入队仪式：(1)出旗、敬礼、奏乐(2)新生入队名单(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾(4)宣誓(5)新老队员代表发言(6)校园"十佳优秀少先队员”名单(7)退旗、敬礼、奏乐4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式)七、注意事项：1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。六一儿童节活动策划方案11在"六一"国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的"六一" 国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组 织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。活动安排：1、文艺汇演、卡拉ok比赛组织2、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗3、后勤保障4、奖品书写5、摄影6、运动会主要活动设想：1、新队员入队仪式。2、表彰各类积极分子。3、文艺活动。(1)开展班级卡拉ok比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内 开展评比活动。5月29日选出一名选手参加学校比赛，名单5月29日报思政体 艺处。(2)器乐兴趣小组组队。(3)文艺队汇报演出。(4)幼儿舞蹈。4、趣味运动会：(1)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)(2)板凳运人：3-6年级(每班男女各二人)；(3)单腿跑(低年级男女各2人);运动员(3-5年级，男女各6人)；(4)抓子儿比赛。5、活动地点安排：xxx操场趣味运动会裁判：xxxx裁判长：XXX裁判员：xxxx卡拉ok比赛评委：xxx组长：XXX组员：XXX注意事项：1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主 动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比4、讲纪律：统一戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。儿童节活动策划方案4一年一度的儿童节是少年儿童最隆重的节目，今年图书馆与XXX培训学校联 合举办庆“六一”活动，将以开展多样化活动形式来进行。为了使庆祝顺利进行，制定此方案：一、活动目标通过开展庆祝"六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到 自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分发挥，让孩 子们在游戏中获得精神，如"团结合作、友好互助”等，通过向家长、社会展示儿 童节的“六一”活动，进一步塑造创新英语的形象，同时扩大了图书馆的读者群， 发挥了网络信息共享工程服务于民的作用。、二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境。2、准备诗歌表演主题："保护环境，爱我家园”的选拔。3、准备根据孩子的兴趣进行才艺表演的排练。4、准备英语节目的口语演讲的素材。5、准备拍卖会的有关事宜。6、准备评奖标准的奖品。7、做好主持工作准备。三、活动内容及要求1、诗歌演讲赛：要以"保护环境、热爱校园”为主题，通过演讲增强少年儿童 热爱校园、爱护公物、保护环境的意识。2、才艺表演赛：形式不限、内容不限，通过表演开发少年儿童的智力，陶 冶情操。3、英语节目表演：时限3分钟，内容、小故事、自我介绍等形式。通过演 讲培养学英语的兴趣和提高口语表达能力。4、拍卖会：通过这样的活动，培养孩子们的比学赶帮的学习气氛。5、观看儿童动画片：通过观看动画片节目可以开扩孩子的视野，让孩子们寓教于乐。四、活动时间及场地安排儿童节活动策划方案5一、活动意义：一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝"六一活动，使 学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。二、活动主题：文明、健康、团结、协作。三、活动时间地点20xx年6月1日三年级各班教室四、活动对象三年级全体学生、教师五、活动目标1、学生在各种各样的活动中，感受儿童节的欢乐气氛。2、学生大胆的在集体面前表达表现自己，促进自信心的建立。3、学生的观察、与人交往的等能力在活动中得到发展。六、活动内容：1、认识儿童节展示日历，请大家找一找今天在哪里。说说自己在日历上看到的节日有哪些 找一找最近的节日是哪一个看看那一天是星期几一一引出周日是儿童节，要 大家一起庆祝所以今天举行活动。2、猜猜我是谁游戏规则：首先请大家找到自己喜欢的头饰带上，观察同一头饰的两名同学 分别是谁，有什么区别。接着选一位学生蒙上眼睛，其他学生自由交换座位，蒙上眼睛的学生选择一 种头饰进行挑战，猜出带该头饰的学生是谁即算作挑战成功。过程中其余学生用 拍手声引导被蒙眼的学生走到相应的位置（在带该头饰的两名同学中选择一名即 可）。挑战成功的学生获得奖品，被猜出的学生接着做挑战者;如未猜出，则重新选 择一名学生做挑战者。3、才艺展示规则：用击鼓传花的方式进行游戏，被轮到的学生上前为同伴表演一段节目， 如果表演完整可以获得一份礼品。4、夸夸他说说刚才环节中觉得谁表现得好，夸夸他。引导学生找找先前环节未得到奖品的同学的优点，特别感谢他们的积极参与 和配合，请胜出者为他们送上礼品。5、活动小结七、活动具体要求：1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。八、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主 动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。儿童节活动策划方案6一、"集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、 进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流， 有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验"六一"欢快的气氛。二、"亲子活动”快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示 孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能 在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家 长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。