2022-2023学年江苏省睢宁县姚集中学数学四下期末学业水平测试试题含解析.doc

2022-2023学年江苏省睢宁县姚集中学数学四下期末学业水平测试试题一、用心思考，我会选。1、是一个三角形的两个内角，这个三角形是（ ）三角形。A锐角B直角C钝角2算式3×8×4×5=（3×8）×（4×5）运用了（ ）A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律和结合律3妈妈今年的年龄是小红的3倍，小红今年的年龄是妈妈的（）。ABC4在15名同学当中，至少有（ ）名同学出生在同一个月。A2B3C4D55用四舍五入法对两个乘数的乘积保留两位小数后是5.64，则准确的乘积可能是（ ）。A5.632B5.647C5.642二、认真辨析，我会判。6平移变换前后的图形形状、大小、方向都没有改变 （_）7任何情况下，2aa2都不成立。（_）8读数时，每级末尾不管有几个0，都只读出一个“零”。（_）9在5.3，0.07，25这三个数的末尾分别填上“0”，它们的大小不变。（_）1018.95保留一位小数是1（_）三、仔细观察，我会填。11把533891，91÷713，130÷1310这三个算式组成一个综合算式是（_）。12在能拼成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）（ ） （ ） （ ）13在括号里填合适的数。0.25吨（_）千克 60厘米（_）米0.04千克（_）克 1.25千米（_）米14把m米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的（_），每段长（_）米。15观察立体，从左面看到的图形是（_），从（_）面看到的图形是。16把0.08扩大到它的（_）倍是8， 把46缩小到它的（_）是0.117小明去书店买书，付了50元，找回31.6元，小明说：“阿姨，您找错了，多给了我5.2元。”这本书实际是（_）元。18一个三角形的三条边长度都是整数米，两条边分别是3米和4米，第三条边的长度可能有（_）种情况。四、认真细致，我会算。19直接写出得数。36×0.5 0.25×4 1.370.7 1.2×10.35×300 100.99 14.27.8 2.4×020列竖式计算。（带的要验算） 8.8211.79 102.340.5821直接计算。 1 0.25×8 1 10.75 五、动手操作，我能行。22在下面的方格中分别画出左图从前面、上面、左面看到的图形。23在下面三角形中画一条线段，把它分成两个直角三角形。24画出梯形先向右平移5格，再向下平移4格后的图形。六、生活问题，我会解。25学校准备给二年级的学生发日记本，每班发145本，发给11个班，还需要留40本作为备用，学校应买多少本日记本？26实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表。根据统计表完成统计图。 五年级4个班平均每班拥有图书多少本？根据图表中的信息，请你再提出一个数学问题并解答。27丽丽和妈妈带了100元钱去超市购买学习用品。她首先买了一个78元的书包，那么剩下的钱够买下面哪两种文具？请写出计算过程。28下面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图（1）跑完200米，明明比亮亮多用_秒（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有_米（3）前15秒，_跑得快些（4）亮亮跑完全程平均每秒跑_米29一个等腰三角形的风筝，它的顶角是50°，它的一个底角是多少度？参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类进行判断即可。【详解】180°88°92°92°90°所以这个三角形是钝角三角形。故答案为：C【点睛】解答此题用到的知识点：三角形的内角和公式和三角形的分类，注意知识的掌握和应用。2、B【详解】略3、A【分析】根据题意，妈妈今年的年龄是小红的3倍，即将妈妈的年龄平均分为3份，小红的年龄占其中的一份，所以小红今年的年龄是妈妈的，由此解答。【详解】由分析可知：妈妈今年的年龄是小红的3倍，小红今年的年龄是妈妈的；故答案为：A【点睛】本题主要考查分数的意义，解题的关键是看清谁是总份数，谁是所占的份数。4、A【分析】一年有12个月（公历），现在15名同学，把这15名同学中的12人分别放入12个月中，则另外3名同学再放的时候，就只能与以前放过的重复了，即那么其中至少有2名学生的生日是同一个月。【详解】根据分析可知，在15名同学当中，至少有2名同学出生在同一个月。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对抽屉原理的掌握和灵活运用。5、C【分析】要考虑5.64是保留两位小数的近似值，有两种情况：“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.64最小是5.635，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.644，最小是5.635；所以积应在5.6355.644之间，（包括5.644和5.635）；故答案为：C【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。二、认真辨析，我会判。6、【详解】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。故答案为。【点睛】决定图形平移后的位置关键有两点：一是平移的方向，二是平移的距离。7、×【分析】a2表示两个a相乘。当a2时，2a224，a22×24，则2aa2。【详解】根据分析可知，当a2时，等式2aa2成立。故答案为：×【点睛】采用举反例的方法解答此类问题。8、×【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，由此判断。【详解】根据整数中“零”的读法，每级末尾不管有几个0，都不要读出来；所以题干的说法是错误的。故答案为：×【点睛】本题景要是考查整数的读法，注意，整数末尾不管有多少个0，都不能读出来。9、×【分析】小数的末尾添零，大小不变，如果是整数，末尾添上或去掉0，这个数的大小就变了。如：25，添上一个0就是250。【详解】小数的末尾添0，大小不变，整数的末尾添0，大小改变。故答案为：×【点睛】此题考查的是小数的性质，关键是明白小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这条性质只适用于小数，对整数是不适用的。10、×【解析】略三、仔细观察，我会填。11、130÷（5338）÷7=10【分析】根据533891，91÷713，130÷1310这三个算式分析：91÷713式子中的915338，可以将91替换成5338，式子变成（5338）÷713，再将130÷1310中的13替换成（5338）÷7，式子变成130÷（5338）÷7，注意先算要用括号，小括号用过，再用括号就要用中括号。【详解】533891，91÷713，130÷1310这三个算式：130÷（5338）÷7=10【点睛】将几个算式合并成一个综合算式的方法是：替换法。将式子中的数换成和它相等的式子，注意运算顺序，先算的要用小括号和中括号。12、（） （） （ ）【详解】略13、250 0.6 40 1250 【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000；（2）低级单位厘米化高级单位米，除以进率100；（3）高级单位千克化低级单位克，乘进率1000；（4）高级单位千米化低级单位米，乘进率1000。【详解】0.25吨0.25×1000（250）千克 60厘米60÷100（0.6）米0.04千克0.04×1000（40）克 1.25千米1.25×1000（1250）米故答案为：250；0.6；40；1250【点睛】本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算；单位换算首先要弄清楚是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位；其次记住单位间的进率，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。14、 【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量，用除法计算。【详解】1÷6m÷6（米）【点睛】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。15、 上 【分析】从左面看到两个小正方形排成一列即；从上面看有3个小正方形排成一行即，由此解答。【详解】观察立体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。【点睛】本题是考查简单图形三视图的认识，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。16、100 【详解】略17、23.6【解析】略18、5【分析】三角形的三边关系：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边。据此可知，三角形的两条边分别为3米和4米，347（米），431（米），则第三条边的长度小于7米，大于1米。【详解】347（米），431（米）则第三条边的长度小于7米，大于1米。即可能为6米、5米、4米、3米或2米。所以第三条边的长度可能有5种情况。故答案为：5。【点睛】本题考查灵活运用三角形的三边关系解决问题。明确第三条边的长度小于7米，大于1米是解决本题的关键。四、认真细致，我会算。19、18；1；2.07；1.2；105；9.01；22；0【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】36×0.518 0.25×41 1.370.72.07 1.2×11.20.35×300105 100.999.01 14.27.822 2.4×00【点睛】本题考查小数的加减法和乘法的计算方法。观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。20、20.61；61.72【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；验算减法，通常用差与减数相加，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则计算错误。【详解】8.8211.7920.61 102.340.5861.72 验算：【点睛】本题主要考查小数加减法及其验算方法，牢记计算法则，看清数字，注意小数点对齐。21、，12，0，0.25，1，【分析】根据同分母分数加减法和小数乘法、减法计算方法进行计算。【详解】 1 10.25×82 10 10.750.25 1 【点睛】本题主要考查学生对同分母分数的加减法和小数乘法、减法计算方法的掌握。五、动手操作，我能行。22、【分析】题目给出的图形从前面看，是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，且靠左；从上面看是两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，且在中间；从左面看是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠左。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、【分析】只要在三角形内部作出该三角形一条高，这条高即可把这个三角形分成两个直角三形。【详解】根据题干分析可作图如下：【点睛】此题关键是知道三角形高得画法：经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。24、【分析】根据平移的特征，把这个梯形的各顶点分别向右平移5格，首尾连结即可得到向右平移5格后的图形，再把平移后的图形的各顶点分别向下平移4格，首尾连结即可得到向下平移4格后的图形。【详解】画出把梯形先向右平移5格（图中红色部分），在向下平移4格后得到的图形（图中蓝色部分）：【点睛】平移作图要注意：方向，距离；整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。六、生活问题，我会解。25、1635本【解析】题意可知，学校应买的日记本分两部分，一部分发给11个班的学生，一部分作为备用因此，数量之间存在以下相等关系：每班发的本数×班级个数+备用本数=学校应买本数【详解】145×11+40=1635（本）答：学校应买1635本日记本26、135本 五年级一共拥有多少本书？130+150+118+142=540（本）答：五年级一共拥有540本书。【解析】略27、1007822（元） 5.213.819（元）； 19.95.225.1（元）； 19.913.833.7（元）； 1922。答：剩下的钱能买一副套尺和一盒水笔。【分析】问题是要求剩下的钱能买下面哪两种文具？需要先求出买书包后剩下的钱，然后观察图中文具的价格，计算后进行比较，剩下的钱必须比实际需要支付的钱多或者与之相等才行。据此解答。【详解】1007822（元） 5.213.819（元）； 19.95.225.1（元）； 19.913.833.7（元）； 1922。答：剩下的钱能买一副套尺和一盒水笔。【点睛】本题考查小数加法的实践应用。解决问题时注意看清题目，先求出剩下的钱，再用剩下的钱去买东西是解决本题的关键。正确计算小数加法的结果是解决本题的基础。28、5 40 明明 1 【分析】（1）跑完200米时，明明用了30秒，亮亮用了25秒，求出它们的差即可；（2）亮亮到达终点时，是25秒，读出此时明明的路程，再用200减去这个路程就是还剩下的路程；（3）观察前15秒，找出比较高的线即可；（4）用亮亮的总路程除以总时间就是亮亮的速度【详解】（1）30-25=5（秒）答：明明比亮亮多用5秒（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有40米；（3）前15秒，明明跑得快些；（4）200÷25=1（米）；答：亮亮跑完全程平均每秒跑1米故答案为5，40，明明，129、 (180°50°)÷265°【解析】略