关于热门化学教研组工作计划范文.doc

关于热门化学教研组工作方案范文关于热门化学教研组工作方案范文一、指导思想以深化根底教育课程改革为中心，实在履行研究、指导和效劳职能。认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程管理。以学生生物学科核心素养的提升为目的，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程施行中的主要问题为打破口，探究生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进生物教师的专业开展，进步全区中学生物教学的质量和效益，效劳全区教育的内涵开展和质量提升。二、工作重点1、深度推进课程改革，提升课程施行程度。(1)推进课程建立，提升课程领导力。基于生物课程施行的标准化，促进课程施行的创造性，引导各校生物教研组根据自身开展实际，重点围绕国家课程的校本化施行和校本课程的开发与施行，整合各类课程资，设计符合学校、教师和学生开展的课程方案。(2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，进步研训活动的针对性和有效性，引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键才能等专题的学习与研究，不断提升教书育人的才能。(3)立足课堂，以生物学科核心素养提升研究为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，研究教学中的问题，改进教学理论，逐步实现学生学习方式的多元化开展。以“研究课”引领日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究气氛中逐步提升教师观课、议课的程度和才能，分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法。(4)抓课题研究，深化课程改革。做好省“十二五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的推广工作和有关课题的准备和立项工作，做好有关学校其他生物课题研究的效劳和指导，加强课题组间的交流与研讨，完善课题研究的过程管理工作。(5)关注生物课程基地和学科教研基地建立。引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和理论才能进步，促进其提升示范与辐射才能。(6)推进“一师一优课，一课一名师”活动，为教师开展积累更多更好的素材性资。发挥区生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师等的作用，为生物教师的专业开展提供时机和平台。(7)总结课程改革经历，扩大经历或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文，向生物专业期刊投稿或参加各项评比，将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化，扩大我区中学生物教学的影响力。2、创新教研方式，提升教研程度。(1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，进步教研质量。(2)积极参与联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。(3)以校本教研为工作重心。据“常州市中小学教研组建立章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，以开展专题研究为教研组建立的切入点，加强学校教研组建立，推广校本教研经历和方式，推进校本教研的开展，积极创立有个性的市、区先进教研组。(4)引导教师对自己的教学行为和专业成长进展分析p 与反思，关注教师间差异，充分发挥这种差异的资作用，理解教师开展中的需求，使教师从多方面获得改进工作的信息，增强自主开展的意识。3、改进课程评价，促进学生开展。(1)在认真分析p 和总结16届生物学科高考的根底上，深化研究近几年江苏省高考生物试卷，深度解读生物学科考试说明，并结合本届学生的实际情况，开展高三复习教学研讨，重点是进一步明确考试说明之要求，讨论一轮复习的方法和策略，增强复习教学的针对性和实效性，满足不同层次学生开展的需求。认真做好高三调研测试的阅卷和分析p 工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。(2)积极参与教育质量综合评价改革实验，重视对初中生物课程评价体系的研究，着眼于过程性评价，促进学生生物科学素养的提升，表达生物学科的特色和教育价值。(3)各高中积极做好201x年省生物奥赛的备战工作，争取在获奖学生的质与量方面有所打破，为高校输送更多优秀人才。同时为学校组织学生参加科技创新大赛活动做好相关效劳工作，促进学生有个性地开展。三、主要活动安排：九月份：1、根据教研室统一安排，做好高三生物复习教学第一轮专题调研工作。研究并探究高三一轮复习的方法和策略，进步复习教学的效率。2、高中生物课题组研讨活动。3、组织开展区级高中生物青年教师教学根本功大赛。十月份：1、初中生物“同题异构”课堂教学研讨活动。2、组织参加江苏省初中生物优质课评比暨观摩活动。(泰州)3、推荐我区高中生物青年教师代表参加常州市高中生物青年教师教学根本功大赛。十一月份：1、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动。2、组织参加常州地区高三生物复习教学第一次研讨活动。3、组织开展区中学生物教育教学论文评比活动。4、推荐我区教师论文参加常州市生物教学专业委员会年会论文评比活动。5、江苏省高中生物青年教师教学根本功大赛。(无锡)十二月份和一月份：1、组织参加常州市教育学会中学生物教学专业委员会年会。2、高中生物课题组主题沙龙活动。3、江苏省生物学科名师学术研讨会。(南京)4、初、高中期末教学质量调研活动相关工作。关于热门化学教研组工作方案范文一、指导思想：以学校教学方案为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚理论，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。进步自身教育教学理论程度，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，进步教研活动的质量，进步课堂教学才能和程度。积极参加各项师生竞赛，为校争光。二、情况分析p 化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。三、工作目的：根据中考的考点和热点，结合课程改目的的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目的是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验根本操作的训练。在保证并进步大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力进步及格率，降低低分率。争取为学生的终身开展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身开展奠定必要的科学知识和方法的根底。四、教学措施1、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、修改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。充分进步课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以到达学习效益的最大化。2、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和进步学生观察、分析p 和思维的才能，从中体会学习化学的方法。3、针对新课学习的重点，教师出相应的根底知识的配套练习，加强学生对根底知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进展课外知识的拓展和知识深度的挖掘。对根底薄弱的同学，教师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。利用课堂导学案的形式让每个学生，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅导等方面做细致工作，不让学生再在题海中挣扎。4、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，进步复习效率。充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面进步化学教学效率的同时，给学生提供终身开展必要的化学知识和技能，为学生的终身开展奠基。五、主要活动1、坚持参加每二周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同讨论课改中所碰到的问题。2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。3、各位教师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。4、积极参加市，区教研活动，积极参与。关于热门化学教研组工作方案范文 一、指导思想为解决教育教学中存在的问题和进步教学质量为打破口，以进步教师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以进步教学质量为目的，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建立，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。坚持教育创新，深化教育改革，以“学习研究指导效劳”为根本职能，以改革课堂教学为主体，以进步师资素质为关键，全面推进素质教育，进步教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国教育。二、工作目的1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。2、做好备课的三研工作。坚持以进步教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究互相协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。三、详细措施1、认真落实青年教师，写详案、纸质;2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课;3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进展一次小考;4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作;5、认真写好段考、小考情况分析p 总结，做好教学反思工作;6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心抑制困难。8、备课组教师间经常互相听课、评课，讨论难点、重点问题的解决方法，实行教学资共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。同组教师互相听课，听课之后要互相交流意见，到达共同进步的目的。四、本学期教学进度安排(略)第 10 页 共 10 页