2022-2023学年壤塘县数学四年级第二学期期末预测试题含解析.doc

2022-2023学年壤塘县数学四年级第二学期期末预测试题一、认真思考，巧填空。1下面图形的面积是（_）cm2。21厘米_分米 23厘米_米。3一枚硬币大约重6克，一万枚一元硬币大约重_千克，一亿枚硬币大约重_吨4a×4+5×a=(4+5)×a这是运用了乘法的（_）律5在三角形中，1是3的3倍，2是3的2倍，这是一个（_）三角形6淘气身高厘米，比笑笑高厘米，笑笑身高（_）厘米。7请你设计一个密铺图案，你会发现：密铺就是图形之间没有_，也不_8A、B、C是三个不相同的数，它们的平均数是35。那么A、B、C三个数中有（_）数小于35。9有三名选手进行跳远比赛成绩如下表。甲是第一名，乙是第二名，丙是第三名，那么乙应该跳了（_）米。选手甲乙丙成绩/米1.811.51.6610观察下面每组算式：13×9117 26×9234 38×934213013117 26026234 38038342请写出一组有这样规律的算式：（_）11三角形具有_，三角形任意两边之和_。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12一个池塘的平均水深是1.15米，小明身高1.43米，他下去游泳没有危险。（_）13计算的简便方法可以是。（_）14甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a5。（_）15有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 （_）16小钢的身高是1米55厘米，在平均水深1米30厘米的游泳池中，即使他不会游泳，也不会有危险。（_）17用10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒首尾相连，一定能摆出一个三角形 （_）18三位数乘两位数积是四位数或五位数。 （_）19在2.7和2.9之间的小数只有2.8。（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）2037.8里面共有（ ）个0.1。A8B378C7821下面各图形中，（ ）的对称轴数量最少。A圆B正三角形C长方形D正方形22奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（ ）。A6个1元B6个1角C6个1分23与相等的是（ ）。ABC24某学校为学生编学籍号，设定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么他表姐李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是（ ）。A20152051901B20152051902C20155021901D2015502190225下面各数中,要读出两个“零”的数是()。A300.60 B805.07 C190.07265x1812的解为（ ）Ax2 Bx4 Cx627下面的立体图形中，从上面看到的图形是的是（ ）。ABC四、仔细计算。28直接写出得数。22×300 40×50 24×5 30×30 8614×2420×2 35400 120÷40 77070 25×8÷25×829用竖式计算下面各题，带*的要验算。83.46 *200.685.17五、图形与统计30请你画出一个轴对称图形，并画出这个图形的一条对称轴。31画一个其中有两条边长为2厘米的直角三角形。六、生活中的数学。32四（1）班学生最喜欢的电视节目如表，请根据表中数据完成统计图。节目/人数/性别科幻新闻动画娱乐男生8272女生31135（1）请根据统计表的信息完成统计图。（2）（ ）节目最受四（1）班学生欢迎。男生最喜欢（ ）电视节目。33下面是四年级同学喜欢的球类项目统计图（1）喜欢（ ）项目的男生最多喜欢（ ）项目的女生最多（2）你还能提出什么数学问题并解答吗？34张大叔在果园里收了1800筐苹果，用4辆汽车同时来运，每辆汽车一次运25筐，几次才能运完？（你能用两种不同的方法解答吗？）35光明小学的教学楼有5层，每层有6个教室，每个教室安装12盏节能灯。这幢教学楼一共安装多少盏节能灯？36两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。 估一估，接好后的绳子够3米长吗？与同伴交流。接好的绳子实际有多长？37甲、乙两个筐内共有白菜630颗，甲筐的白菜比乙筐少50颗。甲、乙两个筐各有白菜多少颗？（先画图整理条件和问题，再解答）甲筐：乙筐：参考答案一、认真思考，巧填空。1、18【分析】通过观察图形可知，要求的图形的面积可以通过割补法转化为长为6厘米、宽为3厘米的长方形的面积，根据长方形面积公式即可求出该图形的面积。【详解】6×318（平方厘米）故答案为：18。【点睛】解决本题的关键是通过割补法把要求的图形的面积转化为求长方形的面积。2、0.1 0.23 【分析】（1）把厘米化成分米要除以单位间的进率10，（2）把厘米化成米要除以单位间的进率100，据此解答。【详解】（1）1厘米1÷10分米0.1分米，（2）23厘米23÷100米0.23米。故答案为0.1，0.23.【点睛】本题考查了长度单位间的换算，根据是：把低级单位化成高级单位要除以单位间的进率，关键是弄清单位间的进率是多少。3、60 600 【解析】略4、分配【解析】略5、直角【解析】试题分析：由题意得：2=23，1=33，根据1+2+3=180度，可得：3+23+33=63=180度，进而求出3，然后求出2和1的度数，根据三角形的分类，得出结论解：因为2=23，1=33，根据1+2+3=180度，可得：3+23+33=63=180度，则3=180÷6=30（度），所以：2=2×30=60（度），3=30×3=90（度）；则该三角形是直角三角形；点评：此题主要考查了三角形的内角和公式和三角形的分类6、ab【分析】根据题意，笑笑的身高淘气身高比笑笑高的部分，代入数据即可；【详解】根据分析：笑笑身高ab。【点睛】解答本题的关键是找准数量关系列式即可。7、空隙 重叠 【分析】平面图形密铺的特点：用一种或几种全等图形进行拼接；拼接处不留空隙、不重叠；连续铺成一片 能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°，并使相等的边互相重合；可以画以正八边形为“基本图形”构成的一种密铺图案，图中间的四边形是正方形考查了平面镶嵌（密铺）问题，两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角【详解】解：如图： 由分析可知：密铺就是图形之间没有 空隙，也不重叠；故答案为空隙，重叠8、一个或两个【分析】平均数反映一组数据的平均水平。三个不相同的数的平均数是35，则三个数中有一个或两个数是小于35的。【详解】A、B、C的平均数是35。那么A、B、C三个数中有一个或两个个数小于35。故答案为：一个或两个。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。平均数代表数据的平均水平，若一组数中数据各不相同，则必然有大于平均数的数，也必然有小于平均数的数。9、1.75【分析】根据小数的大小比较方法进行比较即可，比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的数大，整数部分相同，再根据整数的大小比较方法比较小数部分，直到比较出数的大小为止，由此推断乙的成绩。【详解】1.811.51.66由此十分位应该比8小比6大；所以应填7，即1.75。【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。10、45×9405；45045405。【分析】观察算式特点可知：13×913×（101）117，1301313×1013117，则13×913×（101）13×101313013117；26×926×（101）234，2602626×1026234，则26×926×（101）26×102626026234；38×938×（101）342，3803838×1038342，则38×938×（101）38×10338038342；则可推出规律为：两个数的差同一个数相乘，等于把两个减数分别同这个数相乘，再把两个积相减，结果不变；据此解答即可。【详解】45×945×（101）45×104545045405则一组有这样规律的算式为：45×9405；45045405。【点睛】根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。11、稳定性 大于第三边 【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】三角形具有稳定性，三角形任意两边之和大于第三边。【点睛】本题考查三角形的稳定性和三边关系，需熟练掌握。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12、×【解析】略13、【分析】99×101可以利用乘法分配律，将101写成1001，然后再分别与99相乘，据此判断。【详解】99×10199×（1001）99×10099×19999所以原题判断正确。【点睛】灵活运用乘法分配律是解答本题的关键。14、×【分析】甲数是a，比乙数的5倍少5，所以甲数加上5就是乙数的5倍，再除以5就是乙数，列式为（a5）÷5，据此判断。【详解】由分析得：甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a5。说法错误。正确列式为：（a5）÷5。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系，甲数比乙数的5倍少5，就是乙数的5倍比甲数多5，再列式判断。15、×【解析】略16、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，游泳池的平均水深是1米30厘米，则游泳池有的地方的水深可能小于1米30厘米，游泳池有的地方的水深可能等于1米30厘米，游泳池有的地方的水深可能超过1米30厘米，甚至超过1米55厘米。【详解】根据分析可知，平均水深1米30厘米的游泳池，有的地方的水深可能会超过1米55厘米，则小刚可能会有危险。故答案为：×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。17、【解析】略18、【详解】略19、×【分析】根据小数比较大小的方法可知，2.7和2.9之间的一位小数有2.8；2.7和2.9之间的两位小数有2.71、2.722.7和2.9之间的三位小数有2.711、2.712据此解答即可。【详解】根据分析可知，在2.7和2.9之间的小数有无数个。故答案为：×。【点睛】本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】37.8的计数单位是0.1，则37.8里面有378个0.1。【详解】37.8里面共有378个0.1。故答案为：B。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量， 一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 21、C【分析】分别找出4个平面图形的对称轴的个数，再作比较即可解答。【详解】A 圆有无数条对称轴；B 正三角形有3条对称轴；C 长方形有2条对称轴；D 正方形有4条对称轴。故答案为：C【点睛】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，那么这条直线就是它的对称轴。22、B【分析】在12.60元中，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。【详解】12.60元中，6表示6个1角。故选：B。【点睛】解答此题应明确：以元为单位的名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数。23、B【分析】a²表示a的平方，找出和a²意义相同的选项即可。【详解】2a表示a的2倍；a×a表示a的平方；2a表示2和a的和。故答案为：B【点睛】本题的关键明白a²的含义，a²和a×a都表示a的平方。24、D【分析】如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么这个编号的前四位表示入学年份；第五位表示年级；第六、七位表示班级；第八、九位表示学号，最后两位表示性别，01表示男生，用02表示女生，由此求解。【详解】李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是20155021902；故答案为：D【点睛】这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义编号码。25、B【解析】略26、C【解析】略27、C【分析】通过观察立体图形，试着从上往下的角度看哪个立体图形的上面是由4个正方形组成。【详解】根据分析可知，从上面看到的图形是的应该是第三个图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。四、仔细计算。28、6600；2000；120；900；114840；435；3；700；64【分析】根据整数四则运算的计算法则进行计算即可。【详解】22×3006600 40×502000 24×5120 30×30900 8614×28628114420×2840 35400435 120÷403 77070700 25×8÷25×8200÷25×88×864【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。29、4.54；115.43【分析】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】83.464.54 *200.685.17115.43 验算：115.4385.17200.6 【点睛】本题考查小数减法的计算方法，注意要先对齐小数点，再进行计算。五、图形与统计30、（答案不唯一）【分析】根据轴对称图形的意义即可设计一个轴对称图形并画出它的对称轴，如画一棵树再画出它的对称轴。【详解】由分析画图如下：【点睛】此题主要是考查轴对称图形的意义，如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。31、【分析】因为三角形有两条边长为2厘米且是直角三角形，那么为2厘米的边只能是直角边。【详解】画图如下：【点睛】确定2厘米的边是两条直角边，作图即可。六、生活中的数学。32、（1）（2）动画；科幻。【分析】（1）根据统计表画出统计图即可；（2）将每个节目的男女生人数加起来再进行比较即可；找出男生人数最多的节目。【详解】（1）（2）科幻：8311（人）新闻：213（人）动画：71320（人）娱乐：257（人）动画节目最受四（1）班学生欢迎。男生最喜欢科幻电视节目。【点睛】本题主要考查了画条形统计图的方法及从统计图和统计表中获取有用的信息。33、（1）足球；排球（2）喜欢乒乓球的共有多少人？30人（答案不唯一）【解析】（2）喜欢乒乓球的共有多少人？15+15=30(人)34、18次【分析】方法一：用苹果的总筐数除以4辆汽车，求出每辆汽车共运多少筐，再用每辆汽车运的筐数除以一次运的25筐，求出几次运完。方法二：先算出4辆汽车一次共运多少筐，再用总筐数除以算出的得数求出几次运完。【详解】方法一：1800÷4÷25450÷2518（次）答：18次才能运完。方法二：1800÷（4×25）1800÷10018（次）答：18次才能运完。【点睛】明确每一步计算的意义是解答本题的关键，考查学生分析问题的能力。35、360盏【分析】每层有6间教室，每个教室安装12盏节能灯，一层楼装12×6盏，教学楼有5层，再乘以5，即可解答。【详解】12×6×572×5360（盏）答：这幢教学楼一共安装360盏节能灯。【点睛】本题主要考查连乘的实际应用，解答本题也可以先计算出5层楼一共有多少个教室，再计算安装的灯数，列式为：5×6×12。36、两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。 1.58+1.53-0.222.9（米）答：接好后的绳子不够3米长。1.58+1.53-0.22=2.89（米）答:接好的绳子实际有2.89米。【解析】略37、；290颗；340颗【分析】根据题意从乙中去掉50颗（此时甲乙的和也减少50，630减去50），甲与乙就一样多，再用所得差除以2即可得甲的数量，再用甲的数量加上50就可以得到乙的数量。【详解】（63050）÷2580÷2290（颗）乙：29050340（颗）答：甲、乙两个筐各有白菜290颗、340颗。【点睛】此题可根据和差问题的公式：“较小数（和差）÷2，较大数较小数差”来解答。