2022教师育儿的心得体会通用模板6篇.doc

2022教师育儿的心得体会通用模板6篇教师育儿的心得体会1我班的小朋友，是个转学生，性格内向的她在班级里总是默默无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声“到”。一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是安静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的开心了，她也会露出笑容。游戏活动时，大家都会积极的参与，而月月总是以一句：“教师，我不想玩”为由回绝参与到游戏中来。 午餐时，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，因为知道月月的个性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：“月月你要汤吗”，她经常会用点头和摇头来回应我。我一直以为天生就是这样，直到上星期的语言活动夜晚并不是黑暗中，我让孩子们说说怕不怕晚上？当你害怕晚上的时候，你的爸爸是想什么方法让你不害怕的？一提有关晚上的话题，孩子们显得特别冲动，发言的孩子也特别多，我发现平时不发言的孩子也都举起了小手。我看见没有举手，但做的非常端正，眼睛一直盯着我，“她也想答复吗？”没有过多的考虑，我就点到了她的名字，她站起来轻声的说：“晚上我害怕时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她会给我讲故事。”讲的非常好，我让大家一起表扬了她，从她的表情可以看出她内心是多么的冲动和快乐。在后来的美术课画白天与黑夜时，也表现的不错，我还特地利用她的作品进展了针对性的评价。那天中午，我让她做小教师，这是她第做小教师，开始她还有一点畏惧，说不想做。旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：“教师，让我做吧！”看着大家的表现，我鼓励着孩子。最后，她还是英勇的承受了，可月月当小教师没有一个孩子听她的，因为她只是在孩子们中间走来走去，偶尔会说一句很轻的话，我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作，让孩子们听她的，当然这一切都没有发现，她还以为自己管的好，走起来的脚步更轻快了，说话的声音也逐渐响亮了。第二天来园时，她妈妈拉着我说，昨晚放学回家孩子非常兴奋，说了很多学校的事，还说做了小教师。晚上不肯睡，说是要等爸爸加班回来告诉爸爸自己做小教师了，所以昨晚睡的很晚，早上起不来，上学来迟了。看着妈妈一脸的笑容，让我感受到平时我对可能关注的太少，只要多鼓励他，多给他表现的时机，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小教师的，在做了小教师后整个人都好象变了，变的开朗了。虽然在集体游戏时，她还是不愿意参与，但我相信只要我对她关注多一点，她的进步一定会快一点。教师育儿的心得体会21、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2、表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的互相信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以防止不必要的批评，这样孩子就会把自己的'优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，假设遇到原那么性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以典范的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批评越不肯成认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不成认，直到之后向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是成心犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是老实重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？3、加强与教师的沟通和联络，主动向教师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的理解往往带有感情色彩，而教师的评价就更为客观，而且教师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和教师多交流就非常有必要。按理说，教师其实真的没有必要去管孩子扯谎的事，但是假设孩子扯谎伤害了其他的同学，或者是事有不公时，教师就得第一时间站出来处理孩子扯谎的事情。那么到底教师要如何做才不会伤害扯谎孩子的自尊心呢？一、教师要做好自己的工作，做好典范你容许了孩子的事情，一定要做到，假设没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们抱歉。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。教师假设一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，扯谎成篇了。二、鼓励孩子成认错误再次教师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，教师仍然不会因为你讲谎话而不喜欢你，同样，假设你成认了错误，改正了这个缺点，教师仍然是爱你的。所以，教师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否那么其他的孩子一看，都不敢再成认自己讲谎话了，因为怕教师不喜欢自己了。三、正确对待孩子犯错的态度假设你发现孩子扯谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能承受的成认谎话的一个过程，或者是能让孩子不受到伤害地讲出来扯谎的事情。当然，教师也有责任告诉孩子，假设下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能防止讲谎话。这里要提醒一下教师，有些教师觉得孩子不是自己的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。假设你非常严厉地惩罚孩子，那么会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而防止被你发现他讲谎话了。四、给孩子足够的尊重教师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到自己被教师说，被教师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。最后提醒一下教师们，孩子有时候讲谎话可能是好心的或者是想引起其别人的注意，或者是想防止受到伤害，教师一定要让孩子们明白，这些他所担忧的事情都不会发生，反而假设他乐于成认自己讲谎话，并努力改正说谎的缺点，那么会得到教师更多的夸奖和表扬，这才是防止孩子们继续讲谎话的根本。教师育儿的心得体会3语言贯穿各个领域，也对其他领域的的学习与开展有着重要作用。幼儿在运用语言交流的同时，也开展着人际交往才能、情感交流才能、组织思维才能等等。幼儿的语言才能是在运用和交流中开展起来的，为幼儿创设良好的语言环境，鼓励幼儿与别人交流，想说、敢说、喜欢说。为幼儿提供丰富、适宜幼儿年龄段的读物，陪着孩子读书，听故事，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，丰富幼儿的语言表达才能。倾听也是幼儿语言开展的重要途径，我注意培养幼儿的倾听习惯，别人在讲话的时候，我提醒孩子认真倾听，不插嘴。同时在活动中，我放慢自己的语速，放轻自己的语音，让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。和孩子交流的时候，我也总是注意结合情景使用适宜情景的语言，以便于幼儿理解。在此根底上，我还为幼儿创造各种说话的时机，如：来园活动中，我和孩子们交流：“昨晚，你在家做了什么？发现什么比较有趣好玩的事情了？”集体教学活动中，我鼓励幼儿积极发言，同时把时机让给内向的孩子，每位孩子至少能答复一个问题。渐渐寻找，渐渐改变，孩子们注意力集中了，才能强的孩子表现得更积极了，才能略微弱的孩子，也能跟在才能强的、孩子后面语言表达才能加强了。作为幼儿教师，我想，我们应该把指南精神内化于心，对幼儿年龄段的开展了然于心，遵循幼儿的开展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长。教师育儿的心得体会4作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不容易，值得我敬仰。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，腼腆，有点挑食，不擅长与小朋友交流，还望教师多多教导。但自从进了幼儿园，他有了很大的改变，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜欢和小朋友一齐玩耍，普通话说的标准了，也学会与人交流了，进步很大。在校有什么开心或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我分享，比方，这天教师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到教师的表扬，他就会感到无比开心和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不出色，老是贪玩，心里很纠结，还望两位教师多费心。在此，我由衷地感谢两位教师，你们辛苦了。弟弟的改变，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这需要教师的引导和栽培。因为教师的教育占主导地位，骑着关键性的作用，都说教师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。听爸爸妈妈说，学校经常召开家长会，很有好处，对小朋友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。教师育儿的心得体会5说到孩子的教育，每一个做父母的都感觉头痛不已，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地安康成长，将来能做一个有用的人。作为父母，我们终究应该怎么教育孩子？为此我们买了很多的书，请教了许多同事.但孩子跟孩子性格都不一样，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一点心得体会：女儿是一个“虚荣心”很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所期待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她自己做，在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有信心做事，自己喜欢主动做事。比方她有时候为了完成任务，字也写得歪歪扭扭就算完成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后说：“前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的字了，教师不会认为是我帮你写的吧？我觉得你应该写得跟前面一样，要不然教师还以为是我写的，歪歪扭扭的。”结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了，比直接让她擦掉重写效果要好得多。从小，我就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。小时候是睡前听故事，到如今是睡前自己看会儿的书惯一直保持。女儿在幼儿就认识了很多字，所以看书对她来说是很轻松的事情，自己看故事书，还经常拿着脑筋急转弯考我们，所以女儿如今做作业不用我们陪，自己读题，自己做。体育活动是连接人的综合才能的纽带。孩子的模拟才能强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树立起自信心。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的开展空间。活动包括一些兴趣如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动.。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量。逐步让她养成思维活泼、胆大、有主见、活沷开朗的人。当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原那么的抚慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心，当父母满怀信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子抑制困难的勇气，恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫“粗心”，她答复不上，而我说“6+3=3”就叫“粗心”时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当我在数学考试卷上写上“加油哦！仔细点哦”！时，她也给我说下次她会小心的！孩子性格属于着急型，经常还没读完题就下笔，出现错误，这时我就读给她听，等听完了不用告诉她她也就知道怎么做了，接下来我再告诉她，以后遇到自己觉得较难的题，就要这么认真地读题，读完了再开始做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应该知道怎么去做应用题了吧。孩子往往有自己的想法，假设家长过分地强求甚至强迫性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原那么性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全一样。最后，我用一位学者的话来完毕今天的分享：“自信是才能的催化剂，信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。”教师育儿的心得体会6光阴荏苒，转眼间，刘心宇已经从襁褓中的婴儿成长成为一个六年级的学生了。在大家眼中，她身心安康、聪明伶俐、活泼开朗、爱好广泛、乐于助人，虽然她的考试成绩不是很突出，但是看到她安康快乐的成长，作为她的父亲，我是看在眼里，喜在心里。在小学的五年里，新苑小学的各位教师对孩子倾注了大量的心血和辛勤的劳动，教给孩子科学知识和做人的道理，对孩子的成长是决定性的，在此向新苑小学的各位领导和教师们表示由衷的敬意。作为孩子的父亲，结合孩子的成长，我谈谈我教育孩子的几点粗浅的看法，与大家共勉。父母是孩子的第一任教师。孩子拥有极强的好奇心和模拟才能，家长的言传身教，对孩子的性格和习惯的培养、人生观和世界观的的形成起着重要的作用，对孩子的以后的人生道路影响深远。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先自己要做一个标杆，从接物到待人，从语言到行动，都要给孩子一个正确的典范。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立互相信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。心宇也有不懂事的时候，刚开始的时候我也耐不住性子跟她发脾气，但是，发现有时候骂了打了只是短时间内起作用，时间长了又恢复原样。这点她妈妈比我做的好，后来遇到她做错事的时候，把她叫到一边，耐心的给她讲清楚这件事情她做错的原因并教给她应该怎么做，既使孩子意识到事情的根，又消除了她的逆反心理，起到了很好的作用。时间长了，她对我们的信任感也强了，有时候能主动抑制自己，并主动找我们问事情该怎么做，有时候她觉得做了一件正确的事情也跟我们说说，感觉孩子越来越懂事和成熟了，我们也感到很满足。小学的前几年，心宇的学习习惯和生活习惯不是很好。做家庭作业的时候，喜欢把零食放在身边，边做边吃边玩，不能集中精力做功课，在我们看来作业量不是很大，但是经常做到很晚。遇到有难度的题目时，有时候不喜欢独立和深化的考虑，喜欢让父母帮助讲解，有一定的思维惰性。生活方面，因为爷爷奶奶在身边宠爱，导致其独立自主的才能比较差，喜欢依赖大人。经过观察，我们觉得对孩子太溺爱了，我和她妈妈经过商量，决定还是要对她严格要求。我们对孩子讲清楚了这些方面的道理，并在以下几个方面对她进展约束。做功课的时候身边不能有零食和玩具，根据作业量，在规定的时间做完，不能遇到有难度的题目就问家长，先尽量自己做完，最后实在不会的再一起讲解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如拾掇自己的房间，干点力所能及的家务等等，既锻炼了她的独立自主才能，又加强了她对家庭的责任感，感觉对她帮助不小。分数当然是衡量一个学生是否优秀的重要根据，目前的教育体制也使很多家长过于看重成绩。但是，观察目前的开展形势，成功的人士大多数都是复合型的人才，除了优秀的学习成绩，其沟通和交流的才能、安康的身体和心理、一技之长等等对于一个人的职业开展也是相当重要的，是与成绩相辅相成和严密联络的，很难想象一个木讷、呆板、缺少沟通和协作精神的的高分学生可以做出很大的成绩。所以，建议在德智体美劳等各个方面培养孩子协调开展。我们很重视这点，除了努力进步孩子的学习成绩的同时，我们也让她学习舞蹈，有个好的形体，让她学习游泳，锻炼身体的同时客服胆小和恐惧的心理，让她学习书法，能写一手好字，另外，我们还鼓励她多参加学校的文体活动，为班级做奉献的同时，增强她的集体荣誉感和团结协作的精神，我感觉，心宇通过这几年学习和参加的这些活动，她是收益匪浅的。让孩子多读一些适宜的书对孩子有很大的好处，可以开阔视野，学到课堂学不到的东西，增加对知识和社会的理解力。心宇妈妈经常给她买书，三国、水浒、红楼梦、西游记四大名著、茶花女、简爱、鲁滨逊漂流记、海迪等国外的书籍，哈利波特全集、豌豆全集等娱乐作品等她都看过了，既学习知识开阔了视野，又陶冶了情操，增强了气质，我们感觉对她帮助也很大。心宇是个相对胆小的孩子，吴教师和张教师也给我们反响过她课堂发言不是很积极。于是我就问她为什么，她告诉我怕答复错了教师和同学们笑话。我告诉她，我问过你们教师和同学了，都说你是个聪明伶俐的学生，而且你的成绩在你班里还是不错的，增加她的自信心和勇气。后来经过理解，她在这方面进步很大。我们经常鼓励她，夸她，当她做了一件较好的事情的时候，我们会及时送来会心的微笑，及时说上一句“孩子你真棒”，既增强了她的自信心，又增加了她做事的积极主动性，效果非常好。当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。以上是我对孩子教育方面的一些粗浅的体会，肯定有不当之处，请批评指正。同时，祝愿天下所有的孩子可以安康快乐的成长，早日成为对社会有用的人才，祝新苑小学可以越办越好，成为一代名校，祝各位教师身体安康，工作顺利。第 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