正脚背踢球教学设计.docx

教学课例格式（教学设计）课题名称正脚背踢球科目体育教学年级八年级讲课人教材分析1.教材内容： 本节足球一正脚背踢球选自人教版义务教育体育与健康教材 八年级教学内容。正脚背踢球是足球运球重要基本技术动作之一。能够提高学生的快速 支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信、自强、团结协 作的品质，从运动中获得成就感。学情分析本次课授课对象是八年级的学生，他们来自八年级三班，足球水平基础一般，但由 于少年学生活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。我在本次课的安排中强调体育 骨干的作用，通过教师引导，学生主动，师生互动，生生互动，教师激励，同学之间的 合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。教学目标1 .知识与技能：通过本节课的学习使95%的学生能够基本了解正脚背踢球动作技术要 领，感受成功的快乐，并乐于参与到篮球运动中来。2 .过程与方法：使75%的学生掌握正脚背踢球动作技术要领，发展学生灵敏性、协调性、 速度等素质。3 .情感态度与价值观：愉快地参与各种练习，学会尊重同学，热爱集体。重点难点重点：支撑脚的站位和击球点 难点：上下肢的协调用力设计理念本课以立德树人为根本任务，树立“健康第一”的指导思想，关注学生健康成长， 面向全体学生，着重解决学生对篮球基本技术的掌握与实践应用，从而奠定学生终身体 育锻炼的好习惯。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位， 并且引入智能手机到教学中来，注意发挥体育骨干学生的模范带头作用，在班内形成一 个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对篮球的强烈兴趣， 感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。教学流程开始部分（课堂常规、强调安全、激发学生兴趣）、准备部分（热身）、基本部分（授课、 游戏）、结束部分（放松、总结）。教法与学法在本次课中教师主要采用讲解示范法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用 观察法、模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。教学过程教师行为内容学生行为预设设计意图一、课堂常规1.集合整队1、指定集合地点，检查着1、按指定地点集合整队，2.报告人数装，接受学生体委报体委整队，报告人数，向教3 .师生问好告。师汇报。t t M t t t t t M4.检查服装2、宣布本课内容和教学目2、注意听讲，记住学习目t t M t t t5.安排见习生标。标，自我分组定位 t M t t t tt二、热身1 .慢跑老师带领学生热身跑（蛇形跑、开口螺旋、闭口螺旋）三.基本部分教师组织学生进行足球的学生在教师的组织下进行 熟悉球性练习。各种足球的各种熟悉球练习。 . «教法：学法：1、讲解、示范脚内侧踢球1、听示范、讲解，了解动的动作做法：作做法。Il以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在下一动作需要的位置上，不要将球接“死。更不能将球挡离控制范围。2、组织练习：2、持球练习（1）脚内侧传接球（1）两人一组脚内侧传接球t，内做幡球it ml第n踢 打结 束 部 分教法：1、讲解、示范正脚背踢球 的动作方法：(1)支撑：大步踏上，撑 于球侧，膝盖稍屈，脚尖向 刖。(2)摆动：大腿带动小腿 加速前摆。(3)击球与跟随：脚趾紧 扣，脚背正面击球中部。2、组织学生练习1、组织学生进行放松练习。2、评价3、宣布下课，归还器材。(2)分组进行练习，交替 进行。学法：1、仔细看教师的动作示范， 知道动作做法。2、正脚背踢球模仿练习。1、集体放松练习。2、互相评价。3、协助教师归还器材。4n成四列横队课后反思学生能够在教师指导下认真参与各个练习，完成率在80%左右，学生能够基本掌握正 确动作要领。预计课的练习密度为40%左右，最高心率在150-160次/分。教学方法要灵活，我根据初中生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用 脚背内侧与正脚背踢球作对比，让学生从中得到正脚背踢球的技术动作与要领，在进行 练习时丁教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学 投入练习。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，觉得这节课学习练习满满的， 大家都在忙碌，不知不觉就下课了，都没上够。