2022-2023学年宁波市奉化市数学四下期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2022-2023学年宁波市奉化市数学四下期末质量跟踪监视模拟试题一、神奇小帮手。185×93的积个位上的数是_，36×150的积后面有_个0。2两个数相乘的积是35，如果其中一个数乘4，另一个数不变，现在的积是（_）3小巧用一根绳子去测量一口井深。单股去量井：绳子多2米，对折双股量井：绳子又少2米。井深_米，绳子_米。4在括号里填合适的数。0.25吨（_）千克 60厘米（_）米0.04千克（_）克 1.25千米（_）米52004年末中国人口达到一十二亿九千九百八十八万人，这个数写作（_）6求下面各数的近似数。（_）（精确到十分位） （_）（省略百分位后面的尾数）7袋中有大小相同的红球3个，蓝球和紫球各2个。从中任意摸出一个球，摸到（_）球的可能性最大，摸到（_）和（_）的可能性相同。8240除以15的商是（_）；15个240相加的和是（_）。二、我是小法官。（对的打，错的打×）9等边三角形只有一条对称轴。（_）10大于2.4且小于2.6的小数只有1个。（_）11小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍。（_）12三条边分别是5厘米、5厘米、10厘米的三角形是一个等腰三角形。_13算式4020÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法 （_）141除以任何数都得1，1乘任何数也都得1_15两个小于1的小数的积一定小于1。（_）16一个数除以9，商是13，余数是6，则这个数是87。（_）17计算46×50时，先算46×5，再在得数的末尾添上一个零。（_）182个万、2个千和2个十组成的数是20000200020。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19与25×12计算结果相等的算式有（ ）。A25×122B25×1025×2C25×3×9D25×10×220下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有（ ）个是轴对称图形。A4B3C221把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为（ ）。A360°B90°        C180°22下列算式中，运用了加法结合律的是（ ）。A23676723B48215748（2157）C40×18×2440×（18×24）2384600省略“万”后面的尾数是（ ）。A8万B8.46万C85万243×37积的末尾( )A一定是1B不一定是1C不确定25下面的统计图中，横线所在的位置能反应这4个数的平均数的图是（）。ABCD26比3.5大并且比3.7小的小数有（ ）个A、0B、1C、9D、无数276.58(0.562.58)与( )的计算结果相同。A6.580.562.58B6.580.562.58C6.580.562.5828下面三组小棒中，能拼成三角形的一组是（ ）A4cm、3cm、5cmB3cm、5cm、8cmC4cm、3cm、8cm四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数。 30用竖式计算136×24 580×26 906×1531用简便方法计算。58176242 5×64×25 201×35 317×1717×17五、操作题。32动手操作。（1）画出左图的另一半，使它成为轴对称图形。（2）将右图绕O点顺时针旋转90°。六、解决问题33学校开展读书活动，小军看一本360页的书，前4天看了120页。照这样计算，余下的还需要几天能看完？34一个等腰三角形的风筝，它的顶角是50°，它的一个底角是多少度？35学校买回560本新书，分别分给二、三、四、五、六这5个年级，每个年级有2个班，平均每班分到多少本书？36用一条28.5米长的绳子围成一个长3.8米，宽2.2米的长方形，这条绳子还剩多少米？37某公司决定组织48名员工到附近的公园坐船游园，公司派财务科小张去了解船只的租金情况，价格表如下：船型每只限坐人数（人）租金（元/时）大船530小船324你能帮小张设计出租船方案，使所付租金最少吗？（写出计算或思考过程）参考答案一、神奇小帮手。1、5 2 【分析】（1）85×93的积个位上的数是几，只需要计算个位相乘即可；（2）36×150的积后面有几个0，计算出来即可。【详解】5×315，所以它们积的个位是5，36×1505400，积的末尾有2个0。【点睛】解答本题一定要计算准确才可以判断。2、140【解析】略3、6 8 【分析】可以画图帮助理解：从而可知，绳长的一半为22米，则绳长2×（22）米，井深222米。【详解】2×（22）2×48（米）222426（米）则井深6米，绳长8米。故答案为：6；8。【点睛】明确绳长的一半为4米是解决本题的关键。4、250 0.6 40 1250 【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000；（2）低级单位厘米化高级单位米，除以进率100；（3）高级单位千克化低级单位克，乘进率1000；（4）高级单位千米化低级单位米，乘进率1000。【详解】0.25吨0.25×1000（250）千克 60厘米60÷100（0.6）米0.04千克0.04×1000（40）克 1.25千米1.25×1000（1250）米故答案为：250；0.6；40；1250【点睛】本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算；单位换算首先要弄清楚是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位；其次记住单位间的进率，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。5、1299881111【解析】试题分析：这是一个11位数，最高位是十亿位，十亿位上是1，亿位上是2，千万位上是9，百万位上是9，十万位上是8，万位上是8，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写1解：一十二亿九千九百八十八万人，这个数写作1299881111，故答案为1299881111点评：本题是考查整数的写法，注意空位用1占位6、3.4 6.27 【分析】把百分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到十分位的近似数；把千分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到百分位的近似数。【详解】把3.43精确到十分位：3.433.4；把6.266省略百分位后面的尾数为：6.2666.27。故答案为：3.4；6.27【点睛】此题是考查用“四舍五入”法求近似数的方法，是常用的求近似数的方法。7、红球 蓝球 紫球 【解析】略8、16 3600 【分析】计算240除以15，根据除法的运算方法进行计算即可；15个240相加的和是多少，用15×240即可。【详解】240÷1516；15×2403600故答案为：16；3600。【点睛】本题考查除数是两位数的除法以及整数乘法的应用，注意计算要细心。二、我是小法官。（对的打，错的打×）9、×【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据对称轴的定义可知，等边三角形有三条对称轴。故答案为：×【点睛】本题考查对称轴的定义，灵活运用定义判断一个图形有几条对称轴。10、×【分析】由题意可知要求大于2.4且小于2.6的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数所以有无数个小数，据此解答。【详解】大于2.4且小于2.6的小数有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等无数个，原题错误。故答案为：×。【点睛】本题考查小数大小的比较，可以用举例法证明。11、×【详解】小数点向右移动三位，数扩大到原来的1000倍。故答案为：×12、×【解析】略13、错误【详解】4020÷5×10404×1040400是先算除法，再算乘法，最后算减法；原题说法错误故答案为错误14、×【分析】根据题意，任何数包括1，1做除数没有意义，然后再判断即可【详解】1不能做除数，因此，1除以任何数都得1是错误的故答案为错误15、【分析】根据两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数去判断。【详解】两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数，乘数都是小于1的数。 故答案为：。 【点睛】此题主要考查对小数乘法等考点的理解。熟练掌握不用计算判断因数与积之间大小关系的方法是关键。16、×【解析】略17、【分析】根据因数未尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算46×50时，可先计算46×5，然后再在积后面添上一个0。【详解】计算46×50时，先算46×5=230，再在得数的末尾添上一个零。故答案为：【点睛】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。18、×【分析】根据大数的组成，把各个数位上的数字按照数位顺序进行排列，数位上没有数字的用0表示，其中百位和个位没有数字，应当用0表示。【详解】2个万，2个千和2个十，根据数位顺序表进行排列，应当是22020。所以判断错误。【点睛】本题考查的是大数的组成，百位和个位上的0，不能省略。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】A 很明显，算式25×122和25×12的计算结果不相等；B 25×1225×（102）25×1025×2，则算式25×12与25×1025×2计算结果相等；C 25×1225×（39）25×325×9，则算式25×12与25×3×9计算结果不相等；D 25×1225×（102）25×1025×2，则算式25×12与 25×10×2计算结果不相等；故答案为：B。【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。20、C【分析】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，第一幅图没有对称轴，第二幅图有1条对称轴，第三幅图没有对称轴，第四幅图有2条对称轴。【详解】下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有2个是轴对称图形。故答案为：C。【点睛】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。21、C【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，与三角形的大小无关。【详解】把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为180°。故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形的性质，才能快速准确的解题。22、B【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A23676723，运用了加法交换律；B48215748（2157），运用了加法结合律；C40×18×2440×（18×24），运用了乘法结合律。故答案为：B。【点睛】熟练掌握加法结合律的定义是解决本题的关键。23、A【分析】84600省略“万”后面的尾数，即近似到万位，只需看千位数字，根据千位数字取近似数即可。【详解】千位数字是4，4小于5，846008万故答案为：A【点睛】取近似数时，近似到哪一位，只需看这一位的前一位数字，若前一位满5则向后一位进1；若不满5，则直接舍掉。24、A【详解】略25、B【分析】根据平均数的意义，一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对四幅图据此分析即可。【详解】首先排除图D，因为此图中横线把这组数据中最大的数还高，不符合题意；再排除图C，因为此图的横线高度等于这组数据中最大的数，不符合题意；然后排除图A，因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意；通过以上排除法，剩下的图B，次图中横线高度比最大的数矮，比最小的数高，所以此图符合题意。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。26、D【解析】解：比3.5大并且比3.7小的小数有：一位的有：3.6，两位的有：3.51、3.52、3.53、3.69，三位的有：3.511、3.512、3.513、3.699，所以：比3.5大并且比3.7小的小数有无数个故选：D【分析】比3.5大并且比3.7小的小数有：一位的有：3.6，两位的有：3.51、3.52、3.53、3.69，三位的有：3.511、3.512、3.513、3.699，求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个27、A【解析】略28、A【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、1100，69.9，0，880，6705，0.147，280，6，9.916.5，234，0.89，0，0.202【分析】根据整数和小数加减乘除法的计算方法进行计算，小数加减时注意把小数点对齐。【详解】22×501100 64.25.769.9 0÷7.10 20×44880 0.67×1000670500÷25÷4500÷（25×4）500÷1005 1.47÷100.147 5002202801.54.56 4.95.019.91 103.56.5 2.34×100234 3.472.580.89 27×50×00 20.2÷1000.202【点睛】本题主要考查小数的加减法、小数点位置移动引起小数大小变化规律及整数乘除法运算，口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。30、136×243264 580×2615080 906×1513590【解析】略31、476；8000；7035；5100【分析】第一题可以运用加法交换律进行简便计算；后面三题可以用到乘法的结合律、分配律进行简便计算。【详解】58176242582421763001764765×64×255×16×4×2580×1008000201×35（2001）×35200×35357035317×1717×1717×（31717）17×3005100【点睛】此题主要运用加法交换律和乘法结合律、分配律进行简便计算，灵活运用即可。五、操作题。32、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可；（2）根据旋转的特征，把图中的三角形与点O相连的两条边按顺时针旋转90度，再把第三条边连接起来即可得出旋转后的图形。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、旋转一定度数后的图形，关键是确定对称点（对应点）的位置。六、解决问题33、8天【分析】照这样计算，即每天看的页数（120÷4）不变，然后用360减去120求出剩下的页数，再除以每天看的页数（120÷4），就是余下的还需要几天能看完。【详解】（360120）÷（120÷4）240÷308（天）答：余下的还需要8天能看完。【点睛】解答本题关键是根据平均分除法的意义求出每天看的页数，然后再根据包含除法的意义解答即可。34、 (180°50°)÷265°【解析】略35、56本【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量，进而根据“新书的总数÷班级数量平均每班分得的本数”，代入数值，解答即可。【详解】560÷（5×2）560÷1056（本）答：平均每班分到56本书。【点睛】解答此题的关键：先根据求几个相同加数的和是多少，用乘法求出所分班级的数量，进而根据新书的总数，班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。36、16.5米【分析】长方形的周长（长宽）×2，将数据代入公式先求出围成长方形需要绳子的米数，再用绳子的总长去减，据此解答。【详解】28.5（3.82.2）×228.56×228.51216.5（米）答：这条绳子还剩16.5米。【点睛】本题的重点是先根据长方形的周长公式，求出围成长方形需要的绳子数的长度。37、9只大船，1只小船【分析】5×93×148（人），说明大船租9只小船租1只刚好能把48名员工坐下又没有空位，这时最省钱。【详解】5×93×145348（人）30×92427024294（元）答：租9只大船、1只小船所付租金最少。【点睛】要使所付租金最少，尽量多租大船，并且使船只尽量坐满。