2022年心理健康学校工作计划三篇.doc

2022年心理安康学校工作方案三篇生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容，悦纳自我、肯定自我。那有关于心理安康学校工作方案该怎么写呢，下面是职场为大家整理的心理安康学校工作方案范文三篇，。心理安康学校工作方案1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理安康教育是进步中学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。中学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理安康教育，进步高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有非常重要的价值和意义。一、指导思想1、对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强开展自我的才能。3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理安康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教学效果。二、工作目的继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“开展学生个性特点，培养学生安康人格”为目的，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理安康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理安康教育形式。三、根据我校的实际，主要通过两个途径来进展一心理安康教育这项教育工作应全面浸透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，注重对学生心理安康的教育，这是心理安康教育的主要途径。1、课程辅导形式。对学生心理品质的全面培养。详细内容包括学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。主要由班主任利用班会课来进展，绝大多数的班主任经过了C证培训或有些进展了B证培训，应该可以去开展这个工作。也只有依靠班主任这支力量，才能真正使心理课程辅导形式得以落实。2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。主要由心理专职教师开展。二心理访谈心理访谈是针对少数有心理问题的学生而进展的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完善心理安康教育中心值班制度，为学生提供优质的效劳。立足本校实际，定于每周二和周四晚对外开放，通过 、面谈、网络访谈等方式接待来访学生。主要方式：1、个别访谈。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法到达辅导疏通心结的作用。个别访谈的程序包括学生自诉、诊断分析p 、调适矫治和效果反响四个环节。方式有面谈、 、通信等途径进展。2、 访谈。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，访谈的学生根本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。3、网络访谈。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过网络诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。四、详细工作安排1、对高一级学生进展新生适应性心理讲座。以“上高中了，你准备好了吗”为主题的心理安康讲座，为孩子们进展开学心理辅导。放松了一个暑假的孩子们就要回到学校开始新学期的生活，而且高一开学，对于高一学生来说，一切者了陌生的，包括周围的环境，同学，教师。并且暑期生活往往让学生患上“暑期综合征”，无法立即进入学习状态。如何帮助孩子们尽快进入角色？通过辅导，让学生为了美妙的明天，在开学前尽快恢复合理的作息时间和学习习惯，有意识地执行上学期间的作息制度。2、心理访谈工作，并做好记录。时间：第2、3、4、6、8、9、10、12周的星期二、星期四晚9:20_:00。8:0010:00讲座，其余周次的星期二、星期四晚8:009:00；9:20_:00进展咨询。每次咨询面谈的时间约为40分钟，即一节课时间。3、咨询预约：假设来访者比较多，那么星期二、星期四晚8:0010:00可亲临咨询室预约。请参照以上面谈时段，先确定自己那个时段有空，再与教师预约。4、学期工作总结以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理安康教育工作的方案，疏漏和不合理之处，届时将根据详细情况和相关领导教师的指导不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理安康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。心理安康学校工作方案2光阴如同白驹过隙，回首间，一年的心理安康协会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，冲动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不管得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是这一年来我的个人工作总结及对20xx年的展望。一、20xx年的工作总结凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸参加心理安康协会，更使我有时机接触更多的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的进步自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。1、团队组建新的一年、新的希望、同时也是新的挑战。心协的扩大对我们心协以及我个人都是极大的挑战。这也代表着我们的责任也随之加大了。而对于新成员的选举，也是我们做好工作的开始。在招入新生的时候我们也提出了几点要求：首先要热爱我们的协会，这也就是说工作时要有激情、热情。然后就是要有一颗强烈的责任心，我认为这不管是对于生活还是工作，都应该是每个人必备的。最后经过我们中高层的讨论，完成了新成员的选举工作，组成了一支属于我们心协的强有力的干部队伍。在开始的时候也遇到了一些问题，比方说一些同学由于缺乏对我们协会的认识，而不愿参加。为理解决这一问题，我们加大了宣传力度，耐心认真的向同学们讲解我们协会存在的意义，同时也增加了招新所投入的时间。最后经过大家的努力完成了我们的团队组建工作。2、新生干部培训我们系的教师们非常注重学生干部的才能培养，也因此我们的刘教师就带着我们组织了关于XX级新生干部的培训活动，本次活动重在培养新干部的才能以及个方面的素质。在本次活动中，我有幸担任两次主持人，这对于我个人来说算是一次挑战，毕竟以前没有做过主持工作。但是生活正是因为有了挑战而变得更加精彩！在这次活动中我学会了很多，首先是要学会不懂就要问。不管个人的职位有多高，不管是新成员还是老成员，不懂就问，我们都是在学习中成长。还有就是要抑制自己的心理问题，当然这也是作为心协的副会长必须应该做到的。不管是面对部室的成员还是众多人，都应该表现出自己应有的一面，不紧张、不骄傲，坦然面对。3、服装周活动由于我系专业的特殊性，以及领导教师对我系教学工作的重视，我们轻工系举行了一嘲金秋盛典”服装周活动，其中以10级毕业展最为重大。这次活动我们心协主要负责男、女模特的换装，小模特的照顾以及报幕等工作。工作看似简单，但是有许多细节需要注意。模特换装一定要及时，不能耽误上常还有报幕工作尤其重要，负责这块工作的需要及时组织模特们的出场，可以让整场节目不连续，有序进展。小模特的问题更不容无视，由于他们的年龄比较小，以及综合各方面的因素，我们决定每一个小模特安排一个负责者，一直跟着他们，直到晚会完毕。最后在我们的共同努力下，我们心协圆满的完成了本次任务。这次活动也是我们协会的新成员第一次参加的大型活动，对于他们来说既是一次挑战，也是一次很好的锻炼。开始的担忧是在所难免，但工作时看到他们的表现，我很快乐，他们做的很好！在工作中他们团结，互相帮助，有问题及时反响。最重要的一点他们做到了坚守岗位，不会因为精彩的节目而擅离任守。最终保质保量的完成了任务。活动完毕后我们要求他们对本次活动进展总结，总结一下在这次活动中遇到的问题以及解决的方法。特别是对副部的要求，让他们在这次活动中懂得，不仅要工作，而且要懂得如何工作。虽然是第一次工作，每位成员都表现得很积极，没有让我们绝望，也让我们看到了希望。我坚信，只要我们大家同心协力，一定可以完成以后的每一样工作。4、话剧比赛我们协会从去年开始举办话剧比赛，今年准备举办第二届，而且希望以后能作为我们协会的特色活动开展下去。在学期刚开始就与会长一起为这个比赛做准备，特别是筹划书的制定，需要考虑许多方面的问题。最后制定出了筹划书，通过教师的批准，我们也开始了比赛的详细工作准备。但是由于我们工作的忽略，在准备工作过程中出现了一些问题。首先是比赛场地地确实定，由于没有最终确定，导致比赛地点的临时更换。由于这个问题有导致了赛前准备时间的不充足，但是，最后我们全体成员共同努力，完成了对现场的完美布置。在这次活动中我做了一个总结，用一句话概括就是细节决定成败。在一些工作中往往因为没有注意到一些小的细节，而影响了整个活动的质量。所以在以后的工作中我会更加注意很多细小的问题，不会再次因为这些小的细节而耽误工作的进程。不仅我自己这样做了，我更把这些方面需要注意的问题让每一位成员知道，并且认真做到每一点要求。二、20xx年的展望1、素质拓展素质拓展活动可以丰富干部课余生活，进步干部人际交往才能，大力推动大学生素质拓展，通过游戏，让大学生认识自我价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能，锻炼战胜困难的毅力与恒心，掌握多种思维方式，抑制传统的局限的考虑方法，学会从多角度看问题。增进班委间联络，在游戏中增进班委间的感情。素质拓展活动是由刘教师创新的一项新活动，去年在刘教师的带着下，已经成功的举办了一届。今年在教师的带着下由我们心协筹划这次活动。我们深知这场活动的重要性，早在这学期的前半学期，我们就已经着手准备了。这些准备主要是游戏的搜集及整理。由于在开学后的一周内要完本钱次活动的筹划书，所以许多工作在放假前就必须做好，我争取做最大的努力可以在放假前把筹划书做出来。关于这次活动的筹划，我个人有个想法，为了下一届会长及副会长的选取，我决定在整个筹划过程中多让11级的参与进来。以前虽然教过他们关于一些活动的组织，但都没时机真正锻炼过，这次有时机让他们大胆尝试。这样他们在接收整个协会时才不至于慌乱，才能把我们的组织管理的更出色。2、5.25活动国家规定将每年的5月25日定为心理安康宣传日，而从这一天起的一个月定为心理安康宣传月。这个规定的主要目的是更多的关注大学生的心理安康素质，让众多的大学生在面对学习、就业、以及来自社会的压力下可以不迷失自我，正确认识自己的目的与追求。今年情况比较特殊，我们这一届的学生很有可能在六月份就会出去实习。所以这次的活动我们会试着完全交与11级的负责，让他们尽快的进入状态。经过一年的锻炼，相信他们可以做到最好。3、心协工作每周定时召开一次全体例会；组织好每三周一次的心理班会；组织和外系以及院心协的交流会；认真完成教师安排的每一次任务；积极配合各兄弟部室的各种活动等等。只要付出努力，就会得到回报。在工作和生活上我始终坚持这一点，不管多大的困难，尽自己最大的努力，做好自己应该做的每一点，不管结局如何，都问心无愧，因为自己努力过。新的'每一天等待我们去开拓、创新，打起精神，整装出发！孙廷芳20xx/12/29心理安康学校工作方案3一、指导思想以教育部的关于加强中小学心理安康教育的假设干意见、中小学心理安康教育指导纲要的重要文件为指导，认真贯彻z市中小学心理咨询室建立与管理暂行方法、z市中小学心理安康教师培训与上岗资格认证方案、z市推进中小学心理安康教育施行意见等文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理安康教育工作，力求把我校的心理安康教育推上新台阶。二、主要工作目的1、坚持以人为本，根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、工作要点(一)、加强学校心理安康教育队伍建立学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。(二)、探究多渠道的学校心理安康教育的形式1、团体辅导。利用每班的安康课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。2、设立“心语信箱”。开设心理咨询室，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作方案，固定的开放时间，固定的场所。根据心理咨询室建立要求，布置合理的环境，除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。3、个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。4、指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。5、指导小学生进展自我心理安康教育进步心理安康课实效，心理安康教师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：(1)学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。(3)学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。总之，我校将进一步加强小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康开展。第 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