马场垣乡中心学校推进义务教育均衡发展实施方案.docx

马场垣乡中心学校推进义务教育均衡发展实施方案马场垣乡中心学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文关键词：实施方案，义务教化，均衡，马场，推动马场垣乡中心学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文简介：马场垣乡中心学校推动学校义务教化均衡发展实施方案为加快推动学校义务教化均衡发展，大力改善办学条件，全面提高教化质量，进一步巩固提高“两基”成果，切实保障适龄儿童少年同等接受教化，依据教化部关于印发县域义务教化均衡发展评估暂行方法的通知（教督20223号）青海省中长期教化改革和发展规划纲要（马场垣乡中心学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文内容：马场垣乡中心学校推动学校义务教化均衡发展实施方案为加快推动学校义务教化均衡发展，大力改善办学条件，全面提高教化质量，进一步巩固提高“两基”成果，切实保障适龄儿童少年同等接受教化，依据教化部关于印发县域义务教化均衡发展评估暂行方法的通知（教督20223号）青海省中长期教化改革和发展规划纲要（2022-2022年）青海省县域义务教化均衡发展督导评估实施方法、青海省人民政府教化督导室关于义务教化均衡发展档案与监测制度的实施方案、青海省教化厅关于印发青海省义务教化均衡发展办学基本标准（试行）的通知、海东市义务教化均衡发展实施方案和民和县推动义务教化均衡发展实施方案等文件精神，结合我校教化教学工作实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻科学发展观、党的十八大精神和党的教化方针，以推动义务教化学校标准化建设，提升老师素养、规范办学行为和提高教化教学质量为重点，以办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长为宗旨，根据统一规划、分步实施，坚持标准、因地制宜，重点突破、整体提高的原则，大力缩小义务教化差距，全面提高教化质量，促进教化公允，逐步实现我校义务教化均衡发展。二、发展目标2022年前，基本消退薄弱学校，改善办学条件。小学生均教学及协助用房面积达到2，初中2.2；小学生均体育运动场馆面积达到3.5，初中5；小学生均教学仪器设备值达到330元，初中600元；小学每一百零一名学生拥有计算机台数达到5台，初中10台；小学生均图书册数达到20册，初中30册；小学师生比达到1：19.5，初中1:15；小学生均高于规定学历老师数达到0.04，初中0.039；小学生均中级及以上专业技术职务老师达到0.02，初中0.026；适龄儿童入学率达到101%，适龄少年入学率达到95%以上，三类残疾儿童入学率达到80%以上，小学年辍学率限制在1%以内，初中辍学率限制在3%以内。九年义务教化巩固率达到101%。2022年，实现我校义务教化基本均衡。3、成立领导小组为切实加强我校义务教化均衡发展与实施工作，全面深化推动义务教化均衡发展。经中心学校探讨成立马场垣乡中心学校推动义务教化均衡发展工作领导小组，成员名单如下：组长：张元成马场垣乡中心学校校长副组长：陈斌马场垣乡中心学校副校长石生福马场垣乡中心学校党总支副书记成员：朵茂珍马场垣乡马聚垣学校校长刘维来马场垣乡下川口小学校长刘应鸿马场垣乡团结小学校长柏玉良马场垣乡中心学校教研员孙宾雁马场垣乡中心学校工会主席张小珍马场垣乡中心学校会计谢玉兰马场垣乡中心学校办公室主任领导小组下设办公室，石生福同志兼任办公室主任，谢玉兰同志兼任办公室副主任，支配各项工作，抓好日常工作，抽调相关同志集中办公。四、主要任务（一）办学条件基本均衡。基本形成满意适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构；2所完全小学、2所九年一贯制学校的校内、校舍、体育运动场、平安设施、卫生设施、寄宿设施、教学仪器设备、信息技术设备和班额等达到省定标准，学校之间无明显差异；全部学校和教学点无D级危房，校舍基本达到国家抗震设防标准。（二）师资力气基本均衡。全部老师具备老师资格和达到学历要求，高一级学历老师所占比例明显提高，学校之间老师学历水平、高级职务老师比例无明显差异；校际之间校长、老师定期沟通；校长、老师培训经费得到保障；校本研修制度全面落实，老师师德修养和业务素养明显提高。（三）经费投入基本均衡。全面落实义务教化免费政策和省定义务教化阶段生均公用经费标准。（四）办学水平基本均衡。学校根据国家课程标准规定开齐开足课程并达到教学基本要求，校际之间教学质量差距不明显，无随意增减课时、增加学生课业负担行为，无以考试成果公开排队、办重点校（班）现象，促进学校教化共同发展。（五）教化机会基本均衡。适龄儿童少年就近入学得到切实保障，小学、初中适龄儿童少年按时入学率分别达到101%和101%以上，九年义务教化巩固率达到101%以上，三类残疾儿童少年入学率达到80%以上；进一步做好控辍保学工作，年辍学率小学限制在0.5%以下，初中限制在2%以下；农夫工等流淌就业人口子女在学校接受免费义务教化得到保证，残疾儿童少年和农村留守儿童义务教化权益得到保障。五、保障措施（一）优化中小学布局，加强学校标准化建设。2所九年一贯制学校的改扩建建设和校内硬化建设实施，重点改善马聚垣学校寄宿条件。同时，加快推动义务教化学校标准化建设工程，加快中小学校舍“改薄”工程和学校硬化、美化和绿化建设，实现学校校舍平安达标。（二）加强老师培训，促进老师均衡合理流淌。完善中小学老师培训制度，实行每五年一周期的老师和校长全员培训，实施“农村老师素养提升行动安排”，对农村紧缺学科老师实行订单式培育。健全骨干老师培育任用管理制度，充分发挥骨干老师的引领和示范作用。建立老师均衡配置的激励机制，建立和完善学校校长、老师沟通服务制度，广泛开展送教下乡活动。（三）加大义务教化经费投入，加快薄弱学校改造。依法足额支配义务教化经费，确保实现义务教化法规定的“三个增长”。全面落实义务教化免费政策，重点用于学校义务教化均衡发展。切实加强义务教化经费管理，确保学校经费足额到位，确保经费运用刚好、规范、平安、有效。（四）规范义务教化行为，全面提高义务教化质量。强化学校目标管理，引导学校自觉规范办学行为。强化学生学籍信息化管理，坚持育人为本，严格国家课程安排，开齐开足课程，全面实施国家学生体质健康标准，开展“阳光体育”活动，确保学生每天熬炼一小时，加强学校艺术教化和校内文化建设。树立科学的质量观，加大教研力度，提高课堂四十五分钟效益，切实减轻学生负担。落实相关政策，确保残疾儿童少年和留守儿童的受教化权益，全面提高我校办学质量。（五）加强组织领导，建立推动义务教化均衡发展长效机制。成立学校义务教化均衡发展工作领导小组，明确工作职责，加强组织领导，落实负责制，加大投入，改善办学条件，狠抓“控辍保学”工作，全面提高义务教化水平。（六）加强部门合作，筑牢平安防线。建立由学校、派出所、村两委等部门组成的校内平安工作联席会议制度，定期召开会议探讨、分析中小学平安工作面临的形势和存在的问题，刚好对平安工作作出详细的支配部署，定期对平安工作进行监督、检查、整改。学校组成校内周边巡逻队，构建全方位的学校平安工作防范体系。（七）做好自查自评和整改达标工作。学校建设义务教化均衡发展档案，开展义务教化均衡发展自查自评，整改达标。6第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页