2022-2023学年四川省宜宾市南溪县数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年四川省宜宾市南溪县数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题一、用心思考，我会选。1自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（ ）的特性。A内角和是180°B容易变形C稳定性2下面各数中不要读出“零”的数是（  ）A807.17B270.05C400.61D3010093一次抢答题游戏规定:答对一题加10分,答错一题扣8分一位选手共抢答12题 ,最后得分48分他答对()题A6B7C8D104下面各图形中，对称轴最多的是（ ）。ABC5一个三角形被遮住了两个角，露出的角是钝角，这个三角形是（ ）三角形。A锐角B钝角C不能确定二、认真辨析，我会判。6一个等腰三角形边长是5cm、5cm和10cm。（_）7用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形。（_）8一个三角形最小的角是，这是一个锐角三角形。（_）9小数的位数越多，这个数就越大。 （_）10三角形是由三条线段组成的图形_（判断对错）三、仔细观察，我会填。11315克=（_）千克 8.2米=（_）米（_）分米12小数部分的最高位是（_）位，它的计数单位是（_）；小数点右面第二位是（_）位，它的计数单位是（_）13一个整数的近似数是6万，那么这个数最大是（_）。14两根小棒长分别是4厘米、8厘米，再有一根（_）厘米的小棒就可以围成一个三角形。1523.853精确到百分位约是_，保留一位小数约是_。16用3个“5”和3个“0”组成的六位数中，一个“零”都不读的最小六位数是（_），只读一个“零”的最大六位数是（_），读出两个“零”的六位数是（_）。17用小数表示下列图形中的阴影部分。 （_） （_）18320÷33的商用四舍五入法保留两位小数，大约是 四、认真细致，我会算。19口算0.38+0.06= 64.2+5.7= 72÷9×7= 0.97-0.09=12.8-9.86= 17.05-4.58= 3.5+0.6= 5-0.15=4.35+5.36= 1.58+78= 2.05÷100= 0.093×100=20列竖式计算。68.7893.56 80.537.69 10027.421计算。286144÷1635 （5837）÷（649×5）12236×4÷1235 42×169（7835）五、动手操作，我能行。22下面的图形，从正面、上面和右面看到的分别是什么形状，请你画一画。23画一画。24画出下面轴对称图形的另一半。六、生活问题，我会解。25四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩记录如下。（单位：个）男生36 52 33 40 47 37 2935 35 46 38 50 28 4846 40 34 38 36 23 42女生45 57 39 44 47 49 2837 37 41 50 49 37 3840 42 40 53 26 43 38先将上面的数据进行整理再填写下表。四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩统计表（1）女生1分钟仰卧起坐在（ ）范围内的人数最多。（2）（ ）生比（ ）生成绩好些。26王老师买2个足球和2个篮球一共用去260元。如果足球的单价比篮球贵18元/个，足球和篮球的单价各是多少元？27请你从四个不同的方面介绍长方形和正方形的相同之处。28同学们知道三角形的内角和是，你能运用这个知识求出下面图形的内角和吗？（画一画，并写出你的思考过程）29一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相对开出，10小时后在途中相遇。已知货车平均每小时行46千米，客车每小时比货车快8千米。甲、乙两地相距多少千米？参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】自行车的支架的作用就是为了稳定的固定自行车，不让它倒，根据三角形的特性进行选择即可。【详解】三角形是最稳定的结构，而这个和自行车支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的稳定性。故答案为：C【点睛】本题考查的是对于三角形特性的认识，正确的分析题意进行选择即可。2、C【解析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数【详解】A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；C、400.61读作：四百点六一，没有零；D、301009读作：三十万一千零九，读一个零；故选C3、C【解析】略4、C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答【详解】A，有4条对称轴；B，有1条对称轴；C，有5条对称轴；故答案为：C。【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答5、B【解析】略二、认真辨析，我会判。6、×【分析】根据三角形的三边关系：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边解答即可。【详解】5510，则长5cm、5cm和10cm的三条线段不能组成一个三角形，也就是一个等腰三角形边长不能是5cm、5cm和10cm。故答案为：×【点睛】解决本题的关键是灵活运用三角形的三边关系。7、×【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。【详解】因为326，所以用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒不能摆成一个三角形；故“用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形”的说法是错误的。故答案为错误。【点睛】熟练掌握三角形的特性是解答本题的关键。8、【分析】因为在一个三角形中，至少有2个锐角，再据“一个三角形中最小的一个内角是48°”可知，另一个锐角的度数一定大于48°，则这两个锐角的和一定大于90°，又因三角形的内角和是180°，从而可以得出第三个内角必定小于90°，于是就可以判定这个三角形是锐角三角形。【详解】由分析可知：一个三角形最小的角是48°，这个三角形是锐角三角形；故答案为：【点睛】此题主要考查对三角形分类的掌握，要结合三角形的内角和熟练进行解答。9、×【详解】根据小数比较大小的方法，可得小数的位数越多小数不一定就越大，例如3.456的位数多于4.6的位数，但是3.4564.6，所以题干说法不正确。故答案为：×。10、×【详解】试题分析：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，据此判断即可解：因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，所以“三角形是由三条线段组成的图形”的说法是错误的；故答案为×【点评】此题主要考查三角形的定义三、仔细观察，我会填。11、0.315 8 2 【解析】略12、十分 0.1 百分 0.01 【解析】小数的整数部分与整数的数位顺序相同，小数点后左起依次是十分位、百分位、千分位，计数单位依次是0.1、0.01、0.001【详解】解：根据小数的数位顺序可知，一个数的小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是0.01.故答案为十分；0.1；百分；0.0113、64999【分析】自然数按四舍五入法写成6万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可。【详解】一个整数的近似数是6万，那么这个数最大是64999。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。14、7【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】84第三边844第三边12另一根可以是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米。故答案为：7（不唯一）【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。15、23.85 23.9 【分析】精确到百分位，即保留两位小数，就看这个数的第三位（千分位）；保留一位小数，即精确到十分位，就看这个数的第二位（百分位）；运用“四舍五入”的方法分别取近似值即可。【详解】23.85323.85，23.85323.9；故答案为23.85，23.9【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。16、505500 550500 500505 【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要有两个或两组0不能写在每级的末尾，且不能相邻；再根据要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，即可写出各数。【详解】用3个“5”和3个“0”组成的六位数中，一个“零”都不读的最小六位数是505500，只读一个“零”的最大六位数是550500，读出两个“零”的六位数是500505。【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况，是常用的方法，要熟练掌握。17、0.3 1.07 【分析】（1）把长方形平均分为10份，涂色部分占其中的3份，即0.3；（2）左边的是一整个正方形，表示1，右边把正方形平均分为100份，涂色部分占其中的7份，即0.07，合起来1.07。【详解】 0.3 1.07【点睛】本题考查了小数的意义，理解小数的意义是解答本题的关键。18、9.1【解析】试题分析：用四舍五入法保留两位小数，要把小数点后的千分位上的数四舍五入，据此求出解：320÷339.1；故答案为9.1点评：本题主要考查近似数的求法，注意保留数位上的0不能去掉四、认真细致，我会算。19、0.4469.9560.882.9412.474.14.859.7179.580.02059.3【详解】小数乘10,小数扩大10倍,小数点向右移动一位;小数乘100,小数扩大100倍,小数点向右移动两位小数除以10,小数缩小到原来的,小数点向左移动一位;小数除以100,小数缩小到原来的,小数点向左移动两位20、162.34；42.81；72.6【分析】根据小数加减法的竖式计算方法计算即可。计算小数减法时，先将小数点对齐，再按照整数减法的计算方法从低位开始算起，不够减时向前一位借1当10，加上这个数位上的数再减。【详解】68.7893.56162.34 80.537.6942.81 10027.472.6 故答案为：162.34；42.81；72.6【点睛】本题考查的是小数加减法的计算，注意列竖式时小数点对齐。21、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。【详解】（1）286144÷1635 28693527735312（2）（5837）÷（649×5）95÷（6445）95÷195（3）12236×4÷1235122144÷1235 122123511035145（4）42×169（7835）42×16911342×562352【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。五、动手操作，我能行。22、【分析】从正面看，有两行，上面一行1个小正方形靠右，下面一行3个正方形；从上面看有3列，左边一列2个小正方形，中间一列有1个小正方形在下方，右边一列有1个正方形，在上方；从右面看有2列，左边一列1个小正方形，右边一列2个小正方形，由此画出。【详解】【点睛】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。23、【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是两层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从上面看到的图形是两行，上面一行3个正方形，下面一行1个正方形；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，据此即可解答问题。【详解】如图所示：【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。24、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出图形的关键对称点，连结即可。【详解】画出轴对称图形的另一半如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形，关键是画对称点。六、生活问题，我会解。25、见详解（1）4049个 （2）女 男【分析】（1）根据成绩记录，将男生和女生按跳30以下、30到39下、40到49下和50以上的人数分别填入表格内；（2）根据表格数据，横向比对即可解答；（3）根据表格数据，纵向对比即可发现，女生高成绩人数比男生多。【详解】如下表：四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩统计表 （1）女生1分钟仰卧起坐在4049个范围内的人数最多；（2）女生比男生成绩好些。【点睛】此题主要考查学生对数据分析和整理的能力。26、足球74元；篮球56元【分析】根据题意，买2个足球和2个篮球一共用去260元，则一个篮球的价格和一个足球的钱数总钱数÷2，再根据足球的单价比篮球贵18元/个，用一个篮球的价格和一个足球的钱数18元篮球价钱的2倍，由此求出篮球的价钱，再进一步求出足球的价钱。【详解】260÷2130（元）13018112（元）篮球：112÷256（元）足球：561874（元）答：足球的单价各是74元，篮球的单价是56元。【点睛】解答本题时要弄清题意，理清题中的数量关系，解题的关键是先求出一个篮球的价格和一个足球的钱数。27、（1）都是轴对称图形 （2）有4个直角 （3）有4条边，对边平行且相等 （4）周长都是4条边的总和【分析】（1）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；长方形和正方形都是轴对称图形，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴；（2）四边形的特点：四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，再根据长方形和正方形的共有的特征：有4条边，4个角，都是直角；其中长方形的对边平行且相等，正方形四条边相等；（3）依据平面图形的周长的定义即围成平面图形的所有线段的和，就是其周长，据此解答即可。【详解】据分析得出长方形和正方形的相同之处：（1）都是轴对称图形（2）有4个直角（3）有4条边，对边平行且相等（4）周长都是4条边的总和【点睛】此题考查长方形和正方形的特征，属于基本题，记住特征即可。28、360°【分析】在四边形中画一条线段，将这个四边形分成两个三角形，也就是将求四边形的内角和转换成求两个三角形的内角和。再根据三角形的内角和解答即可。【详解】因为我们已经学过了三角形的内角和，所以要求四边形的内角和，可在四边形中画一条线段，将这个四边形分成两个三角形，从而转换成求两个三角形的内角和。在四边形中画一条线段，如下图所示：观察图形可知，这个四边形的内角和就等于两个三角形的内角和。而1个三角形的内角和是180°。180°180°360°。答：这个四边形的内角和是360。【点睛】本题考查灵活运用三角形的内角和解决问题。将求四边形的内角和转换成求两个三角形的内角和，这是解决本题的关键。29、1000千米【分析】题意可知，“10小时在途中相遇”说明两辆车都行了10小时，数量之间存在以下相等关系：（货车速度客车速度）×相遇时间总路程或客车速度×客车行驶时间货车速度×货车行驶时间总路程【详解】10×（46846）10×1001000（千米）答：甲乙两地相距1000千米【点睛】本题要注意的是客车和火车在途中相遇，说明两辆车行驶的时间是相同的，都是10小时。