云南省曲靖市富源县2023年三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

云南省曲靖市富源县2023年三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、认真思考，巧填空。1劳动课上做纸花，红红做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的（_） ，蓝花占纸花总数的（_） 。2实验小学三年级喜欢各种活动的情况统计如下：（1）各项活动中，男生喜欢（_）的人数最多，女生喜欢（_）的人数最多。（2）喜欢画画的女生比男生多（_）人。（3）喜欢这些活动的学生一共有（_）人。36×（+5）48成立，里应填_4面对北极星时，你的前面是（_）方，你的后面是（_）方。5根据78÷239，很快算出：780÷2（_） 7800÷2（_） 78000÷2（_）6一间教室地面长8m，宽比长短2m，这间教室的面积是（_）m2。7小华今年15岁了，可他只过了3次生日，他是（_）月（_）日出生的。880的3倍是（_），6.2与3.9的和是（_）9用1、3、5、7能组成（_）个没有重复数字的两位数10张航面向北方，他的后面是（_）方，左面是（_）方，右面是（_）方11用24时计时法表示，晚上8时是_时，上午8时是_时。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）127分是 元，也可以写成0.07元。 （ ）13国庆节在第三季度。（_）14148÷3的商大约是50。（_）150的6倍与0除以3的商相等。（_）16小芳的生日是2017年2月29日。 （_）17晚上9时用24时计时法表示为21时。（_）18三角形中最大的角不小于60度（_）19任何图形都是轴对称图形（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（ ）。A5.74亿B5.75亿C5.84亿21小丽家在学校的东面，小明家在学校的北面，那么小丽家在小明家的(   )方向。A西南 B南    C东南22下列年份中是闰年的有（ ）。A1993B2100C198423636÷6的商（ ）。A中间有0B末尾有0C没有024芳芳折了4个红色幸运星和6个黄色幸运星，送了1个红色的给丽丽后，芳芳剩下的红色幸运星占剩下总个数的（ ）。ABCD25与18×29得数相同的算式是（ ）。A108×29B18×301C18×301826希望小学5个班一共收集了28盒，收集的废电池每盒35节，平均每个班收集了（）节废电池。A196B4900C17527÷8除数最小是（ ）。A7B8C9D10四、仔细计算。28口算。560÷4 24×50 14×22 9.50.50×38 0.910.16 60×60 800÷529用竖式计算85×50 56×35 4.53.8五、图形与统计30下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。31下面每个“”的边长都是1厘米。在方格纸上，画一个周长是16厘米的正方形。六、生活中的数学。32张叔叔开卡车将农产品送到城里的超市，从上午9时出发，下午1时到达，共行驶了260千米，卡车平均每小时行驶多少千米？33京京和明明在校门口统计1500-1700从校门口经过的各种车辆的数量，平均每小时有多少辆车通过？34下面是三位同学三次50米赛跑成绩。姓名：张华 第一次：8.9秒 第二次：8.8秒 第三次：9.2秒姓名：李明 第一次：10.0秒 第二次：9.6秒 第三次：9.2秒姓名：赵东 第一次：9.1秒 第二次：8.7秒 第三次：8.2秒（1）根据以上信息，完成下面的复式统计表。场次成绩/秒姓名第一次第二次第三次张华李明赵东（2）第一次50米赛跑，（）成绩最好，（）成绩最差，他们的成绩相差（）秒。（3）从每人三次比赛中取最好的一次成绩排名，谁是第一，谁是第二，谁是第三？35一条水渠全长580米，已经修了8天，还剩180米没有修，平均每天修多少米？36一部电梯的最大载质量是800千克，现有24箱重为35千克的货物同时要用这部电梯运输，会超载吗？37小明家的客厅地面长6米、宽4米，爸爸打算用边长是2分米的正方形地砖铺地。（1）一共需要多少块地砖？ （2）买来50箱地砖，每箱12块，够吗？参考答案一、认真思考，巧填空。1、 【分析】根据题意，先用24求出纸花的总数，根据求一个数是另一个数的几分之几用除法，分别用红花除以总数和蓝花除以总数即可解答。【详解】总数：246（朵）2÷64÷6此题主要考查学生对分数的理解与应用。2、游戏 画画 12 198 【分析】（1）根据统计表，将喜欢各项活动的男生人数比较大小解答；将喜欢各项活动的女生人数比较大小解答。（2）根据统计表，将喜欢画画的女生人数减去喜欢画画的男生人数，求得的差即为喜欢画画的女生比男生多的人数。（3）根据统计表，将喜欢各项活动的男生人数加上女生人数，求得的和即为喜欢这些活动的学生总人数。【详解】（1）3528201210，则男生喜欢游戏的人数最多；322018158，则女生喜欢画画的人数最多。（2）322012（人）则喜欢画画的女生比男生多12人。（3）2820121035105（人）83220181593（人）10593198（人）则喜欢这些活动的学生一共有198人。故答案为：（1）游戏；画画；（2）12；（3）198；通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。3、1【详解】6×（+5）486×（+5）÷648÷6+58+55851答：里应填1故答案为：14、北 南 【分析】面对北极星就是面对北方，因为北极星在天的北面，后面是北的对面南，左面是西，右面是东，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解。【详解】面对北极星时，你的前面是 北方，你的后面是 南方；故答案为北，南。本题主要掌握北极星的位置。5、390 3900 39000 【分析】除数不变，被除数乘几，商也随着乘几，据此解答。【详解】根据78÷239，则：780÷2（390） 7800÷2（3900） 78000÷2（39000）本题考查商的变化规律，掌握商的变化规律是解题的关键。6、48【分析】先用教室地面的长减去2m，算出教室地面的宽，根据长方形的面积长×宽，列式计算出教室的面积。【详解】8×（82）8×648（平方米）这间教室的面积是48m2。故答案为：48。本题考查的是长方形面积的实际运用，注意在计算教室面积之前，先算出教室地面的宽。7、2 29 【解析】略8、240 10.1 【详解】略9、12【详解】略10、南 西 东 【详解】略11、20：00 8：00 【分析】把普通计时法转化成24计时法时，上午时刻不变，只是去掉时刻前面的“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可。【详解】用24时计时法表示，晚上8时是20：00，上午8时是8：00。故答案为20：00，8：00。本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12、×【解析】略13、×【解析】略14、【分析】本题主要考查除数是一位数的估算，估算时把被除数148看做150，再用150除以3得50。【详解】148÷3150÷350，所以原题判断正确。在估算除数是一位数的除法时把被除数看做整十、整百、整千或者整百整十数，再去计算。15、【分析】因为0与任何数的积都是0，0除以任何不为0的数其商都是0，所以0的6倍和0除以3的商相等，都等于0，由此解答。【详解】0×600÷30所以0的6倍与0除以3的商相等；故答案为：由此题可以得出这样的结论：0的任何倍与0除以非0的任何数，结果相等，都等于0。16、×【解析】略17、【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。【详解】晚上9时，用24时计时法表示是21时。故判断正确。本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。18、【详解】略19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，5749000005.749亿5.75亿故答案为：B此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。21、C【解析】以学校为中心，先确定小丽和小明家的方向，然后以小明家为中心，确定小丽家的位置,如图，小丽家在小明家的东南方向。故答案为：C。22、C【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年，据此即可解答。【详解】A、1993不能被4整除，所以是平年； B、2100不能被400整除，所以是平年；C、1984能被4整除，所以是闰年。故选：C。本题主要考查学生对闰年、平年判断知识的掌握和灵活运用。23、A【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，求出636÷6的商，再进行解答。【详解】636÷6106，商中间有0。故答案为：A。熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，注意每次除得的余数要比除数小。24、B【分析】根据题意，共折了6410个，送了1个红色的给丽丽后，此时还剩下413个红色的，由此剩下的红色幸运星占剩下总个数的，即可解答。【详解】总个数是：6410（个）剩下的红色幸运星是：413（个）所以剩下的红色幸运星占剩下总个数的；故答案为：B本题主要考查分数意义的理解，根据题意，分别求出剩下的红色幸运星个数和总个数，再结合分子、分母表示的意义解答。25、C【分析】根据整数四则运算的计算方法，逐项进行计算即可。【详解】18×29522A.108×2910232242B.18×3015401539C.18×301854018522故答案为：C本题主要考查整数乘法的相关计算，熟练掌握运算顺序和计算方法是解答的关键。26、A【分析】每盒电池有35节，28盒废电池，共28个35节，即35×28980节；求平均每个班收集了多少节废电池，就是把980节平均分成5份，求每份是多少，用980除以5即可求解。【详解】（35×28）÷5980÷5196（节）故答案为：A先求出一共收集了多少节电池，再根据求平均数问题的方法，即可得解。27、C【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，除数最小为：余数1。【详解】余数是8，除数最小是：819；故答案为：C解答此题的关键是根据在有余数的除法中，余数总比除数小。四、仔细计算。28、140；1200；308；10；0；0.75；3600；160【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法、小数加减法的计算方法解答。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。 0乘任何数均等于0。【详解】560÷4140 24×501200 14×22308 9.50.5100×380 0.910.160.75 60×603600 800÷5160观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。29、4250 1960 0.7 728 4410 8.1【解析】略五、图形与统计30、见详解【分析】长方形的面积长×宽，8×324，6×424，则面积为24平方厘米的长方形，可以是长8厘米宽3厘米；也可以是长6厘米宽4厘米。【详解】熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。31、【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷44厘米，据此即可画出这个正方形。【详解】边长为：16÷44（厘米）作图如下：解答本题先根据周长求出正方形的边长，然后作图即可。六、生活中的数学。32、65千米【分析】根据汽车从上午9时出发，到下午1时到达，求出汽车的行驶时间，然后根据路程÷时间速度，即可求出这辆汽车平均每小时行驶了多少千米。【详解】下午1时是13时1394（小时）260÷465（千米）答：卡车平均每小时行驶65千米。本题主要考查了对速度×时间路程的理解运用情况，求出汽车行驶的时间是解题的关键。33、107辆【解析】17:00-15:00=2（时）214÷2=107（辆）答：平均每小时有107辆车通过34、（1）8.9；8.8；9.210.0；9.6；9.29.1；8.7；8.2（2）张华；李明；1.1（3）赵东；张华；李明【分析】（1）根据上面的信息，填写到下面的复式统计表即可；（2）比较第一次50米赛跑三位同学用的时间，用时少的跑的最快，用时多的跑的最慢，用成绩最差减去成绩最好即可；（3）根据统计表，挑出三人的最好成绩，然后比较大小，决定第一、第二和第三，进而解决问题。【详解】（1）下面是三位同学三次50米赛跑成绩统计表：场次成绩/秒姓名第一次第二次第三次张华8.98.89.2李明10.09.69.2赵东9.18.78.2（2）8.9秒9.1秒10.0秒108.91.1（秒）第一次50米赛跑，（张华）成绩最好，（李明）成绩最差，他们的成绩相差（1.1）秒。（3）张华最好的一次成绩：8.8秒李明最好的一次成绩：9.2秒赵东最好的一次成绩：8.2秒8.2秒8.8秒9.2秒答：从每人三次比赛中取最好的一次成绩排名，赵东是第一，张华是第二，李明是第三。本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况，需要注意的是在跑步比赛中用时少的跑的快。35、（580 - 180）÷8=50（米）【解析】略36、会超载【分析】先求出24箱货物的重量，即24箱货物的重量每箱货物的重量×24，然后与这部电梯的最大载质量进行比较，如果这部电梯的最大载质量比这些货物的重量大，说明不会超载，如果这部电梯的最大载质量比这些货物的重量小，说明会超载。【详解】35×24840（千克）840千克800千克答：会超载。本题考查两位数乘两位数的实际应用，先求出货物的总质量，再判断是否超载。37、（1）600块；（2）够【分析】（1）要求一共需要多少块地砖，就是求客厅地面的面积里有多少个地砖的面积。根据长方形和正方形的面积公式，先分别求出客厅的面积和地砖的面积；再用除法求出客厅的面积里有多少个地砖的面积。注意二者面积单位不同，要换算成相同的单位再计算。（2）判断买的地砖是否足够，要先计算出共买了多少块地砖，用乘法计算；再与需要用的地砖的数量相比较。如果买的地砖的数量比需要用的多或相等，就表示买的地砖够；如果买的地砖的数量比需要用的少，就表示买的地砖不够。【详解】（1）（平方米）24平方米平方分米 （平方分米）（块）答：一共需要600块地砖。（2）（块） 答：够。正方形的面积边长×边长，长方形的面积长×宽，灵活运用正方形和长方形的面积公式解决问题。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。