高三上学期开学检测语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ.docx

语言文字运用 江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。在惯常的印象中，方言常常营造出浓郁的乡土氛围，承载着家长里短和 。然而今天，在流行语聚集的网络上，方言也突然散发出不小的“感染力”。年轻人中间，夹杂不同方言的聊天方式越来越流行；方言发音和用词的“土味”不仅不被避讳，反而博得了年轻人的青睐。带有方言特色的表达已成为当今“Z世代”日常社交中 的部分。在虚拟空间和公共空间中勇于并勤于使用方言、背后是对乡土文化的认同和自信。某媒体在2021年面向高校学生的一项调查显示，81%的人明确表示喜欢自己家乡的方言，76%的人会不自觉向身边人“安利”家乡话，近八成“Z世代”表示愿意为家乡话代言。一句方言的身后是多少“谁不说俺家乡好”的期待。随着脱贫攻坚取得决定性胜利，我国全面进入小康社会。过去的 或坐拥“金山银山”，或发展特色产业，都成了丰衣足食的所在。家乡话的自信也因此底气十足了。更多人对方言的态度转变，可能意味着亿万人对祖籍、对人生来源的更坚定自信和更强烈认同。亿万人的“小家乡”汇成国人的“大家乡”，这份态度对铸牢中华民族共同体意识益良多。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。19. 文中画横线句子若改为“人们对方言的态度转变，意味着亿万人对祖籍、对人生来源的坚定自信和强烈认同”，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。【答案】18. 陈年旧事必不可少/不可或缺 穷乡僻壤/穷山恶水 19. “更多人”能够显示出“对方言的态度转变”的人在数量上的变化，“更坚定自信”“更强烈认同”中的“更”字表示在原有基础上程度的加深。“可能”表猜测、推断，原句中使用“可能”表示后文的结论属于作者的推测，增强了表达的严谨性。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。处，此处是说方言的氛围和承载的内涵，与“乡土氛围”“家长里短”并列，可知填入“陈年旧事”。陈年旧事：已经发生过的，有许多年头的旧事。处，文中强调“带有方言特色的表达”的重要性，已经成为“Z世代”日常社交中不可缺少的要素。可以填“必不可少”或“不可或缺”。必不可少：绝对需要的。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。处，语境中强调贫穷，对应后文的“丰衣足食”，可以填“穷乡僻壤”或“穷山恶水”。穷乡僻壤：指贫穷落后、荒远偏僻的地方。穷山恶水：指贫瘠偏僻的荒山；水质不良未曾治理的河流。形容恶劣的自然条件。19题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。改句将“更多人”改成了“人们”，“人们”是一个更普遍的概念，不存在前后的变化；而“更多人”表明“对方言的态度转变”的人在数量上有所变化，比以往要多，从而证明方言的重要性在增强。将“可能意味着”改成了“意味着”,“可能”表示一种推测，原句中使用“可能”表示后文的结论属于作者的推测，是作者的推断，而不是客观事实，“可能”一词的加入，让文章的表达更加严谨。将“对人生来源的更坚定自信和更强烈认同”改成了“对人生来源的坚定自信和强烈认同”，原句中的“更”字表示在原有基础上程度的加深，是通过与过去的对比来表达如今人们对方言态度的变化，从而突出了方言所蕴含的重要意义。综上所述，原句的表达效果要更好一些。江苏省常州市三中2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。在庄稼人的心目中，芒种的两头是：有芒的麦子该收了，有芒的稻子该种了。所以芒种时节是“ ”，它是古代农耕文化对于节令的 。二十四节气里，芒种应该是最有获得感的日子。麦子收起最后的锋芒，以一颗谷粒的播种，再一次憧憬着未来。这些节气的 ，给人最大的感受，就是时光的老去、流年的斑驳。收获夏粮，播种秋实，对应的是中国人古老而朴素的思想。芒种时节的到来，标志着仲夏时节就正式开始了，同时广袤的乡村也吹响了抢收抢种的号角。已成熟的地里小麦要收割，只要碰到连续的阴雨天气，麦秆容易倒伏，饱和的麦穗就会霉变、发芽、落粒。为了尽快收割麦子，乡人必须抓住短暂的晴好时候，抢割、抢运、抢脱粒。夏熟作物在芒种时节收获，秋收作物也在芒种时节播种。人们就在“收”与“种”之间迅速转换着。对于他们来说，生命的丰厚来自于耕作，耕作的过程必定繁忙， 地辛勤劳作才是这个时节的主旋律。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 亦稼亦穑 反应 更迭 快马加鞭B. 春稼秋穑 反映 更新 马不停蹄C. 亦稼亦穑 反映 更迭 马不停蹄D. 春稼秋穑 反应 更新 快马加鞭19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 地里已成熟的小麦要收割，只要碰到连续的阴雨天气，麦秆容易倒伏，饱和的麦穗就会落粒、发芽、霉变。B. 地里已成熟的小麦要收割，如果碰到连续的阴雨天气，麦秆容易倒伏，饱满的麦穗就会落粒、发芽、霉变。C. 已成熟的地里小麦要收割，如果碰到连续的阴雨天气，麦秆容易倒伏，饱和的麦穗就会落粒、发芽、霉变。D. 已成熟的地里小麦要收割，即使碰到连续的阴雨天气，麦秆容易倒伏，饱满的麦穗就会落粒、发芽、霉变。20. 文中“芒种”一词有“谐音之妙，别有深意”，请简要分析。【答案】18. C 19. B 20. 妙：“芒种”即“忙种”，谐音双关，指要忙于播种有芒的稻子；深意：这个词在文中是提示人们赶紧播种，不要错过时节，蕴含了中国古代农耕文化的朴素思想和中国人辛勤劳作的传统美德。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“亦稼亦穑”指有的种植，有的收割。“春稼秋穑”指春天种植，秋天收割。结合语境“芒种的两头是：有芒的麦子该收了，有芒的稻子该种了”可知，此处是说芒种时节既有收割，也有种植，使用“亦稼亦穑”。第二处，“反映”比喻把客观事物的实质表现或显示出来，客观事物所引起的主观感受和看法，把情况或意见等向上级转达、报告。“反应”，有机体受刺激而引起的相应活动，事物引起的意见或行动。前者强调客观的关照，后者强调对刺激的反应；前者多是主动，后者多是被动；前者可以带宾语，后者一般不能带宾语。由“古代农耕文化对于节令”可知，此处是对节令的显示，应使用“反映”。第三处，“更迭”，交替更换。“更新”，去掉旧的，新的产；除去旧的，建立新的。此处是说节气的交替，应使用“更迭”。第四处，“马不停蹄”，马不停止地急促向前跑。比喻不间断地进行。“快马加鞭”，对跑得很快的马再加上几鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。此处是形容不间断的辛勤劳作，应使用“马不停蹄”。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有三处语病：第一处，“已成熟的地里小麦”语序不当，“地里”表领属处所，应放在“已成熟”的前面，改为“地里已成熟的小麦”；第二处，“只要就会”逻辑关系不当，此处是假设的情况，应改为“如果就会”；第三处，“霉变、发芽、落粒”语序不当，应改为“落粒、发芽、霉变”。全部修改正确的是B项。故选B。【20题详解】本题考查学生鉴赏品味语言表达效果的能力。首先理解评价语的意思。“谐音之妙，别有深意”，“谐音之妙”是说“芒种”使用谐音双关的技巧；“别有深意”是说“芒种”不仅有表层的意思，还有深层的意思。然后结合具体的语境分析谐音和深意。先看“谐音”。“芒”既是名词，指有芒的稻子，又是形容词，指忙碌；结合“有芒的麦子该收了，有芒的稻子该种了”“夏熟作物在芒种时节收获，秋收作物也在芒种时节播种”可知，“芒种”是说要忙着播种有芒的秋收作物稻子。再看“芒种”一词的深意。结合“有芒的麦子该收了，有芒的稻子该种了”“乡人必须抓住短暂的晴好时候，抢割、抢运、抢脱粒。夏熟作物在芒种时节收获，秋收作物也在芒种时节播种”可知，“芒种”是提示农人们要赶紧趁着这一时节播种；结合“给人最大的感受，就是时光的老去、流年的斑驳。收获夏粮，播种秋实，对应的是中国人古老而朴素的思想”“辛勤劳作才是这个时节的主旋律”可知，“芒种”一词还蕴含着中国人古老而朴素的思想以及中国人辛勤劳作的美德。江苏省盐城市伍佑中学2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。千年古刹隆兴寺天王殿前，古朴典雅的宁荣街和荣国府门前，铿锵雄浑的常山战鼓擂起，让人们瞬间穿越历史。在正定广袤的大地上散布着一百七十多个村庄几乎村村都有常山战鼓队伍，人人都会打一通战鼓的村庄。常山战鼓已是国家级非物质文化遗产。每逢节庆，谁的鼓声更响，谁的鼓点更密，谁的花式更多，都是要拉开场子比试一番的。已经记不清诞生过几届“鼓王”了，只记得那彩旗猎猎、铁甲闪闪的场面越来越盛大。七十岁的老艺人张书社带着东杨庄村的常山战鼓队 ，从村镇里的田埂街头、庙会庆典走上了各地甚至国际的大舞台。张书社他们相信：这声响还会传得更远、响得更亮哩！常山战鼓响起来了，哪能没有“高照”的身影呢？同为国家级非物质文化遗产的正定高照，那在风中摇曳的雉鸡翎， ；一面面龙凤小旗缠在高高的中幡竹竿上，猎猎生风。几十公斤的中幡在艺人们的身上上下翻飞。“托塔”“二踢脚”“孙猴背剑”“二郎担山”代表着吉星高照的中幡，似乎有着不倒的魔力。高照，高照，高高地照耀着正定古城的人们走向更美好的未来。而在每一次成功飞跃、每一次向上托举的背后都要付出无数的汗水和勇气，这些古老技艺的传承者们不知付出了多少，那是无数次的练习和 ，历经了一次又一次无畏无惧地奋起18. 请在文中横线处填入恰当的成语。19. 请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20. 文中画横线的句子使用了反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】18. 走南闯北 妩媚多姿 挥汗如雨 19. 在正定广袤的大地上，散布着一百七十多个村庄，几乎村村都有常山战鼓队伍，人人都会打一通战鼓。 20. 画横线句子使用了反问的修辞手法，意思是常山战鼓响起来了，不能没有“高照”的身影。从结构上来看，承上启下。由上文的常山战鼓过渡到下文对“高照”的描写。从表达上来看，运用反问的修辞手法，可以起到加强语气和发人深思的作用，表明作为国家级非物质文化遗产的“正定高照”也极具魅力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，走南闯北：到处闯荡，也形容到过很多地方，见过世面。根据语境“带着东杨庄村的常山战鼓队 ，从村镇里的田埂街头、庙会庆典走上了各地甚至国际的大舞台”可知，这里是指张书社带着战鼓队参加过很多比赛，去过很多地方，可以选用“走南闯北”；第二空，妩媚多姿：姿态美好可爱。雉鸡翎又叫“野鸡翎”或“雉毛翎”，是戏曲中的翎子，是用野鸡的尾部最长的羽毛制成的。语境中是形容雉鸡翎在风中摇曳的姿态，可以选用“妩媚多姿”；第三空，挥汗如雨：抹下的汗就像下雨一样。语境中是形容古老技艺的传承者们艰苦练习技艺，流出的汗就像下雨一样，且前文提到“汗水”，可以选用“挥汗如雨”。【19题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本题是讲长句转换成短句，原则是先找出句子主干，然后把修饰成分独立成句即可。本句主干：正定人人都会打一通战鼓。其他成分，如“在正定广袤的大地上”确定了地点范围，可以单独成句；“散布着一百七十多个村庄”强调村庄数量，可以单独成句；“几乎村村都有常山战鼓队伍”强调战鼓队伍多，可单独成句。最后连在一起，即：在正定广袤的大地上，散布着一百七十多个村庄，几乎村村都有常山战鼓队伍，人人都会打一通战鼓。【20题详解】本题考查学生理解、分析反问修辞手法的作用和表达效果的能力。反问的修辞手法可以加强语气，发人深思，激发读者的感情，加深读者的印象，增强文章的气势和说服力。从内容表达上说“哪能没有高照的身影呢？”突出强调了“高照”战鼓队的名气大，技艺精湛，在加强语气的同时，也表明了“正定高照”独具魅力，激发读者的感情。从结构技巧上看，画线句子是承接上文常山战鼓，启示下文对“高照”的描写。过渡巧妙、自然。江苏省如皋市如皋中学2022-2023学年高三8月月考语文试题（一）语言文字运用（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 的科技发展使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫” 。古有嫦娥奔月，现在嫦娥号登陆月球；悟空有火眼金睛，今有悟空探测卫星；在今日中国，高铁贯穿南北西东，而古有列子御风而行“两弹一星”、载人航天、月球探测、22颗北斗导航卫星无不显示出中国“航天大国”的称誉已 。我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的国家自信，应该有攻坚克难的中国精神，更应该有深远和宏阔的科学视野和文化眼光。科技是火炬，只有传承下去，“中国式浪漫”才能得以延续。仰望星空， 未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 日新月异 继往开来 实至名归 探索B. 突飞猛进 薪火相传 实至名归 探求C. 突飞猛进 继往开来 名副其实 探求D. 日新月异 薪火相传 名副其实 探索19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 我们应该有高度的国家自信，应该有攻坚克难的中国精神，更应该有深远的科学视野和宏阔的文化眼光。B. 我们应该有高度的国家自信，应该有深远的科学视野和宏阔的文化眼光，更应该有攻坚克难的中国精神。C. 我们应该有高度的国家自信，应该有宏阔的科学视野和深远的文化眼光，更应该有攻坚克难的中国精神。D. 我们应该有高度的国家自信，应该有攻坚克难的中国精神，更应该有宏阔的科学视野和深远的文化眼光。20. 把文中画横线的句子改为整句。【答案】18. D 19. C 20. 古有嫦娥奔月，今有嫦娥号登陆月球；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星；古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北西东。【解析】【分析】18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组，日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。突飞猛进：形容进步和发展特别迅速。依据语法结构，“突飞猛进”不能做定语，所以应选“日新月异”。第二组，薪火相传：后人用来比喻学问和技艺代代相传。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。依据后文“古有现有”可知，强调的是“技艺代代相传”，所以选“薪火相传”。第三组，实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。名副其实：名声或名义和实际相符。此句陈述对象是“声誉”，所以选“名副其实”。第四组，探索：多方寻求答案。探求：探索寻求。此句接的是“未知”，强调“寻找答案”，所以选“探索”。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句：语序不当，应先说“有深远和宏阔的科学视野和文化眼光”，再进一步说“有攻坚克难的中国精神”，使二者呈现一个递进关系；搭配不当，“深远和宏阔的科学视野和文化眼光”不搭，应改成“宏阔的科学视野和深远的文化眼光”。A语序不当，应先说“有深远和宏阔的科学视野和文化眼光”，再进一步说“有攻坚克难的中国精神”，使二者呈现一个递进关系；搭配不当，“深远的科学视野和宏阔的文化眼光”不搭，应改成“宏阔的科学视野和深远的文化眼光”。B搭配不当，“深远的科学视野和宏阔的文化眼光”不搭，应改成“宏阔的科学视野和深远的文化眼光”。D语序不当，应先说“有宏阔的科学视野和深远的文化眼光”，再进一步说“有攻坚克难的中国精神”，使二者呈现一个递进关系。故选C。【20题详解】题考查学生语言表达之句式转换的能力。整个语段为三组比较散的句子，要想改成整句，首先，每一组应呈现出“古有今有”的句式特点，由古及今，合乎语言的表达习惯；其次，以第一组为标准，每一组的结构是主谓式，所以第二组应改为“古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星”，第三组应改为“古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北西东”。参考答案：古有嫦娥奔月，今有嫦娥号登陆月球；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星；古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北西东。江苏省南通市海门区包场高级中学2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。上个周末我去参观逸迩阁书院。驱车到易家渡镇后，远远地望见一座古色古香的建筑，果不其然，那就是逸迩阁书院。还未步入大门，“逸迩阁书院”几个俊秀飘逸的大字便映入眼帘。（ ）我_地踏进书院大门，跟随讲解员在馆内一楼各处游览，依次参观了综合外借区、留守儿童阅读区、心理咨询室等。不少孩子正在馆内_地看书，毫不理会我们这些参观的人群。二楼设有文津四库全书、地方志、荆楚湖湘文化、宗教文化、连环画等专库区。珍贵书籍_，特别是“镇馆之宝”文津阁四库全书，装帧精美，气势宏大。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。四库全书共有7.9万卷，3.6万册，约8亿字。这套书被称为“书中之王”，能集齐全套极为难得。书院何以取名“逸迩”？创办人高金平先生说，逸迩阁书院取“一生二，二生三，三生万物”之意，为“一二”的谐音。意思是希望有更多图书馆能如_般地在祖国大地上涌现，实现全民阅读的好景象。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 急如星火 聚精会神 目不暇接 星罗棋布B. 迫不及待 目不窥园 琳琅满目 星罗棋布C. 迫不及待 聚精会神 琳琅满目 雨后春笋D. 急如星火 目不窥园 目不暇接 雨后春笋19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 这座楼坐北朝南，共七层，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素，粉墙黛瓦，透露出精致与含蓄的传统气质。B. 这座楼坐北朝南，共七层，粉墙黛瓦，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素，透露出精致与含蓄的传统气质。C. 这座楼坐北朝南，共七层，透露出精致与含蓄的传统气质，粉墙黛瓦，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素。D. 这座楼坐北朝南，共七层，粉墙黛瓦，圆拱大门含雕花、漏窗等中式建筑元素，它透露出精致与含蓄的传统气质。20. 请简要分析第三自然段所使用的修辞手法及其效果。【答案】18. C 19. B 20. 使用了设问的修辞手法，“书院何以取名逸迩”为问，高金平先生的话是答，这可以引发读者对书院起名原因的思考。使用了引用的修辞手法，引用“一生二，二生三，三生万物”，介绍书院名称的由来，使其更具文化意蕴。使用了比喻的修辞手法，把在祖国大地上涌现的图书馆比作雨后春笋，生动表达了创办者的希望。【解析】【分析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。急如星火：像流星的光一样极快地闪过。后者所显示的速度与“踏进”的情境不符，故用“迫不及待”。第二处：目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。聚精会神：形容集中精神，专心一意。语境是在形容读书的具体行为动作，用“聚精会神”更好。第三处：目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。在语境中用“琳琅满目”既能表现书多，又能表现书好，而“目不暇接”只强调书多。第四处，星罗棋布：像星星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量众多，分布范围很广。雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。语境中有“涌现”一词，故用“雨后春笋”。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之语意连贯的能力。所要复位的语句在第一段的段尾，故有总结上文和领起下文作用的句子会更合适。从整体把握，“粉墙黛瓦”是对楼的总说，应与“共七层”连在一起，故排除A、C项。“中式建筑元素”与“传统气质”联系最紧，两者应该相连，且在此语境中前者是后者的原因，由此排除C项。D项虽恰当，但它变成了两句话，不如B项衔接紧密。故选B。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。（1）第三段开头用“书院何以取名逸迩”为问，高金平先生的话是答，使用了设问的修辞手法，从而更加突出要描写的内容。这可以引发读者对书院起名原因的思考。（2）句中“一生二，二生三，三生万物”引用了道德经里的名句，用于介绍书院名称的由来，使语言精炼，含蓄典雅。更具文化意蕴。（3）“一生二，二生三，三生万物”运用顶真的修辞手法。使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。（4）“更多图书馆能如雨后春笋般地在祖国大地上涌现”使用了比喻的修辞手法，把在祖国大地上涌现的图书馆比作雨后春笋，生动表达了创办者的希望。生动地写出了图书馆的长势和勃勃的生机。江苏省徐州市新沂市棋盘中学2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。网络空间是亿万民众共同的精神家国。网络空间 ，生态良好，符合人民利益；网络空间 ，生态恶化，不符合人民利益。因而，要加强网络内容建设，做强网上正面宣传，做到充沛的正能量、高昂的主旋律，为广大网民特别是青少年营造风清气正。古人云，世异则事异，事异则备变。如何更好使用互联网，使之利于社会，利于民众，如何牢牢把握网上舆论斗争主导权，如何让互联网成为凝心聚力的大舞台，画好奋斗奋进同心圆，是我们社会应当直面的现实课题。理性和语言是人类交往过程中的纽带。要想把握互联网主动权，让互联网成为我们社会的“加分项”，真正造福社会与民众，一靠理性的坚守，二靠有魅力的语言。而优秀的网络评论，追求的是理性，强调的是“ ”的见识，正好兼顾了这两点。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 要做强网上正面宣传，加强网络内容建设，做到充沛的正能量、高昂的主旋律，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。B. 要加强网络内容建设，做强网上正面宣传，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。C. 要加强网络内容建设，做强网上正面宣传，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造风清气正。D. 要做强网上正面宣传，加强网络内容建设，做到充沛的正能量、高昂的主旋律，为广大网民特别是青少年营造风清气正。20. 如果将文中画横线的句子修改为“要想把握互联网主动权，让互联网成为我们社会的一部分，真正造福社会与民众，要靠理性的坚守和有魅力的语言”，其表达效果不如原句，请简要说明。【答案】18. （1）天朗气清 （2）乌烟瘴气 （3）激浊扬清 19. B 20. “加分项”，使用比喻修辞，生动形象地说明互联网对于社会的价值和意义；并列内容独立成句，且用“一”“二”标注次序，具有强调突出“理性的坚守”“魅力的语言”的作用。【解析】【18题详解】本题考查学生识记和理解成语用法的能力。第一空，天朗气清：意思是形容天空晴朗，空气清新。根据“生态良好”的提示，可知，本处是形容网络空间的生态状况；根据“符合人民利益”可知，应该是生态状况好，形容生态良好的成语，可用“天朗气清”；第二空，乌烟瘴气：形容环境嘈杂、秩序混乱或社会上歪风邪气盛行。本处与第一空相对，形容网络空间的生态环境恶化，可用“乌烟瘴气”；第三空，激浊扬清：本意为冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。根据“优秀的网络评论，追求的是理性”的提示，可知，本处强调优秀的网络评论的好处。根据上文关于网络生态的论述，可知，理性的网络评论应该发扬好的、摒弃坏的。故本处可用“激浊扬清”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句子有两处语病：（一）搭配不当，“做到”与“正能量”“主旋律”不搭配；应改为“做到正能量充沛、主旋律高昂”；（二）成分残缺，“营造”后面缺少宾语，应在“风清气正”后加“的网络空间”。全部修改正确的只有B项。故选B。【20题详解】本题考查学生分析句子不同表达方式和修辞手法的能力。原句“让互联网成为我们社会的加分项”采用比喻的修辞的手法，把互联网的优点比作“加分项”。生动形象的说明了互联网对于社会的价值和意义。改句“让互联网成为我们社会的一部分”没有比喻的修辞手法，无此表达效果。原句“一靠理性的坚守，二靠有魅力的语言”是短句。突出强调“理性的坚守和有魅力的语言”的重要性。“一”“二”标注次序，条理清晰。同样起到强调的作用。改句“要靠理性的坚守和有魅力的语言”则没有突出强调的意味，语意变得平淡。学科网（北京）股份有限公司