2022-2023学年陇南地区两当县数学四下期末检测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年陇南地区两当县数学四下期末检测模拟试题一、用心思考，我会选。1与（a+b）×c不相等的是（ ）。Ac×(a+b)B(a+c) ×(b+c)C(b+a) ×c2等腰三角形的一个底角是28°，那么这个等腰三角形的顶角是（  ）。A62°B124°C76°3如果等腰三角形的两边长分别是6cm和4cm,它的周长为()厘米。A16 B14 C16或144下列各数中，把0都去掉，大小不变的是（ ）。A0.03B0.30C3.30D3005有一个直角三角形，两个锐角分别是（   ）A48°和52°B38°和42°C48°和42°D60°和35°二、认真辨析，我会判。6如果三角形的两个内角的和是90°，那么这个三角形一定是直角三角形。（_）7在进行小数竖式计算加减时，要把小数的末位对齐。（_）827÷（3+1）=27÷3+27÷1 （_）912×98+212×（98+2）12×1001200_10分母越小的分数，值越大。（_）三、仔细观察，我会填。112吨85千克（）吨40分时12军军在班上的座位用数对表示是（5 , 4），是在第（_）列第（_）行，他的同桌也用数对表示应该是_。13在括号里填“”“”或“”。0.45（_）0.5 5×0.95（_）5×1.2 65.3×2.8（_）0.28×65314在直线上面的括号里填上适当的小数，在直线下面的括号里填上适当的最简分数。15在算盘上拨6颗珠子，可以得到不同的五位数，其中最大的五位数是（_）。160.48的计数单位是（_），它里面有（_）个这样的计数单位，再添上（_）个这样的单位就是1。17由3个十、6个十分之一、9个千分之一组成的数是（_），读作（_）。18一个自然数的近似数是5万，那么这个数最大是（_），最小是（_）。四、认真细致，我会算。19直接写出得数60×80 7.68 180×30 250×30 208.4 36×2020列竖式计算下面各题。2.960.37 12.364.37 18.47.921计算。286144÷1635 （5837）÷（649×5）12236×4÷1235 42×169（7835）五、动手操作，我能行。22画出三角形向右平移7格以后的图形。23请先画出下面轴对称图形的另一半，再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。24画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形。六、生活问题，我会解。25求下面各角的度数。1. 2. 26中百超市运进大米和面粉各37袋，每袋大米55千克，每袋面粉45千克。本次超市运进的大米和面粉共多少千克？27城市沿江要修一条绿化带，全长1900米，已经修了4天，平均每天修建250米，剩下的要在3天完成，平均每天修多少米？28胡老师要乘出租车去教育局开会，全程5.4千米。胡老师要付多少元车费？29甲、乙两车同时从A地开往B地，5小时后，乙车到达B地并且超过甲车45千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？参考答案一、用心思考，我会选。1、B【解析】略2、B【解析】略3、C【解析】略4、C【解析】只有小数末尾的0去掉时小数的大小不变。5、C【解析】【考点】三角形的分类 解：直角三角形两锐角的和是90°，选项C中两个角的和是90度.故答案为C.【分析】直角三角形中有一个角是直角，剩余两个角的和是90度，据此解答即可.二、认真辨析，我会判。6、【分析】根据三角形的内角度数和是180°，并结合题意“两个内角的和等于90"”可知：该三角形最大角的度数（第三个内角度数）用“180°90°”即可可求出，进而判断即可。【详解】180°90° 90° ；三角形是直角三角形；原题说法正确。故答案为：。【点睛】本题考查了三角形的内角和和直角三角形的特征，关键牢记“有一个角是90°的三角形是直角三角形”。7、×【分析】根据用竖式计算小数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】进行小数竖式计算加减时，相同数位要对齐，也就是把小数点对齐，然后再计算；所以原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握。8、错误【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答.【详解】27÷（3+1）=27÷12=2.25原题计算错误.故答案为错误.9、×【解析】12×98+21176+2117811781200，原题计算错误故答案为：×10、×【分析】看一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小，据此进行判断；也可以举例子验证。【详解】根据题干意思，举例如下：的分母是10，的分母是3，两个分数相比较，分母是3的分数的分数值大，所以题干说分母越小的分数，值越大的说法是错误的；故答案为：×【点睛】本题考查了一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小。三、仔细观察，我会填。11、2.085；【分析】将千克换算为吨，除以进率1000，再和2吨合起来即可；分换算为时，除以进率60，再约分即可。【详解】85÷10000.085，2吨85千克2.085吨40÷60，40分时【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。12、5 4 （6，4）或（4，4） 【解析】略13、 【分析】（1）根据小数的大小比较方法进行比较即可；（2）一个不为零的数乘一个大于1的数，积就大于这个数；乘一个小于1的数，积就小于这个数.一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；除以一个数，等于乘以这个数的倒数.据此分析判断即可；（3）根据积的小数数位和乘数的小数数位的关系进行解答。【详解】0.450.5 5×0.955×1.2 65.3×2.80.28×653【点睛】本题主要考查小数的大小比较和小数乘法的特点，根据乘法的性质及小数的意义进行判断即可，解答时也可计算出结果再进行比较。14、【分析】根据题意，将01平均分为10份，根据分数的意义，每一份即每一小格为单位“1”的，用小数表示为0.1，据此根据图中括号的位置，将应的数值填入括号中即可。【详解】【点睛】本题通过数轴考查了学生对于分数的意义与小数的意义的理解，分母是10、100、1000的分数可以用小数表示，所有分数都可以表示成小数。15、95000【分析】根据算盘中一颗上珠代表5，一颗下珠代表1，最大的五位数就是在万位上用最多的珠子来表示，即1颗上珠，4颗下珠，就是9万，千位上用一颗上珠，6颗珠子就拨出来最大的五位数。【详解】算盘上万位1颗上珠，4颗下珠，千位一颗上珠，就是最大的五位数，即95000。故答案为：95000【点睛】此题考查算盘的用法，一颗上珠代表5，一颗下珠代表1，据此用6颗珠子拨出最大的五位数。16、0.01 48 52 【分析】（1）0.48是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有48个这样的计数单位；（2）用10.480.52，即再添上52个这样的计数单位是1；据此解答。【详解】据分析得出：0.48的计数单位是（0.01），它里面有（48）个这样的计数单位，再添上（52）个这样的单位就是1。故答案为：（1）0.01 （2）48 （3）52【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。17、30.609 三十点六零九 【解析】略18、54999 45000 【分析】自然数按四舍五入法写成5万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最小的自然数0即可。【详解】一个自然数按四舍五入法写成5万，这个自然数最大是54999，最小是45000。故答案为：54999；45000【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。四、认真细致，我会算。19、4800 15.6 5400 7500 11.6 720【解析】略20、3.33；16.73；10.5【分析】根据小数加减法的竖式计算，将数位对齐，列出竖式计算即可。【详解】2.960.373.33 12.364.3716.73 18.47.910.5 故答案为：3.33；16.73；10.5【点睛】本题考查的是小数竖式的计算方法，要注意将小数点对齐，也就是数位对齐。21、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。【详解】（1）286144÷1635 28693527735312（2）（5837）÷（649×5）95÷（6445）95÷195（3）12236×4÷1235122144÷1235 122123511035145（4）42×169（7835）42×16911342×562352【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。五、动手操作，我能行。22、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】画出三角形向右平移7格以后的图形，如图所示：【点睛】本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。23、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。24、【分析】此立方体图形由4个相同的小正方体组成，从前面能看到4个正方形，分两层，下行3个，右行1个，右对齐；从左面能看到一列2个正方形；从上面能看到一行3个正方形。【详解】画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形：【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、生活问题，我会解。25、1.190°34°56°290°34°56°2. 177°277°23°54°【解析】略26、3700千克【分析】袋数×每袋千克数总千克数，据此解答。【详解】根据分析可得：（5545）×37100×373700（千克）答：本次超市运进的大米和面粉共3700千克。【点睛】本题考查了整数乘法分配律的实际应用，注意分析数据特点能简算的要简算。27、300米【分析】首先根据工作量工作效率×工作时间，用前4天平均每天修的绿化带的长度乘以4，求出前4天一共修了多少米；然后用这条绿化带的长度减去已经修的长度，求出还剩下多少米没有修；最后用剩下的绿化带的长度除以3，求出平均每天修多少米即可。【详解】（19004×250）÷3（19001000）÷3900÷3300（米）答：平均每天修300米。【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量工作效率×工作时间，工作效率工作量÷工作时间，工作时间工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出剩下的有多长。28、12.5元【分析】3千米以内的钱数8元，加上超过3千米的路程与1.5元的乘积，结果就是胡老师该付的车费。【详解】5.432.4（千米）3×1.584.5812.5（元）答：胡老师要付12.5元车费。【点睛】认真审题，注意题中所给的条件，不足1千米的按1千米计算。29、89千米/小时【解析】（80×5+45）÷5=89（千米/小时）