济宁市泗水县2022-2023学年数学三下期末联考试题含解析.doc

济宁市泗水县2022-2023学年数学三下期末联考试题一、快乐填一填。1一箱牛奶25元，买16箱牛奶，需要多少钱？根据下面的竖式，在括号里填上合适的数29×24的积是三位数，里可以填（_）。3暑假有两个月，是一年的。4将两张长6厘米、宽3厘米的长方形纸拼一拼，拼成的图形周长可能是（_），也可能是（_），它们的面积都是（_）平方厘米。5下图中的每个五边形的边长都相同，每条边长5厘米。这个图形的周长是（_）厘米。6一间教室长8米，宽6米，用边长是8分米的正方形地砖铺地，铺满这间教室一共需要_块这样的地砖。7在（ ）里填上合适的数。2平方米（_）平方分米 3年（_）个月8果园里有桃树40棵，平均每棵产桃50千克，这些桃树一共产桃（_）千克。9一部8集儿童电视剧播放时间共280分钟,平均每集播放（_）分钟。10在括号里填上适当的单位。（1）一间教室的面积约54_。（2）一个鸡蛋大约重50_。（3）一部电梯限载重1_。（4）一块橡皮的一个面的面积约5_。11估算38×42时，把38看作_，把42看作_，估算的积是_。二、公正小法官。12早上面对太阳，你的左面是北。（_）13涵涵把手表放在桌面上，数字12正对着北方，那么数字9正对着西方_14两个面积相等的正方形，周长一定相等. （_）15用载重5吨的货车拉28吨货物，至少要6次。（_）16边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。（_）17因为“商×除数+余数=被除数”，所以21×7+7=154中，154是被除数，7是除数，21是商，7是余数 （_）18所有的整数一定比小数小 （_）三、精挑细选。19下面算式中，计算结果最大的是（ ）。A36036×6B36036÷6C36036620一个正方形花园的周长是32米，它的面积是（ ）平方米。A16B32C6421一张办公桌桌面的面积大约是2（ ）。A平方米B平方分米C平方厘米22拨算盘珠是（）现象。A旋转B平移C对称23妈妈的身高大约是168（ ），还可以说成1.68（ ），正确的选项为（ ）。A厘米、米B米、厘米C分米、毫米D毫米、分米24下面（ ）组汉字是轴对称的。A国B中C园25李老师记录了某年春、夏、秋、冬四个季节每千克黄瓜的平均价格，分别是5.6元、2.4元、3.6元、12.4元。该年一年中最贵与最便宜相差()元。A6.8B10C8.8四、我是神算手。26直接写得数 30×40= 2.41.3= 350÷7= 0.9+0.6= 400÷8 96×10= += =27列竖式计算。（带的要验算）（1）36×45 （2）354÷7 （3）57×48（4）409÷4 （5）45×34五、动手实践。28画出每个三角形底边上的高。29给下面的图涂上表示0.3的部分。30在下图中用黑色涂出0.4米。 六、生活问题我能解决。31下面是掷骰子20次，记录落地后朝上的点数。次数12345678910点数2344356162次数11121314151617181920点数6134223453（1）根据上表完成下图。（2）每个×代表点数出现_次。（3）出现次数最多的是点数_，最少的是点数_和点数_。32小新从家到学校要走1.5千米。他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？33同学们排好队依次下湖中划船，每只小船都坐6人，小欣排在134位，她坐在第几只船上？34课文一个小村庄的故事有19行，每行21个字，这篇文章大约有多少个字。35星期六，李老师带着班里的45名同学去公园游玩，（门票价格如图）他们一共要付多少元购买门票？参考答案一、快乐填一填。1、6，10，250，16，1【详解】解：故答案为6，10，250，16，12、1、2、3【分析】最小的四位数是1000，1000÷244116，要使9×24的积是三位数，只要941，然后再进一步解答。【详解】1000÷244116要使9×24的积是三位数，只要941；那么里面可以填1、2、3。两位数乘两位数，要使积是三位数，关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。3、【分析】一年有12个月，暑假有两个月，用暑假的两个月除以一年的12个，列式计算即可。【详解】2÷12暑假的两个月，是一年的。故答案为：。根据分数的意义，一年有12个月，暑假占其中的两个月，所以用2÷12，题目中把每年的12个月看作单位“1”，在做题的过程中要注意找到单位“1”，在进行作答。4、30厘米 24厘米 36 【解析】略5、85【分析】根据正五边形的特性可知，一个正五边形的周长边长×5，再结合图形的分布找出有多少边重合，即可求解。【详解】5个五边形的周长为：5×5×5125（厘米）重合边长为：4×2×540（厘米）故该图形周长为：1254085（厘米）故答案为：85此题主要考查正五边形的周长边长×5的灵活应用。6、75【分析】根据题意，教室的面积÷一块地砖的面积需要地砖的块数，据此解答。【详解】8米80分米，6米60分米；（80×60）÷（8×8）4800÷6475（块）。本题主要考查长方形面积的实际应用，解答此题的关键是理解题意，明白要计算需要多少块砖就是用房间面积除以砖的面积，注意面积单位间的进率。7、200 36 【分析】1平方米100平方分米，1年12月，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】2平方米（200）平方分米 3年（36）个月本题考查单位间的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。8、2000【分析】果园里有桃树40棵，平均每棵产桃50千克，要求一共产桃多少千克；即40个50千克，用乘法计算。【详解】40×502000（千克）本题考查乘法的实际应用，关键是根据关系式：单产量×数量总产量进行解答。9、35【解析】略10、平方米 克 吨 平方厘米 【解析】（1）一间教室的面积用平方米做单位。（2）一个鸡蛋的质量用克做单位。（3）一部电梯限载重量用吨做单位。（4）一块橡皮的一个面的面积用平方厘米做单位。【详解】（1）一间教室的面积约54平方米。（2）一个鸡蛋大约重50克。（3）一部电梯限载重1吨。（4）一块橡皮的一个面的面积约5平方厘米。常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的质量单位有吨、千克、克，根据实际情况选择合适的计量单位。11、40 40 1600 【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】估算38×42时，把38看作40，把42看作40，所以38×4240×401600；掌握估算的方法，认真解答即可。二、公正小法官。12、【分析】根据太阳“东升西落”的规律，面对太阳即是面对东面，再按照东、西、南、北四个方向的相对位置进行判断。【详解】面对东方，左边是北边，该说法正确。故判断正确。本题考查方向的辨别，判断出面向的方向是关键。13、【详解】略14、正确【详解】略15、【分析】用货物总吨数除以货车的载重吨数求出拉5次，剩3吨，剩余的3吨虽然不能装满一车，但是也需要再拉一次，因此共拉6次，据此解答。【详解】28÷55（次）3（吨），516（次），所以原题判断正确。解决实际问题时合理利用进一法是解答本题的关键。16、×【分析】根据正方形的周长公式：，面积公式：，因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。【详解】因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。因此，边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。此说法是错误的。故判断错误。此题考查的目的是理解正方形的周长和面积的意义，明确：能比较大小的只有同类量，不是同类量就不能进行比较。17、错误【解析】商×除数+余数=被除数，而在21×7+7=154中，21既可以是除数，也可以是商故答案为错误18、×【详解】略三、精挑细选。19、B【分析】此题可直接计算出结果进行比较即可解答。【详解】A36036×6360216144；B36036÷63606354；C3603663246318；因为144318354，所以B选项的计算结果最大故答案为：B。遇到比较计算结果的大小时，要计算出结果进行比较解答。20、C【分析】花园的周长除以4等于正方形花园的边长，再边长乘边长等于花园的面积。【详解】32÷48（米）8×864（平方米）故答案为：C。熟练掌握正方形的周长、面积公式是解答本题的关键。21、A【解析】略22、B【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；把一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此解答即可。【详解】据分析得出：拨算盘珠是平移现象。故答案为：B本题主要是考查图形的旋转、平移；旋转与平移的相同点：大小不变，形状不变；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。23、A【分析】根据生活经验，结合数据168以及对长度单位的认识，可知妈妈的身高大约是168厘米，结合1米100厘米换算单位即可。【详解】妈妈的身高大约是168厘米，还可以说成1.68米。故选择：A。此题考查了长度单位的选择，注意联系生活实际。24、B【分析】轴对称图形的意义：把一个图形沿着某直线折叠，如果直线两旁的部分能互相重合，那么这个图形是轴对称图形。据此判断。【详解】根据轴对称图形的意义可知：“中”是轴对称图形，而“国、园”不是轴对称图形；故答案为：B。此题考查的是对轴对称图形的理解。25、B【解析】略四、我是神算手。26、1200， 1.1， 50， 1.550， 960， ， 【详解】略27、（1）1620；（2）504；（3）2736（4）1021；（5）1530【分析】（1）（3）（5）笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。（2）（4）整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。有余数除法的验算方法是：商×除数余数被除数。【详解】（1）36×451620 （2）354÷7504 验算：（3）57×482736 （4）409÷41021 验算：（5）45×341530五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。【详解】根据分析可知0.3可以表示为：本题的关键是掌握小数的意义，根据小数的意义进行作图。30、【分析】总长为1米，其中被分成了10格，也就是一格代表0.1米，涂出0.4米也就是涂4格即可。【详解】涂色如下，黑色部分表示0.4米。本题考查对小数的理解，要涂出对应的长度，就要看图中的整体被分成了几份，其中一份代表的量。六、生活问题我能解决。31、（1）（2）1（3）3；1；5【分析】（1）表中每出现一个点数，就在相应的点数上面画一个“×”；（2）“×”表示点数出现1次；（3）比较每个点数出现次数的多少，找出最多的和最少的即可。【详解】通过记录得：点数1出现2次；点数2出现4次；点数3出现5次；点数4出现4次；点数5出现2次；点数6出现3次。点数3出现次数最多，点数1与点数5出现次数最少。故答案为：（1）（2）1（3）3；1；5本题考查学生对数据的分析与整理，图中一个 “×”代表点数出现一次，从图中可以更直观的看出点数出现次数的多少。32、0.6千米【分析】因他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他就比平时上学多走了0.30.3千米据此解答即可。【详解】0.30.30.6（千米）答：他比平时上学要多走0.6千米。本题的重点是明确他走了0.3千米又回家，则他就多走了一个去的0.3千米和回来时的0.3千米，而本题中的1.5千米可不用。33、23只【分析】根据除法的意义，让134÷6求解商即可知道她坐在第几只船上。【详解】134÷622（只）2（人）22123（只）答：她坐在第23只船上。本题考查除数是一位数的除法的应用，有余数表示需要坐下一只船，所以商要加1。34、19×21400（个）【解析】略35、278元【分析】根据题干，老师是成人，学生是儿童，所以根据题干他们买门票需要的钱可列式为86×45，据此解答。【详解】86×458270278（元）答：他们一共要付278元购买门票。本题考查学生运用乘加运算解决实际问题的能力。