2023年初中升学考试模拟卷铜仁市第十一中学八年级语文期中考试试卷.doc

学校 班级 姓名 准考证号 座位号 密封线内不准答题铜仁市第十一中学2023年八年级期中考试试题语 文 试卷（本试卷共 8 页，满分 100 分，考试时间 150 分钟）卷I（每小题2分，共14分）一、选择题（每小题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.窒息（zhì） 炽热（chì） 猝然（cù） 刀剑入鞘（qiào）B.胡髭（c） 勉强（qiáng） 佃农（diàn） 发人深省（xng）C.教诲（huì） 解剖（p） 绯红（fi） 杳无消息（lio）D.瞥见（pi） 锃亮（zng） 涟涟（liàn） 不辍劳作（chuò）2.下列词语中字形没有错误的一项是（ ）A躁热 辗转 竭力 暗然失色B. 犀利 桅竿 侏孺 惨绝人寰C. 掌故 镌刻 篡改 眼花缭乱D. 由衷 仲栽 凛冽 一丝不荀3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。B没有技术，没有资源，硬要白手起家，这实际上是炊沙作饭，白费力气。C同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。D王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。4.下列句子没有语病的一项是( )A能否熟练规范地书写汉子，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。C部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识学习社会科学、提高民族素质的重要意义很有必要。5.下列句中标点符号使用正确的一项是（）A. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。B. 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大V字。C. 玛丽说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”D. 近来，共享经济概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置，执法部门又该如何管理呢？6.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）传统村落纷纷消逝如云烟，会人为造成地方文化传承的断裂，导致我们以及子孙后代寻根无着。即便某一传统村落至今保存完好，但从哲学意义上讲，“人不能两次踏进同一条河流”，今天的村落也已经不同于昨天。这是城市化、现代化的冲刷所致，亦是现代人急功近利、忽略与抛弃传统文化的结果。而在漫长的社会发育中，传统村落肯定会遭受外力破坏，体貌必然会发生改变。从自然规律看，谁也无法阻挡物换星移、沧海桑田，传统村落的消逝似乎无法避免。A BC D7. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A阅读新闻，要注意它的结构，即标题、导语、主体、背景和结语五个部分。其中主体部分是用充足的事实对导语内容进行扩展和阐释。B苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，“唐宋八大家”之一，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。C新闻特写一般集中笔力，着重展示新闻事实的某一个横断面，需要完整的情节。D列夫·托尔斯泰选自奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家斯蒂芬·茨威格的三作家。这是一篇人物传记。二、阅读答谢中书书与朱元思书记承天寺夜游，根据要求回答问题。（每小题2分，共6分。）（甲）答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（丙）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）A. 月色入户 （户：窗户） B. 负势竞上（负：凭借）C. 四时俱备 （四时：四季） D. 晓雾将歇（歇：消散）.9. 下列各组加点字词的意义和用法完全一致的选项是（ ）A. 实是欲界之仙都 夕日欲颓B. 绝巘多生怪柏 哀转久绝C. 至于夏水襄陵 相与步于中庭D. 庭下如积水空明 如吾两人者耳10. 下列对文章理解有误的一项是（ ）A. 乙文中的“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。B. 甲、乙两文中都写到了猿鸟声，它们的作用大致相同，都表现了大自然富有生机的景象。C.乙文中“从流飘荡，任意东西”和丙文中的“闲人”都写出了作者欣赏美景时的随性、闲适的心境。D. 丙文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住来佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。卷（共80分）11. 把卷中相关的文言文句子翻译成现代汉语。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2） 急湍甚箭，猛浪若奔。 12.补写出下列名篇名句中空缺的部分。（每小题1分，共6分。）（1）树树皆秋色， 。（野望）（2） ，烟波江上使人愁。（黄鹤楼）（3）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从俯视角度描写景物优美的诗句是： ， 。（4） ，路远莫致之。（古诗十九首）（5）亭亭山上松， 。（赠从弟（其二）13.阅读王维的使至塞上，按要求回答问题。（6分）使至塞上【作者】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）请从修辞手法角度赏析本诗的颔联部分。（3分） （2）苏轼评论王维的作品：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”颈联就是一副美妙的图画。请你用自己的语言将这幅美丽的画描绘出来。（3分） 14.综合性学习（共4分）（1）红星照耀中国一书中，在红区安塞，斯诺遇到一个长着脸黑色大胡子的人，用温文尔雅的英语和他交流，这个人是 。在红军中，有一位身材魁梧，像老虎般强悍的人，当初，因不满国民党的“农民大屠杀”，他毅然加入中国共产党，这个人是 。（2分）（2）设计新书腰封，腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。请仿照钢铁是怎样炼成的的示例，设计红星照耀中国的腰封。（2分）示例：一部激励了无数青少年的励志之作本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚韧不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 三、现代文阅读。阅读下文，完成下面小题。藤野先生（节选）从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的。”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道:“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”15.概括选文中藤野先生和“我”交往的事件。（4分）16.分析选文第10段加点词语的表达效果。（3分）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。17.选文“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊”？为什么感到“不安”又“感激”？（2）18.鲁迅说，藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知识”。藤野先生的“伟大”表现在哪里？请结合选文谈谈你的看法。（3分）翠湖心影汪曾祺（1）有一个姑娘，牙长得好。有人问她；“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”这是我在44年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊（是在一个座谈会上听一个本地才子说的）。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠湖。（2）昆明和翠湖分不开。很多城市都有湖，然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢，因为它非常贴切。（3）翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人包括外来的游子，对翠湖充满感激。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。（4）一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，寄住在同济中学的宿舍里，几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。这是我这一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆不大，形制有一点像一个道观。非常安静整洁。有一个侧院，院里种了好多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拔，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个小图书馆藏书似不少，而且有些善本。我们想看的书大都能够借到。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从南诏国志到福尔摩斯，逮什么看什么。（5）路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计帐的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia”，碟子就落进了水里。堂倌算帐，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。（6）除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！（7）我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！（8）我是很想念翠湖的。（9）前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。这是怎么搞的！谁搞的？翠湖会成了什么样子呢？那些树呢？那些水浮莲呢？那些鱼呢？（10）最近听说，翠湖又有水了，我高兴！我当然会想到这是三中全会带来的好处。这是拨乱反正。（11）但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。这又会成了什么样子呢？我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇凌、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。一九八四年五月九日19.作者在文章开头讲述了一个笑话，有什么作用？（2分）20. 赏析第三段划线句子，说说这样写有什么妙处？（2分）“这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。”21.结合全文简要分析文章题目的含义。（2分）22.本文主要记叙作者对翠湖的回忆，为何文末要提到最近几年所听说的变化呢?（2分）四、 作文（40分）23.阅读下面的文字，按要求作文。 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。试卷第4页，共4页第 2 页 共 6 页