2022-2023学年新疆数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析.doc

2022-2023学年新疆数学四年级第二学期期末经典模拟试题一、用心思考，我会选。1三角形任意两边的和()第三边A大于B等于C小于D不确定2下面各小数中，最小的小数是（ ）。A5.602B5.620C5.2063不改变0.2的大小，把它改写成以千分之一为计数单位的小数是 （ ）A0.02 B0.20 C0.2004一种纸，10张约重3克，照这样推算，1亿张约重（ ）千克。A300B30000C300000005儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付( )元A0.35B3.5C35D350二、认真辨析，我会判。6150×32的积的末尾有一个0。（_）73.104精确到百分位是3.1。（_）8读数0.10007时只读一个0。（_）9整数都大于小数。（_）10小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（_）三、仔细观察，我会填。1145×25×4×2(45×2)×(25×4)，应用了（_）律和（_）律。12在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_）（_） （_） （_）13在填上“>”、“<”或“=”。3吨40千克 3.4吨 79000 7.9万 45×100 -1 45× 9914在2016里约热内卢奥运会男子4×100米接力预赛中，中国队跑出37.82秒的成绩。横线上的数读作（_），它是由3个（_）、7个（_）、8个（_）和2个（_）组成。15看图完成问题。（1）男女生水平相差最大的项目是（_）；水平相当的项目是（_）。 （2）全班合格的人数最多的项目是（_）。（3）女生需要在（_）项目上加强训练，以缩小和男生的差距。1612.039是由（_）个十、（_）个一、（_）个0.01、（_）个0.001组成的17根据276×4612696，直接填写括号里的数。 2.76×4.6（_） 0.276×（_）126.9618一个数改写成用“万”作单位的近似数是4万，这个数最大是（_），最小是（_）。四、认真细致，我会算。19直接写出得数7.69×0 207.4 600÷4÷25 240×5÷240÷50.30.07 2×8×50 99×99 4.3×64.3×420用竖式计算136×24 580×26 906×1521把下列分数写成小数，把小数写成分数。 五、动手操作，我能行。22先补全下面这个轴对称图像，再画出向右平移5格后的图形。23画一画。（画出左面立体图形从前面、左面和上面看到的形状）24画出下边两个图形的对称轴。六、生活问题，我会解。25甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?26四年级学生去博物馆参观，旅游公司派出的8辆大客车想停在校外一条长100米的道路一侧，如果每辆大客车长11米，前后间隔3米，照这样计算，这条路的一侧能否停下这8辆大客车？27班委去购买“六一”游戏奖品，2.4元和3.6元的奖品各买了35份。买这两种奖品一共花去多少元？28动物园里的小动物们进行跳远比赛，比赛成绩分别是：松鼠3.2米，长臂猴3.78米，金丝猴3.21米，兔子2.98米，小狗3.09米。第一名与第五名相差多少米？其他三名共跳了多少米？29新明小学举行团体操表演,同学们组成了4个方阵,每个方阵都是18列,每列都是25人。参加团体操表演的一共有多少人?参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、C【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此判断即可。【详解】5.6205.6025.206故答案为：C【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。3、C【解析】 小数的性质：小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。改为以千分之一为计数单位，即0.001，所以0.2改为以千分之一为计数单位的小数是0.200，答案为C。4、B【分析】10张纸重3克，要推算1亿张纸的重量，先算出1亿里包含几个10，再乘3，列式计算出纸张的重量，再根据1千克1000克，进行单位换算。【详解】1亿100000000，100000000÷1010000000，10000000×330000000（克）30000000克30000千克，所以1亿张纸约重30000千克。故答案为：B。【点睛】本题考查的是大数之间的运算，在运算过程中要细心认真，不要多0或者少0，要记得在最后把克换算成千克。5、C【分析】用一支铅笔卖的钱数乘买的支数即可求出一共需要付的钱数【详解】0.35×100=35(元)故答案为C二、认真辨析，我会判。6、×【详解】【分析】积的变换规律，一个乘数不变，另一个乘数乘以几，得数也乘以几。【详解】15×32480，所以150×324800，积有两个0，所以判断错误。【点睛】此题考查两位数乘法的计算以及积的变换规律。7、×【分析】3.104精确到百分位，也就是保留小数点后两位，根据四舍五入法即可解答。【详解】3.1043.10故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对小数近似数的理解与应用。8、×【分析】根据小数的读法：先读整数部分再度小数部分，读整数部分按照整数的读法去读，小数部分依次读出各数字，由此读出该小数，然后判断即可。【详解】0.10007读作：一点一零零零七，所以只读一个0的说法错误，故判断错误。【点睛】本题考查小数的读法，小数部分要依次读出每个数字，本题中的小数部分不止一个0，每个0都要读出来。9、×【分析】只要举出反例即可证明。例如3是整数，3.5是小数，但是33.5。【详解】因为3是整数，3.5是小数，但是33.5，所以整数一定大于小数的说法是错误的；故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数和小数的认识，关键是注意小数由小数部分和整数部分组成。10、×【分析】根据数对的含义，小华的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他们在一列上，同桌应在同一行，由此判断。【详解】小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是前后桌；故答案为：×【点睛】本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。三、仔细观察，我会填。11、乘法交换律 乘法结合律 【解析】略12、 【分析】需要计算的直接计算出来，然后进行比较即可，小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，以此类推。【详解】5.6×1.16.16，6.165.6；9.9×0.878.613，8.6139.9；0.45×1.50.675，15×0.0450.675；2.4×7.317.52，7.3×2.417.52；0.1×0.010.001，0.0010.1；6.1×1.37.93，1.2×6.17.32，7.937.32；所以5.6×1.15.6 9.9×0.879.9 0.45×1.515×0.0452.4×7.37.3×2.4 0.1×0.010.1 6.1×1.31.2×6.1【点睛】解决本题的关键是计算出数据，注意小数点的位数。13、 = 【解析】略14、三十七点八二 十 一 十分之一 百分之一 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数37.82中，十位是3，表示3个十；个位是7，表示7个一；十分位是8，表示8个十分之一，百分位上是2，表示2个百分之一。【详解】37.82读作三十七点八二，它是由3个十、7个一、8个十分之一和2个百分之一组成。故答案为：三十七点八二；十；一；十分之一；百分之一。【点睛】小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，0.000115、基础知识 写作 写作 基础知识 【分析】（1）根据统计图，分别求出男女生在基础知识、阅读、写作和课外积累四个方面的人数的差。差最大的项目即为男女生水平相差最大的项目，差最小的项目即为水平相当的项目；（2）根据统计图，分别求出基础知识、阅读、写作和课外积累四个方面的总人数，再比较大小；（3）女生应该在男女生水平相差最大的项目上加强训练，以缩小和男生的差距。【详解】（1）25196（人），21201（人），23230（人），21183（人）6310，在男女生水平相差最大的项目是基础知识；水平相当的项目是写作。 （2）251944（人），212041（人），232346（人），211839（人）46444139，则全班合格的人数最多的项目是写作。（3）男女生水平相差最大的项目是基础知识，也就是女生需要在基础知识项目上加强训练，以缩小和男生的差距。故答案为：（1）基础知识、写作；（2）写作；（3）基础知识。【点睛】此题主要考查的是如何从复式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。16、1 2 3 9 【详解】略17、12.696 460 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。【详解】因为276×4612696，所以： 2.76×4.612.696； 0.276×460126.96。故答案为：12.696；460。【点睛】此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。18、44999 35000 【解析】略四、认真细致，我会算。19、0；27.4；6；1；0.37；800；900；43【详解】略20、136×243264 580×2615080 906×1513590【解析】略21、0.02；0.405；【分析】（1）分母是100的分数可以化为两位小数，即0.02；（2）分母是1000的分数可以化为三位小数，即0.405；（3）把小数0.7化为分数，0.7是一位小数，表示十分之七，即；（4）把0.218化为分数，0.218是三位小数，表示千分之二百一十八，即。【详解】0.02 0.405 【点睛】此题考查分数与小数互化方法的灵活运用，熟记化法是解题关键。五、动手操作，我能行。22、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】【点睛】本题考查作平移后图形和补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。23、【分析】根据三个方向观察物体，从每个方向数一数有几个正方形，观察是怎样的排列的，然后画出图形。【详解】从前面看，共看到4个小正方形，排成两排，第一排只有1个小正方形排在最右边，第二排有3个小正方形，排成一排；从左面看，共有3个小正方形，排成两排，第一排只有1个小正方形排在最左边，第二排有2个小正方形排成一排；从左面看，共有5个小正方形，排成两排，第一排有3个小正方形排成一排，第二排有2个小正方形靠左排成一排，答案如图：【点睛】从不同方向观察同一物体，一定要观察小正方的个数与排列方式，再画出图形。24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、1400千米【解析】（105+95）×7=1400（千米）26、不能【详解】11×888（米）817（个）7×321（米）88+21109（米）109100答：这条路的一侧不能停下这8辆大客车27、210元【解析】（2.4+3.6）×35=210(元)28、3.782.980.8(米) 3.23.213.099.5(米)答：第一名与第五名相差0.8米，其他三名共跳了9.5米。【解析】略29、1800人【解析】4×18×25=1800（人）