监测卷2023年三年级数学第二学期期末预测试题含解析.doc

监测卷2023年三年级数学第二学期期末预测试题一、 填空题。 （20 分）1在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_）500平方分米（_）50平方米 （_）2在 里填上“>”、“<”、或“=”。40070×240070×2 720÷2÷3720÷（2×3） 0.60.3 9元6角9.6元 30×2920×3932012年的二月份共有_天。47月1日是（_）节，这个月共有（_）天，这个月所在季度共有（_）天。52017年是（_）年，全年共有（_）天。6300平方厘米（_）平方分米 8km（_） m10.6元（_）元（_）角 4t（_）kg7下面是我们学校三年级四个班的植树情况统计表，根据下面的统计表完成统计图。班级一班二班三班四班棵树9478（1）涂一涂。（2）根据统计表和统计图回答问题。统计图中1小格表示（ ）棵树；三年级（ ）班的同学植树最多；三年级三班的同学植了（ ）棵树，三年级四个班的同学共植树（ ）棵，四班植的棵数是二班的（ ）倍。8填上合适的单位名称。三（1）班学生王宁的身高是1.41（_）。她使用的数学课本封面的面积约为630（_）。她所在教室的面积约为48（_）。9在括号里填上合适的数3分米=（_）米9厘米=（_）分米时=（_）分300平方厘米=（_）平方分米8.9元=（_）元（_）角12元4角=（_）元 2100平方分米=（_）平方米10把一张长10cm，宽8cm的长方形纸，对折成两个同样大小的长方形，每个长方形的周长是（_）厘米或（_）厘米。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11636÷6的商（ ）。A中间有0B末尾有0C没有01245 ÷ 5的商是三位数， 里最小可以填（）A6B5C9D5至913一个保险柜的密码是“1764”，下面（ ）钥匙能打开它。A45×34B63×28C17×9214乐乐是（）年2月29日出生的。A2013B2016C201915每一年的七月、八月和九月一共（ ）天A93 B92 C91 D90三、 判断题（对的打“ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16两个数相除，余数一定要小于除数_ 17数学书封面的面积大约是300厘米。（_）18周长相等的长方形的面积比正方形的面积大。 （_）1963.63读作：六三点六三。（_）20图中涂色部分是整个图形的 （_）四、 计算题。 （28 分）21直接写出得数。100÷4 3.71.94 70.6 0÷8 7.86.650×20 125×4 1407÷7 1 22用竖式计算。702÷6 45×936.53.9 9.23.8五、 作图题。 （8 分）23若下图每一个小正方形的面积都是1平方厘米，请在图中画一个面积是24平方厘米的长方形 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24用16厘米长的铁丝围成长方形，你能围出几种？填一填（长和宽都是整数）。 长/厘米宽/厘米周长/厘米面积/厘米2你发现什么？25一个人平均每月产生垃圾30千克，小红家有4口人，一年产生多少千克垃圾？26用40块边长为5分米的正方形地砖正好铺了一个水池的底面，这个水池的底面面积是多少平方分米？合多少平方米？27在下图中画出2个周长是12厘米的长方形或正方形，再分别算出它们的面积。（每个小方格表示1cm²）通过这道题，我明白了 。28求下面图形的面积和周长.(单位：米)（1） （2）29实验小学6个年级共收到社会捐赠的图书432套，每个年级有6个班，平均每班可以分到多少套图书？参考答案一、 填空题。 （20 分）1、 【分析】（1）先分别计算出两个算式的得数，再进行比较。（2）把吨化成千克后再进行比较。（3）1，1，所以。（4）把平方分米化成平方米后进行比较。（5）先分别计算出两个算式的得数，再进行比较。【详解】（1）78×262028，26×772002，20282002，所以78×2626×77；（2）12t12000kg1200kg（3）1（4）500平方分米5平方米50平方米（5）360÷660，360÷3÷3120÷340，6040，所以360÷6360÷3÷3。本题是比较大小题目，单位不同的要化成相同的单位后再进行比较；如果是算式比较大小，先计算出算式的得数，再进行比较。2、>， =>， =， >【解析】略3、29【分析】根据判断平年和闰年的方法：一般年份，能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年；公历年份是整百年的，看能不能被400整除，能被400整除，是闰年，不能被400整除，是平年；进而解答即可。【详解】2012÷4503由此可知，2012年是闰年，故2月份有29天。此题主要考查学生对平年、闰年的2月天数的应用。4、建党 31 92 【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，三个月为一个季度，全年可分四个季度，一至三月为第一季度，四至六月为第二季度，七至九月为第三季度，十至十二月为第四季度；7月1日是建党节，因此，7月在第3季度；第3季度有两个大月（7、8月）一个小月（9月），各月之和就是这个季度的天数。【详解】7月1日是建党节，7月是大月，这个月共有31天，31313092（天）这个月所在季度共有92天。每年的月数、季度数、大小月，每季度的天数（除第二季度外）都是固定的。5、 平 365【解析】略6、3 8000 10 6 4000 【分析】（1）1平方分米100平方厘米，平方厘米换算成平方分米，要除以它们之间的进率100；（2）1千米1000米，千米换算成米，要乘它们之间的进率1000；（3）1元10角，元换算成角，要乘它们之间的进率10；（4）1吨1000千克，吨换算成千克，要乘它们之间的进率1000。【详解】（1）300÷1003，所以300平方厘米3平方分米；（2）8×10008000，所以8千米8000m；（3）0.6×106，所以10.6元10元6角；（4）4×10004000，4吨4000千克。故答案为：3；8000；10；6；4000。低级单位换算成高级单位，要除以它们之间的进率；高级单位换算成低级单位，要乘上它们之间的进率。7、（1）；（2）1；一；7；28；2；【分析】（1）一个小格代表一棵树，每个班种了多少棵，就相应的涂几个小格。（2）统计图中1小格表示1棵树；读图可知每个班植树棵树，比较大小即可求出哪个班植树最多。将每个班植树棵树加起来即为四个班共同植树棵树。用四班植树棵树除以二班植树棵数即为四班植的棵数是二班的多少倍。【详解】（1）根据分析画图如下：（2）统计图中1小格表示1棵树；9871，则三年级一班的同学植树最多；三年级三班的同学植了7棵树；9478137820828（棵），则三年级四个班的同学共植树28棵；8÷42（倍）四班植的棵数是二班的2倍。故答案为：（1）；（2）1；一；7；28；2；本题考查学生数据收集和整理的能力。通过统计表找到有用信息，进行合理的分析、推理和计算。8、米 平方厘米 平方米 【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。她所在教室的面积约为48（平方米）。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9、 30 3 8 9 12.4 21 【解析】略10、26 28 【分析】长方形沿着长边对折，得到两个长8cm、宽10÷2cm的两个长方形。长方形沿着短边对折，得到长10cm、宽8÷2cm的两个长方形。再按照长方形的周长（长宽）×2解答。【详解】长方形沿着长边对折，得到的长方形周长为：（810÷2）×2（85）×213×226（厘米）长方形沿着短边对折，得到的长方形周长为：（108÷2）×2（104）×214×228（厘米）所以每个长方形的周长是26厘米或28厘米。故答案为：26；28。将长方形对折，能得到两种不同长、宽的长方形，分情况列式计算即可。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、A【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，求出636÷6的商，再进行解答。【详解】636÷6106，商中间有0。故答案为：A。熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，注意每次除得的余数要比除数小。12、B【解析】试题分析：本题根据整数除法的运算法则分析选择即可解：在除法算式41÷1，被除数是三位数，除数是一位数，又商是三位数，则1，即最小可填1故选B点评：整数除法的运算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面如果哪一位上不够商1，要补“0”占位每次除得的余数要小于除数13、B【分析】根据两位数乘两位数的计算法则进行计算，然后选出正确答案。【详解】A. 45×341530B. 63×281764C. 17×921564故答案为：B。此题考查的是两位数乘两位数的计算方法，注意数位对齐。14、B【分析】判断平闰年的方法是：一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数即为平年，闰年2月有29天。【详解】A2013÷45031，有余数，是平年；B2016÷4504，没有余数，是闰年；C2019÷45043，有余数，是平年。所以乐乐是2016年2月29日出生的。故答案为：B此题考查判断平闰年的方法。15、B【解析】试题分析：七月、八月、九月的总天数不受平年、闰年的影响，七、八月是大月，小月30天，大月31天，六月是小月，据此即可求出七月、八月、九月一共有多少天，根据计算结果进行选择解：31+31+30=92（天）答：每一年的七月、八月和九月一共92天故选：B【点评】关键记住大小月，无论平年还是闰年，六、七、八三个月的总天数不变，都是92天三、 判断题（对的打“ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可【详解】在两个数相除，余数一定要小于除数，说法正确；故答案为正确解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小17、×【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识可知，计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位。【详解】由分析可知：数学书封面的面积大约是300平方厘米；故答案为：×本题考查长度单位和面积单位的认识，常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。18、×【解析】略19、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】63.63读作：六十三点六三。故答案为：×。本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。20、×【解析】这幅图并没有平均分成8份，不能用分母是8的分数表示涂色部分，将内圆中的涂色部分旋转至外圆涂色部分处，发现：此图被平均分成了4份，涂色部分占四、 计算题。 （28 分）21、25；1.6；7.6；0；1.21000；500；141；【详解】略22、117；4185；10.4；5.4【分析】根据整数乘除法及小数的加减法计算即可。【详解】702÷6117 45×934185 6.53.910.4 9.23.85.4本题主要考查整数乘除及小数加减法，注意计算过程中要细心。五、 作图题。 （8 分）23、【分析】依据长方形的面积公式S=长×宽确定长方形的长、宽的值，然后再根据长方形的特征：长方形对边平行且相等，长方形的四个角都是直角，最后再作图即可解答此题的关键是确定长方形长、宽的值，然后再依据长方形的特征进行作图即可【详解】因为6×4=24，所以长方形的长为6厘米，宽为4厘米（答案不唯一）；作图如下：六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、长/厘米1234宽/厘米7654周长/厘米16161616面积/厘米27121516发现它们的周长相等，但面积不相等。【解析】略25、1440千克【分析】一个人一个月产生的垃圾重量×4人×12月4个人一年产生的垃圾重量。【详解】30×4×12120×121440（千克）答：一年产生1440千克垃圾。本题主要考查了学生根据乘法的意义解答应用题的能力。26、1000平方分米，合10平方米【详解】先算出一块地砖的面积，再计算水池的底面面积：5×525(平方分米)，25×401000(平方分米)，1000平方分米10平方米解：5×525(平方分米)25×401000(平方分米)1000平方分米10平方米答：这个水池的底面面积是1000平方分米，合10平方米27、；长方形面积：8平方厘米；正方形面积：9平方厘米；周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。【分析】根据所给条件，周长为12厘米，可以画一个长为4厘米（4个格），宽为2厘米（2个格）的长方形，还可以画一个边长为3厘米（3个格）的正方形，然后再利用长方形与正方形的面积公式分别计算出它们的面积即可。【详解】画图如下：长方形面积：2×48（平方厘米）正方形面积：3×39（平方厘米）通过计算可得：周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。本题主要是考查指定周长画长方形与正方形以及它们面积的计算。指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，只要符合条件即可。28、 (1)200平方米,60米;(2)457平方米,92米【解析】第一个：这个不规则图形可以看成边长是14和2的两个正方形组合而成的。面积就两个正方形的面积之和面积：14×14+2×2=200(平方米)周长则是边长14的周长-2+边长是23   周长：14×4-2+2×3=60(米)第二个：这个不规则图形可以看成长是27宽 19和长是8宽是7的两个长方形组合而成。方法同上面：面积：27×19-7×8=457(平方米)周长：(27+19)×2=92(米)。这个我们要用平移法，把8.7这两条边分别平移过去。【详解】(1）面积：14×14+2×2=200(平方米)周长：14×4+2×2=60(米)(2）面积：27×19-7×8=457(平方米)周长：(27+19)×2=92(米)29、12套【分析】6个年级共收到社会捐赠的图书432套，则平均每个年级共收到图书432÷6套。每个年级有6个班，则平均每班可以分到432÷6÷6套图书。【详解】432÷6÷672÷612（套）答：平均每班可以分到12套图书。本题也可以先求出实验小学共有的班级总数，再用图书总数除以班级总数，求得的商即为平均每班分到图书数量。