幼儿园一日活动方案设计.docx

幼儿园一日活动方案设计教师姓名所在单位幼儿园一日活动方案一、晨间接待（9:50-10:20）1 .主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切2 .认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3 .子细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管4 .让幼儿在教室玩玩桌面玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具 收起来。二、早操三、生活活动：点心、喝牛奶四、上午活动（一）活动一：名字动一动活动目的：介绍自己，发展想象能力 活动准备：幼儿相互围坐一个圈。游戏过程：L让孩子们坐成一个圈，请孩子按照一定的顺序一个一个介绍自己的名字。2 .孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。例如：我说“我叫小A”我同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我 喜欢画画。3 .每一个孩子都耍单独介绍自己的名字并且配上动作。4 .等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜 欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。（二）生活活动：认识各物品及摆放位置（三）活动二：快乐拥抱活动目的：L根据指令来进行相应数量的拥抱2 .体验与同伴顽耍的乐趣 活动准备：一段轻松愉快的音乐活动过程：L带领幼儿跟着音乐做舞蹈动作，进行热身。3 .引导幼儿随音乐在场地内四散练习快走，慢走各种动物走。当音乐住手时，幼 儿即将根据教师说出的数字，迅速找出与数字相对应的人数抱在一起。4 .针对游戏玩法的掌握情况，可增加拥抱人数的变化（四）活动三：认识幼儿园,活动目标：通过参观幼儿园来认识、了解幼儿园。活动过程 1.激发幼儿认识幼儿园的兴趣。 提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的 幼儿园是什么样子的？5 .参观幼儿园全貌。走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找 找幼儿园最漂亮的地方。6 .让幼儿自由地在爱慕的地方坐坐、玩玩。7 .回教室回顾我们的幼儿园五、午餐六、午睡七、下午活动抢椅子游戏目标：1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。2、感受椅子游戏所带来的快乐。游戏准备：与幼儿人数相等的椅子若干；音乐游戏过程：（一）热身运动师幼随音乐做热身运动。1 .今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。2 .小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢 椅子的游戏，好不好？3 .双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站 上去或者坐上去。（适时介入，强调规则）4 .单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找。 八、离园。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样与其他教师配合做好入园接待工作？问题二问题三问题四问题五问题六附：样例教师姓名张太红所在单位乌江镇幼儿园一日活动方案一、晨间接待接:408： 00） 1 .主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3,子细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下 午离园时与家长做好交接。4.让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨 练之前，要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动（8： 108： 30）1 .教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。2 .教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的 地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。三、生活活动：吃早点（8： 309： 00）1 .值日生分发茶杯、早点。（能点数后，按数取物。）2 .幼儿肃静喝豆浆、吃早点。3 .幼儿有序入厕。（提醒幼儿洗手，注意节约用水。）四、早操活动早:009： 30）1 .认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2 .会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3 .教师精神饱满，示范动作正确。五、教育活动（9： 3010： 00）综合活动有趣的盖子活动目标:1 .使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2,尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3,培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：2 .各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。3 .玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶4 .自备套盒一组。（电脑纸箱一塑料罐子一小熊）5 .音乐水草舞用在下雨的环节。音乐（brushyourteath用在和礼物跳舞的环节。活动过程：一、游戏“收到礼物”，引入主题1 .出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天早 上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看这是什么哦？ "（大纸 箱）“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物 呢？ "（幼儿自由讲述）“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏 了什么样的礼物呢？ ”“那谁来匡助老师想一个办法来打开它？ ”（撕开、用剪刀剪开、 用钥匙打开）老师选一种方法，请一个小朋友打开。2 .从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：呀！ “你看见了里面有什么？请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐 子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？ ”3 .从中取出一个小盒子，请幼儿打开。“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？ ”“哇！你真能 干！罐子打开啦！ ”“告诉大家你看见了什么？ ”“把你看见的东西举起来给小朋友们看 看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。1 . “张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！我们来摸摸这个可爱的小熊。 ”（和小熊亲亲）2 . “那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每一个小朋友都准备了礼物，瞧，它 们在后面的城堡上呢！”3 .那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。4 .先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红的， 蓝色的，是一个盒子，一个罐子，）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色， 瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。三、教师巡回观察引导幼儿讲述。“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！打开以后里面有什么？你是怎么打开的？别着急慢慢想办法。你的办法真不错记，你真能干！ ”（老师巡回 观察指导、讲述）四、请幼儿在地板上歇息一会儿，提问：1 .由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”2 . “魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给大家看一看，你是怎么得到这 个礼物的？ ”（3个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。3 . “老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧 ! ”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴顽耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说 的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）4 .和礼物跳舞（音乐响起）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨（彩色纸屑）“呀！不好了，下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。） “那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有匡助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大 了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）” （盖好盖子，放好礼物，回到坐位上）六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。1 .今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”2,刚才呀！张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的 想喝那怎么办呢？ "（打开来）3. 谁来告诉张老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？（请幼儿用语言动作示范）4. “原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3,耶！旺仔 牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？ ”5. “香香的旺仔牛奶在哪里呢？ ”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走 过去，每一个人拿一个旺仔牛奶” “拿着旺仔牛奶回家罗！”6. “小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3,耶！打开了。”7. “香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！ ”6. “我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。” （音乐响起，愉快的结束活动。）六、区角活动（10： 0011： 00）L内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建造工地、图书大舞台、动物园、 聪明屋等。2 .活动目标：斗胆选择爱慕的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。知道游戏好 要将材料物归原处。3 .观察与指导要点：是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为，是否愿 意共同整理材料，物归原处。七、午餐活动（11： 0012： 00）1 .是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2 .观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一 份饭菜。3 引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4 .观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行肃静活动。5 . 11： 30摆布，请吃好的小朋友排队，去操场散步，回来吃餐后水果。八、午休活动（12： 0014： 10）能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱 下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。九、生活活动（14： 1015： 10）1 .午睡醒来后能够肃静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不许打闹、 大声喧哗。教师可以播放音乐或者故事，幼儿欣赏。2 .幼儿肃静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以 后能够洗手、漱口、擦嘴。十.户外活动活5： 1015： 40）体育游戏：长高了，变矮了活动目标:1 .能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法。2 .能在游戏中听懂指令活动，感受肢体动作的自然和速度变化的乐趣。H一、游戏活动（15： 4016： 20）娱乐游戏：手指睡了醒了鼓励幼儿跟着儿歌节拍做手指游戏。十二、离园活动（16： 2017： 00） 1 .整理幼儿的衣服，表扬一天中进步的幼儿，教育孩子不在园附近买零食。2.家长凭卡接幼儿，教师看护无人接的幼儿，护理他们的安全。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样与其他教师配合做好入园接待工作？问题二问题三问题四问题五问题六