五一节前一周中班工作计划5篇.docx

五一节前一周中班工作计划5篇五一节前一周中班工作方案【篇1】 一、指导思想 新的学期开头了，我们班要连续坚持把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。中班幼儿虽然有了基本的平安意识，但自我爱惜意识较差，这就意味着老师要制定合理的平安方案，并准时进行平安教育和平安提示，以预防为主的原则更好的开展教学活动。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了以下平安工作方案。 二、班级状况分析 幼儿教育新纲要指出：“要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。”爱惜幼儿的人身平安并让幼儿了解如何爱惜自己是我们最基本的工作。我班现有42名幼儿，其中男孩25名，女孩17名。通过上学期平安教育的宣扬，班里的幼儿对平安学问有了部分的了解。 三、工作目标 1、班级中各位老师必需要在坚持把幼儿的生命平安放在首位的原则。做到在日常生活中不断渗透平安教育，并在幼儿活动时候，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防护工作。 2、通过教育教学活动和日常生活活动向幼儿传递平安信息，让幼儿建立初步的平安防范意识。 四、具体内容及措施 （一）各位老师相互协作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿快乐接受晨检。 （二）每天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）幼儿准时了解缘由。 （三）每月依据幼儿的生活实际需要，进行至少两次的平安教育教学活动。如：让幼儿记住家长的姓名及手机号码，知道火警电话、急救电话等，并知道遇到地震或火灾等危险状况如何自我爱惜的平安常识。 （四）做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，关怀幼儿检查穿着，消退担忧全隐患，让幼儿轻松参与活动。 （五）盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 （六）老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教育，使幼儿对平安的事物与危险的事物有更深的熟识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，相互关怀，遇到担忧全的状况准时向老师汇报。 （七）午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进卧房等。老师加强巡察，发觉特殊状况准时报告。 （八）严格执行接送制度，提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并准时补办接送卡，谨防幼儿丢失。 （九）对班级的设施设备做到经常检查，每周上报平安隐患排查表，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 （十）利用校讯通、“家园之窗”、家长接送孩子的时间等，向家长宣扬幼儿平安教育的内容和重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教育。 （十一）对于一些好动、行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 （十二）幼儿自由活动时，防止幼儿打闹而消逝磕碰现象。进行老师交接班记录制度，更好的保证幼儿一日生活平安有序的进行。 以上，只是针对本学期的平安工作做出的方案，在具体实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个平安、舒适、快乐的氛围中学习、成长。 五一节前一周中班工作方案【篇2】 一、班级条件分析： 我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理潜力方面。大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够快乐有序地融入班级的各种活动。针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先连续培育孩子良好的行为习惯和孩子的健康平安，通过玩耍等各种活动促进孩子的想象力和制造力。 二、具体工作目标和要求： 1、本学期，我们中学二班的工作将依据学校的工作支配，深化贯彻二班级纲要的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿进展争辩，认真阅读各类学前教育书刊，用心参与园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐。 2、在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将共享阅读渗透其中。依据儿童年龄的特点，在各种教育活动中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材。通过谈话、儿歌、故事、玩耍、观看等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的进展。 3、认真落实班里制定的特色教育方案，准时反思和思考班里的问题，用心参与老师沟通和阅历等活动，在每节课中探究新思路，促进孩子的全面进展。 4、通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。 三、具体数据和措施： （一）教育和教学： 1、整孩子套路，培育好习惯。 （1）坚持每天引导孩子快乐入园，养成良好的学习习惯，主动礼貌地跟孩子打招呼。 （2）培育孩子做小榜样的意向，努力做到每周都有自觉自律的加入红星榜。 （3）孩子的工作习惯和自理潜能、怜悯心和责任心的培育深化落实到日常生活的各个方面。 2、做好活动领域的创建和进展： 为了让孩子真正“活”在活动区，让孩子在玩耍的同时进展智力，提高潜能，让活动区服务群众，引导孩子参与活动区的创建，满足同龄不同孩子的需求，依据教育目标和主题的变化，定期更换和放入材料，并在实践中总结和学习。 3、共享阅读与日常生活的有机结合： 敬重孩子的年龄特点，通过对话、儿歌、故事、玩耍、观看等方式开展各种活动。将共享阅读渗透到全部教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 4、定期创建和更新环境： 通过参观、学习、训练，可以在实践中取长补短，提高对环境制造的熟识，鼓舞孩子用心去制造，突出主题、教育、环境一起支配，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的进展服务，让孩子在轻松的环境中进展。 （二）接受不同方式加强家长工作： （1）利用进出公园的时间与家长沟通。 （2）定期召开家长会，汇报成长状况 1、做好晨检：做好一摸二看三问四查，认真详细记录晨检和家长联系簿，严格执行接卡制度。 2、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并填写消毒记录。做好孩子的体检和季度测量，并准时将结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 3、保持环境洁净，每天和每周一清扫，为孩子制造干净舒适的生活环境。 4、做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的养分平衡。 5、认真做好班货平安，发觉问题准时汇报并准时修理，做到预防毕竟，班货定期检查，做到人走灯灭。当人们停止自来水时，夜班老师锁好门窗，以确保班级财产的平安。 6、妥当保管药品，保存用药记录，按时给孩子用药。 五一节前一周中班工作方案【篇3】 一、班级状况分析： （一）上学期工作状况及其分析。 1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增加了，出勤率提高了。主要缘由有： （1）认真制定幼儿体锻方案，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的体质。 （2）一日活动中动静交替，并留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特殊，能立即有效的处理，并准时通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能准时向保健老师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的集中和传播。依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿依据自己的状况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒。午睡时认真巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 （3）不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 2、主题活动开展得比较顺当。主要缘由有： （1）老师对主题思考较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的预备。 （2）随着年龄的增长，幼儿在惊奇心的驱使下，乐观地参与到老师细心设计的各个环节。家园协作比较亲热。通过各种途径向家长宣扬主题教育，让家长一起关怀幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。 3、环境创设更有效。 （1）心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓舞幼儿大胆表现，乐观参与，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好共性品质。 （2）物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并留意有用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。玩耍材料也能不断的丰富，玩耍环境不断完善。 （二）上学期评估状况及其分析。 1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力气的培育，关怀幼儿养成良好的行为习惯，形成乐观向上的班风。 2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方。 3、班级特色教育开展得不够生动。 二、本学期班级工作目标及工作重点： （一）工作目标： 1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理力气。 2、加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进展。 4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。 （二）工作重点： 1、认真开展主题教育活动、玩耍活动等各项活动，促进幼儿全面进展。 2、加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。 5、围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。 三、落实工作重点的具体措施： （一）加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理力气。 4、定期检查教室环境，准时发觉和清除担忧全隐患，避开意外发生。 5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓舞幼儿乐观参与体育熬炼，以提高他们的体质。 （二）认真开展主题教育活动、玩耍活动等各项活动促进幼儿全面进展。 1、围绕“我和伴侣在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、供应丰富的玩耍材料，为幼儿创设一个布满自由的玩耍环境，并赐予幼儿充分的时间和空间开展玩耍。准时关注幼儿在玩耍中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。 3、师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。 （三）切实做好家长工作。 1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁： （1）家校路路通，针对孩子的状况，准时与家长互动、沟通。 （2）班级网页，平常留意准时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。 家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章。 2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式，认真做好家访记录。 3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地协作幼儿园的工作。 4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。 （四）加强环境教育，提高幼儿的环境意识。 1、营造环境教育的氛围。 幼儿对四周环境的熟识是通过自身的相互作用而实现的。作为幼儿老师应乐观为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木；充分利用空间，在活动室设置自然角，依据季节准时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。 2、接受多种形式，开展环保教育。 开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、玩耍、绘画、实地观看等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观看，例如，幼儿在大路边观看到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒适。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清爽的空气。通过比较，幼儿体会到草地上空气清爽，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。 3、把环保教育纳入教学活动之中。 在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育的内容。 4、增加环保意识，争当环保小卫士。 水是一切生命赖以生存的基础，怎样培育幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢？可在幼儿洗手的地方设计一些较为简洁的图案、标志，告知幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 五一节前一周中班工作方案【篇4】 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。孩子们和家长们都带着不同的期盼和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇好玩的学问；家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢快的成长。我们会尽自己所能去做孩子们的好老师、家长们的好伴侣，为孩子供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，让他们获得全面和谐、富有共性的进展。 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有确定的进步大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进步。但是也存在着许多需要改进的地方，如：有个别幼儿好动调皮，在集体活动中的坚持性较差部分幼儿在探究过程中缺少克服困难的士气和创新的力气；数学力气有所提高，但个别差异较大；能乐观参加各项活动，但不能很好的疼惜学习用品。 二、工作总目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律树立规章意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人对人有礼貌，恳切、守信；培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；以成语教学为特色，在老师引导下让幼儿接触成语、生疏成语，进而学会运用成语，；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、实施措施： 1玩耍：在玩耍中成为幼儿玩耍的支持者、合作者、倾听者、引导者，创设丰富的玩耍环境，认真制定玩耍方案，合理支配各类玩耍。充分发挥幼儿乐观性、主动性、制造性，正确评价幼儿玩耍，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟识生活、积累生活阅历。 2教育活动：以玩耍为主要形式，认真做好一日活动评价与效果分析，利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性同时因内容、材料不同灵敏运用，努力让幼儿获得成功体验，留意个别差异。 3日常活动：建立良好的常规，避开不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心让幼儿擅长观看，对身边的动植物的变化、生长产生爱好。发觉幼儿在偶发大事中所蕴涵的教育价值，有针对性地实施教育。 4环境创设：创设与教育相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱惜环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教育资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区有方案逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面教育，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的教育功能。 5劳动：支配好劳动内容，组织好值日生劳动，和照料植物的劳动，初步学习种植简洁豆种，初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到疼惜环境、爱惜环境。 6家庭和社会：主动与家长联系，利用各种机会向家长宣扬育儿阅历、心得措施和有关环保等方面的学问出好每一期家长园地，发挥家园联系册的作用，沟通教育信息，准时反馈。充分运用网络各种沟通方式，关怀家长提高教育力气定期进行家长开放日活动和专题争辩，实现家园共育。 四、月工作方案 九月份 1稳定新生的心情，认他们宠爱上幼儿园并交上好伴侣。 2抓好本班的活动、课间常规。 3开展“我爱老师”的专题活动，了解“中秋节”的来历。 4学习中班体操。 十月份 1开展“国庆节”的专题活动。 2召开家长会，建立家园平台。 3连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。 4变废为宝，进行环境创设。 十一月份 1开展“美丽的秋天”主题活动。 2充实自然角的物品。 3做好成语课题的期中测查工作。 十二月份 1开展游园活动，庆祝“圣诞节”； 2开展“寒冷的冬天”系列活动。 3通过“我和我的伴侣”主题活动，培育幼儿关爱他人的情感。 一月份 1开展冬季熬炼。 2期终测查。 3撰写幼儿素养报告书和各类总结。 五一节前一周中班工作方案【篇5】 小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力气有了确定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿宠爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参加集体活动，情愿和同伴一起玩耍，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢快。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下情愿用多种感官感知四周的事物。 通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。进入中班，原班老师有所变动，由我和陈阳玲配班进行幼儿保教工作。班级工作中，以幼儿园指导纲要为依据，以园务方案，教研组工作方案为指导，依据本班幼儿进展状况及中班幼儿保教工作要求及本学期具体状况，班务方案表述如下： 一、班级状况分析 这学期我们班有幼儿41人。男孩：19人，女孩：22人。经过一年的小班入园生活，幼儿基本已经适应了幼儿园的一日生活常规，具有初步的幼儿园生活常规和自理力气，养成了基本的的学习常规和生活常规，这为今后幼儿保教工作的顺当开展打下了较好的基础。班级中幼儿状况大体分为几类：一是插班幼儿具有一个环境、常规适应过程；二是几个相对于其他幼儿来说，较为活跃，活动中易引起的担忧全因素突出的幼儿，要时时加强关注和引导；三是都也具备进入中班持续健康进展的大部分幼儿。本学期工作要点是：连续加强幼儿生活习惯、学习常规的培育，熬炼幼儿自理独立的力气，使幼儿在体能、才智、学问、力气等方面获得进展的同时，更加获得情感的进展，学会共享、学会感恩、学会宽容，学会交往，学会与人友好相处。 2、老师分工状况： 王露：侧重于语言、写子、拼音、平安教育、动态阅读方面的教学。 陈阳玲：侧重于数学、英语、健康、社会、礼仪教育、艺术方面的教学。 二、保教工作： 新的学期新的目标，连续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，在原有基础上各方面得到充分的进展和提高。 1、保育工作 幼儿入园前，班级老师协作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；细心布置好室内外的环境，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安、布满童趣和益智的生活学习环境。 老师工作环环紧扣，认真做好交接班工作，晨检时务必对幼儿全方位详细了解。在日常生活中像父母一样关爱每一位幼儿，对每一位幼儿的吃喝拉撒睡等状况做到心中有数。 加强培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习做一些力所能及的事情，熬炼幼儿生活自理力气。饭前便后组织幼儿认真、正确洗手，教育幼儿讲卫生，保持手脸干净，衣物洁净。培育幼儿养成疼惜公共卫生的意识。不乱扔垃圾。做事有始有终，活动后学会整理整理物品。 2、教育教学工作 依据中班幼儿的爱好和进展目标，结合幼儿才智活动课程教学内容，制定好每周、每日教学方案，把握中班幼儿学习内容特点，认真参加教研组的集体备课，细心设计每一主题活动。对每一领域，每一主题，每一个学问点的目标、重点、难点、都要做到心中有数，在活动中切实做到有的放矢的教育教学引导。并通过教学设计、观看记录、教学反思、成长日记等形式表现自己的工作过程及职业成长过程。 教学理念上，全方位实践玩耍教育化，教育玩耍化的幼儿教育理念，培育幼儿学习爱好和爱好。关注幼儿生活，留意幼儿体验，指向成长才智。在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，幼儿一日活动动静交替、科学合理，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。指向幼儿乐观的生存和成长，提升幼儿综合素养。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。使幼儿慢慢形成良好生活自理力气，养成良好卫生习惯、常规习惯、学习习惯。 大力开展区角活动，有目的、有方案、重观看、重指导、促进展。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。使幼儿责任心、自主性、口语表达力气、交往力气、制造力及想象力得到充分进展。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多，如老师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日。初步让幼儿了解各节日的涵义，体验节日的欢快。 三、家长工作 1、学初准时有效的召开家长会，就幼儿的教育教学、平安、常规等各方面与家长取得思想上的共识，尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。做到家园携手，心往一处想、力往一处使。 2、依据班级具体状况，有针对性办好每期家园栏，使家园栏切实成为家园沟通的有效渠道，成为家长了解幼儿在园信息、幼儿教育信息的一大平台。 3、每日的幼儿交接班是与家长沟通的最好时机，利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通，把幼儿在园一日状况做到准时反馈。 4、特殊状况下可以通过电访等形式与家长保持联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 四、平安管理工作 1、学初建立健全平安档案。制定班级平安管理方案，确立班级平安组人员，对班级幼儿状况作出认真分析，建立老师平安制度与职责，对班级存在的平安隐患进行排查、分析、争论、整改，制定消防平安方案。确保幼儿平安入园。 2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。幼儿园与每一位家长签订幼儿平安责任协议书，强调家园携手保幼儿平安的重要性。 3、每期家园栏强调相关平安事项及需协作的幼儿平安教育。 4、每周设立专题平安健康教育课，使幼儿逐步具备确定的平安防范意识和力气。例如交通平安、饮食平安、防火防震、自我爱惜意识的教育等。 5、平安教育渗透在一日保教工作中。 6、当班老师随时观看，妥当处理班级中存在的一切平安隐患。 7、认真填写幼儿出勤状况登记表和交接班记录。 8、管理好班级财物，随时检查班级门窗、水电、灭火器及其他一切物品是否平安。做好相应的妥当处理。 9、坚决执行接送卡使用制度。早晨凭人取卡，下午凭卡接人。 10、把好晨检关，入园前家长晨检和入园时老师的晨检，关注幼儿入园时的身体状况，杜绝幼儿携带一切危险品入园。 五，班级老师协作做好其他一切班务工作。 以上工作，班级两位老师思想上达成共识，行动上默契协作，为幼儿的健康成长出谋划策、通力合作。若有特殊状况或者看法不全都时，准时沟通、沟通，妥当处理，确保班级各项工作的顺当、高效开展。19