2023届凤凰县数学四年级第二学期期末考试试题含解析.doc

2023届凤凰县数学四年级第二学期期末考试试题一、谨慎判一判。10乘或除以任何数,都得0。（_）235的20倍和350的2倍相等。（_）3如果a÷b=31,那么b×3=a+1 （_）4三角形的两边之和有时可以等于第三边_（判断对错）5三条边分别为15厘米、7厘米、8厘米，能组成三角形 （_）二、仔细选一选。6（ ）省略万位后面的尾数约是257万。A2574999B2575000C2564999D25637507知道下面条件中的（ ），就可以求出“AB两地相距多少千米。”小轿车已经行驶了2个小时。 距离终点还剩120千米。小轿车的速度是货车的2倍。 小轿车每小时行驶50千米。ABCD8十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的（ ）A十分之一 B百分之一 C千分之一9在下面的图中，从右面看到的是（ ）ABC10小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是()A(120140)÷5B(120140)÷(5×2)C(120140)÷2三、认真填一填。11比4.2多0.8的数是（_），9.05比（_）多2.05。12每千克苹果a元，买6千克苹果需要（_）元，付出b元，应找回（_）元。如果a8，b50，那么应找回（_）元。13光速约为每秒299792千米，精确到十分位是（_）万千米。地球到太阳的平均距离约是149600000千米，保留两位小数是（_）亿千米。14下面的图形分别是从立体图形的什么方向看到的？填一填。 （_） （_） （_）159个一、3个百分之一、4个千分之一是_16张花买了6支钢笔，每支a元；买了5本练习本，每本b元。张花一共付了（_）元。若a=0.5，b=1.2，则张花一共付了（_）元。17把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是67.52，这个小数是（_）182.57、2.75、2.705、2.075、2.7这五个数中最大的是（_），最小的是（_）。19一亿里有_个千万，_个万；与亿相邻的两个计数单位是_和_20小数部分的最高位是（_）位，它的计数单位是（_）；小数点右面第二位是（_）位，它的计数单位是（_）四、细心算一算。21直接写出得数7×300= 87+55= 36÷2= 32×30= 9×4÷9×4=50×60= 200÷4= 18×3= 125×8= 44÷11×22=22竖式计算，并进行验算。6.8912.4 89.7665.83232.753.81.253.8（_） 45.8918.811.245.89（_）五、动手操作。24分别画出下面立体图形从前面、上面和左面看到的形状。25在下图中，过点P分别画角的两边的垂线.六、想一想，解一解。26新年活动要挂彩色气球，四（1）班有13人参加吹气球小组男生每人吹8个，女生每人吹7个，一共吹了100个气球男生、女生各有多少人？27马老师最近买了新楼房，客厅地面的长是6m，宽是5m，用边长80cm的正方形瓷砖铺地面，至少需要多少块这样的瓷砖？28丽丽前3次数学测验的平均成绩是89分，前4次数学测验的平均成绩是90分，丽丽第4次数学测验的成绩是多少分？29乌龟走亲戚，如果第一天走了65.5米，以后每天都比前一天多走5.2米，这样3天就能到外婆家了。乌龟家距外婆家有多远？参考答案一、谨慎判一判。1、【详解】略2、【分析】计算出35×20和350×2的结果，然后比较大小即可解答本题。【详解】35×20700350×2700因为700700，所以35的20倍和350的2倍相等说法正确。故答案为：3、×【详解】商×除数+余数=被除数,b×3+1=a,b×3=a-14、×【详解】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可解：根据三角形的特性可知：三角形两边之和一定大于第三边，所以三角形的两边之和有时可以等于第三边，说法错误故答案为×【点评】此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用5、×【详解】略二、仔细选一选。6、A【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，由此求出选项中数字的近似数即可。【详解】A2574999257万；B2575000258万；C2564999256万；D2563750256万。故答案为：A【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数，注意求近似数用“”。7、B【分析】本题考查行程中的三个要素：速度、路程、时间，知道两个量就可以求其中一个量，要求路程，那么条件中要已知速度和时间，据此选择合适的序号。【详解】A、已知小轿车已经行驶2小时，距离终点还剩120千米，小轿车的速度是货车速度的2倍，速度无法得知，所以错误；B、已知小轿车已经行驶2小时，距离终点还剩120千米，小轿车每小时行驶50千米，知道已行驶的时间和速度，可以求出剩下的时间，再将总时间乘速度即可得到总路程，可以求得。C、小轿车已经行驶了2个小时，小轿车每小时行驶50千米，虽然已知时间和速度，但是剩下的路程所需时间未知，故错误。D、小轿车的速度是货车的2倍，小轿车每小时行驶50千米。不知道时间，故错误。故答案为：B【点睛】本题考查行程问题中三者之间的关系，需熟练掌握它们之间的关系，知二求一。8、B【解析】解： ÷1= ；故选：B十分位的计数单位 ，十位的计数单位是十（1），就是求个 里有几个1关键是记住每个数位的上计数单位9、A【分析】观察图形可知，从右面看到的形状是一行，为两个正方形；从右面看到的形状是两行，每行一个正方形；从右面看到的形状是两行，下面一行两个正方形，上面一行一个正方形，且靠右。据此解答即可。【详解】A 从右面看到的形状是；B 从右面看到的形状是；C 从右面看到的形状是；故答案为：A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。10、C【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案为C。【点睛】求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。三、认真填一填。11、5 7 【分析】（1）根据加法的意义可知，比4.2多0.8的数是4.20.85；（2）要求另一个数是多少，用9.05减2.05即可。【详解】4.20.859.052.057故答案为：5；7【点睛】此题考查的目的是：理解掌握小数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则及应用。12、6a b6a 2 【分析】根据“单价×数量总价”求出买6千克苹果的总价；根据“所付的总钱数应付的钱数应找回的钱数”进行解答即可。【详解】每千克苹果a元，买6千克苹果需要：a×66a（元）付出b元，应找回：（b6a）元如果a8，b50，b6a506×850482（元）【点睛】此题考查了用字母表示数，解题关键是先根据单价、数量和总价三者之间的关系求出买6千克苹果的总价，进而根据所付的总钱数、应付的钱数和应找回的钱数三者之间的关系解答。13、30.0 1.50 【分析】（1）首先把299792改写成用“万”作单位的数，精确到十分位，看百分位上的数，运用“四舍五入”法解答即可；（2）先把149600000改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，然后再把百分位上的数进行四舍五入，求其近似值。【详解】（1）299792千米30.0万千米，精确到十分位是30.0万千米；（2）149600000千米1.496亿千米1.496亿千米1.50亿千米；保留两位小数是1.50亿千米。故答案为：（1）30.0 （2）1.50【点睛】本题主要考查了学生大数改写的知识，以及求近似数的方法。14、前面 侧面 上面 【分析】从前面看到的是一行，4个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从右面看到的是一行，3个正方形；也就是从侧面看到的均是1行，3个正方形；从上面看到的是3行，第1行是4个正方形，第2行是1个正方形，且靠左，第3行是1个正方形，且靠左。【详解】从前面看到的是；从侧面看到的是；从上面看到的是。故答案为：前面；侧面；上面。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。15、9.1【分析】根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位【详解】解：9个一、3个百分之一、4个千分之一是 9.1；故答案为9.116、6a+5b9【解析】略17、6.752【解析】略18、2.75 2.075 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大先根据小数大小比较的方法将这5个小数进行比较，再解答。【详解】因为2.752.7052.72.572.075，所以这5个数中，最大的数是2.75，最小的数是2.075。故答案为：2.75；2.075。【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。19、10 10000 千万 十亿 【详解】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，千和万，十万和万，是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”；一亿里有 10个千万，亿与万之间的进率是10000，所以一亿里有 10000个万；根据整数的数位顺序可知，十亿，亿，千万相邻；据此解答即可20、十分 0.1 百分 0.01 【解析】小数的整数部分与整数的数位顺序相同，小数点后左起依次是十分位、百分位、千分位，计数单位依次是0.1、0.01、0.001【详解】解：根据小数的数位顺序可知，一个数的小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是0.01.故答案为十分；0.1；百分；0.01四、细心算一算。21、2100；142；18；960；163000；50；54；1000；88【详解】略22、19.29；23.93【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】6.8912.419.29 验算：19.2912.46.89 89.7665.8323.93 验算：23.9365.8389.76 【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。23、2.75 1.25 18.8 11.2 【详解】整数的简便运算律，在小数的加法和减法里同样适用，第一个运用了加法结合律与加法交换律，第二个运用了减法的运算律，即是，一个数连续减去两个数，就等于这个数减后两个数的和五、动手操作。24、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形在中间；从上面看，看到的也是两层，上层2个正方形，下层2个正方形，上层左边的正方形和下层右边的正方形在一列上；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、如图所示：【详解】略六、想一想，解一解。26、男生9人，女生4人【解析】男生（人）131211109女生（人）01234气球（个）104103102101100答：男生有9人，女生有4人27、47块【分析】根据长方形的面积公式：Sab，求出教室地面的面积，根据正方形的面积公式：Sa2，求出每块瓷砖的面积，然后用地面的面积除以每块瓷砖的面积即可。【详解】80厘米0.8米6×5÷（0.8×0.8）30÷0.6447（块）答：至少需要47块这样的瓷砖。【点睛】此题在要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。28、93分【分析】先根据“平均数×数量总数”分别求出前3次和前4次的数学测验总成绩，再用前4次的总成绩减去前3次的总成绩得第四次数学测验的成绩。【详解】90×489×336026793（分）答：丽丽第4次数学测验的成绩是93分。【点睛】本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。29、65.5(65.55.2)(65.55.25.2)212.1(米)答：乌龟家距外婆家有212.1米。【解析】略