2022-2023学年山东省聊城市茌平县数学四下期末统考试题含解析.doc

2022-2023学年山东省聊城市茌平县数学四下期末统考试题一、填空题1用小数表示出下面各图涂色的部分（_）（_）2下图是甲、乙、丙三人收集邮票的统计图，乙给甲（_）张时，三个人的邮票同样多。3观察立体图形，从_面看到的形状是，从_面看到的形状是，从_面看到的形状是。4一个小数，整数部分的最低位是（_）位，小数部分的最高位是（_）位。5数一数。 （1）有_个平行四边形，有_个梯形。 （2）有_个三角形，有_个平行四边形，有_个梯形。6一个直角三角形的一个角是26度，另一个角是（_）度。7根据3个式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出综合算式是（_）。8把一根绳子平均分成10份，1份是这根绳子的，可以写作（ ）。9在三角形中，1是3的3倍，2是3的2倍，这是一个（_）三角形10等腰三角形中,已知一个顶角80°,它的两个底角都是_°按角分类,这个三角形属于_三角形二、选择题1110.044.05的值等于（ ）A6.99B5.99C5.09D6.01E.6.0912四年级4个班同学捐图书，一班和二班共捐了29本，三班捐了16本，四班捐了15本，平均每个班捐图书（ ）A15本B18本C20本D21本13下面图形不可以密铺的是（ ）。A等边三角形B等腰梯形C圆144.03扩大到100倍是（ ）A0.043B403C40.315用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（ ）。ABC三、判断题16把3.6×5.78中乘数的小数点都去掉,积会扩大到原来的1000倍（_）17笑笑家本月用煤气17立方米，单价是每立方米1.90元，求本月应交的煤气费，列式为171.90。_182a表示两个a相加。（_）19长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（_）20小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行。（_）四、计算题21直接写出得数。0.10.88 3.52.7×0 0÷（13685） 4.05÷1003.65 4030÷5 9.930.1 2.40.422竖式计算，打号的要验算。32.99.25 400119.09 60600÷1700五、解答题23食堂买来200千克，用去了56千克，如果每天要用24千克，剩下的大米还够用多少天？24小明的邮票是小亮的5倍，小明给小亮80张邮票两人就一样多，小明和小亮各有多少张邮票。25期中考试后，小丽知道了语文和数学的平均成绩是95分，他的英语要得多少分才能使三科的平均成绩是96分？26下面是乐乐家2005年上半年水费开支情况统计图(1)哪个月水费开支最多？哪个月开支最少？(2)上半年乐乐家平均每月交水费多少元？(3)你还能提出什么数学问题？27下面是今年植树节希望小学三至六年级学生植树情况统计表年级三年级四年级五年级六年级数量/棵12151720（1）请你根据表中的数据完成条形统计图.希望小学三至六年级学生植树情况统计图数量/棵（2）图中纵向1格代表的数量是(  )棵 （3）平均每个年级植树多少棵?28回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸，某校四(1)班有45人，平均每人回收1.25千克废纸，按这样计算，该班回收的废纸一共可以生产多少千克再生纸?参考答案一、填空题1、0.3 1.27 【详解】略2、1【解析】略3、左 正 上 【分析】观察图可知，从正面可以看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形居中；从左面可以看到两个正方形1列；从上面可以看到3个正方形排一行，据此解答。【详解】观察立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。4、个 十分 【解析】试题分析：根据数位顺序表直接解答解：由小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位；故答案为个，十分点评：此题主要考查数位顺序表的掌握情况5、12 10 4 1 4 【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征判断，平行四边形的对边平行且相等，梯形只有一组对边平行，三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形，据此数一数。【详解】（1）有12个平行四边形，有10个梯形。（2）有4个三角形，有1个平行四边形，有4个梯形。故答案为：（1）12；10；（2）4；1；4。【点睛】本题主要考查组合图形的计数，牢记每种图形的特征，按照一定的顺序进行计数，做到不重复也不遗漏。6、64【分析】三角形的内角和是180度，在直角三角形中，已知一个角是90度，所以剩下两个角的和是90度，用90度减其中一个角的度数就是剩下的第三个角的度数。【详解】90°26°64°。答：另一个角是64度。【点睛】此题主要考查三角形内角和是180度的灵活运用。7、（489+51）×7÷42【解析】略8、； 0.1【分析】把一个整体平均分成10份，其中的1份占这个整体的十分之一，用分数表示为，用小数表示为0.1。据此解答即可。【详解】把一根绳子平均分成10份，其中的1份是这根绳子的，写成小数是0.1。故答案为：； 0.1。【点睛】把一个整体平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也就可以用小数来表示。9、直角【解析】试题分析：由题意得：2=23，1=33，根据1+2+3=180度，可得：3+23+33=63=180度，进而求出3，然后求出2和1的度数，根据三角形的分类，得出结论解：因为2=23，1=33，根据1+2+3=180度，可得：3+23+33=63=180度，则3=180÷6=30（度），所以：2=2×30=60（度），3=30×3=90（度）；则该三角形是直角三角形；点评：此题主要考查了三角形的内角和公式和三角形的分类10、50 锐角 【解析】等腰三角形两个底角度数相等，用三角形内角和减去顶角的度数，再除以2就是一个底角的度数。根据三个内角的度数确定三角形的类型即可。【详解】底角：(180°-80°)÷2=50°，三个角都是锐角，是锐角三角形。故答案为：50；锐角。二、选择题11、B【解析】10.044.05=5.1【分析】先按照减法法则计算出10.044.05的值，再选择故选B12、A【解析】略13、C【解析】略14、B【详解】略15、B【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。三、判断题16、【分析】3.6去掉小数点扩大了10倍，5.78去掉小数点扩大了100倍，然后根据根据积的变化规律，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积就会扩大1000倍【详解】3.6去掉小数点扩大了10倍，5.78去掉小数点扩大了100倍，所以积就扩大10×100=1000倍；故答案为正确17、×【分析】笑笑家本月应交的煤气费笑笑家本月用煤气的立方米数×每立方米的价钱，据此列式作答即可。【详解】求本月应交的煤气费，正确列式为17×1.90。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对于总价、单价以及数量关系式的理解。18、【解析】略19、【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】458所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。20、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。【详解】根据数对表示位置的方法可得，小红在教室里的位置是（4，5），表明小红在教室的第4列，第5行；小强的位置是（6，5），表明小强在教室的第六列，第5行；所以，小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行，故此说法正确。故答案为：【点睛】此题主要考查数对表示位置的方法的应用。四、计算题21、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根据小数加减乘除法及整数除法、减法的计算方法进行解答即可；3.52.7×0先算乘法，再算加法；0÷（13685）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；4030÷5先算除法，再算减法。【详解】0.10.880.98 3.52.7×03.503.5 0÷（13685）0÷510 4.05÷1000.04053.658.6 4030÷540634 9.930.110.03 2.40.42【点睛】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。22、42.15；280.91；351100【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐；整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小，由此计算；除法的验算：根据乘法和除法互逆运算的关系，利用商×除数余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】32.99.2542.15 400119.09280.91 60600÷1700351100 验算：【点睛】考查了小数加减法和整数除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择。五、解答题23、6天【解析】试题分析：根据题意，用买来大米的数量减去用去的数量，先求出还剩下的大米的数量，再除以每天要用的数量就是剩下的大米还够用多少天解：（20056）÷24=144÷24=6（天）答：剩下的大米还够用6天【点评】本题考查的是除法的运用，解答本题的关键是求出还剩下大米的数量24、小明200张；小亮40张【分析】由题意知，如果小明给小亮80张邮票，他们两人就一样多，则原来小明比小亮多8×2160张邮票，又知小明的邮票是小亮的5倍，即160张邮票是小亮的514倍，由此用除法可求得小亮的邮票数，进而求得小明的邮票数。【详解】（2×80）÷（51）160÷440（张）40×5200（张）答：小明有200张邮票，小亮有40张邮票。【点睛】此题考查了差倍问题的公式：差÷（倍数1）较小数，解答本题的关键是求出他们相差多少。25、98分【解析】3×962×95=98分26、（1）六月最多，三月最少（2）28元（3）（答案不唯一）比如：一月和二月水费一共多少元？ 28+25=53（元）答：一月和二月水费一共53元【解析】（2）（28+25+22+26+31+36）÷6=168÷6=28（元）27、（1）如图：希望小学三至六年级学生植树情况统计图（2）2（3）16棵【详解】略28、45千克【解析】解：1.25×0.8×45=1×45=45(千克)答：该班回收的废纸一共可以生产45千克再生纸用每人回收的废纸重量乘0.8求出每人回收的废纸制造再生纸的重量，再乘总人数即可求出一共可以生产再生纸多少千克