二年级神笔马良读后感100字.docx

二年级神笔马良读后感100字二班级神笔马良读后感100字 神笔马良是一个很好玩的童话故事,马良这个人物形象描写得细腻生动,深受儿童读者的宠爱。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作争论的文体之一。简洁来说就是看完书后的感受。你是否在找正预备撰写“二班级神笔马良读后感大全100字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 二班级神笔马良读后感100字篇1 神笔马良这本书。书里讲的是一个穷人家叫马良的孩子，他很宠爱画画，他没有笔和纸，只能用树枝代替笔在沙土上画画。他画得又好又刻苦还宠爱关怀穷人。神仙被他感动给了马良一只神笔。 神笔画什么，什么东西都能变成了活的。于是马良用神笔画吃的，喝的，住的，还画穿的关怀穷人生活，有个贪心的大官也想得到马良的关怀，结果贪心的大官被马良画的大海淹死了。 读了这篇故事以后，我想到了我们祖国的汶川大地震。在地震中有很多人及需关怀，他们没有吃的，没有喝的，没有住的，没有盖的被子。他们有的被压在废墟里受伤动动不了。假如我有这样一支神笔，将给受灾难的人们。画住的房子，盖的被子，吃的，喝的，还画医院和急救设备来关怀他们度过灾难。站起来向着奇妙的将来奇妙的明天走去。我们的明天会更好，明天阳光将更绚烂。 二班级神笔马良读后感100字篇2 读完这本书后，我也想有一只神笔，关怀大家。我想画美丽的花朵，美化我们生活的环境;我想画先进的火箭、设施，去巡游太空;我想画一个时空洞，去探究各个时代。 这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最宠爱神笔马良故事里面讲有一个小孩叫马良，他特别宠爱画画，有一天的晚上马良梦到了一个惊异的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来观看床边果真有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的，这让县官知道了。 就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精致无比的.大船，马良就马上画了一艘精致无比的大船，线管观看了穿就马上跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。 读完这个故事，我也希望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。 二班级神笔马良读后感100字篇3 读完神笔马良这篇带有传奇颜色的民间神话故事，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。 马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良观看画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画?”说完，大官和画师把马良轰出去。 马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从今马良每一天都拿着树枝在沙地上画。每一天全神贯注，废寝忘食的，最终成了名。马良刻苦钻研的精神特殊值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自我前进的方向。 我们不但要学习马良刻苦，并且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我!”那位同学只好哀思地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不愿，而马良心甘情愿地帮忙人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊! 神笔马良这本书还令我明白了另一个道理，那就是假如在学习上遇到困难，应当迎着困难上!“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自我，学好本领，将来也像马良那样特地为人们做好事。 二班级神笔马良读后感100字篇4 今日，我读了神笔马良这个故事，心情久久不能宁静。 故事讲的是在从前有一个叫马良的穷孩子，他特殊宠爱画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天的晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。 城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不听从，用神笔一次次脱险，最终还把大官淹死了。马良又回到家乡连续给乡亲们画画。 读了这一个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪慧、和善的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿;能给灾区的小伴侣画学习用品，让他们可以好好读书;能给大作家海伦凯勒画一双光明的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们欢乐、欢快;能给老师画一颗仙草，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永久年轻，每天给我们讲学问，使我们有力气! 我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们全部人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上! 二班级神笔马良读后感100字篇5 神笔马良这个故事我想大家并不生疏吧?这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，由于它特殊奇妙。文中叙述了和善、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔关怀穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩处了贪欲的皇帝和画师的故事。 老师把神笔马良这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。 故事中讲 马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。 一次，他上山去砍柴，回来时，他观看一个老人在田中晕倒了，便连忙跑过去问缘由，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，观看旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良马上画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与和善。正由于马良拥有一颗正直和善的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和关怀，正所谓恶有恶报，善有善报。这赐予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于赐予的道理。赠人玫瑰，手有余香啊! 神笔马良这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有和善、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和许多志愿者们雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永久值得我学习并且传承下去。 我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应当具备助人为乐的精神吗?在生活中，可以扶老奶奶过大路;在学习上，我们可以关怀一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本领，把握生存的技能，长大后才力气去更好地为社会服务，为人民服务，助人为乐，为我们的祖国更加奇妙和谐做贡献。5