山东省青岛市市北区2023届三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析.doc

山东省青岛市市北区2023届三年级数学第二学期期末综合测试试题一、用心思考，我会选。1小红4分钟做了120个仰卧起坐，小明3分钟做了117个仰卧起坐，他们俩谁做得快一些？（ ）A小红快B小明快C一样快2体育课上同学们站成一排，老师让他们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个报的数是2，这一排同学有（ ）人。A26B27C283某年的6月1日是星期日，这年的6月共有（ ）个星期日。A7B6C54用阴影部分表示下面的分数，不正确的是（ ）A B C 5下列算式中，乘积小于1500的是（ ）A42×41B48×29C31×53二、认真辨析，我会判。60乘以任何数都得0。（_）71900年不是闰年。（_）8310÷6=501 （_）9如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。（_）10因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。（_）三、仔细观察，我会填。11填上合适的数。5000千克_吨                1400平方厘米_平方分米6千克_克                  21平方米_平方分米12下面每个方格的边长为1厘米。方格中有三个图形。（1）上面的图形中，面积最大的图形是（_），它的面积是（_）平方厘米。（2）图形的周长是（_）厘米。13找规律。1，2，4，8，16，（_）143年=_个月,15时是下午_时158角元，写成小数是（ ）元。 0.9米米，是（ ）分米。16（_）比5.8多0.6；比8少1.5的数是（_）。17小明所在的班级有49名同学一起去郊游，每人的车费是28元，他们共要付（_）元的车费。18根据28×18504，可推算出280×180（_）。四、认真细致，我会算。19直接写得数 0+289= 400×11= 150÷5= 350×10= 5.9-5.3=50×80= 900÷2= 4×230= 3200÷8= 0.9+2.7=20列竖式计算。（带的题要求验算。）351÷9 585÷564×27 9.22.921计算下面各题4654×25= (60384)÷6=五、动手操作，我能行。22过A点画已知直线的平行线。23先画出下面图形的轴对称图形，再把原图向下平移5格 24分别圈出蝴蝶的。六、生活问题，我会解。25（1）买1个电饭锅的钱可以买几个碗？（2）你还能提出一个其他的数学问题并解答吗？26张老师带了1000元，买12个书包和16个文具盒，钱够吗？27王丽要买一套科普书，价钱是505元，她每月存款45元，存一年够吗？28学校图书馆新购进一批图书，刚好放满8个书架，每个书架有4层，平均每层可以放56本书，这批图书一共有多少本？29一堆煤第一天运走它的,第二天运走它的,剩下的第三天运完,前两天运了这堆煤的几分之几?第三天运了这堆煤的几分之几?参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】分别求出小红和小明每分钟各做多少个，然后比较即可。【详解】120÷430（个）；117÷339（个）；3039；所以小明做的快一些。故选B。本题主要考查三位数除以一位数的应用，能够正确计算是本题的关键。2、B【分析】把这5个数看成一组，最后一个报的数是2，这一排的人数就是除以5，余数是2的数。【详解】A26÷551；B27÷552；C28÷553；这一排可能的人数是27。故选B。先找到规律，再根据规律求解。3、C【解析】略4、C【详解】略5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、【分析】根据0做因数的计算法则，0乘任何数均为0，据此判断即可。【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。故判断正确。本题考查0为因数的乘法运算，0乘以任何数都得0。7、【分析】判断年份是否是闰年，非整百年份除以4，整百年份除以400，只要能够整除就是闰年，反之就是平年。【详解】1900÷4004300故答案为：此题主要考查学生对闰年的判断方法的理解与应用。8、×【详解】略9、【分析】根据题意，可理解为如果两个因数末尾有0，积的末尾肯定有0。【详解】根据分析可知，如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。故答案为：此题主要考查学生对因数末尾带零乘法的理解与认识。10、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。这里用到了除法运算。【详解】1900÷4475；1900÷4004300，1900是4的倍数，但不是400的倍数，所以1900不是闰年。故判断错误。一年是365天零6小时左右，这样算起来，每四年多一天零几分钟，所以每4年就有一个闰年。至于为什么整百年的时候要是400的倍数才是闰年，其中的道理过于深奥。学生们可能一时不能理解，但是一定要让学生掌握判断平年和闰年的方法以及四年一闰的规律。三、仔细观察，我会填。11、5 14 6000 2100 【分析】（1）千克换算为吨，除以进率1000；（2）平方厘米换算为平方分米，除以进率100；（3）千克换算为克，乘以进率1000；（4）平方米换算为平方分米，乘以进率100。【详解】5000千克5吨；1400平方厘米14平方分米；6千克6000克；21平方米2100平方分米。此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。12、A 14 20 【分析】（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。A图形中共有14个方格，则A图形的面积是14平方厘米。B图形中共有12个方格，则B图形的面积是12平方厘米。C图形中共有13个方格，则C图形的面积是13平方厘米。将三个图形的面积比较大小解答。（2）封闭图形一周的长度，是它的周长。根据周长的定义可知，图形的周长是20厘米。【详解】（1）每个方格的面积是1平方厘米， A图形的面积是14平方厘米，B图形的面积是12平方厘米，则C图形的面积是13平方厘米。141312，则面积最大的图形是A，它的面积是14平方厘米。（2）图形的周长是20厘米。故答案为：（1）A；14；（2）20；熟练掌握周长和面积的定义，灵活运用定义解决问题。13、32【解析】后面的一个数是前一个数的2倍，16×2=32；14、16 1 【详解】（1）把1年换算成月数，用1乘进率12得16个月；1年=16个月；（2）把24时计时法换算成普通计时法的方法：没超过12时的，直接在时刻的前面加上“上午、早晨、早上、凌晨”等字；超过12时的，用这个时刻减去12时，再在得数的前面加上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字即可15时是下午1时故答案为16，115、，0.8，9【分析】1元10角，用8角除以它们之间的进率10，换算成元；1米10分米，用0.9乘它们之间的进率10，换算成分米，根据分数和小数之间的关系，把把0.9换算成分数即可。【详解】8÷100.8，所以8角元，写成小数是0.8元；0.9×109，0.9，所以0.9米米，是9分米。故答案为：，0.8，9本题主要考查的是得数和小数之间的转换，要注意在除法中，分子表示被除数，分母表示除数。16、6.4 6.5 【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算，据此解答。【详解】5.80.66.481.56.5故答案为：6.4；6.5。本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。17、1372【分析】班里有49名同学，每人的车费是28，用总人数乘每人的车费，列式计算出他们一共的车费。【详解】49×281372（元）他们共要付1372元的车费。故答案为：1372。本题考查的是经济问题，牢记公式：总价单价×数量。18、50400【解析】略四、认真细致，我会算。19、289； 4400； 30； 3500； 0.64000； 450； 920； 400； 3.6【详解】略20、39；117； 1728；12.1【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加法的计算方法解答。除法验算时，用除数乘商看是不是等于被除数。【详解】351÷939 验算：39×9351 585÷5117 64×271728 9.22.912.1 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。尤其注意小数加法时，小数点要对齐。21、1396；74【详解】过程如下：五、动手操作，我能行。22、【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】作图如下：本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。23、【解析】对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置，再画出轴对称图形；画平移的图形时先确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形24、见详解【分析】（1）观察图形可得，图中共有4只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是3只即可。（2）观察图形可得，图中共有16只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是12只即可。【详解】（1）（2）本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。六、生活问题，我会解。25、（1）31个（2）买20个碗和一个电饭锅需要多少钱？459元【分析】（1）用电饭锅的单价除以碗的单价即可解答。（2）根据题目给的条件提出合理的数学问题并解答。【详解】（1）279÷931（个）答：买1个电饭锅的钱可以买31个碗。（2）买20个碗和一个电饭锅需要多少钱？9×20279180279459（元）答：买20个碗和一个电饭锅需要459元钱。熟练掌握整数乘除法知识是解答本题的关键。26、够【分析】48×12等于12个书包的价钱，24×16等于16个文具盒的价钱，把它们相加求出买12个书包和16个文具盒的价钱，然后与1000元进行比较即可解答。【详解】48×1224×16576384960（元）9601000，所以带1000元钱够了。答：钱够了。本题主要考查学生对两位数乘两位数乘法知识的掌握。27、够【分析】一年有12个月，每个月存款45元，则一年能存45×12元。再与一套科普书的价钱比较大小即可。【详解】45×12540（元）540505答：存一年够。明确一年有12个月是解决本题的的关键。28、1792本【分析】平均每层可以放56本书，4层共放4个56本，用乘法计算，即56×4，8个书架一共有8个56×4，用乘法计算，据此列式解答。【详解】56×4×892×81792（本）答：这批图书一共有1792本。本题考查乘法应用，关键是理解题意，利用乘法分步解决。29、 1答：前两天运了这堆煤的，第三天运了它的【解析】略