教师实习期工作个人总结4篇.docx

教师实习期工作个人总结4篇教师实习期工作个人总结1时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到 学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。我第一次 教学的经历，我第一次做老师的感受都十分清晰的刻在我的脑海 里。我依然记得，我第一次踏进三年级班级的教室给他们上课 时的场景，他们各个充满了好奇脑袋的看着我，我给他们做了自 我介绍后，就让他们也一个个上台做自我介绍。我当时其实是有 一些紧张的，但是当看到同学们十分活跃且轻松的样子也就放松 了下来。在第一节课里，我就对他们产生了非常好的印象。以至 于后来，我就对他们班的同学越来越喜欢了。只是，我刚接手他 们班的时候，英语成绩是他们整个年级最差的一个班，所以在实 习期我也倍感压力。但是，本着为工作负责的态度，本着对学生们负责的态度， 也是真心为一班同学的'英语成绩着想，我想了各种办法来提高他 们班每位同学的英语成绩。包括我去参加教师培训，去参考其他 老师的教学模式，还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格 和学习习惯等等，都是为了能够看到 班级的同学有一点点进步, 团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无 声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言 行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以 一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生 的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那 里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主 任工作的基础。另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作， 应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。 让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教 学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。四、培养班级的积极分子，形成领导核心从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因 素之一。经验尚浅，由于我实习老师。班主任工作这一块更是几乎空 白。工作中，也存在很多问题。由于所接手的班级在班干部选举 任命方面也出现失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里出 现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问 题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人情绪凌驾 于同学之上，出现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较 多，上课时，也会出现学生和科任教师唱反调的现象，对一些科 目的学习热情不高等现象。对原班主任挑选出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想办 法补救。实习期间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作策划 各种有意义的活动，各种活动的具体策划，由于自己只是一个实 习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表 扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力 通过这些活动得到很大的增强。通过几次班干部例会，要求班干 部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同 学们自觉参与班级管理，有利于同学们学习和各种爱好的发展， 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性， 调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好， 除了学校组织的活动外，班内还开展各种活动，鼓励同学们积极 参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好 的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强学生之间的解和交流， 增强班级的融洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系如同 伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无 论如何也撑不起一片天空的，对于一个成功的班主任来说，培养一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念理想教育作为刚刚从初中升上高中的学生，大多数还没有适应这种角 色的转换，据我了解，很多学生都对自己的学习，目标，理想迷 茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。面对这种情况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞梦想” 的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找 到自己的.人生航标。从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所 收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是我感到最欣慰 的。在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓励的话: 像“学会好好反思昨天，好好把握今天，好好规划明天” “今天 你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你 将站在哪里。相信知识改变命运，技能改写人生。即使窗外没有 风，我们也可以有飞翔的感觉，做任何事，只要试试就能行， 争争就能赢'。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说 比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的未来我做主， 命运掌握在自己手中。六、注重对学生的“情感投资”一一善待后进，施予爱心评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方 面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得： 教师的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上的闪 光点。其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关 键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待 好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一 视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、 和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要 因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持 平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。 平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方 面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后 进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注重对学生 的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到 班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的 艺术。教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降 到最低。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴 各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。教师实习期 工作个人总结4一、实习工作刚进入学校实习的时候，其实我还是很担心自己做不好工作， 而没有把学生给教好的。但是在带教老师的鼓励下和支持下，我 积极的请教，认真的去备课，一次次的总结我每天的一个工作， 从开始的不怎么熟练到后来基本没有什么问题的去教学生，同时 也是得到了学生们的认可，愿意听我的课，认真的学习，我也是 感到特别的高兴，我的努力是没有白费了的，也是把教学的一个 工作去给做好了。在工作里，我每天都会认真的把课备好，同时 和其他的同事商讨，有什么需要改进和调整的地方，课堂上，我 积极的教学，尽量的把自己所准备的教好，课后我也是会认真的 批改学生们的作业，同时对于一天的'一个工作去认真的反思总结, 有哪些做得不好的地方，有哪些是要继续改进的，还有哪些好的 方面是可以继续坚持的我都是会记下来，争取做好。二、学习进步除了工作，我也是积极的学习，作为实习老师，更是有很多 地方和正式的老师有很大的区别，要学的方面也是有很多，我积极做好自己日常工作，向其他的老师请教，同时我也是看一些优 秀老师的教学视频，从他们的教学中学习一些教育的方法，从他 们的教案里发现自己做得不足的地方，从其他老师的经验里了解 该如何的和初中的学生去相处，毕竟他们是处于青春期的，虽然 曾经我也是经历过，但是现在的情况又和以前是有区别的，所以 和学生的相处也是我重点学习的一个方面，让他们接受我，了解 他们，他们也是愿意学习，才能让我的教学更容易去做好。毕竟 教学是教育和学习都不可获取的，如果只有我一方面的努力，而 学生不愿意学也是没有办法把教学做好的。在实习期间，我不断努力把教学做好，经过认真的工作，我 也是得到了巨大的成长，对于今后的工作我也是充满了信心，我 相信我一定是可以做好一名初中教师的。在以后的工作中我也是 要继续的努力学习，认真备课，把学生们给教好。至少在我做了这么多努力之后，我不希望看到他们有退步的情况。当然，我也不仅仅只有去参观和学习，我也付出了很多实际 的行动。比如，在早读的时候，我要求他们大声的朗读单词和课 文，实行疯狂记忆法。让他们能够记住得更牢靠，记忆的更加深 刻。还比如，在上课前的前三分钟里，我制定了一个英语演讲竞 赛活动。就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同学上来做 三分钟的脱稿英语演讲，如果有表现的十分优秀的同学，我会给 他加分，并且也会给他们组奖励一个小玩具。到最后一个月统计 下来，看谁的分数最多，我就奖励他一个对我提要求的机会，无 论是对我教学上的意见，还是想要有其他的礼物，只要条件不过 分，我都会满足他。这样，不仅能够提高同学们学习英语的积极 性，还有助于帮助改进自己的教学方式。所以这样一学期下来， 我们班的英语成绩突飞猛进，之前所做的努力和付出也都得到了 回报，在学期的最后，我们班的英语成绩排名排到了年级的第二 名。虽然没有获得第一名的位置，但是看到有这样的进步，我也 感到挺开心和满足的。而且，我相信，通过我和一班级同学的一 起努力和加油，我们一定会在下一阶段的学习中，坐上第一名的 宝座。教师实习期工作个人总结2顶岗实习是我们师范生的一个新的起点，它对我们的职业生涯有着非常重要而又特殊的意义。在这半年的时间里，我顺利的 完成了由学生到老师的角色转变。还记得当初的自己怀着一半欣 喜一半忐忑的心情来到我的实习学校一一区中学。而现在一 个学期的实习生活转瞬即逝，我也取得了意想不到的成绩，获得 了宝贵的财富。当然，由于自身的经验不足，实习过程中仍存在 一些问题。现就本次实习工作总结如下：一、教学工作我于8月26日来到中学，9月7日正式开始了我的实习生 活。我担任着初一初二两个年级的地理教师，并在初一年级组负 责初一年级的日常工作。新学期一开学，我就登上了讲台开始正 式上课。这多少让我有些措手不及，因为按照学校的规定，要先 听几个礼拜的课积累足够的经验后才可以上课。可是没有办法， 由于我们学校较小缺乏专业的地理教师，只能面对这样的现实。 所以我很快就调整了自己的心态，勇敢的接受了这一挑战。在这四个多月的时间里，虽然我作为一名实习生，但我仍以 一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心和积极的态 度投入到课堂教学活动中去。教学工作中最基本也是最重要的环 节就是上课，之前也有过一些培训的活动，但真正的教学活动对 我来说还是第一次。在教学中我认真备好每一节课，写好教案， 课后认真反思课堂教学中存在的问题，经常旁听其他老师的课，虚心请教其他老师的经验以及教法。在半年的实习生活中我深刻的体会到，当一名优秀教师的艰 辛。因为要上好一节课你必须要经历认真备课，写教案，上课， 批改作业，接受学生的反馈信息，巩固复习，写教学反思等等一 系列环节。这些看起来很简单，可是每一个环节都有很多小细节， 不仅要认真钻研，还要发挥创造性思维，尤其是上课。首先，必 须要了解每个学生的基本情况，然后根据学生情况安排教学。其 次，在写教案前，必须整理课本的脉络，然后认真的研究该上的 这一章节，分析教材。在板书方面，我时刻提醒自己，呈现给学 生的东西，必须做到准确无误，否则这些错误将会给他们造成及 其深远的影响。批改作业，纠正学生错误也是很重要的，我在每 一个学生的作业上都写上对应的评语，在评语中体现优缺点，改 正方法等，并根据各个学生情况加以鼓励。在课后也需要经常和 学生交谈，问他们能否理解所讲的内容，不断改进教学方法。除 此之外我还发现了一些适合基础较差的学生的学习方法，这对我 今后的教学工作中很有帮助。二、班级管理开学以来我一直在初一年级组办公，主要负责初一年级的班 级管理任务。我和我的班主任师傅共同管理初一一班。由于我是 我们办公室里最年轻的老师，与学生们的代沟较小，课下也跟学生接触较多，所以学生们对我的评价也不错。作为班主任不仅要监督早读情况，没有课时，也要到班里查 看一下上课情况。每一天都是忙忙碌碌的，很累但是也很充实。 短短的几个星期内，我就与这个班的学生们建立了深厚的友谊。 在以前，我只是知道班主任工作很累，几乎没有什么业余时间， 可是自从担任了实习班主任工作后，我才知道，当班主任，更累 的是心！因为我们需要与学生心连心，要想方设法的把全班同学 的心都凝聚在一起。我们必须关心每一位同学的身体和心理状况, 实习学校位于农村，父母大都忙于生计没有时间细细关心学生的 身心发展变化。班主任就相当于学生的家长，我们必须做到对学 生负责。但作为老师对待学生必须要严慈相济，既不能过于苛刻， 也不能总是慈眉善目，要跟学生保持一定的距离，做到彼此尊重。通过这半年的班主任实习工作，让我加深了对学生的了解。 除了收获了一群孩子的敬重与爱戴外，还获得了大量的管理班级 的经验，这些经验我将受益终身。三、课外活动我实习的学校处于北京的远郊区，虽然在农村，可是学生们 所接受的教育仍是高水平的素质教育。学生的课外活动非常的丰 富，并且都是些有利于学生提高自己的各种能力的活动。在这半 年的时间内，我参加了学校组织的走进社会大课堂实践活动，带领初二年级的学生去参观了国家博物馆。参加了全校性的秋游活 动，和学生们到中国科技馆去学习那里先进的科学技术。在学校 的运动会、跳绳比赛、冬季越野赛中担任裁判员和计时员。还主 持了初一年级的知识竞赛，并为元旦联欢会的成功举办出了一份 力。在其他老师有事的时候，偶尔还会成为代课老师。作为我们 实习分队的小组长，我还积极与学校领导沟通，认真传达驻县老 师所留的任务。通过在夏村中学实习半年，我的组织能力和管理能力得到了 极大地提高，也学到了在大学里学不到的知识。四、个人心得首先，我深感知识的无穷无尽，使我不得不刻苦钻研。如果 我们只是懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好： "要给学生一碗水，自己就要有一桶水。"上好一堂课不仅要求我 们能够旁征博引，而且要能够为学生补充课外的知识，所以自己 的知识面一定要广。其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀 的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、授课方式以 及动作神态等也都是要有讲究的。再次，我清楚地懂得：教师的 职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，都深深 影响着学生。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语， 一份份暖意融融的爱护，都会让学生感到温暖。通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次 发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发 现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月 的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永 驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不 管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。”德高为师, 身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信自己一定会 不负众望，争做一名优秀的人民教师。五、个人小结感谢学校给我提供了这样一次顶岗实习的机会，让我在实战 演练中得到了锻炼，让我的教学技能在这半年里得到了迅速的提 升，为以后的工作打下了坚持的基础。以上是我的实习总结，这是一段充满艰辛和挑战的经历，这 是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生, 这一切都将是我生命中不朽的记忆，它为我以后的人生打下了坚 实的基础，它是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。教师实习期工 作个人总结3对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之 前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以 前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样一一还没有去实习之前，就对班主任工作产生 惧怕感。在实习的六个星期中，我担任了高一 463班的班主任， 虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新 的认识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中 得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体 会和感受一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的 重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工 作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据 本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个庞大 的班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就 会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作 难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可 预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有 制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。二、深入调查研究，全面摸清班底一定要了解班上每一位学生，作为一个班主任。这样才能做 到因材施教”作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班 干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基 本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生 和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊 天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生 进行心与心的交流沟通。另外，还到男生女生宿舍和他沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学 生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、为人师表，率先垂范。俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合 素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了 自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为 表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默 化的影响。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育 活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子，一本 书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为 人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学 生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到 尊重每一位学生；教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教 室；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好