部编人教版七年级历史上册同步练习：第7课战国时期的社会变化.docx

第7课战国时期的社会变化一、选择题L以下能准确反映出春秋战国时期的时代特征的是）A.奴隶制开始形成B.封建制开始确立C.生产力飞速开展D.诸侯兼并争霸不断2.某市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。（？三字经?）其中的“七 雄是指（）A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3 .与春秋时期战争相比，以下不属于战国时期战争特点的是（）A.战争规模大，参战兵力较多B.交战区域广C.继续打着“尊天子，攘四夷的旗号来扩展疆域D.持续时间较长4 .春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（）A.诸侯争霸B.百家争鸣C.商鞅变法D.铁制农具与牛耕的推广5 .公元前361年，秦孝公即位。由于国力不强，秦国受到各诸侯国的歧视，秦孝公痛 感脸面尽丢。为此，秦孝公（）A.实行分封制B.任用商鞅进行变法C.推进大一统D.推行汉化政策6 .牛牛一家人是生活在战国时期的农民，以下是关于他们家农业生产情况的描述，这 些描述（）他父亲牵着牛耕地去了 他家里又买了一些铁农具 牛耕和铁农具的使用使 他家粮食打得更多了 都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A.可能全部是事实B.只有符合当时情况C.在当时不可能出现D.只有一项为哪一项正确的7 .春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）强化了周王朝的统治 提高了农作物的产量促进了土地的私有化 引发了改革变法的时代浪潮A. B.C. D.8 .商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。以下有关商鞅变法的说法, 正确的选项是（）变法代表了新兴地主阶级的利益 “奖励军功，按功授爵是改革的一项重要措 施 改革措施表达了法家思想 商鞅被杀说明改革违背了历史开展潮流A.B.C.D.9 .都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被 誉为“世界水利文化的鼻祖。该水利工程修筑于（）A.战国时期赵国C.战国时期秦国 二、材料题B.战国时期齐国D.战国时期楚国10 .某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法专题学习，请你参与以下活动。商鞅变法的内容政治确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权改革户籍制度，加强对人民的管理严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地【角色扮演】根据上述材料答复，假设你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】(2)根据上述材料，商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见以下图)。(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么？1.D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. A 7. B 8. A 9. C10. （1）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役，给农民带 来实实在在的好处。（注：持不同看法，但言之有理也可）（2）确立县制，由国君直接派官吏治理。要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变 法（改革）是否顺应历史开展的潮流，是否推动社会的开展。