2022-2023学年都兰县数学四下期末达标检测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年都兰县数学四下期末达标检测模拟试题一、填空题1如图，一块三角形纸片被撕去了一个角这个角是（_）度，原来这块纸片的形状是（_）三角形20.5里面有_个0.1；0.18里面有_个0.01。3萱萱是育红小学四（1）班的学生，她是2014年入学的，学号是5，她的学籍号是20140105，与她同校的李静的学籍号是20130908，他是（_）年级（_）班的学生，学号是（_）。40.3里面有（_）个0.1；0.75里面有（_）个0.01。5一个等腰三角形的周长是30厘米，腰长是8厘米，底边长是_厘米。6在括号里填上“”“”或“=”。 2.75 × 1.02（_）2.75 0.98 × 0.98（_）0.981.8（_）1.8 × 0.8 0.26 × 1（_）0.261.4×1.1（_）1.4 2千米 56 米 （_）2.56千米7填空。（_）×207140 （_）÷2550100÷（_）100 （_）×51002008已知1、2是直角三角形中的两个锐角，且1是2的4倍，那么1（_）°，2（_）°。9丁丁在班级座位是第2列第四行，用数对表示是（_），小明座的位置用数对表示（3,6），他坐在第（_）列第（_）行。10一个三角形的最大内角是95度，它是_三角形，若它又是一个等腰三角形，且顶角就是最大的内角，则它的底角是_度。二、选择题11一个三位小数的近似数是2.4，它最大可能是（ ）。A2.44B2.454C2.449D2.4912下面式子中是方程的是（ ）。A4x3.2B3x0C3x0.5113小猴要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。ABC143.5与3.7之间有几个小数（ ）A100B10C无数15下面的说法中正确的有（ ）句。（1）100张纸厚1厘米，100000张纸厚10米。（2）用计算器解决计算题，一定又对又快。（3）任意一个梯形的内角和一定是360°。（4）一个三角形中，其中两个角的度数之和应该大于第三个角的度数。（5）甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向而行。甲每小时行20千米，乙每小时行18千米，两人在距全程中点3千米处相遇，A、B两地间全程长114千米。A1B2C3D4三、判断题16下图是由6个小正方体拼成的。 （_）17整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。（_）18因为×，所以÷。（_）1915×4×4×25（1525）×4。（_）20一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的5倍。（_）四、计算题21直接写得数。 22用竖式计算下面各题，带的要验算37.82+56.38 78.8467.71 8.36+32.9五、解答题23学校新教学楼每层有8间教室，每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？24发散思维能力测试古杯家族有10名成员，其中1人活了95岁，3人活了91岁，4人活了86岁，2人活了74岁。算一算这些古杯家族的成员的平均寿命是多少？25书法比赛中，7位评委给王伟打出的分数分别是90分、92分、88分、91分、89分、99分、88分（1）这7位评委打出的平均分是多少？（2）如果去掉一个最高分和一个最低分，那么这时的平均分是多少分？26（1）甲、乙两人驾车同时从北京和上海相向开出，两车的速度分别是52千米/小时、48千米/小时，经过13小时后两车相遇。上海到北京的路程长多少千米？（2）甲、乙两人分别以52千米/小时和48千米/小时的速度同时从上海开往北京，经过26小时，两车相距多少千米？27三（1）班一小组同学的身高统计如下：136cm   152cm  135cm   152cm  139cm  147cm  140cm这组同学的平均身高是多少厘米？28红山动物园门票规格如下： 购票人数14041100100以上票价15元/人13元/人8元/人南师附中江宁分校小学四年级同学去红山动物园春游，一班有36人，二班有41人，三班有38人（1）每个班分别购票，各需要多少元？（2）三个班合起来购票，一共需要多少元？参考答案一、填空题1、67 等腰 【解析】略2、5 18 【解析】一个小数的十分位是几，就有几个0.1，或者几十个0.01；一个小数的百分位是几，就有几个0.01。3、五 9 8 【分析】由萱萱是育红小学四（1）班的学生，她是2014年入学的，学号是5，她的学籍号是20140105，可知学籍号的前四位表示入学年份，五六位表示班，七八位表示学号，根据这一规则可求出李静的年级、班以及学号。【详解】李静的学号20130908，所以入学年份是2013年，201420131，415，因为萱萱是四年级，所以李静是五年级；五六位是09，所以李静是9班的学生，七八位是08，所以李静的学号是8。【点睛】本题关键是先由已知的编号表示的意义找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。4、3 75 【分析】0.3是一位小数，计数单位是0.1，它里面有3个0.1；0.75是一个二位小数，计数单位是0.01，它里面有75个0.01。【详解】0.3里面有3个0.1；0.75里面有75个0.01。故答案为：3，75。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。5、14【分析】等腰三角形的两腰相等，已知等腰三角形的周长与一条腰长，要求底边长度，依据等腰三角形的周长腰长×2底边长度，据此列式解答。【详解】308×2301614（厘米）【点睛】此题考查了等腰三角形的性质以及三角形的周长计算方法的灵活应用。6、=【解析】略7、357 1250 1 60 【分析】根据乘法各部分之间的关系可知，因数积÷另一个因数；根据除法各部分之间的关系可知，被除数商×除数，除数被除数÷商；根据减法各部分之间的关系可知，被减数差减数。据此解答即可。【详解】7140÷20357，则（357）×207140；50×251250，则（1250）÷2550；100÷1001，则100÷（1）100；（200100）÷5300÷560，则（60）×5100200；故答案为：357；1250；1；60。【点睛】熟练掌握减法、乘法和除法各部分之间的关系，灵活运用关系解决问题。8、72 18 【分析】根据三角形的内角和定理，三角形的内角和等于180°，因此，直角三角形的两个锐角之和等于180°90°90°，再根据1是2的4倍求出1和2的度数。【详解】根据分析得知12180°90°90°又因为142所以1242290°所以218°，14272°。故答案为：72；18。【点睛】此题考查了三角形的内角和等于180度，直角三角形有一个直角90°，直角三角形两锐角之和等于90°。9、2,4 3 6 【解析】略10、钝角 42.5 【分析】95度的角是一个钝角，有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形；等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和顶角的度数两个底角的度数之和，然后用两个底角的度数之和÷2一个底角的度数，据此列式解答。【详解】一个三角形的最大内角是95度，它是钝角三角形，若它又是一个等腰三角形，且顶角就是最大的内角，则它的底角是（180°95°）÷242.5度。【点睛】本题考查学生对于三角形内角和定理和等腰三角形定义及性质的理解和掌握，要综合应用学过的知识解答问题。二、选择题11、C【分析】三位小数近似为一个一位小数，主要看它的百分位，最大是通过百分位“四舍”而来。所以确定百分位上是4，那么千分位上是9最大，据此选择即可。【详解】四个选项中，能够近似为2.4的只有A、C两个选项，大一些的为C。故答案为：C【点睛】本题考查的是小数的近似数，明白最大是由它的下一位“四舍”而来，再根据为三位小数确定千分位上的值。12、B【分析】方程是指含有未知数的等式。所以等式包含方程，方程只是等式的一部分，方程必须具备两个条件：含有未知数；等式。由此进行选择。【详解】A、4x3.2，含有未知数，但不是等式，不是方程；B、3x0，是含有未知数的等式，是方程；C、3x0.51，含有未知数，但不是等式，不是方程；故选：B。【点睛】此题考查方程的意义和辨识：只有含有未知数的等式才是方程。13、B【分析】根据三角形具有稳定性的性质，四边形具有易变形的性质，即可选择正确答案。【详解】根据三角形具有稳定性可知：四个选项中，只有B选项中有三角形；故答案为：B【点睛】本题主要考查的知识点是认识四边形和三角形的特征。三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。14、C【解析】3.5和3.7之间的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数故选C15、C【分析】根据所学知识，逐项进行分析即可。【详解】（1）100张纸厚1厘米，100000张纸厚：100000÷100×11000×11000（厘米）1000厘米10米，原题说法正确；（2）计算器是一种运算快，操作简便的计算工具，只有正确使用计算器，才能算得又对又快，原题说法错误；（3）根据四边形的特征可知：任意一个四边形的四个内角的度数和都是360°，原题说法正确；（4）直角三角形中，最大的角是90°，所以另外两个角的度数之和等于90°，钝角三角形中，最大的角是钝角，大于90°，所以另外两个锐角的度数之和一定小于90°，所以原题说法错误；（5）两人相遇距离全程中点3千米，说明甲比乙多行了3×26千米，首先根据路程÷速度时间，用两人相遇时行驶的路程之差除以两人的速度之差，求出两人相遇用的时间是多少；然后根据速度×时间路程，用两人相遇用的时间乘以两人的速度之和，由此求出他们一共行驶了多少千米：（3×2）÷（2018）×（2018）6÷2×383×38114（千米）原题说法正确；正确的有3个；故答案为：C【点睛】本题考查知识点较多，要注意知识的总结归纳，灵活应用所学知识进行解答。三、判断题16、×【解析】略17、【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中，据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去，所以原题判断正确。【点睛】小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。18、×【分析】根据乘法算式中积因数×因数，因数积÷另一个因数，进行判断即可。【详解】×是因数，是因数，是积，积因数×因数；所以÷，因数÷积因数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】熟练掌握乘法算式中各部分的关系是解决本题的关键。19、×【分析】根据乘法分配律、乘法结合律的定义可知，15×4×4×25是一个连乘算式，不适用乘法分配律，适用乘法结合律。【详解】15×4×4×2515×4×（4×25）所以15×4×4×25（1525）×4是错误的。故答案为：×。【点睛】本题通过具体算式考查了学生对于乘法运算律的理解与运用。20、×【分析】根据正方形的面积边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积5×边长×5×边长25×边长×边长，也就是面积扩大到原来的25倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的25倍。故答案为：×【点睛】熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。四、计算题21、2000；6；0.6；0.079【分析】根据小数、整数的四则运算的计算法则，直接进行口算即可。【详解】40×5020005.40.664.640.60.79÷100.079故答案为：2000；6；0.6；0.079【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数、整数四则运算的计算法则，关键是掌握小数四则运算的口算方法，正确熟练地进行口算。22、94.2;11.13;41.26【详解】37.82+56.3894.278.8467.7111.138.36+32.941.26验算：五、解答题23、1440套【分析】由图可得，教学楼有4层，每层8间教室，用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅，用乘法计算出总的课桌椅的套数。【详解】45×8×4360×41440（套）答：学校一共需要购进1440套课桌椅。【点睛】本题根据层数×每层的教室数教室的总数，教室总数×每间教室的课桌椅套数课桌椅的总套数，计算出学校课桌椅的总套数。24、86岁【解析】略25、（1）91分；（2）90分【解析】试题分析：（1）根据平均数的意义和求法，将7位评委的打分相加，求出它们的和，然后除以7即可；（2）去掉一个最高分99分和一个最低分88分后，将剩下的5个得分相加，然后用它们的和除以5即可解：（1）（90+92+88+91+89+99+88）÷7=637÷7=91（分）答：这7位评委打出的平均分是91分（2）去掉一个最高分99分，一个最低分88分，（90+92+88+91+89）÷5=450÷5=90（分）答：如果去掉一个最高分和一个最低分，这时的平均分是90分【点评】本题考查的是平均数的定义，平均数等于所有数据的和除以数据的个数26、（1）1300千米（2）104千米【详解】（1）（5248）×131300（千米） （3 分）（2）（5248）×26104（千米） （3 分）两车相向而行，所以北京到上海的路程即为甲、乙两人行驶的路程和。两车同向而行，所以要求两车相距多少千米，只要用甲行驶的路程减去乙行驶的路程即可。27、143cm【解析】136+152+135+152+139+147+140=1001（cm）1001÷7=143（cm）答：这组同学的平均身高是143cm。28、 (1)一班:540元 二班:533元 三班:570元 (2)920元【解析】(1)一班:36×15=540(元)二班:41×13=533(元)三班:38×15=570(元)(2)36+41+38=115100115×8=920(元)