2022-2023学年南靖县数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年南靖县数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题一、认真计算。1口算小能手420÷30 92÷1000.32×1000 45.5458÷8×8÷8 0.429.52竖式计算。 3怎样算简便就怎样算。 二、我会判断。（对的画，错的画×）4把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。（_）5富安小学的建筑面积约是10000平方米，这个数是近似数。（_）6x-15=0不是方程 （_）7在加法中，相加的两个数叫做加数，相加得的数叫做和。（_）80.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001。（_）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9已知，根据已知条件，下面的算式（ ）是错误的。ABC10已知a×b0，那么（ ）。Aa一定为0Bb一定为0Ca、b同时都为0Da、b至少有一个为零11计算79×99时，小亮想到的方法是79×9979×（1001）79×10079， 这样的计算依据是（ ）。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律12下面各数中没有读出“零”的数是（ ）。A807.17B270.05C400.6113计算125×24125×（8×3）（125×8）×33000，这里应用了（ ）。A乘法结合律B乘法交换律C乘法分配律D乘法交换律和结合律四、快乐填空。14淘气有20元，买童话故事用了a元，还剩下（_）元。15四年级二班同学1分钟踢毽子成绩如下：（单位：个）男生成绩：41、36、52、42、26、32、45、48、64、44、45、50、35、20、40、55女生成绩：57、55、42、28、51、45、50、58、64、52、35、58、37、56、70、60根据上面的数据完成下面统计表：四年级二班同学1分钟踢毽子成绩统计表30及30以下31404150516060以上男生女生（1）男生1分钟踢毽子在_范围的人数最多，有_人。（2）_比_成绩好些。161936420000千米（_）亿千米 1659000（_）万17在A÷1514B中，余数B最大可取（_），这时被除数A是（_）。189个一、3个百分之一、4个千分之一是_19比1小的最大两位小数是（_），它与2相差（_）。20将一个长5分米，宽4分米的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（_）分米。21如果一个三角形的两条边分别为4厘米、8厘米，那么第三条边最长是（_）厘米，最短是（_）厘米。（填整厘米数）22100张A4纸厚，10张A4纸厚（_）。23在三角形中，则（_），这是（_）三角形。五、作图题。24把从上面看到的形状画在对应的格子图中。（1） （2）25涂色表示下面各小数。26画出下面每个图形底边上的高。六、解决问题27水果店用2375元订购梨和桃各25箱，已知梨比桃多用125元。求一箱梨多少元？28甲、乙两仓库共有货物120吨，甲仓库给乙仓库2.4吨货物后，甲、乙两个仓库的货物一样多，甲、乙仓库原来各有货物多少吨？29一块长方形菜地，长8米，宽5米，如果平均每平方米收白菜15.6千克，这块地一共收白菜多少千克?30四年级一班同学在母亲节那天进行了“感恩母亲”活动，45名同学都买了一束玫瑰和一束百合，他们一共付给花店多少钱？参考答案一、认真计算。1、14 0.92 320 0.5 1 9.92【解析】略2、29.42；11.26；1.195【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】38.028.629.42 6.594.6711.26 4.78×0.251.195 【点睛】此题主要考查小数乘法和加减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。3、379；44；60002100；4800；9【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）根据减法的性质去掉括号进行简算；（3）将16写为4×4，根据乘法结合律进行简算；（4）（5）根据乘法分配律进行简算；（6）根据连除的性质将原式变为630÷（35×2）进行简算。【详解】 （25347）7930079379 1292956100564425×（4×4）×15（25×4）×（4×15）100×606000 （4555）×21100×212100 （1011）×48100×484800630÷（35×2）630÷709【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。二、我会判断。（对的画，错的画×）4、×【分析】把10.54先扩大10倍，即小数点向右移动一位，再缩小1000倍，即小数点向左移动3位，相当于把10.54的小数点向左移动了两位，为0.1054，据此判断即可。【详解】10.54×10÷1000105.4÷10000.1054故判断错误。【点睛】本题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。5、【解析】略6、×【详解】略7、【分析】根据加法各部分间的名称进行判断。【详解】把两个数合并成一个数的运算叫做加法，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。这句话正确。【点睛】本题考查加法各部分的名称，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和，解决此类题目需熟练掌握四则运算各部分间的名称。8、【分析】0.424中最左边的4在十分位上，表示4个十分之一，也就是4个0.1；最右边的4在千分位上，表示4个千分之一，也就是4个0.001。【详解】0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001。故答案为：【点睛】熟练掌握小数的数位，明确每个数位上的数表示的含义。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】根据被减数、减数和差的关系：减数差被减数，被减数差减数，据此解答即可。【详解】根据，可得，所以错误。故答案为：B【点睛】题主要考查了学生被减数、减数和差的关系，要熟练的掌握。10、D【分析】因数是0乘法运算：任何数乘0都得0，两个因数中有一个是0，还可以都是0，那么就是说a和b至少有一个为0，或者都为0。【详解】因为a×b0，根据0和任何数相乘都得0；所以可以确定a和b至少有一个为0。故答案为：D。【点睛】有关0的计算情况要会：一个数加上0，或减去0都得它本身；任何数乘0都得0，0除以任何数都得0，0不能做除数。11、C【分析】79×9979×（1001）79×10079，先是把99改写成1001，然后再利用乘法的分配律“a×（b c）a×b a×c”进行计算。【详解】根据分析可知，79×9979×（1001）79×10079是依据乘法分配律进行计算的。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法运算定律的掌握和灵活运用。12、C【分析】此题考查的是小数的读法。小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。【详解】A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；C、400.61读作：四百点六一，没有零；故选：C。【点睛】此题考查的是学生对小数的读法的掌握情况，关键是注意小数部分的读法。13、A【分析】乘法交换律：a×bb×a；乘法结合律：（a×b）×c a×（b×c）；乘法分配律： a×（bc）a×ba×c。【详解】125×24125×（8×3）（125×8）×3 （运用了乘法结合律）1000×33000故选：A。【点睛】本题主要考查学生对运算定律知识的掌握，以及灵活运用运算定律进行简算。四、快乐填空。14、20-a【解析】略15、2 4 7 2 1 1 2 3 8 2 4150 7 女生 男生 【分析】根据题意可知，成绩在30及30以下的男生有2人，女生有1人；成绩在3140的男生有4人，女生有2人；成绩在4150的男生有7人，女生有3人；成绩在5160的男生有2人，女生有8人；成绩在60以上的男生有1人，女生有2人；据此将数据填入统计表中。（1）将五个范围的踢毽子成绩的男生人数比较大小解答；（2）分别求出男生和女生踢毽子的平均成绩，再进行比较。【详解】将数据填入统计表中，如下所示：30及30以下31404150516060以上男生24721女生12382（1）7421，则男生1分钟踢毽子在4150范围的人数最多，有7人。（2）（41365242263245486444455035204055）÷16675÷1642（下）3（下）（57554228514550586452355837567060）÷16818÷1651（下）2（下）4251，则女生比男生的成绩要好些。故答案为：2；4；7；2；1；1；2；3；8；2；（1）4150；7；（2）女生；男生。【点睛】通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。熟练掌握平均数的定义：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。16、19.3642 165.9 【分析】改写成用亿字做单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数点末尾的零去掉，再在数的后面写上“亿”字；改写成用万字做单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数点末尾的零去掉，再在数的后面写上“万”字。【详解】1936420000千米19.3642亿千米 1659000165.9万故答案为：19.3642；165.9【点睛】解答此题的关键是改写时注意把小数点后面末尾的0去掉。17、14 224 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数商×除数余数”解答即可。【详解】余数B最大为：15114被除数A为：14×151421014224【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。18、9.1【分析】根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位【详解】解：9个一、3个百分之一、4个千分之一是 9.1；故答案为9.119、0.99 1.01 【解析】略20、18【分析】因为长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，则长方形的周长就不会发生变化，于是利用长方形的周长公式即可求解。【详解】（54）×218（分米）【点睛】解答此题的关键是明白：长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变。21、11 5 【详解】本题考查三角形的三边关系。【详解】因为三角形的任意两边之和大于第三边且任意两边之差小于第三边，所以第三条边最长是11厘米，最短是5厘米。22、0.1【分析】求10张A4纸厚多少厘米，先根据已知让1÷1000.01（厘米）求出1张A4纸厚度，在让10×0.01即可解答。【详解】根据分析可得：1÷100×100.01×100.1（厘米）答：10张A4纸厚0.1厘米。故答案为：0.1；【点睛】本题考查了除法的意义在生活中的具体应用，关键在于仔细计算，小数点移动要数清楚位数。23、100 钝角 【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断。【详解】C180°AB180°45°35°135°35°100°最大的角为100°是钝角，所以这是钝角三角形。故答案为：100；钝角【点睛】本题考查的是对三角形内角和的认识以及三角形的分类。解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型。五、作图题。24、（1）（2）【分析】（1）从上面看，有2排，第一排有1个正方形靠左，第二排有2个小正方形；（2）从上面看，3个小正方形排成一列，由此画出。【详解】（1）（2）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、略【解析】略26、【分析】过梯形上底的一个顶点向下底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是梯形形的一条高；经过平行四边形底上的一个顶点向另一底或底的延长线作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；三角形底边上的高只能画一条，由三角形的顶角向底边做垂线即可；据此画图解答即可。【详解】根据分析画图如下：【点睛】此题的知识点在于掌握作垂线的方法，有的做一条，有的把底边延长可以做几条，垂线可以作在图形的里面，也可以作在图形的外面，但都是从顶角向底边做垂线。六、解决问题27、50元【分析】水果店用2375元订购梨和桃各25箱，梨比桃多用125元。假设再多花125元，即用2375125元，可以购买25×2箱梨。一箱梨的价钱（237125）÷（25×2）元。【详解】（2375125）÷（25×2）2500÷5050（元）答：一箱梨50元。【点睛】解决本题的关键是明确若再多花125元，补上桃与梨的差价，即可购买50箱梨。28、62.4吨；57.6吨【分析】设甲仓库原来有货物x吨，则乙仓库原来有货物（120x）吨，根据等量关系：甲仓库原来货物重量2.4吨乙仓库原来货物重量2.4吨，列方程解答即可。【详解】解：设甲仓库原来有货物x吨，则乙仓库原来有货物（120x）吨，则：x2.4120x2.42x124.8x62.412062.457.6（吨）答：甲仓库原来有货物62.4吨，乙仓库原来有货物57.6吨。【点睛】本题考查了和差问题，关键是根据等量关系：甲仓库原来货物重量2.4吨乙仓库原来货物重量2.4吨。29、624千克【分析】长方形面积=长×宽，用菜地的面积乘每平方米收白菜的重量即可求出一共收的重量【详解】8×5×15.6=40×15.6=624(千克)答：这块地一共收白菜624千克30、1273.5元【解析】45×(15.8+12.5)=1273.5（元）