郫县2023年三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析.doc

郫县2023年三年级数学第二学期期末综合测试试题一、用心思考，认真填写。178×15的积是（_）位数，积的个位上是（_）。27平方米（_）平方分米 50厘米（_）分米1公顷（_）平方米 30平方千米（_）公顷3从一个长10厘米，宽8厘米的长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（_）厘米，面积是（_）平方厘米。4在（ ）里填合适的单位。（1）爸爸每天在盐渎公园晨练大约跑3（_）。（2）小明每天背着沉甸甸的书包上学，他的书包大约重5（_）。（3）教室里的课桌长100（_），宽4（_），课桌的面积是40（_）。514时用12时计时法是（_），中午12时用24时计时法是（_）。6在括号里填上“”“”或“”。12平方厘米（_）1平方分米 72时（_）3日0.5元（_）0.3元 10元（_）9.9元7400平方分米（_）平方米 100厘米（_）分米8。（_）改正：（_）963÷3，要使商的末尾是0，里最大填（_）。10在7÷这个算式中（表示一个数字），如果商是三位数，那么除数最大是（_）。11今天学校的早餐有3种粥，4种主食乐乐从粥和主食中各选一种搭配自己的早餐，一共有（_）种不同的搭配方法二、仔细推敲，认真辨析。12计算小数加减法时，小数点要对齐。（_）13凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。（_）14510÷5与405÷3的商里面都有一个0。（_）15一根水管锯成两段要2分钟，锯成6段要12分钟。 （_）16 。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17夏令营从7月26日开始，共活动八天，（）结束。A8月3日B8月2日C8月1日18把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，下面说法正确的是（ ）。A面积和周长都不变B面积不变，周长减少C面积减少周长不变19比3.5大，比3.8小的数有（ ）个。A2B3C无数20一个长方形的长增加6厘米，宽减少6厘米，它的周长（ ）。A不变     B增加       C减少21有两根同样长的绳子，第一根用去了总长的，第二根用去总长的，（ ）剩的多。A第一根B第二根C无法确定四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。120×3 505÷5 88÷2 36533025×4 0÷127 1 23脱式计算576÷4÷3 (268257)×25 73.625.824计算下面各题4654×25= (60384)÷6=五、操作题25把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。26按要求画一画。（下面每一个小方格的边长代表1厘米）（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）画一个周长是20厘米的正方形，并将它的画上阴影。六、解决问题27馒头店里有12袋面粉，每袋50千克。1千克面粉能做12个馒头，这些面粉能做多少个馒头？28学校组织五、六年级学生去野炊，4辆中巴车分别运送两次把五、六年级的240人送到河边，平均每辆车每次乘坐多少人？29如图，一个长方形植物园长20米，宽15米。（1）植物园的面积是多少平方米？（2）如果要给植物园围上护栏，需要多少米？30小红家买来一张餐桌和4把椅子用去920元，小丽家买来一张同样的餐桌和6把椅子用去1080元，一张餐桌和一把椅子各多少元?31下面是根据三年级一班学生身高情况画的图（单位：厘米） （1）三年级一班一共有（_）名同学（2）身高超过130厘米的有（_）人（3）身高最高的同学是（_）厘米，有（_）人参考答案一、用心思考，认真填写。1、 四 0【解析】略2、700 5 10000 3000 【分析】1平方米100平方分米，1分米10厘米，1公顷10000平方米，1平方千米100公顷；大单位变小单位乘进率，小单位变大单位除以进率，由此解答即可。【详解】7平方米700平方分米； 50厘米5分米；1公顷10000平方米； 30平方千米3000公顷熟练掌握面积单位、长度单位之间的进率是解答本题的关键。3、32 64 【分析】由题意可知：一张长10厘米、宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长为8厘米，再由正方形的周长边长×4，正方形的面积边长×边长即可解答。【详解】8×432（厘米）8×864（平方厘米）本题考查了图形的切拼，关键是要理解在长方形上剪下一个最大的正方形的边长为该长方形的宽。4、千米 千克 厘米 分米 平方分米 【分析】根据情景根据生活经验，结合计量单位和数据大小，可知计量晨练的距离用“千米”做单位，计量书包的质量用“千克”做单位，计量课桌的长度用“厘米”做单位，计量课桌的宽度用“分米”做单位，计量课桌的面积用“平方分米”做单位，由此解答。【详解】（1）爸爸每天在盐渎公园晨练大约跑3千米。（2）小明每天背着沉甸甸的书包上学，他的书包大约重5千克。（3）教室里的课桌长100厘米，宽4分米，课桌的面积是40平方分米。据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。5、下午2时 12时 【解析】略6、 【分析】（1）（2）不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较得解；（3）（4）单位相同，根据小数的大小比较方法：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大；依此即可求解。【详解】1×100100，10012，所以12平方厘米1平方分米；3×2472，7272，所以72时3日。0.5元0.3元 10元9.9元考查了名数的单位换算以及小数大小的比较，关键是熟练掌握小数大小的比较方法。7、4 10 【分析】根据1平方米100平方分米，1分米10厘米换算单位即可。【详解】400平方分米4平方米 100厘米10分米此题考查了单位的换算，牢记单位间的进率是解题关键。8、× 【分析】异分母分数相加，必须先通分，然后按照同分母分数加法的计算法则进行计算，本题没有通分，所以错误，然后改正即可。【详解】原题计算错误；改正：故答案为：×，解答本题关键是掌握异分母分数加法的计算法则。9、2【解析】略10、7【分析】7÷，如果商是三位数，则被除数最高位上的数要大于等于除数，则里的数要小于等于7。【详解】在7÷这个算式中，如果商是三位数，那么除数最大是7。故答案为：7。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。11、12【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、【详解】计算小数加减法时，小数点要对齐。故答案为：13、×【分析】每一年的大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月；每一年的小月有：4、6、9、11，共有4个小月；据此进行判断。【详解】大月有：1、3、5、7、8、10、12个月，其中8、10和12月是双数；小月有：4、6、9、11个月，其中9和11月是单数；所以凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月，故此说法不正确。故答案为：×此题考查对大小月份的记忆，也考查了学生对单数和双数意义的理解。14、×【分析】分别计算出510÷5与405÷3的商后判断即可。【详解】510÷5102，405÷3135405÷3商里面没有0；故答案为：×计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商0（最高位除外）。15、×【解析】略16、×【分析】根据加减混合运算的运算顺序，先算减法，再算加法，由此解答。【详解】18964253故答案为：×本题主要考查加减混合运算的运算顺序，牢记运算顺序是计算的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】从7月26日到7月31日经过了312616天，活动8天，还有862天，所以再过2天是8月2日，据此解答即可。【详解】从7月26日到7月31日经过了：312616（天）活动8天，还有：862（天）所以，再过2天是8月2日。故答案为：B本题考查了年月日的相关知识，关键是求出从7月26日到7月31日经过了多少天。18、B【分析】根据题意可知，把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积是两个正方形面积的和，周长比原来两个正方形的周长少正方形的两条边长，据此解答。【详解】根据分析可得：把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，面积不变，周长减少，故答案选：B本题考查图形的拼接，掌握拼接后的图形面积不变，周长减少。19、C【分析】由题意可知要求的小数在3.5和3.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位数，所以有无数个小数。【详解】大于3.5小于3.8的一位小数有：3.6、3.7，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数。故答案为：C。此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。20、A【分析】长方形的周长（长宽）×2，长增加6厘米，宽减少6厘米，长与宽的和不变，周长也就不变。【详解】一个长方形的长增加6厘米，宽减少6厘米，它的周长不变。故答案为：A。熟记长方形的周长公式：周长（长宽）×2，灵活运用公式解决问题。21、B【分析】根据题意，两个绳子同样长，即单位“1”相同，所以用去的越少，剩下的越多，由此比较和的大小，看谁用去的少，就剩下的多。【详解】由此第二根用去的少，剩下的多；故答案为：B本题主要考查分数意义的理解，单位“1”相同，谁用的少，就剩下的多。四、细心计算，认真检查。22、360；101；44；695100；0；【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；0除以任何非零的数都得零；同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。【详解】120×3360 505÷5101 88÷244 36533069525×4100 0÷1270 1 本题考查整数乘法、整数除法、整数加法和分数加减法的口算，计算时要细心。23、4827529.2【详解】略24、1396；74【详解】过程如下：五、操作题25、见详解【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。【详解】本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。26、【分析】（1）根据长方形的面积长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；（2）根据边长周长÷4，计算出边长，据此画出正方形即可；将它的画上阴影，即将正方形平均分为5份，涂色占其中的2份，由此解答。【详解】（1）4×312（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）；（2）20÷45（厘米），所以可以画一个边长5厘米的正方形；（1）（2）作图如下：此题主要考查的是长方形周长公式和正方形面积公式的灵活应用，解题的关键是由对应的面积和周长求出长方形的长和宽或者正方形的边长。六、解决问题27、7200个【分析】先用每袋面粉的质量乘以袋数得面粉的总质量，再乘以每千克面粉能做馒头的个数即可解答。【详解】50×12×12600×127200（个）答：这些面粉能做7200个馒头。本题是一道用二步连乘解决实际问题的应用题，根据乘法的意义列式计算。28、30名【解析】本题属于连除应用问题，可以先求出4辆车一次运多少名学生，再求出平均每辆车每次多少名学生【详解】240÷2÷4=30（名） 答：平均每辆车每次乘坐30人29、（1）300平方米（2）50米【分析】（1）根据长方形的面积长×宽，将数据代入即可求解；（2）根据长方体的周长（长宽）×2，注意有墙的一面还需减去，不用围护栏。【详解】（1）20×15300（平方米）（2）2015×2203050（米）答：植物园的面积是300平方米；如果要给植物园围上护栏，需要50米。本题考查长方形的面积和周长的应用，注意联系实际情况进行解答。30、：80元；600元。【解析】：1080元比920元多的钱数正好是2把椅子的钱数，一把椅子的钱数就是：（1080-920）÷（6-4）=80（元）；一张餐桌的钱数就是： 920-80×4=600（元）。31、27 9 134 2 【解析】略