一年级上册音乐教案--第六课-买菜｜湘艺版--(1).docx

买菜一.教学内容学唱歌曲买菜二 .教学目标1 .学会并喜欢买菜这首歌，能有表情地演唱，感受并表现劳 动时的快乐。2 .通过游戏，加深对买菜这一活动的体验。在小组活动中感受分 享和成功的乐趣。三 .教学分析买菜是一首湖北民歌，富有儿童情趣，旋律生动活泼，歌词 浅显易懂，塑造了一个爱劳动、天真、活泼、可爱的孩子形象。 由于此歌节奏比较规整，而且有一定的情节性，所以可以让学生 随音乐扮演歌中的人物和各种菜，在饶有趣味的活动者感受节 奏，学会演唱歌曲。歌曲演唱速度为中速，演唱时要表现出一种 欢快的心情。四 .教学重点：唱出歌曲愉悦、兴奋的情绪；随着音乐有节奏地律动五 .教学难点1 .准确、清晰地唱好并记住歌词。2 .音乐游戏六.课前准备：要求每位学生带一种蔬菜头饰到音乐教室七.教学过程（一）、组织教学，师生问好发声练习：运用柯尔文手势演唱音阶复习节奏：四分音符：X-1拍-“V”读作“da”八分音符：半拍-读作“ti”二分音符:X-俩拍- “W”读作：“da a”练习节奏：2/4 XX | |VV2/4XXXX I X-|/W2/4 XXX | X X |XXXX|X- |V/V V/W1、导入：今天尤老师带领大家去一个地方，出示PPT 菜市场看我们来到了哪里？菜市场都有些什么蔬菜？【播放买菜 伴奏音乐】学生答：西红柿、黄瓜、萝卜（二）、新歌教学1、导入：今天的天气真好啊，小红和她的奶奶也来到了菜市场, 我们听一听她们都买了些什么蔬菜？第一遍听歌曲2、仔细听一听。播放歌曲买菜3、熟悉歌词提问：你听到了什么？（引导学生说出歌词大意）第二遍听歌曲教师边按节奏念歌词，边出示图片（鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿）, 和孩子一起做动作，有节奏感受歌词小朋友们跟老师一起说一说。学生按节奏读歌词（完整的）提问：大家发现歌词哪个地方读了两遍？第三遍听歌曲速度： 较快 情绪：欢快4、听钢琴伴奏学唱（在过程中提示情感要求，并及时纠正问题） 5、识谱。练唱1 5两个音符（做手势），学生和老师接口唱6、用不同的速度演唱，感受音乐要素（速度）变化后歌曲的情 绪有什么变化？学习反复记号：II： ： II师：提醒学生演唱歌曲要情绪饱满，把买的蔬菜落实在家人喜欢 的心情去想像，去听范唱。然后学生自己演唱，老师把买的菜加 动作演示。让学生去体会。师：用中速、快速两种速度演唱，你觉得哪种好听？7、分小组演唱，体会“我”买菜满载而归兴奋激动的心情8音乐游戏（买菜）教师讲解游戏规则：请4位戴头饰的同学围成圈扮演蔬菜或水果，老师提示：1圆溜溜.西瓜1 .绿油油.白菜3 红彤彤.草莓4 蹦蹦跳鱼儿再选择其他同学上讲台表演自己所扮演的蔬菜或水果一位同学扮演买菜人站在中间挑选菜，在音乐结束前菜如果被卖 菜人抓住就输了，要表演一个节目。全班完整演唱歌曲：（四）、小结：小朋友们在音乐课上做了一回“小当家”，大家劳动得很开心, （插入评价）。我们今天回家不妨帮家里人做点什么，让爸爸妈妈瞧一瞧，小朋友们已经长大了！