2022-2023学年宣恩县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析.doc

2022-2023学年宣恩县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、谨慎判一判。1等腰三角形一定比等边三角形大。（_）2有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形 （_）33.6与3.9之间的小数有3个 （_）4 “慈善一日捐”活动中，四年级同学平均每人捐款3.5元，说明红红一定捐了3.5元。 （_）588×99=88×100-1 （_）二、仔细选一选。6下面的游戏( )是不公平的。A掷骰子，点数大于3，甲赢；点数小于3，乙赢。B“剪刀、石头、布”来决定输赢的方法。C摸球游戏，口袋里有红球、白球各一个，摸出红球，甲胜；摸出白球，乙胜。7用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（ ）A50°B500°C100°8把5.676先扩大到原数的100倍，再将小数点向左移动一位，结果是（ ）。A5.676B567.6C56.769下面是四（1）班同学四项体育项目达标人数的统计图以下四项是对上面统计图的分析，其中错误的是（   ）A“立定跳远”达标的人数最多B“仰卧起坐”达标的人数男生比女生多C女生跳绳达标的人数比男生多8人D四（1）班同学的总人数是48人10下面各数中,要读出两个“零”的数是()。A300.60 B805.07 C190.07三、认真填一填。11把100÷25=4,6+4=10,12×10=120合并成一道综合算式:（_）12笑笑有20元钱，买书包用去 a元，还剩下（_）元。13两根小棒长分别是4厘米、8厘米，再有一根（_）厘米的小棒就可以围成一个三角形。14在里填上“>”“<”或“=”0.872.690.2315先写出涂色部分表示的分数，再比较大小。（1）（2）16填上“”“”或“”。（1）0.3_0.4 （2）5.3_5.217因为0.3=0.30,所以他们表达的意义也相同 （_）18360×14=5040,可以直接得到5040÷360=（_）,5040÷14=（_）19请用分数和小数表示下图中的涂色部分。分数（_）小数（_）分数（_）小数（_）20正三角形有（_）条对称轴，某品牌轿车的标志有（_）条对称轴。四、细心算一算。21口算0504 1.60.49.26 48.3×1001.82.2 18÷6×50.39×1000 0.70.3722用竖式计算并验算。82.3646.59 23.746.323直接写结果203×40 1.850.25n×n×2 x×14×y五、动手操作。24在下面的直角梯形中画两条线段，把它分成一个钝角三角形、一个平行四边形和一个直角梯形。25在下面的方格图中添加两条线段，使三角形变成平行四边形。六、想一想，解一解。26水果批发市场运回荔枝和葡萄各32箱，荔枝每箱24 kg，葡萄每箱26 kg，水果批发市场运回荔枝和葡萄共多少千克？27和平花园小区2009 2013年每百户居民电脑平均拥有量如下图。和平花园小区2009 2013年每百户居民电脑平均每年拥有量（ ）台。和平花园小区20092013年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（ ）台。（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。 根据图中的信息预测，2014年和平花园小区每百户居民电脑平均拥有量大约（ ）台。28小李来到文具超市，发现中性笔和圆珠笔共28盒，共计306支，中性笔每盒10支，圆珠笔每盒12支，中性笔和圆珠笔各多少盒？29如下图，足球和篮球各有多少个？参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】判断两个三角形的大小，主要是依据它的面积判断，不知道三条边的长度和高，也就无法比较其大小，据此判断即可。【详解】据分析可知：等腰三角形一定比等边三角形大，是错误的；故答案为：×【点睛】此题主要考查依据三角形的面积的意义进行判断。2、【详解】略3、×【详解】略4、×【解析】略5、×【解析】略二、仔细选一选。6、A【解析】略7、A【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要学生理解角的大小与边的长短无关也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体大小，不改变物体形状，对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变【详解】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角，看到的度数仍是50度故选A8、C【分析】把5.676先扩大到原数的100倍就是小数点先向右移两位，再将小数点向左移动一位，实际相当于小数点向右移动了一位，结果是56.76。【详解】把5.676先扩大到原数的100倍，再将小数点向左移动一位，结果是56.76。故答案为：C【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。9、D【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。【详解】A：立定跳远达标的人数是48人、跳绳是42人、立定跳远是30人、仰卧起坐是16人。A是正确的；B：仰卧起坐达标人数男生9人，女生7人。男生多于女生人数，B对。C：跳绳达标人数中，女生25人，男生17人，25-17=8，C对。D：从图上并不能看出四（1）班的总人数，D是错的。故答案为D。【点睛】从条形统计图中很容易看出各种数量多少。条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。10、B【解析】略三、认真填一填。11、12×（6+100÷25）【解析】考点：整数四则混合运算分析：根据题意，先算除法，再算加法，最后算乘法；把加法算式中的4用除法算式表示出来，再把乘法算式的10用加法算式表示出来即可解答：解：把100÷25=4，6+4=10，12×10=1这三道算式合并成一道综合算式是：12×（6+100÷25）=12×（6+4）=12×10=1点评：本题关键是先弄清运算顺序，再用算式表示出来即可12、20-a【解析】略13、7【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】84第三边844第三边12另一根可以是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米。故答案为：7（不唯一）【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。14、><<【详解】略15、（1）（2）【分析】（1）将单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数；（2）同分母分数比大小，分子越大，分数值越大；（3）同分子分数比大小，分母越大，分数值越小。【详解】（1）将两个圆都平均分成5份，左边阴影占其中两份，表示，右边阴影占其中3份，表示，；（2）左边长方形平均分成9份，阴影占其中一份，表示，右边长方形平均分成6份，阴影占其中一份，表示，。【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解与分数大小的比较。16、 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此解答。【详解】十分位34，0.30.4；十分位32，5.35.2故答案为：；【点睛】考查学生对小数比较大小的方法掌握情况。17、错误【分析】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写方法，明确：小数改写后大小不变，但计数单位变了【详解】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，0.3=0.30，0.3的计数单位是十分之一，0.30的计数单位是百分之一，虽然0.3=0.30，但是它们的计数单故答案为错误18、14 360 【详解】略19、 0.4 0.36 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量，还可以使用小数表示：如记作0.1，记作0.01，据此对题目中的图形进行分析后用分数和小数表示下图中的阴影部分即可。【详解】图1被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.4；图2被平均分成100份，其中阴影部分为36份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.36。【点睛】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环。20、3 2 【分析】根据轴对称图形的性质分析，沿着一条直线对折，能够和另一部分重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是对称轴，依据定义即可求解。【详解】根据分析和正三角形的性质可得，正三角形有3条对称轴；根据分析和题目中某品牌轿车的标志可以发现只有2条对称轴。故答案为：3；2。【点睛】本题主要考查轴对称图形的性质。四、细心算一算。21、504；1.23.2；48304；15390；0.33【详解】略22、35.77；30.04。【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，注意小数点一定要对齐。【详解】82.3646.5935.77 验算： 23.746.330.04 验算：【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。23、8110 11 1n1 x4y【解析】略五、动手操作。24、【分析】原图是直角梯形，根据题意只要画两条平行线（不平行于直角梯形的高），再使得一条平行线和梯形底边所组成的角是钝角即可得到一个钝角三角形，而两条平行线间的图形就是平行四边形，最左边的是直角梯形。【详解】如图：【点睛】考查学生对于平行四边形及钝角三角形的认识。25、【分析】将原来的三角形倒过来再与三角形拼在一起即可得到平行四边形。【详解】作图如下：【点睛】本题考查的是三角形和平行四边形的特征，明白它们图形变化的关系。六、想一想，解一解。26、1600kg【解析】(2426)×321600(kg)27、1）55台 2）60台 3）2012 2013 4）120台【解析】略28、中性笔15盒，圆珠笔13盒。【分析】假设都是圆珠笔，则一共有12×28336支，多出来的支数，是把中性笔每盒多算12102支，由此算出中性笔的支数，再进一步求得圆珠笔支数即可。【详解】中性笔：(12×28306)÷(1210)(336306)÷230÷215（盒），圆珠笔：281513（盒），答：中性笔15盒，圆珠笔13盒。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。29、足球35个；篮球21个【分析】根据图意，足球和篮球一共56个，篮球比足球少14个，求足球和篮球各有多少个？先用总数56减去相差的个数14个，求出篮球的2倍是多少，除以2求出篮球的个数，再进一步求出足球的个数。【详解】（5614）÷242÷221（个）211435（个）答：足球有35个，篮球有21个。【点睛】此题主要考查了和差公式的应用，即：（和差）÷2大数，（和差）÷2小数，或和大数小数。