《足球——脚内侧传接球》教学设计.docx

脚内侧传接球教学设计水平五 高一年级第3课时一、指导思想：本次课依据课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本 技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体 地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使 学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从 中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析：本课教学内容是足球运动中的脚内侧传接球。脚内侧传接球是足球运动中最基本的 技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重 点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌 握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术 的基础。三、学情分析：本课的授课为高中一年级，共24人。学生体育的运动技能虽然有差异，但高中 学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛 等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜 在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学重难点：教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。五、教学目标：1 .认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2 .技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、 速度、协调等身体素质。3 .情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一 致、密切配合的集体主义精神。六、教学方法：教法：示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等学法：自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。七、教学预计：在课堂上对于协调性和足球基本功较差的同学来说，他们可能无法发到练习要求， 从而导致学习兴趣降低，不再认真。这时教师及时地进行指导、鼓励、降低难度练习。 由于足球基本功的差异和环境的影响，可能会导致部分同学紧张动作僵硬达不到老师的 要求。因此要课堂上要尽可能的运用幽默的语言夸张的动作，让学生放松下来顺利完成 不断提升难度的练习，来达到本次课的目标。八、教学流程：课堂常 规热身活动师生问好 明确目标 提出要求动作到位认真完成活动开身体各关节多种方法练习学练结合身心放松正误对比纠错放松练习 身心愉悦评教评学课时教案课题脚内侧传接球mmR上课班级高一教师林霖课次3教学 内容脚内侧传接球教学 目标1 .认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2 .技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3 .情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精 神。过程教学内容教 学 过 程组织与要求时 间导入 与 热身1课堂就I。2台曲1、宣布本次课的内容。让学生了解本次课的学习内容及要 求。2、组织学生进行热身活动。热身跑、徒手操组织：集中完成要求：纪律好，练习认真，效果好。学 习 与 体 验一、熟悉 球性 练习二、趣味 运球 练习三、脚内侧 传接球 练习四、脚内侧 传接球 组合 练习1 .教师讲解颠球动作生认真学习模仿，练习。2 .教师讲解并示范熟悉球性所要练习的动作，学生进行模 仿练习。L教师讲解并示范需要练习的动作：围绕标志桶所摆放的 图形进行脚内侧运球行进，根据教师的口令完成动作。3 .同学们根据教师所示范的动作进行运球练习。1 .学生分成四组，两两相对，间隔5M,将足球传向自己对 面队伍的同学，然后迅速跑向对面队伍的队尾站立，依次 循环练习（如图二）。2 .教师巡回指导，认真观察学生练习情况，及时作出表扬， 激励，并纠正错误动作。重点强调对传球路线及力量的控 制。设问：为什么传球的传不准确，为什么会传球时球会 跳？学生带着问题继续练习。1 .教师组织学生讲解并示范传接球动作：学生分成三组，成 三角形排列相距5M, 一位同学将足球顺时针传向自己左侧 队伍的同学，然后迅速跑向左侧队伍的队尾站立，接到球 的同学同样向自己的左侧传球并跑向左侧队伍（如图三）。2 .教师巡回指导，认真观察学生练习情况，及时作出表扬， 激励，并纠正错误动作。重点强调对传球路线及力量的控 制。组2 要:(只：集中完成 衣：专心听讲，认 习，积极思考图一 00 000DOO->000 图二DCOOO-O /oO O 图三英练O）30 分 钟小结松1、放松练习2、课堂d彝1、教师组织进行放松活动。2、总结本次课的练习情况及纪律情况，表扬先进，指出不 足，提出改进意见，安排课后练习。3、安排布置回收器材，宣布下课。组织：集中完成。要求：纪律好，完成认真，达到效果课后反思单元教学计划脚内侧传接球单元教学计划教 学 目 标1 .培养学生对足球运动的兴趣和爱好。2 .使学生了解和掌握足球运动的基础知识，通过多种多样的学、练方式，使学生初步掌握足 球的基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术，以有利于形成运动爱好和专长， 满足学生个性化学习和发展的需要。3 .通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。4 .通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与1同伴合作，具有较强的合 作意识，良好的心理品质和社会适应能力。5,使选学足球项目的学生学会踢足球，参与到足球比赛中。课次学习目标学习内容及重难点学习建议11、了解踢球技术2、初步掌握脚内侧传球技术1、介绍踢球的常用技术2、学习脚内侧传球技术重难点：传球时脚触球部位的准确 性。分组合作学习21、进一步提高学生脚内侧传球技术了解脚内侧接球技术3、初步掌握脚内侧接球1、复习脚内侧传球2、学习脚内侧接球重难点：接球时的前迎后撤动作1、分组轮换2、增加脚内侧接球练 习3、学练和讨论31、提高学生脚内侧传接球技术 在运动中的合理应用2、能基本掌握脚内侧传接球的 技术动作1、复习脚内侧传接球2、脚内侧传接球技术练习重难点：支撑脚的站位和击球瞬间 脚型的控制及脚内侧传球时对球 的传球路线以及力量的控制。1、采用分组练习和探 究的方式。2、学练和探究4提高学生在运动中技术的应用 能力运球一踢球一接球综合技术学习 重难点：整个动作的流畅衔接和完 整度1、注意综合技术的衔接2、采用游戏竞赛