牡丹江市穆棱市2023年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

牡丹江市穆棱市2023年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、谨慎判一判。1王娜家的客厅面积是37平方厘米。（_）2小敏的身高是135厘米，在平均水深为1.2米的池塘里游泳肯定没有问题。 （_）3比0.1大，比0.8小的一位小数有6个。（_）4都是轴对称图形。 （_）5。（_）二、仔细选一选。6最小的四位数除以5，商是（ ）。A10B200C1507下面的图形中，不是轴对称图形的有（）ABC8下面的说法正确的是()ABC9下面图形是轴对称图形的是（ ）。ABC10下面的计算结果最接近400的是（ ）。A69×6B812÷2C20×17三、认真填一填。112019年上半年一共有（_）天。12在括号里填上“”“”或“”。3.1（_）2.9 3元5角（_）2元8角 10米3分米（_）10.3米13聪聪今年12岁,但他只过了3个生日,聪聪的生日是（_）月（_）日。14最大的两位数除以8，商是（_），余数是（_）。15小丽晚上9时30分睡觉，用24时计时法表示为（_），她第二天早晨6：40起床，小丽睡了（_）小时（_）分钟。16早晨，当你面对太阳站立时，前面是（ ），右面是（ ）。17从正面看下面的物体，哪几个看到的是？在物体下面的括号里画“” （ ） （ ） （ ） （ ）182个加上4个是（_）个，就是（_）。19如果56÷4的商的最高位是百位，里最小填（_）。201袋大米重50千克，20袋大米重（_）千克，也就是1（_）。四、细心算一算。21直接写出得数。360÷9 40×22 9457 70×80 0.74.9 8.56.8 150×80 16×50 48×2 4.7322用竖式计算。 23计算下面各题124-735÷7 39×8÷6(34+22)×24 64+348÷6五、动手操作。24用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。25画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形，再将画好的轴对称图形向上平移5格，把它画下来。 六、想一想，解一解。26共有96个杯子，2个装一盒，4盒装一箱。能装多少箱？27超市进行纯牛奶促销活动，“买八送一”，4盒要12元，四(2)班有67人，每人一盒纯牛奶，最少要多少钱？28纺织厂这个星期织布8.4万米，比上个星期少1.2万米，纺织厂这两个星期一共织布多少万米？29张叔叔不小心把购物记录单弄脏了，你能帮他算出买大号运动服和小号运动服一共花多少钱吗？大号运动服每套70元15套小号运动服每套65元11套一共元参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量王娜家客厅面积用“平方米”做单位。【详解】据分析得出：客厅面积应用“平方米”做单位，所以，王娜家的客厅面积是37平方厘米，故此说法不正确。故答案为：×此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、×【解析】略3、【分析】大于0.1且小于0.8的小数有一位小数、两位小数、三位小数、，但大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，一共六个；据此判断。【详解】据分析得出：比0.1大，比0.8小的一位小数有6个，故此说法正确。故答案为：本题的关键应明确：题中所说的是大于0.1而小于0.8的一位小数，而不是大于0.1而小于0.8的小数。4、×【解析】略5、×【分析】同分母分数加法时，分母不变，分子相加。也就是二个同分母分数相加，原来的分母作和的分母，两个分子相加的结果做和的分子。【详解】根据同分母分数加法的计算方法可知，。故答案为：×。本题考查同分母分数加法的计算方法，需熟练掌握。二、仔细选一选。6、B【分析】最小的四位数是1000，除以5，列式为：1000 ÷5，计算即可。【详解】1000÷5=200，故答案选：B。本题考查多位数除以一位数的计算，掌握最小的四位数是1000，是解题的前提。7、A【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可8、C【详解】略9、C【解析】略10、B【分析】根据整数乘除法计算方法，求出各个算式的计算结果，再求出计算结果与400的差，差最小的那个算式即为所求【详解】A69×6414，41440014；B812÷2406，4064006；C20×17340，40034060；61460则812÷2的计算结果最接近400。故答案为：B。解决本题的关键是明确计算结果与400的差最小的算式最接近400。三、认真填一填。11、181【分析】根据年月日的知识可知：上半年从1月到6月，1月、3月、5月是大月有31天，4月、6月是小月有30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，判断2019年是不是闰年，然后再计算上半年天数，据此解答。【详解】2019÷45043，所以2019年是平年，2月有28天。2019年上半年有：31×330×228936028181（天）公历年份是4的倍数的，一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，闰年的二月有29天，平年的二月有28天。12、 【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大（2）元和角之间的进率是10，米和分米之间的进率是10，据此将各个数统一单位，再进行比较。【详解】3.12.9 3元5角3.5元，2元8角2.8元，3.5元2.8元，则3元5角2元8角；10米3分米10.3米小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。13、2 29 【详解】略14、12 3 【解析】略15、21：30 9 10 【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时；据此解答。【详解】根据分析可得：晚上9：30，用24时计时法就是在小时数上加上12，表示为：21：30；从21：30到0：00经过了2小时30分，从0：00到6：40经过6小时40分钟，共计9小时10分钟。本题考查了24时计时法和普通计时法的转化以及经过时间的计算，牢记用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时是解题的关键。16、东 南【解析】略17、；×；×【解析】观察图形可知，从正面看：第一个图形看到的是一行3个正方形；符合题意；第二个图形看到的是一行2个正方形，不符合题意；第三个图形看到的是一行3个正方形，符合题意；第四个图形看到的是一列3个正方形，不符合题意；故答案为：；×；×18、6 【分析】2个是，4个是，所以2个加上4个是6个，就是，由此解答。【详解】2个加上4个是6个，就是。本题考查了同分母分数加减法的算理，关键是看清楚有几个分数单位。19、4【分析】三位数除以一位数，从商的最高位除起，要使商点最高位在百位，百位上的数字必须大于等于除数4，据此解答。【详解】如果56÷4的商的最高位是百位，4，里面可以填4、5、6、7、8、9、，最小填4。本题考查除数是一位数的除法的试商，掌握三位数除以一位数的运算顺序是解题的关键。20、1000 吨 【解析】略四、细心算一算。21、40；880；37；56005.6；1.7；4000；800；96；7.7【分析】根据整数、小数加减乘除法和分数加减法的计算法则计算即可，注意小数的加减，小数点要对齐。【详解】360÷940 40×22880 945737 70×8056000.74.95.6 8.56.81.7 150×804000 16×50800 48×296 4.737.7本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、7.6；0.5；25485040；980；4977【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】7.6 0.5 2548 5040 980 4977 此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。23、19521344122【详解】略五、动手操作。24、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。【详解】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。25、【解析】略六、想一想，解一解。26、12箱【分析】先用总数除以每盒装的数量计算出一共可以装成的盒数，再除以每箱需要装的盒数就是能装成的总箱数。【详解】96÷2÷448÷412（箱）答：能装12箱。此题主要考查利用除法的意义解决问题，细心解答即可。27、180元【解析】7×8763(盒)63467(盒)12×224(元)24×712180(元)答：最少要180元钱。28、8.41.29.6(万米)8.49.618(万米)答：纺织厂这两个星期一共织布18万米。【解析】略29、1765元【分析】根据总价单价×数量，分别求出购买大号运动服和小号运动服花费的钱数，再将花费的钱数加起来解答。【详解】70×1565×1110507151765（元）答：买大号运动服和小号运动服一共花1765元。熟练掌握单价、总价和数量之间的关系：总价单价×数量、单价总价÷数量、数量总价÷单价。