（某某学校）初中八年级下册语文备课组第二学期教学工作计划.docx

（某某学校）初中八年级下册语文备课组第二学期教学工作计划一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作 计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常 规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的 教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进 行写作训练，口语交际训练，开展综合性学习活动，全面提高学生的语 文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提 高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学 习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学情分析从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生 的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大 多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任 重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培 养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、 探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析本册教材共分为六个单元。本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。这些 变化，有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩 宽语文学习和运用的领域。八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要 是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以民俗为主题组织单元。社戏记录了鲁迅在归省 平桥村的一段童年的回忆；回延安节选贺敬之诗选，展示出了浓 郁的陕北风情；安塞腰鼓刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪 放、刚健雄浑；灯笼吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆， 从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。第二单元主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质 学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为 内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然 后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一 些常用的文言词语。第四单元，活动探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲 的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述 浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。 这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个 维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学 目标。初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活 和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华 优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语 言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习 习惯。在教学过程中使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教 育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣, 发展健康的个性，养成良好的意志品格。五、教学措施1 .根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生 在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣， 做到既教书又育人。2 .在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识 之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、 熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3 .重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运 用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和 想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4 .教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识， 科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心 备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性 的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5 .教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起 学习语文的信心。6 .作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式 多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作 文水平。7 .优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表， 小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 六、教学进度第一学期教学进度表年级：八年级学科：语文周次时间教学内容备注第一周9月1日一9月2 日第一单元第二周9月5日9月9 0第一单元、新闻写作、口语交际中秋节9. 10-9. 12第三周9月13日一9月16日第二单元第四周9月19日9月23日第二单元、写作学写传记、综合性学习第五周9月26日9月30日第三单元国庆节10. 110. 7第六周10 月 8 010 月14日第三单元、名著阅读红星照耀中 国第七周10月17日一10月21日第三单元、写作学习描写景物、 课外古诗词诵读第八周10月24日10月28日第四单元第九周10月31日11月4日第四单元、写作语言要连贯综 合性学习第十周11月7日一11月11日期中考试第十一 周11月14日一11月18日第五单元、名著导读昆虫记第十二 周11月21日一11月25日第五单元、写作说明事物要抓住 特征、口语交际第十三 周11月28日 12月2日第六单元第十四 周12月5日一12月9日第六单元、写作表达要得体第十五 周12月12日 12月16日综合性学习、课外古诗词诵读第十六 周12月19日一12月23日期末复习、写作第十七 周12月26日一12月30日期末复习第十八 周1月3日一1月6 日期末考试元旦12. 31-1.2建议：安排大作文不少于7次，其他练笔不少于5000字；阅读革命文学 及中外名著各一部，本学期课外阅读总量不少于43万字。