2021年安徽省中考语文仿真试卷（六）.pdf

2021年 安 徽 省 中 考 仿 真 卷 语 文（六）试 题 卷 注 意 事 项：L 你 拿 到 的 试 卷 满 分 为 150分（其 中 卷 面 书 写 占 5 分），考 试 时 间 为 150分 钟。2.试 卷 包 括“试 题 卷”和“答 题 卷”两 部 分。“试 题 卷”共 4 页，“答 题 卷”共 6 页。请 务 必 在“答 题 卷”上 答 题，在“试 题 卷”上 答 题 是 无 效 的。3.考 试 结 束 后，请 将“试 题 卷 和 答 题 卷 一 并 交 回。一、语 文 积 累 与 综 合 运 用（35分）】.默 写 古 诗 文 中 的 名 句.（10分）（1）补 写 出 下 列 名 句 中 的 上 句 或 下 句.（4 分），秋 天 漠 漠 向 谷 黑。（H：ilT茅 屋 为 秋 风 所 破 歌）晴 川 历 历 汉 阳 树,.（W W 黄 热 楼，忽 复 乘 舟 梦 口 边.学 门 行 路 烁（其 一）我 报 路 K 嗟 日 喜,.（李 清 照,洵 家 做，）（2）根 据 槌 东 写 出 相 应 的 名 句.（6 分）论 语 中 告 诉 我 们 既 要 广 博 地 学 习 各 方 面 的 知 识 乂 要:切 合 实 际 地 多 思 考 当 前 的 事 的 句 子 型 新 冠 肺 炎 疫 情 突 如 其 来,使 我 们 这 些 散 落 在:大 南 海 北 的 同 学 们 二 卜 年 后 重 聚 的 计 划 不 得 不 搁 浅，但 我 们 相 信 真 正 的 友 谊 不 会 被 空 间 所 阻 隔 正 如 I：.物 送 枕 少 府 之 任 蜀 州 中，_”所 描 述 的 那 样.古 代 的 仁 人 志 士 在 生 与 义 不 能 兼 得 时,总 会 以 流 千 龟 我 所 欲 也 中 的“，”作 为 自 己 选 择 的 标 准。2.请 阅 读 下 面 的 文 字,完 成 各 题.（16分）他 的 谈 话 举 止 里 有 一 种 开 门 见 山、直 接 了 当、不 转 有 牛 角 的 作 风 很 使 我 喜 欢，这 是 中 国 人 中 不 可 多 得 的 品 质。他 动 作 和 说 话 都 很 敏 捷.喜 欢 说 说 笑 笑,很 有 才 智,善 于 驰 号，又 能 吃 苦 耐 劳,是 个 很 活 泼 的 人.这 也 许 一 半 是 由 于 他 不 吸 烟、也 不 喝 酒 的 缘 故。有 一 天 红 二 师 进 行 演 自，我 正 好 同 他 在 一 起，要 宸 一 座 很 徒 照 的 小 山。”冲 到 顶 上 去！“他 突 然 向 他 喘 吁 吁 的 部 下 和 我 叫 道。他 像 兔 子 一 般 cudn 了 出 去，在 我 们 之 前 到 达 山 顶.又 有 一 次,我 们 在 骑 马 的 时 候，他 支 这 样 叫 了 一 声，提 出 挑 战。从 这 一 点 和 其 他 方 面 可 以 看 出 他 林 力 过 人.（7痴 加 点 的 字 注 音.根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字（4 分）转 弯 型）角 驰 骋（）cuan（）喘 吁 型）文 中 看 错 别 字 的 一 个 词 法 是“”.这 个 词 语 的 正 确 写 露 是“（4 分）（3）把 文 中 画 线 句 子 改 为 双 重 否 定 句：.（不 改 变 句 意“3 分）（4）选 文 出 自 名 著 红 星 照 耀 中 国,作 者 是（人 名），选 文 中 的“他”是（人 名）.（2 分）（5）结 合 选 文 说 说 作 者 对“他”的 印 象.（3 分）3.阅 读 下 面 材 料,按 要 求 答 题。（9 分）材 料 一：近 R.一 篇 题 为“请 注 意.这 些 字 词 的 拼 音 被 改 了！”的 网 文 列 举 了 教 材 和 字 典 中 一 些 常 见 字 的 读 音 变 化 并 引 发 争 议。例 如：工 行 中“远 上 寒 山 石 拄 斜”的“斜”诗 中 本 或“xi6”，教 科 书 注 音 却 是“x i X 过 华 济 客 绝 句 三 首 其 一）中“一 骑 红 尘 妃 子 笑”的“骑”诗 中 本 读“，教 科 书 注 音 却 是”q匕 敕 勒 歌 中“天 似 穹 庐.豆 工 西 野”的“野”诗 歌 中 本 读“亦”,教 科 书 注 音 却 是“我”.语 文（六 试 也 小 第 1 贞*i炉材 料 二：对 此，很 多 专 家、教 师 等 表 示 不 希 望 轻 易 更 改。部 编 教 材 总 主 编 温 儒 敏 表 示：“因 为 问 题 复 杂 说 不 清.需 冷 一 冷 再 请 专 家 来 说 明 J 主 管 汉 字 读 音 审 定 的 教 育 部 有 关 部 门 回 应 称，读 者 改 变 主 要 是 以 考 虑 便 于 推 广 应 用 为 主,也 考 虑 了 多 数 人 的 意 见，但 目 前 改 编 后 审 音 表 尚 未 正 式 公 布，对 于 古 汉 语 生 僻 音，还 应 以 原 读.为 准。至 于 新 版 教 材 和 字 典 使 用 调 整 后 的 读 音，可 能 是 人 民 教 育 出 版 社 了 解 得 早，率 先 改 革 了 0（D 请 阅 读 材 料 一 和 材 料 二，分 别 提 炼 出 一 条 信 息。”分）（2）材 料 二 中 画 线 的 句 子 有 语 病，请 你 修 改。（2 分）（3）汉 字 字 音 要 不 要 更 改，有 待 商 榷。汉 字 字 形 的 演 变 是 个 不 争 的 事 实。楷 书 乂 称 真 书、正 书，字 体 端 正 规 范。下 列 四 个“古”（书）字 中 属 下 楷 书 的 是（）（3 分）A.B.C.D.二、阅 读（55分）阅 读 下 面 的 文 字，问 答 问 题。【一】（22分）笔 瞿 童 年 余 秋 雨 在 山 水 萧 瑟、岁 月 荒 寒 的 家 乡，我 度 过 了 非 常 美 丽 的 童 年。千 般 美 丽 中，有 一 半，竟 与 笔 修 有 关。那 个 冬 天 太 冷 了，河 结 了 冰，湖 结 了 冰，连 家 里 的 水 缸 也 结 了 冰。就 在 这 样 的 日 子，小 学 要 进 行 期 末 考 试 了。破 旧 的 教 室 里，每 个 孩 子 都 在 用 心 磨 瓦。磨 得 快 的，已 经 把 毛 笔 在 砚 台 上 破 来 蔽 去，准 备 答 卷。那 年 月，铅 笔、钢 笔 都 还 没 有 传 到 这 个 僻 远 的 山 村。磨 墨 要 用 水，教 堂 门 口 有 一 个 小 水 桶，孩 子 们 平 时 上 课 时 要 天 天 取 用。但 今 天 那 水 桶 也 结 了 冰，刚 刚 还 是 用 半 块 碎 碍 砸 开 冰 面，才 哆 哆 嗦 嗦 将 水 舀 到 现 台 上 的。孩 子 们 都 在 担 心 考 到 一 半，砚 台 结 冰 了 怎 么 办？这 时，一 位 乐 呵 呵 的 男 老 师 走 进 教 宣。他 从 棉 衣 株 里 取 出 一 瓶 白 酒，给 每 个 孩 子 的 现 台 上 都 倒 几 浦，说:“这 就 不 会 结 冰 了，放 心 写 吃！”于 是，教 堂 里 酒 香 阵 阵,答 卷 上 也 酒 香 阵 阵。我 们 的 毛 笔 字，从 一 开 始 就 有 了 李 白 余 韵。其 实 岂 止 是 李 白。长 大 后 才 知 道，就 在 我 们 小 学 的 西 面，比 李 白 早 四 百 年 一 群 人 已 经 在 前.酒 写 字 了，领 头 那 个 人 叫 王 霰 之，写 出 的 答 卷 叫 兰 亭 集 序.我 上 小 学 时 只 有 四 岁，自 然 成 了 老 师 们 的 支 点 保 护 对 象。上 课 时 都 用 毛 笔 记 录，我 太 小 了，弄 得 两 手 都 是 墨，又 沾 到 了 脸 上。因 此，每 次 下 课，老 师 就 会 快 速 抱 起 我，冲 到 校 门 口 的 小 河 边，把 我 的 脸 和 手 都 洗 干 净，然 后，再 快 速 抱 着 我 回 到 座 位，让 下 一 节 课 的 老 师 看 着 舒 服 一 点。但 是，下 一 节 课 的 老 师 又 会 重 复 做 这 样 的 事。于 是，那 些 奔 跑 的 脚 步，那 些 抱 持 的 手 臂，那 些 清 亮 的 河 水，加 在 一 起，成 了 我 最 隆 重 的 书 法 入 门 课。如 果 我 写 不 好 毛 笔 字，天 理 不 容.后 来，学 校 里 有 了 一 个 图 书 馆。由 于 书 很 少，老 师 规 定，用 一 页 小 楷，借 一 本 书.不 久 又 加 码，提 高 为 两 页 小 楷 借 一 本 书.就 在 那 时，我 初 次 听 到 老 师 把 毛 钝 字 说 成“书 法”，因 此 立 即 产 生 误 会，以 为“书 法”就 是“借 书 的 方 法 这 个 误 会，倒 是 不 锦。当 时，学 校 外 面 识 字 的 人 很 少。但 毕 竟 是 王 阳 明、黄 宗 羲 的 家 乡，民 间 有 一 个 规 矩，路 上 见 到 一 片 看 过 字 的 纸,哪 柏 只 是 小 小 一 角，哪 怕 巳 经 污 损，也 万 不 可 踩 踏。过 路 的 农 夫 见 了，都 会 弯 下 腰 去，恭 恭 敬 敬 地 检 起 来，用 手 掌 捧 着，向 吴 山 庙 走 去。庙 门 边 上，有 一 个 石 炉，上 刻 四 个 字：“敬 惜 字 妖。”石 炉 里 还 有 余 燃 把 字 纸 放 进 去，有 时 有 一 簇 小 火，有 时 没 有 火，只 见 字 城 慢 慢 变 得 焦 黄，鼓 终 化 为 灰 烬。家 乡 近 海，有 不 少 渔 民。哪 一 个 季 节，如 果 发 愿 要 到 远 海 打 鱼，船 主 一 定 会 步 行 几 里 地，找 一 个 读 书 人，用 一 篮 鸡 蛋、一 捆 鱼 干，换 得 一 受 字 氏。他 们 相 信，天 下 最 重 的，是 这 些 黑 森 森 的 毛 笔 字。只 有 把 一 登 字 纸 压 在 船 语 文（六）试 题 卷 第 2 页（共 4 页）底，才 敢 破 浪 远 航。那 些 在 路 上 捡 字 纸 的 农 夫，以 及 把 字 纸 压 在 船 舱 的 渔 民，都 不 识 字。不 识 字 的 人 尊 童 文 字，就 像 我 们 崇 拜 从 未 谋 面 的 神 明，是 为 世 间 之 礼、天 地 之 敬。这 是 我 的 起 点。起 点 对 我，多 有 佑 护。笔 墨 为 杖，行 至 今 日（选 自 2018年 第 7 期 读 者，有 删 改）4.阅 读 全 文,用 简 洁 的 语 言 将 文 章 所 写 的 主 要 事 件 补 充 完 整。“分）惹 酒 写 字 进 行 期 末 考 试-.一 用 小 楷 字 借 书 5.请 赏 析 下 面 两 段 文 字。（6 分）（1）那 个 冬 天 太 冷 了，河 结 了 冰，湖 结 了 冰，连 家 里 的 水 缸 也 结 了 冰。（从 景 物 描 写 的 角 度 赏 析）（2）一 位 乐 呵 呵 的 男 老 师 走 进 教 室。他 从 棉 衣 襟 里 取 出 一 瓶 白 酒，给 每 个 孩 子 的 砚 台 上 都 倒 几 滴，说：“这 就 不 会 结 冰 了，放 心 写 吧!”（从 人 物 描 写 的 角 度 赏 析）6.读 了 本 文，谈 谈 对 文 章 第 一 段“在 山 水 萧 瑟、岁 月 荒 寒 的 家 乡，我 度 过 了 非 常 美 丽 的 童 年”的 理 解。（6 分）7.余 秋 雨 的 家 乡 人 杰 地 灵，走 出 了 很 多 文 人 名 士。他 们 敬 畏 文 字，热 爱 读 书。请 写 出 连 续 的 两 句 与 读 书 有 关 的 古 诗 句。（2 分）8.学 习 了 本 文，写 一 写 你 的 童 年 是 在 什 么 环 境 中 度 过 的，它 对 你 产 生 了 什 么 影 响。（4 分）【二】（17分）材 料 一：当 前，学 生 假 期 生 活 往 往 面 临 以 下 现 状：假 期 作 业 形 式 单 一.假 期 作 业 虽 然 类 型 丰 富，但 最 终 表 达 形 式 仍 回 归 于 书 面.学 生 觉 得 原 先 仅 是 一 本 学 科 综 合 的 假 期 习 题 本 增 加 了 阅 读、蛾 炼、社 会 实 践 等 需 要 习 作 友 达 的 作 业，作 业 书 写 内 容 增 加 了.作 业 的 输 出 形 式 不 改 革，学 生 假 期 生 活 的 意 义 感 难 以 实 现。家 庭 生 活 指 导 匮 乏.信 息 时 代 的 发 展 越 来 越 多 的 电 子 产 品 进 入 儿 童 的 生 活 世 界。假 期 里，学 生 的 生 活 相 对 自 由 和 独 立.如 何 让 学 生 与 电 子 产 品 保 持 一 定 的 距 离,成 为 索 长 的 一 大 难 题。另 外，社 会 上 各 式 各 样 的 兴 做 辅 导 班 冲 击 着 一 部 分 家 长 的 心，假 期 生 活 的 意 义 值 不 高。社 会 实 践 活 动 形 式 化.学 校 的 假 期 生 活 指 南 中 向 学 生 提 出 社 会 实 践 活 动 的 要 求 但 众 多 学 生 表 示 并 不 济 是 社 会 实 践 活 动 可 以 到 哪 里 开 展、怎 样 开 展。于 是 假 期 的 社 会 实 或 回 馈 单 常 常 处 于 流 程 式 地 随 意 填 写.难 有 实 戏 体 脸 的 深 刻 感 殳.假 期 作 业 评 价 忽 略。开 学 时，教 师 对 于 学 生 一 个 假 期 完 成 的 作 业 评 价 并 不 重 视，大 多 从 做 与 不 做 的 角 度 反 馈 一 番 作 业 的 情 况.忽 略 假 期 作 业 评 价 势 必 导 致 学 生 对 假 期 作 业 的 懈 怠，我 于 往 返 于 校 外 教 育 机 构 补 充 知 识 成 了 假 期 生 活 的 一 种 常 态.材 料 二：在 积 极 心 理 学 中，找 到 生 命 主 题 是 一 种 有 效 的 疗 愈 方 式,通 过 寻 找 生 活 主 题,成 年 人 能 够 变 得 更 专 注、更 枳 极 也 更 自 律.对 于 孩 子 的 生 活 也 是 一 样.我 们 都 知 道 学 校 的 日 常 教 学 往 往 根 据 具 体 的 收 学 计 划 开 展，有 固 定 的 时 间 表 和 需 要 完 成 的 教 学 目 标。假 期 回 到 家 庭 生 活，孩 子 的 状 态 往 往 被 具 体 而 微 的 事 物 所 打 斯,唯 一 拥 有 的 主 题 仅 仅 是 语 文、数 学、英 语 等 宽 泛 的 课 业 分 类，在 这 样 的 情 形 下，作 业 就 会 与 日 常 生 活 脱 节 成 为 不 得 不 应 付 的 一 部 分 工 作，起 不 到 应 有 的 救 育 作 用 学 习 之 外 的 其 他 时 间 则 被 白 白 浪 费。因 此 希 幼 孩 子 找 到 一 个 合 适 的 假 期 主 题，可 能 是 家 长 首 先 要 关 心 的 问 题，材 料 三，拉 好 塞 假 这 根“绳”，您 有 什 么 好 的 建 议？让 寒 假 助 力 学 生 成 长 研 究 发 明，人 2】无 就 可 以 养 成 一 个 好 习 惯，这 和 拿 假 时 间 差 不 多.每 年 寒 假 前 夕，我 都 会 和 学 生 一 起 制 定 一 份 简 单 而 实 用 的 京 侬 计 划，例 如 养 成 喜 爱 阅 读 的 好 习 惯 等 等，助 力 学 生 个 人 成 长，让 学 生 禀 假 过 得 充 实 并 且 炳 悦。婪 持 每 天”六 问，快 乐 充 实 过 意 假 要 求 学 生 婆 持 每 天 做 到“六 问”即 蛾 炼、学 习、劳 动、游 戏、道 德、家 庭 有 没 有 进 步.建 议 将“六 问”内 容 及 完 成 情 况 设 计 成 表 格,每 天 及 时 填 写。开 学 后 对 表 现 优 秀、进 步 明 显 的 同 学 给 予 表 彰。这 样，可 以 引 领 学 生 过 一 语 文 六 试 题 卷 第 3 贝 共 4 页）个 有 意 义 又 充 实 的 求 假。（选 自 人 民 教 育，有 删 改）9.根 据 以 上 材 料，下 列 理 解 和 判 断，不 正 确 的 一 项 是（）（3 分）A.假 期 作 业 虽 然 类 型 丰 富,但 最 终 也 只 是 作 业 书 写 内 容 增 加 了，没 有 从 根 本 上 解 决 问 题。B.假 期 里 学 生 的 生 活 自 由 和 独 立，辅 导 班 不 再 束 缚 着 学 生,但 学 生 与 电 子 产 品 很 难 保 持 一 定 的 距 离。C.家 长 应 该 帮 助 孩 子 寻 找 合 适 的 假 期 主 题，不 要 让 作 业 与 日 常 生 活 脱 节,从 而 使 学 习 之 外 的 其 他 时 间 变 得 茎 无 意 义。D.要 求 学 生 坚 持 每 天 做 到“六 问”，做 到“吾 日 三 省 吾 身”，引 领 学 生 过 一 个 有 意 义 又 充 实 的 寒 假。10.材 料 二 主 要 采 用 了 什 么 论 证 方 法？有 什 么 作 用？（3 分）11.请 根 据 上 述 三 则 材 料，说 说 假 期 生 活 应 当 注 意 哪 些 问 题，才 能 让 学 生 的 假 期 过 得 充 实 并 且 愉 悦。（6 分）12.材 料 二 中 说“找 到 一 个 合 适 的 假 期 主 题”，请 联 系 你 的 生 活 经 历，谈 谈 你 的 假 期 主 题，以 及 它 对 你 的 影 响。（5 分）【三】（16 分）记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元 丰 六 年 十 月 十 二 日 夜，解 衣 欲 睡，月 色 入 户，欣 然 起 行。念 无 与 为 乐 者，遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。怀 民 亦 未 寝，相 与 步 于 中 庭。庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、苻 交 横，笈 竹 柏 影 也。何 夜 无 月？何 处 无 竹 柏？但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。月 下 演 东 坡 语 叫 其 一）自 入 秋 来 景 物 新，拖 筋 放 脚 任 天 真。江 山 风 月 无 常 主，但 是 闱 人 即 主 人。【注】东 坡 语：苏 轼 斡 说“天 地 之 间 物 各 有 主”，认 为 自 然 景 物，人 人 得 以 享 用，人 人 都 是 大 自 然 的 主 人.齐（qi6ng）：竹 制 的 手 杖.13.请 解 释 下 列 加 点 词 在 文 中 的 意 思。（4 分）（1）念 无 与 乐 者 念:_（2）环 壁 起 行 欣 然:_ 山 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 但:刍 大 秋 来 景 物 新 自:14.把 下 面 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语（4 分）（1）怀 民 亦 未 寝，相 与 步 于 中 庭。（2）庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、苻 交 横，盖 竹 柏 影 也。15.“念 无 与 为 乐 者”一 句 中，“乐”有 怎 样 的 内 涵？（2 分）16.记 承 天 寺 夜 游 与 月 下 演 东 坡 语（其 一）都 提 到“闲 人”，含 义 是 否 相 同？为 什 么？（6 分）三、写 作（55分）17.请 阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 作 文。人 之 初，性 本 若。孟 子 在 人 类 的 一 切 精 神 境 界 和 道 德 品 格 中，善 良 是 最 伟 大 的，因 为 它 是 神 的 品 格。没 有 善，人 类 就 会 是 一 种 无 所 事 事、惹 是 生 非 的 坏 东 西 并 不 比 害 虫 强 多 少。培 根 培 根 随 笔 请 结 合 上 述 材 料 和 自 身 的 经 历、体 验，以“善 良”为 话 题，写 一 篇 文 章。【提 示 与 要 求】（D 角 度 自 选，立 意 自 定。（2）文 体 自 选（诗 歌 除 外）.（3）文 中 不 要 出 现 真 实 的 地 名、校 名、人 名 等 信 息。（4）不 要 套 作，不 得 抄 袭。（5）考 虑 到 内 容 的 充 实,文 章 不 要 少 于 600字。语 文（六）试 题 卷 第 4 页（共 4 页）语 文（六）一、语 文 积 累 与 综 合 运 用（3 5 分）1.（10分）（D（4 分）俄 顷 风 定 云 墨 色 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 闲 来 垂 钓 势 溪 上 学 诗 漫 行 惊 人 句（2）（6 分）博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思 海 内 存 知 己 天 涯 若 比 邻 二 者 不 可 得 兼 舍 生 而 取 义 者 也 2,（16 分）（1）分）md cheng 蹿 xu（2）（4分）直 接 了 当 宜 截 了 当（3）（3 分）从 这 点 和 其 他 方 而 无 不 可 以 看 出 他 精 力 过 人。（4）（2 分）埃 德 加 斯 诺 彭 德 怀（5）（3 分）从“他 的 谈 话 举 止 里 有 一 种 开 门 见 山、直 截 当、不 转 弯 抹 角 的 作 风”可 以 看 出 他 直 爽、率 真 从“他 像 兔 子 一 般 蹿 了 出 去 在 我 们 之 前 到 达 山 顶”可 以 看 出 他 身 体 健 康、动 作 敏 捷、精 力 过 人。3.（9 分）（1）（4 分）材 料 一 中 一 篇 网 文 列 举 了 教 科 书 古 诗 中 的“斜”“崎”“野”等 字 音 和 字 典 中 一 些 常 见 字 的 读 音 变 化 并 引 发 人 们 支 持 修 改 和 反 对 改 动 的 争 议.材 料 二 中 部 编 教 材 总 主 编 温 儒 敏 建 议 先 冷 一 冷，等 待 专 家 解 释 说 明；教 育 部 有 关 部 门 回 应，改 编 后 审 音 表 尚 未 正 式 公 布，目 前 应 以 原 读 音 为 准.（2）（2 分）删 去“主 要，或“以 为 主，（3）（3 分）C二、阅 读（5 5 分）【一】（2 2 分）4.（4 分）老 师 抱 我 洗 去 墨 迹 乡 人 敬 惜 字 纸 5.（6 分）（1）环 境 描 写，交 代 冬 天 极 度 寒 冷 的 环 境，渲 染 一 种 萧 瑟 的 气 氛，烘 托 我 们 在 这 样 寒 冷 的 天 气 里 进 行 期 末 考 试，担 心 现 台 结 冰 的 心 理,为 下 文 靛 酒 写 字,给 孩 子 们 留 下 了 难 忘 美 好 的 印 象 做 了 铺 垫（2）神 态 描 写、动 作 描 写、语 言 描 写，生 动 形 象 地 写 出 了 老 师 为 学 生 解 除 了 砚 台 结 冰 的 担 忧，突 出 老 师 对 孩 子 们 的 关 心，让“我 在 荒 寒 岁 月 里 感 受 到 了 温 暖.6.（6 分）童 年 时,家 乡 地 处 偏 远 的 山 村，经 济 条 件 落 后，破 旧 的 教 室，滞 后 的 教 学 设 施，寒 冷 的 冬 天，给“我”留 下“山 水 萧 瑟，岁 月 荒 寒”的 印 象。童 年 时 老 师 的 关 爱，激 发 了“我”对 书 法 的 热 爱,打 下 了“我”书 法 的 功 底;老 师 们 对“我”的 疼 爱，乡 人 对 字 纸 的 敬 惜.以 及 家 乡 浓 郁 的 文 化 氛 图，激 发 了 我 对 文 学 和 文 化 的 热 爱。这 一 切 为 作 者 日 后 成 为 著 名 的 学 者 和 作 家 奠 定 了 深 厚 的 基 础，所 以，这 又 是 个“非 常 美 丽 的 童 年 工 7.（2 分）书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 涯 苦 作 舟。（答 案 不 限,符 合 题 意 即 可）8.（4 分）我 的 童 年 在 读 书 中 度 过，读 书 开 阔 了 我 的 上 有 远 大 的 抱 负，但 是 被 一 贬 再 贬，流 落 黄 州,任 内 心 深 处,他 又 何 尝 愿 意 做 一 个“闲 人”呢？党”“闲 人”的 自 得 只 不 过 是 被 贬“闲 人”的 I慰 黑 匚 月 卜 演 东 坡 训（其 一）中 的“闲 人 则 是 保 持 内 心 的 闲 适.小 为 俗 I I I：所 累.就 能 悠 然 拥 有 风 月 江 山 成 为 江 山 的 主 人,达 到 物 我 介 一 的 境 界 抒 发 了 诗 人 热 爱 秋 天,热 漫 大 门 然 的 情 感.三、写 作（5 5分）（略）眼 界，满 足 我 的 好 奇 心，在 以 后 的 人 生 旅 途 中，书 本 是 我 最 亲 密 的 朋 友.（答 案 不 限，符 合 题 意 即 可）【二】（1 7分）9.（3 分）B10.（3分）对 比 论 证。把 学 校 的 日 常 教 学 与 假 期 的 家 庭 生 活 中 孩 子 的 状 态 做 比 较,突 出 强 调 地 论 证“帮 助 孩 子 找 到 一 个 合 适 的 假 期 主 题，可 能 是 家 长 首 先 要 关 心 的 问 题”，增 加 了 文 章 的 说 服 力。11.（6分）改 变 假 期 作 业 的 输 出 形 式;科 学 合 理 的 指 导 假 期 家 庭 生 活;假 期 实 践 活 动 要 制 定 的 更 具 体 明 确；假 期 作 业 评 价 要 更 丰 富;家 长 要 帮 助 孩 子 找 到 一 个 合 适 的 假 期 主 题;制 定 一 份 简 单 而 实 用 的 假 期 计 划；学 生 每 天 要 对 自 己 的 假 期 生 活 从 多 方 面 进 行 评 价。12.（5分）这 一 主 题 可 以 围 绕 自 己 的 爱 好 展 开，比 如 运 动、摄 影、美 术，将 其 他 需 要 完 成 的 任 务 闱 绕 主 题 进 行 筹 划,制 作 一 份 年 味 摄 影 集，与 全 家 一 起 打 卡 假 期 运 动 项 目 等 等；主 题 也 可 以 围 绕 家 长 最 关 心 的“短 板”展 开，比 如 想 要 趁 假 期 提 升 孩 子 的 口 语 水 平 就 每 天 额 外 抽 出 一 小 时 听 孩 子 完 成 英 语 口 语 日 记,为 他/她 录 音，留 下 足 迹。影 响 可 结 合 自 己 的 实 际 谈 一 谈.（答 案 不 限，符 合 题 意 即 可）【三】（1 6分）13.（4分）（1）想 到 考 虑（2）高 兴 的 样 子（3）只 是（4）从 14.（4分）（1）怀 民 也 没 有 睡，我 们 便 一 同 在 庭 院 中 散 步.（2）月 光 照 在 庭 院 里 像 积 满 了 清 水 一 样 澄 澈 透 明，水 中 的 水 藻、存 菜 纵 横 交 错，原 来 是 竹 子 和 柏 树 的 影 子.15.（2 分）与 朋 友 一 起 欣 赏 月 色 之 乐;为 了 排 遣 抑 郁 而 苦 中 作 乐.16.（6 分）不 相 同.记 承 天 寺 夜 游 中 的“闲 人”，即 清 闲 的 人，这 里 并 非 是 指 闲 极 无 聊、无 所 事 事 的 人，而 是 包 含 着 复 杂 的 意 味.首 先，“闲 人”指 具 有 闲 情 雅 致 的 人，表 面 上 是 自 嘲 地 说 自 己 和 张 怀 民 是 清 闲 的 人，闲 来 无 事 才 出 来 赏 月 的，实 际 上 却 为 自 己 的 行 为 而 自 豪 月 夜 处 处 都 有，有 了 人 的 欣 赏 才 有 美 只 有 此 时 此 地 的 月 夜 才 是 般 幸 运 的，因 为 有 情 趣 高 雅 的 人 欣 赏 它;其 次，“闲 人”包 含 了 作 者 郁 郁 不 得 志 的 悲 凉 心 境，作 者 在 政 治