部编版五年级语文上册第五单元整体教学设计.pdf

部 编 版 五 年 级 语 文 上 册 第 五 单 元 整 体 教 学 设 计 本 单 元 是 习 作 单 元,主 要 学 习 写 说 明 性 文 章。说 明 性 文 章 对 学 生 来 说 并 不 陌 生，在 中 年 级 就 学 过 蟋 蟀 的 住 宅 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边 等 课 文，在 日 常 生 活 中 也 会 阅 读 科 普,说 明 书 等。本 单 元 让 学 生 集 中 学 习 不 同 类 型 的 说 明 性 文 章,了 解 其 特 点,并 尝 试 写 一 篇 说 明 文。本 单 元 的 语 文 要 素 是“阅 读 简 单 的 说 明 性 文 章，了 解 基 本 的 说 明 方 法”。围 绕 这 一 要 素，编 排 了 两 篇 精 读 课 文,主 要 让 学 生 体 会 说 明 性 文 章 的 不 同 类 型，了 解 基 本 的 说 明 方 法，感 受 不 同 的 语 言 风 格。太 阳 语 言 平 实，通 俗 易 懂，作 者 运 用 列 数 字、举 例 子、作 比 较 等 说 明 方 法 从 多 个 方 面 介 绍 了 太 阳；松 鼠 语 言 活 泼，描 述 生 动，作 者 抓 住 松 鼠 的 要 特 点,形 象 地 介 绍 了 松 鼠 的 外 形、习 性 等。两 篇 课 文 的 课 后 题 都 与 习 作 要 求 紧 密 联 系,为 单 元 习 作 作 准 备。太 阳 课 后 第 二 题 引 导 学 生 体 会 运 用 说 明 方 法 的 好 处，松 鼠 课 后 题 让 学 生 梳 理 相 关 信 息,并 且 关 注 说 明 文 不 同 的 表 达 特 点“交 流 平 台”梳 理 总 结 了 说 明 性 文 章 的 作 用 和 它 在 表 达 上 的 一 些 特 点:说 明 性 文 章 能 帮 助 读 者 认 识 事 物，获 取 知 识;运 用 恰 当 的 说 明 方 法 可 以 将 抽 象 复 杂 的 事 物 介 绍 得 通 俗 易 懂;要 抓 住 事 物 鲜 明 的 特 点 进 行 具 体 说 明；说 明 性 文 章 的 语 言 风 格 多 种 多 样;表 达 时 都 要 准 确、清 楚，有 条 理。“初 试 身 手”第 一 题 以 电 视 塔 为 例，引 导 学 生 选 择 身 边 的 事 物,有 意 识 地 进 行 观 察 或 搜 集 资 料,运 用 多 种 说 明 方 法，抓 住 特 征 介 绍 事 物；第 二 题 让 学 生 将 散 文 白 鹭 的 部 分 段 落 改 写 成 说 明 性 文 章,介 绍 清 楚 白 鹭 的 外 形 特 征,再 与 原 文 作 比 较，体 会 说 明 性 文 章 的 特 点。“习 作 例 文”提 供 了 介 绍 事 物 和 介 绍 制 作 流 程 两 种 不 同 的 说 明 性 文 章。鲸 运 用 多 种 说 明 方 法,准 确、具 体、形 象 地 介 绍 了 鲸 的 特 点：风 向 袋 的 制 作 完 整、有 条 理 地 介 绍 风 向 袋 的 制 作 方 法 与 流 程。两 篇 习 作 例 文 通 过 批 注 和 课 后 题，引 导 学 生 学 习 如 何 恰 当 地 使 用 说 明 方 法,有 条 理 地 表 达。本 单 元 最 后 安 排 习 作“介 绍 一 种 事 物”，让 学 生“搜 集 资 料，用 恰 当 的 说 明 方 法，把 一 种 事 物 介 绍 清 楚”，是 对 本 单 元 学 习 的 综 合 运 用，旨 在 让 学 生 感 受 到 说 明 性 文 章 与 现 实 生 活 联 系 紧 密。习 作 和 之 后 的 分 享 交 流,能 让 学 生 感 受 到 练 写 说 明 性 文 章 的 好 处。分 课 设 计 16太 阳 一、学 习 目 标 1.认 识，“摄、殖”等 四 个 生 字，会 写“摄、氏”等 9 个 生 字，会 写“寸 草 不 生、摄 氏 度”等 9 个 词 语。2.默 读 课 文，理 清 文 章 层 次，能 说 出 课 文 从 哪 几 方 面 介 绍 太 阳 以 及 太 阳 对 人 类 的 作 用。3.能 结 合 课 文 内 容，了 解 列 数 字、作 比 较 等 基 本 的 说 明 方 法，体 会 运 用 这 些 说 明 方 法 的 好 处。二、课 时 分 配 二 课 时。三 学 习 过 程 第 一 课 时（-）激 趣 导 入 1.同 学 们 你 们 听 过 后 羿 射 日 的 故 事 吗？谁 来 给 大 家 讲 一 讲。2.随 着 科 学 技 术 的 发 展 人 们 对 太 阳 有 了 更 多 的 了 解，现 在 我 们 一 起 走 进 课 文，去 更 多 地 了 解 熟 悉 而 又 陌 生 的 太 阳。（二）初 读 课 文，检 查 预 习 1.自 由 朗 读 课 文，注 意 读 准 字 音，读 通 句 子。小 组 内 交 流 预 习 成 果。2.检 查 预 习 预 设：交 流 容 易 读 错 的 字 音：摄 氏 度 杀 菌 学 生 讲 解 难 写 易 错 的 生 字：菌、氏、区 的 笔 顺（最 后 一 笔 竖 折）3.用 自 己 喜 欢 的 方 式 读 课 文，把 句 子 读 通 顺。4.进 行 有 关 本 课 字 音、字 形 的 小 练 习，发 现 问 题 及 时 指 导。（三）默 读 课 文，理 清 结 构，把 握 内 容 1.默 读 课 文，课 文 围 绕“太 阳”，主 要 讲 了 哪 几 方 面 的 内 容？引 导：利 用 文 章 中 的 过 渡 句 理 清 结 构，把 握 内 容。过 渡 句：“太 阳 虽 然 但 是 非 常 密 切。”这 是 过 渡 句，起 到 承 上 启 下 的 作 用。2.交 流 汇 报：课 文 可 以 分 成 两 部 分。第 一 部 分（1-3）介 绍 太 阳 的 特 点。第 二 部 分（48）：讲 太 阳 和 人 类 的 关 系。（四）默 读 文 章 第 一 部 分，想 一 想 课 文 从 哪 些 方 面 介 绍 了 太 阳？1.默 读 批 画 2.交 流 汇 报：第 1 自 然 段:太 阳 离 我 们 很 远。第 2 自 然 段:太 阳 实 际 上 很 大。第 3 自 然 段:太 阳 会 发 光,会 发 热,是 个 大 火 球。小 结：通 过 批 画 理 解 课 文 中 的 关 键 语 句，了 解 太 阳 的 特 点：远、大、热。3.作 者 在 介 绍 太 阳 的 特 点 时 先 给 我 们 讲 了 一 个 传 说。你 知 道 介 绍 传 说 的 作 用 吗？预 设：介 绍 神 话 传 说，增 加 文 章 的 神 秘 感，引 起 阅 读 兴 趣。4.下 节 课 我 们 继 续 学 习，看 看 课 文 是 怎 样 把 太 阳 的 三 个 特 点 写 清 楚 的？太 阳 又 和 人 类 有 着 怎 样 密 切 的 关 系？板 书 设 计：太 阳 特 点：远 大 热和 人 类 的 关 系：密 切 第 二 课 时（-）复 习 导 入 1.通 过 上 节 课 的 学 习，你 了 解 了 哪 些 有 关 太 阳 的 知 识？2.今 天 我 们 继 续 学 习 太 阳 一 课，看 一 看 课 文 是 怎 样 把 太 阳 的 三 个 特 点 写 清 楚 的？太 阳 又 和 人 类 有 着 怎 样 密 切 的 关 系？（二）学 习 1 3 自 然 段，了 解 说 明 方 法 及 其 作 用。1.课 文 是 用 什 么 方 法 来 介 绍 太 阳 的“远”、“大”、“热”的 特 点 呢？找 出 相 关 的 句 子。2.学 生 默 读 批 画。3.全 班 交 流：（1）学 习 文 章 是 怎 样 把 太 阳 远 的 特 点 写 清 楚 句 子 一：其 实，太 阳 离 我 们 约 有 一 亿 五 千 万 千 米 远。到 太 阳 上 去，如 果 步 行，日 夜 不 停 地 走，差 不 多 要 走 三 千 五 百 年；就 是 坐 飞 机，也 要 飞 二 十 几 年。对 比 阅 读：其 实，太 阳 离 我 们 很 远 很 远。到 太 阳 上 去，如 果 步 行，日 夜 不 停 地 走，差 不 多 要 走 很 久 很 久；就 是 坐 飞 机，也 要 飞 很 长 很 长 时 间。师：你 认 为 哪 种 说 法 更 好？预 设:这 一 句 话 出 现 了 三 个 数 字，用 数 字 说 明 问 题，是 说 明 事 物 的 一 种 写 作 方 法。相 信 同 学 们 都 认 为 用 具 体 的 数 字 说 明 更 好，通 过 具 体 的 数 字，太 阳 离 我 们 有 多 远 表 述 的 更 清 楚 明 确，这 就 是 列 数 字 的 说 明 方 法。通 过 真 实 的 数 字，科 学 准 确 具 体 地 说 明 太 阳 距 离 地 球 遥 远 的 特 点，令 人 印 象 深 刻。需 要 注 意 的 是，引 用 的 数 字,一 定 要 准 确 无 误，不 准 确 的 数 字 绝 对 不 能 用，即 使 是 估 计 的 数 字，也 要 有 可 靠 的 依 据。句 子 二：其 实，太 阳 离 我 们 约 有 一 亿 五 千 万 千 米 远。到 太 阳 上 去，如 果 步 行，日 夜 不 停 地 走，差 不 多 要 走 三 千 五 百 年；就 是 坐 飞 机，也 要 飞 二 十 几 年。预 设：为 了 证 实 太 阳 的 确 离 我 们 很 远 很 远，课 文 还 举 了 两 个 例 子。这 句 话 通 过 举 步 行、坐 飞 机 去 太 阳 上 的 例 子，具 体 准 确 地 告 诉 我 们 太 阳 距 离 地 球 的 遥 远，用 实 际 事 例 说 明 事 物，更 具 说 服 力。这 是 举 例 子 的 说 明 方 法。（2）学 习 文 章 是 怎 样 把 太 阳 大 的 特 点 写 清 楚 句 子 一：我 们 看 到 太 阳，觉 得 它 并 不 大，实 际 上 它 大 得 很，约 一 百 三 十 万 个 地 球 的 体 积 才 能 抵 得 上 一 个 太 阳。因 为 太 阳 离 地 球 太 远 了，所 以 看 上 去 只 有 一 个 盘 子 那 么 大。预 设：这 句 话 运 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法，（130万 个 地 球 等 于 一 个 太 阳），通 过 两 个 大 小 反 差 强 烈 的 数 字 准 确 具 体 地 反 映 事 实 情 况，说 明 了 太 阳 体 积 大 的 特 点。预 设：这 句 话 不 仅 运 用 具 体 的 数 字 让 我 们 感 受 太 阳 的 大，作 者 还 用 我 们 熟 悉 的 事 物 地 球，和 太 阳 比 较，对 于 我 们 而 言，地 球 在 我 们 眼 里 已 经 非 常 大 了，我 们 很 难 走 遍 地 球 的 每 一 个 角 落，用 地 球 和 太 阳 一 比，使 读 者 通 过 比 较 得 到 具 体 而 鲜 明 的 事 物，更 突 出 强 调 了 太 阳 体 积 大 这 一 特 点。这 是 作 比 较 的 说 明 方 法。（3）学 习 文 章 是 怎 样 把 太 阳 热 的 特 点 写 清 楚 句 子：太 阳 会 发 光，会 发 热，是 个 大 火 球。太 阳 的 温 度 很 高，表 面 温 度 有 五 千 多 摄 氏 度，就 是 钢 铁 碰 到 它，也 会 变 成 气 体。补 充：开 水 的 沸 点；钢 铁 的 熔 点 等 资 料。预 设：这 句 话，作 者 把 太 阳 比 作 了 一 个 大 火 球，形 象 说 明 了 太 阳 的 状 态，了 解 到 太 阳 表 面 温 度 有 五 千 多 摄 氏 度，钢 铁 碰 到 它，会 变 成 气 体。开 水 的 沸 点 是 一 百 摄 氏 度，钢 铁 的 熔 点:一 千 五 百 摄 氏 度 左 右。钢 铁 这 样 坚 硬 的 金 属 碰 到 太 阳 表 面，竟 变 成 了 气 体，可 见 太 阳 表 面 温 度 之 高。预 设：这 句 话 运 用 了 列 数 字 和 举 例 子 的 说 明 方 法，具 体 准 确 地 让 我 们 感 受 到 太 阳 表 面 温 度 高 的 特 点。预 设：作 者 还 将 太 阳 比 作 大 火 球，将 抽 象 的 事 物 变 得 具 体、形 象 生 动，把 太 阳 温 度 高 的 特 点 解 说 得 确 切 具 体，这 就 是 打 比 方 的 说 明 方 法。小 结：作 者 综 合 运 用 了 列 数 字 举 例 子、打 比 方 的 说 明 方 法 写 出 了 太 阳 热 这 一 特 点（三）学 习 4-8自 然 段，认 识 太 阳 与 人 类 的 密 切 关 系。1.默 读 5 7 自 然 段，从 哪 些 地 方 看 出 太 阳 和 我 们 的 关 系 非 常 密 切。2.小 组 讨 论，集 体 交 流：（1）预 设：课 文 是 从 动 植 物 的 生 长 和 人 的 繁 殖 靠 太 阳、形 成 雨 雪、形 成 风、杀 菌 这 几 方 面 介 绍 太 阳 和 我 们 的 关 系 非 常 密 切。（2）小 结：就 像 课 文 中 说 的-句 话，没 有 太 阳，就 没 有 我 们 这 个 美 丽 可 爱 的 世 界。你 怎 样 理 解 这 句 话？（3）想 象 一 下，如 果 没 有 太 阳，世 界 将 会 变 成 什 么 样 子？用 下 面 的 句 式 说 说 太 阳 和 人 类 生 活 的 关 系。没 有 太 阳，就 没 有;没 有 太 阳，就 没 有;没 有 太 阳，就 没 有 o没 有 太 阳，就 没 有（四）理 解 课 文 两 部 分 之 间 的 联 系。太 阳 与 地 球 的 密 切 关 系 与 它 本 身 的 特 点 有 什 么 联 系 吗？太 阳 大、温 度 高、距 离 远 的 特 点，是 形 成 美 丽 可 爱 世 界 的 根 本 原 因，如 果 这 三 个 条 件 中 缺 少 任 何 一 个，太 阳 和 地 球 的 关 系 就 不 可 能 像 现 在 这 样 密 切。板 书 设 计：远：列 数 字 举 例 子 汽 点 大：列 数 字 作 比 较 太 阳 热：打 比 方 列 数 字 举 例 子 5 动 植 物 的 生 长 和 人 的 繁 殖 靠 太 阳 形 成 雨 雪 关 系 密 切 形 成 风 杀 菌 能 力 拓 展 阅 读：新 型 玻 璃 夜 深 了，从 一 座 陈 列 珍 贵 字 画 的 博 物 馆 里，突 然 传 出 了 急 促 的 报 警 声。警 察 马 上 赶 来，抓 住 了 一 个 划 破 玻 璃 企 图 盗 窃 展 品 的 犯 罪 嫌 疑 人。你 也 许 不 会 相 信,报 警 的 不 是 值 夜 班 的 看 守，而 是 被 划 破 的 玻 璃！这 是 一 种 特 殊 的 玻 璃，里 面 有 一 层 极 细 的 金 属 丝 网。金 属 丝 网 接 通 电 源，跟 自 动 报 警 器 相 连。犯 罪 嫌 疑 人 划 破 玻 璃，碰 着 了 金 属 丝 网，警 报 就 响 起 来 了。这 种 玻 璃 叫“夹 丝 网 防 盗 玻 璃”，博 物 馆 可 以 采 用，银 行 可 以 采 用，珠 宝 店 可 以 采 用，存 放 重 要 图 纸、文 件 的 建 筑 物 也 可 以 采 用。另 一 种“夹 丝 玻 璃”不 是 用 来 防 盗 的。它 非 常 坚 硬，受 到 猛 击 仍 安 然 无 恙,即 使 被 打 碎 了，碎 片 仍 然 藕 断 丝 连 地 粘 在 一 起，不 会 伤 人。有 些 国 家 规 定，高 层 建 筑 必 须 采 用 这 种 安 全 可 靠 的 玻 璃。还 有 一 种“变 色 玻 璃”，能 够 对 阳 光 起 反 射 作 用。建 筑 物 装 上 这 种 玻 璃，从 室 内 看 外 面 很 清 楚，从 外 面 看 室 内 却 什 么 也 瞧 不 见。变 色 玻 璃 还 会 随 着 阳 光 的 强 弱 而 改 变 颜 色 的 深 浅，调 节 室 内 的 光 线。所 以 人 们 又 把 这 种 玻 璃 叫 做“自 动 窗 帘”。你 可 能 会 想，窗 子 上 的 玻 璃 要 是 能 使 房 间 里 冬 暖 夏 凉，那 该 多 好！这 样 的 玻 璃 早 就 问 世 了，它 就 是“吸 热 玻 璃”。在 炎 热 的 夏 天，它 能 阻 挡 强 烈 的 阳 光，使 室 内 比 室 外 凉 爽；在 严 寒 的 冬 季，它 把 冷 空 气 挡 在 室 外，使 室 内 保 持 温 暖。噪 音 像 一 个 来 无 影 去 无 踪 的“隐 身 人”，不 像 烟 尘 和 废 水 那 样 可 以 集 中 起 来 处 理。尽 管 这 位“隐 身 人”难 以 对 付，人 们 还 是 想 出 了 许 多 制 服 它 的 办 法。“吃 音 玻 璃”就 是 消 除 噪 音 的 能 手。临 街 的 窗 子 上 如 果 装 上 这 种 玻 璃，街 上 的 声 音 为 4 0分 贝 时，传 到 房 间 里 就 只 剩 下 1 2分 贝 了。在 现 代 化 的 建 筑 中，新 型 玻 璃 正 在 起 着 重 要 作 用。在 新 型 玻 璃 的 研 制 中，人 们 将 会 创 造 出 更 多 的 奇 迹。17松 鼠 一、学 习 目 标 1.认 识“驯、矫”等 8 个 生 字，会 写“鼠、秀”等 1 1个 生 字。掌 握“乖 巧、清 秀”等 1 3个 词 语。2.朗 读 课 文，理 解 课 文 内 容，了 解 松 鼠 的 外 形 特 点 和 生 活 习 性，激 发 对 松 鼠 的 喜 爱 之 情。3.感 受 课 文 中 准 确 的 说 明 和 生 动、形 象、细 致 的 描 写，体 会 文 艺 性 说 明 文 的 语 言 特 点。二、课 时 分 配 二 课 时。三、学 习 过 程 第 一 课 时（一）谈 话 导 入 1.同 学 们 你 们 喜 欢 什 么 小 动 物？2.今 天 老 师 也 为 大 家 带 来 了 一 只 小 动 物（出 示 松 鼠 图 片），你 们 对 松 鼠 这 种 小 动 物 有 着 怎 样 的 印 象 呢？3.现 在 就 让 我 们 一 起 走 进 课 文 松 鼠,通 过 作 者 的 描 写 和 介 绍 进 一 步 认 识 松 鼠。4.介 绍 作 者 布 封：法 国 博 物 学 家，作 家，进 化 思 想 的 先 驱 者。他 用 了 40年 时 间 完 成 了 36卷 的 自 然 史。（二）整 体 感 知，理 清 文 章 结 构。1.检 查 预 习 生 字 词 情 况：预 设：交 流 容 易 读 错 的 字 音：驯 良 蛰 伏 苔 葬 勉 强 学 生 讲 解 难 写 易 错 的 生 字：歇 窝 鼠（部 首 是 整 个 字）难 理 解 的 词 语：驯 良 和 顺 善 良；驯 服 和 善。矫 健 是 指 强 壮 健 力，英 勇 威 武。2.整 体 感 知，理 清 结 构（1）用 自 己 喜 欢 的 方 式 读 课 文，注 意 将 课 文 读 流 利，想 一 想 文 章 围 绕 那 句 话 在 写，用 直 线 画 出 来。松 鼠 是 一 种 漂 亮 的 小 动 物，乖 巧，驯 良，很 讨 人 喜 欢。（2）这 句 话 中 的“漂 亮”、“驯 良”、“乖 巧”三 个 词 语 的 顺 序 能 否 调 换，为 什 么?不 能。因 为 这 三 个 词 语 概 括 了 松 鼠 的 三 个 特 点，与 下 文 一 一 对 应，这 是 按 照 从 外 形 到 习 性 的 逻 辑 顺 序 写 的，符 合 人 们 的 认 识 规 律。小 结：这 是 文 章 的 总 起 句，起 着 统 领 全 文 的 作 用。（3）课 文 从 哪 几 方 面 介 绍 了 松 鼠 这 种 小 动 物？第 一 自 然 段 写 了 松 鼠 外 形 漂 亮 的 特 点。第 二 自 然 段 写 了 松 鼠 的 活 动 范 围 和 规 律。第 三 自 然 段 写 了 松 鼠 的 行 动 十 分 警 觉 的 特 点。第 四 自 然 段 写 了 松 鼠 搭 窝 很 讲 究。第 五 自 然 段 写 了 松 鼠 生 育、换 毛、爱 干 净 的 习 性。（三）课 堂 小 结：课 文 主 要 是 从 漂 亮 驯 良、乖 巧 三 方 面 来 写 松 鼠“讨 人 喜 欢”的 特 点 的，课 文 结 构 先 总 后 分，说 明 顺 序 是 由 外 形 到 习 性 的 逻 辑 顺 序。下 节 课 我 们 继 续 具 体 了 解 松 鼠 这 种 小 动 物，体 会 文 艺 性 说 明 文 的 语 言 特 点。板 书 设 计：17松 鼠 外 形 特 点 活 动 范 围 和 规 律 漂 亮 乖 巧 驯 良-行 动 特 点 搭 窝 讲 究 其 他 习 性 第 二 课 时（一）复 习 导 入 1.听 写 词 语。2.回 顾 文 章 写 了 关 于 松 鼠 的 哪 几 方 面？3.松 鼠 一 课 属 于 文 艺 性 说 明 文，在 语 言 风 格 方 面 与 太 阳 有 很 大 的 不 同,今 天 我 们 继 续 学 习 这 篇 课 文，了 解 习 性，体 会 语 言 特 点。（二）精 读 课 文，了 解 习 性，体 会 语 言 特 点 1.细 读 第 一 段，了 解 外 形 特 点。出 示 句 子：它 们 面 容 清 秀，眼 睛 闪 闪 发 光，身 体 矫 健，四 肢 轻 快。玲 珑 的 小 面 孔，衬 上 一 条 帽 缨 形 的 美 丽 尾 巴，显 得 格 外 漂 亮。它 们 的 尾 巴 老 是 翘 起 来，一 直 翘 到 头 上，自 己 就 躲 在 尾 巴 底 下 歇 凉。它 们 常 常 直 竖 着 身 子 坐 着，像 人 们 用 手 一 样，用 前 爪 往 嘴 里 送 东 西 吃。（1）作 者 从 哪 几 方 面 介 绍 了 松 鼠 的 外 形 特 点？作 者 为 什 么 能 把 松 鼠 写 得 这 么 讨 人 喜 欢？预 设：这 段 文 字 作 者 从 松 鼠 的 面 容、眼 睛、身 体、四 肢、尾 巴 几 方 面 介 绍 了 其 外 形 特 点，从 头 到 尾，可 谓 描 写 有 序。在 描 写 松 鼠 的 面 容 时，作 者 用 了 清 秀 一 词，“清 秀”是 用 来 形 容 人 的，现 在 拿 来 形 容 松 鼠，拟 人 化 的 修 辞 手 法 将 松 鼠 写 得 惹 人 喜 爱，突 显 喜 爱 之 情。写 尾 巴 时，更 加 细 致 生 动：把 它 比 作“帽 缨”，表 现 出 松 鼠 尾 巴 的 美 丽；写 松 鼠 进 食 时，这 里 把 松 鼠 比 作 人，松 鼠 吃 东 西 像 人 们 用 手 一 样，用 前 爪 往 嘴 里 送 东 西 吃，将 它 进 食 时 的 样 子 写 得 有 趣 可 爱。打 比 方 的 说 明 方 法，把 松 鼠 刻 画 得 活 灵 活 现。作 者 抓 住 了 松 鼠 的 外 形 特 点，运 用 了 恰 当 的 修 辞 手 法 和 说 明 方 法，语 言 生 动，让 我 们 感 受 到 松 鼠 外 形 漂 亮 的 特 点。（2）对 比 阅 读，体 会 说 明 文 的 不 同 语 言 风 格 中 国 大 百 科 全 书 中 对 松 鼠 外 形 特 点 的 介 绍：松 鼠 体 形 细 长，体 长 1726厘 米，尾 长 1521厘 米，体 重 300400克。预 设：两 段 文 字 在 介 绍 松 鼠 外 形 时 语 言 风 格 截 然 不 同：这 段 文 字 运 用 列 数 字 的 说 明 方 法，采 用 客 观 严 谨 的 数 据，用 词 准 确，让 人 觉 得 简 洁 明 晰。课 文 则 运 用 拟 人 的 修 辞 手 法，打 比 方 的 说 明 方 法，语 言 形 象 生 动，让 人 觉 得 活 泼 有 趣，能 激 发 阅 读 兴 趣。2.细 读 第 二 段，了 解 活 动 范 围 和 规 律。出 示 句 子：松 鼠 不 躲 藏 在 地 底 下，经 常 在 高 处 活 动，像 飞 鸟 一 样 住 在 树 顶 上，满 树 林 里 跑，从 这 棵 树 跳 到 那 棵 树。它 们 在 树 上 做 窝，摘 果 实，喝 露 水。只 有 树 被 风 刮 得 太 厉 害 了，才 到 地 上 来。在 平 原 地 区 是 很 少 看 到 松 鼠 的。它 们 不 接 近 人 的 住 宅，也 不 待 在 小 树 丛 里，只 喜 欢 住 在 高 大 的 老 树 上。在 晴 朗 的 夏 夜，可 以 听 到 松 鼠 在 树 上 跳 着 叫 着，互 相 追 逐。它 们 好 像 很 怕 强 烈 的 日 光，白 天 躲 在 窝 里 歇 凉，晚 上 出 来 奔 跑、玩 耍、吃 东 西。（1）从 这 段 文 字 中 你 看 到 了 一 只 怎 样 的 松 鼠？预 设：从 作 者 对 松 鼠 的 活 动 范 围（在 高 处 活 动）和 规 律（昼 伏 夜 出）的 描 写 中 我 们 体 会 到 松 鼠 不 侵 犯 人 类，不 骚 扰 人 类，感 受 到 松 鼠 的 驯 良。（2）通 过 作 者 的 描 写，我 们 看 到 了 一 只 善 良 乖 巧 的 松 鼠，在 表 达 上 与 太 阳 一 课 也 有 很 大 不 同，有 很 多 值 得 我 们 学 习 的 地 方，你 发 现 了 吗？预 设：在 这 一 段 的 描 写 中 从 经 常 在 高 处 活 动，了 解 了 松 鼠 的 活 动 范 围，；从 晚 上 出 来 奔 跑 玩 耍、吃 东 西，知 道 了 松 鼠 的 活 动 时 间，文 章 表 达 层 次 清 晰。在 写 松 鼠 树 上 活 动 时，作 者 把 它 比 作 飞 鸟，用 打 比 方 的 说 明 方 法 生 动 形 象 地 写 出 松 鼠 玩 耍 时 身 轻 如 燕。作 者 用 夜 间 互 相 追 逐、白 天 躲 在 窝 里 歇 凉 来 介 绍 松 鼠 的 活 动 时 间，拟 人 化 的 修 辞 手 法 透 着 作 者 对 松 鼠 的 喜 爱 之 情。语 言 形 象，描 述 生 动。（3）我 们 再 来 聚 焦 这 段 文 字，看 一 看 在 语 言 表 达 上 你 还 有 什 么 发 现？松 鼠 不 躲 藏 在 地 底 下，经 常 在 高 处 活 动，像 飞 鸟 一 样 住 在 树 顶 上，满 树 林 里 跑，从 这 棵 树 跳 到 那 棵 树。“经 常”指 大 多 数 时 间，而 不 是 所 有 时 间。经 常 一 词 让 我 们 体 会 到 文 艺 性 说 明 文 同 样 具 有 语 言 严 谨 准 确 的 特 点。3.细 读 第 三 段，了 解 行 动 特 点。默 读 第 三 自 然 段，圈 画 重 点 词 语，想 一 想 松 鼠 的 行 动 特 点 给 你 留 下 了 怎 样 的 印 象？预 设：作 者 在 描 写 松 鼠 的 行 动 时，一 连 串 的 动 作 描 写，跑、躲、逃，用 词 准 确，突 出 了 松 鼠 对 微 小 危 险 的 应 变 能 力，表 现 了 松 鼠 反 应 速 度 快，突 显 机 警 的 特 点。4.细 读 第 四 段，了 解 搭 窝 过 程，体 会 松 鼠 特 点。出 示 句 子：松 鼠 的 窝 通 常 搭 在 树 枝 分 杈 的 地 方，又 干 净 又 暖 和。它 们 搭 窝 的 时 候，先 搬 些 小 木 片，错 杂 着 放 在 一 起，再 用 一 些 干 苔 葬 编 扎 起 来，然 后 把 苔 葬 挤 紧，踏 平，使 那 建 筑 物 足 够 宽 敞，足 够 坚 实。这 样，它 们 可 以 带 着 儿 女 住 在 里 面，既 舒 适 又 安 全。（1）作 者 从 哪 几 方 面 写 了 松 鼠 搭 窝 过 程 的？你 又 认 识 了 一 只 怎 样 的 松 鼠？预 设：这 一 段 主 要 写 了 松 鼠 搭 窝 时 选 址、建 造、居 住 及 窝 口 特 点 等 方 面 来 表 现 松 鼠 的 聪 明、勤 快。（2）作 者 是 怎 样 把 松 鼠 搭 窝 这 一 过 程 写 的 具 体 生 动、展 现 松 鼠 特 点 的？这 段 文 字 作 者 运 用 上 表 示 先 后 顺 序 的 词，表 达 有 条 理；作 者 观 察 细 致，搬、放、编 扎、挤、踏 一 系 列 动 词 的 运 用，准 确 说 明 了 松 鼠 做 窝 时 的 动 作，同 样 感 受 到 松 鼠 的 聪 明。在 这 样 宽 敞 结 实 的 窝 里 带 着 儿 女 住 在 里 面，既 舒 适 又 安 全。在 这 里 作 者 运 用 拟 人 化 手 法，赋 予 松 鼠 以 人 的 灵 性 和 情 感，使 松 鼠 讨 人 喜 欢 的 形 象 跃 然 纸 上。5.细 读 第 五 段，了 解 松 鼠 其 他 习 性 第 五 自 然 段 补 充 说 明 了 松 鼠 生 育 情 况、换 毛、喜 欢 干 净 等 生 活 习 性。（三）总 结 收 获 学 习 了 本 课，你 对 如 何 具 体 介 绍 一 种 小 动 物 又 有 哪 些 收 获？松 鼠 一 课 是 一 篇 文 艺 性 说 明 文，作 者 以 有 序 的 描 写、生 动 的 语 言、清 晰 的 层 次、准 确 的 用 词 将 一 只 漂 亮、驯 良、机 警、聪 明 的 松 鼠 形 象 呈 现 在 读 者 面 前，字 里 行 间 透 着 对 松 鼠 的 喜 爱 之 情。板 书 设 计:驯 良 描 耳 有 序 松 鼠 机 瞥 语 方 生 动 文 艺 性 说 明 文 聪 明 展 次 清 晰 用 词 准 磷 拓 展 阅 读：看 云 识 天 气 天 上 的 云，真 是 姿 态 万 千，变 化 无 常。它 们 有 的 像 羽 毛，轻 轻 地 飘 在 空 中;有 的 像 鱼 鳞，一 片 片 整 整 齐 齐 地 排 列 着；有 的 像 羊 群，来 来 去 去；有 的 像 一 床 大 棉 被，严 严 实 实 地 盖 住 了 天 空 还 有 的 像 峰 峦，像 河 流，像 雄 狮，像 奔 马 它 们 有 时 把 天 空 点 缀 得 很 美 丽，有 时 又 把 天 空 笼 罩 得 很 阴 森。刚 才 还 是 白 云 朵 朵,阳 光 灿 烂；一 霎 间 却 又 是 乌 云 密 布，大 雨 倾 盆。云 就 像 是 天 气 的“招 牌”：天 上 挂 什 么 云，就 将 出 现 什 么 样 的 天 气。经 验 告 诉 我 们：天 空 的 薄 云，往 往 是 天 气 晴 朗 的 象 征；那 些 低 而 厚 密 的 云 层，常 常 是 阴 雨 风 雪 的 预 兆。那 最 轻 盈、站 得 最 高 的 云，叫 卷 云。这 种 云 很 薄，阳 光 可 以 透 过 云 层 照 到 地 面，房 屋 和 树 木 的 光 与 影 依 然 很 清 晰。卷 云 丝 丝 缕 缕 地 飘 浮 着，有 时 像 一 片 白 色 的 羽 毛，有 时 像 一 块 洁 白 的 绫 纱。如 果 卷 云 成 群 成 行 地 排 列 在 空 中，好 像 微 风 吹 过 水 面 引 起 的 鳞 波，这 就 成 了 卷 积 云。卷 云 和 卷 积 云 都 很 高，那 里 水 分 少，它 们 一 般 不 会 带 来 雨 雪。还 有 一 种 像 棉 花 团 似 的 白 云，叫 积 云。它 们 常 在 两 千 米 左 右 的 天 空，一 朵 朵 分 散 着，映 着 灿 烂 的 阳 光，云 块 四 周 散 发 出 金 黄 的 光 辉。积 云 都 在 上 午 出 现，午 后 最 多，傍 晚 渐 渐 消 散。在 晴 天，我 们 还 会 偶 见 一 种 高 积 云。高 积 云 是 成 群 的 扁 球 状 的 云 块，排 列 很 匀 称，云 块 间 露 出 碧 蓝 的 天 幕，远 远 望 去，就 像 草 原 上 雪 白 的 羊 群。卷 云、卷 积 云 积 云 和 高 积 云，都 是 很 美 丽 的。当 那 连 绵 的 雨 雪 将 要 来 临 的 时 候，卷 云 在 聚 集 着，天 空 渐 渐 出 现 一 层 薄 云,仿 佛 蒙 上 了 白 色 的 绸 幕。这 种 云 叫 卷 层 云。卷 层 云 慢 慢 地 向 前 推 进，天 气 就 将 转 阴。接 着，云 层 越 来 越 低，越 来 越 厚，隔 了 云 看 太 阳 或 月 亮，就 像 隔 了 一 层 毛 玻璃，朦 胧 不 清。这 时 卷 层 云 已 经 改 名 换 姓，该 叫 它 高 层 云 了。出 现 了 高 层 云，往 往 在 几 个 钟 头 内 便 要 下 雨 或 者 下 雪。最 后，云 压 得 更 低，变 得 更 厚，太 阳 和 月 亮 都 躲 藏 了 起 来，天 空 被 暗 灰 色 的 云 块 密 密 层 层 地 布 满 了。这 种 云 叫 雨 层 云。雨 层 云 一 形 成，连 绵 不 断 的 雨 雪 也 就 降 临 了。夏 天，雷 雨 到 来 之 前，在 天 空 先 会 看 到 积 云。积 云 如 果 迅 速 地 向 上 凸 起,形 成 高 大 的 云 山，群 峰 争 奇，耸 入 天 顶，就 变 成 了 积 雨 云。积 雨 云 越 长 越 高，云 底 慢 慢 变 黑，云 峰 渐 渐 模 糊，不 一 会，整 座 云 山 崩 塌 了，乌 云 弥 漫 了 天 空，顷 刻 间，雷 声 隆 隆，电 光 闪 闪，马 上 就 会 哗 啦 哗 啦 地 下 起 暴 雨，有 时 竟 会 带 来 冰 雹 或 者 龙 卷 风。我 们 还 可 以 根 据 云 上 的 光 彩 现 象，推 测 天 气 的 情 况。在 太 阳 和 月 亮 的 周 围,有 时 会 出 现 一 种 美 丽 的 七 彩 光 圈，里 层 是 红 色 的，外 层 是 紫 色 的。这 种 光 圈 叫 做 晕。日 晕 和 月 晕 常 常 产 生 在 卷 层 云 上，卷 层 云 后 面 的 大 片 高 层 云 和 雨 层 云，是 大 风 雨 的 征 兆。所 以 有“日 晕 三 更 雨，月 晕 午 时 风”的 说 法。说 明 出 现 卷 层 云，并 且 伴 有 晕，天 气 就 会 变 坏。另 有 一 种 比 晕 小 的 彩 色 光 环，叫 做“华 颜 色 的 排 列 是 里 紫 外 红，跟 晕 刚 好 相 反。日 华 和 月 华 大 多 产 生 在 高 积 云 的 边 缘 部 分。华 环 由 小 变 大，天 气 趋 向 晴 好。华 环 由 大 变 小，天 气 可 能 转 为 了 阴 雨。夏 天，雨 过 天 晴，太 阳 对 面 的 云 幕 上，常 会 挂 上 一 条 彩 色 的 圆 弧，这 就 是 虹。人 们 常 说“东 虹 轰 隆 西 虹 雨。”意 思 是 说，虹 在 东 方，就 有 雷 无 雨；虹 在 西 方，将 有 大 雨。还 有 一 种 云 彩 常 出 现 在 清 晨 或 傍 晚。太 阳 照 到 天 空，使 云 层 变 成 红 色，这 种 云 彩 叫 做 霞。朝 霞 在 西，表 明 阴 雨 天 气 在 向 我 们 进 袭；晚 霞 在 东，表 示 最 近 几 天 里 天 气 晴 朗。所 以 有“朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里”的 谚 语。云，能 够 帮 助 我 们 识 别 阴 晴 风 雨，预 知 天 气 变 化，这 对 工 农 业 生 产 有 着 重 要 的 意 义。我 们 要 学 会 看 云 识 天 气，就 要 虚 心 向 有 经 验 的 人 学 习，留 心 观 察 云 的 变 化，在 反 复 的 观 察 中 掌 握 规 律。但 是，天 气 变 化 异 常 复 杂，看 云 识 天 气 毕 竟 有 一 定 的 限 度。要 准 确 掌 握 天 气 变 化 的 情 况，还 得 依 靠 天 气 预 报。交 流 平 台 初 试 身 手 一、学 习 目 标 1.交 流 总 结 说 明 性 文 章 的 特 点，体 会