2022-2023学年邯郸市永年县四年级数学第二学期期末监测试题含解析.doc

2022-2023学年邯郸市永年县四年级数学第二学期期末监测试题一、用心思考，认真填写。1把0.072扩大到原来的（_）倍是72；把（_）缩小到原来的（_）是8.7。2如下图，计数器上表示的小数是（_），把它精确到十分位约是（_）。3一个小数由4个百，2个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（_），读作（_）4一个梯形上底长5厘米，下底长10厘米，高长5厘米（如图）。这个梯形的一个锐角是（_）°，一个钝角是（_）°。5根据 34×26884 直接写出下面各题的得数。0.34×26（_）0.34×0.26（_）3.4×26（_）340×2.6（_）6在里填上适当的分数或小数。7把879000000改写成以“亿”为单位的数是（_）。8一个数由2个10、2个0.1、3个0.01和6个0.001组成，这个数是（_），它是（_）位小数。9如果要改变54×50+150÷50的运算顺序：先算加法，再算除法，最后算乘法算式就变成_10100张白纸大约厚1厘米，（_）张白纸大约厚1000米11一本书有x页，小红先看了20页，又看了y页，这本书还剩下（_）页未看。二、仔细推敲，认真辨析。121除以任何一个非零数都得1（_）13在计算时，小数部分末尾的零可以去掉。 （_）14一个N边形的内角和是 180°× N 。 （_）。15计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把相同数位上的数相加减（_）16等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17把349650000改写成用“亿”作单位的数，保留两位小数是（ ）A3.49亿B0.35亿C3.50亿18123+44+77+256=（123+77）+（44+256）运用的运算定律是（ ）A加法结合律B加法交换律C加法交换律和加法结合律19图中阴影部分的面积占整个图形面积的()A B C 20数与形之间存在着联系，下图与下面算式（ ）有着联系，图中蕴藏的运算律是（ ）。4×204×610×2010×6A24×16，乘法交换律B26×14，乘法分配律C42×16，乘法结合律21能围成三角形的一组线段是（ ）A2cm 2cm 5cmB4cm 5cm 8cmC1dm 3dm 5dm四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。250×40 300÷50 63077 760280810÷90 20×45 410330 15825225×4÷25×4 241882223脱式计算。（能简算的要简算）8×29×125 26.524.7815.5 38×6555×38 30÷480÷（248）244.32的十分之三是多少？五、操作题25画出下面三角形指定边上的高。26从上面、正面、右面观察下面这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画六、解决问题27两列火车从两个车站同时相向出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行78千米，经过3小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米？28100千克小麦可磨面粉70千克，这样计算，一吨小麦可磨面粉多少千克？29用144只箱子装鸡蛋，每只箱子装504个， 若每只箱子装648个。这样，可空出几只箱子？30超市要购进250箱方便面，每箱12袋，每袋2元，一共需要多少元？31敬老院有5位老人，他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、80岁、84岁。他们的平均年龄是多少岁？参考答案一、用心思考，认真填写。1、1000 87 【分析】将0.072扩大到72，也就是小数点向右移动3位，是把原数乘1000；将87缩小到8.7，也就是小数点向左移动1位，是把原数乘。【详解】把0.072扩大到原来的（1000）倍是72；把（87）缩小到原来的（）是8.7。故答案为：（1）1000 （2）87 （3）【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化，扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。2、14.95 15.0 【分析】（1）根据小数的数位顺序表可知：计数器十位上有1颗珠子，表示1个10，个位上有4颗珠子，表示4个1，十分位上有9颗珠子，表示9个0.1，百分位上有5颗珠子，表示5个0.01，其它数位上是0，所以这个小数是14.95；写小数时，整数部分按整数写法来写（整数部分是零写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；（2）精确到十分位，要看百分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值，然后按照小数的写法写出这个小数。【详解】据分析得出：计数器上表示的小数是14.95；精确到十分位是：14.9515.0。故答案为：14.95；15.0【点睛】此题考查小数所表示的意义以及用“四舍五入”法求小数的近似值，注意要看精确到的数位的下一位，用四舍五入法确定是进一还是舍去。3、400.208 四百点二零八 【详解】略4、45 135 【解析】略5、8.840.088488.4884【解析】略6、【分析】根据小数与分数的关系，可知一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此互化得解。【详解】根据分析可得：【点睛】此题考查分母是100的分数与小数的互化，要记住：两位小数表示百分之几，反过来百分之几就用两位小数表示。7、8.79亿【解析】要把879000000改写成以“亿”做单位的数,先给这个数划分数级,找到亿位,然后在亿位的右下角点上小数点,并去掉小数部分末尾的小数点,使小数简化,在小数末尾加上“亿”。8、20.236 三 【分析】根据数的组成，2个10是20，2个0.1是0.2，3个0.01是0.03，6个0.001是0.006，相加，解答即可。【详解】一个数由2个10，2个0.1，3个0.01和6个0.001组成，这个数是20.236；它是三位小数。故答案为：（1）20.236 （2）三【点睛】此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。9、54×（50+150）÷50【详解】试题分析：本题根据四则混合运算顺序完成即可：如果要改变54×50+150÷50的运算顺序：先算加法，再算除法，最后算乘法即优先计算加法，然后计算除法，最后算乘法，则可通过加括号实现，即原式变为：54×（50+150）÷50解：如果要改变54×50+150÷50的运算顺序：先算加法，再算除法，最后算乘法算式就变成：54×（50+150）÷50故答案为54×（50+150）÷50【点评】四则混合运算顺序为：先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号里面的10、10000000【解析】略11、X20y【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、正确【解析】【考点】小数的性质及改写，小数大小的比较 解：根据小数的基本性质，判断为正确。故答案为：正确。【分析】小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。14、×【解析】略15、【详解】略16、【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【解析】略18、C【分析】加法交换律：两个加数交换位置，和不变。如a+b=b+a加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变.如：a+b+c=a+（b+c）【详解】123+44+77+256=（123+77）+（44+256）既有加数位置的变化又有运算顺序的变化，运用的运算定律是加法交换律和加法结合律.故答案为：C【点睛】本题考察了对于加法运算定律的理解，发现加法交换律和加法结合律的特点是解答此类问题的关键。19、B【解析】略20、B【分析】先看第一行，可以看成4×204×64×（206）4×26；再看第二行，可以看成10×2010×610×（206）10×26；整合在一起就是4×2610×26（410）×2614×26，运用了乘法分配律。【详解】4×204×610×2010×64×（206）10×（206）4×2610×26（410）×2614×26很明显运用了乘法分配律故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对乘法运算律的掌握和使用。21、B【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论解：A、2+25，所以不能围成三角形；B、4+58，所以能围成三角形；C、1+35，所以不能围成三角形故选：B【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可四、细心计算，认真检查。22、10000；6；707；480；9；900；80；410；16；131【分析】根据整数加、减、乘、除计算方法进行计算，25×4÷25×4可以根据乘法交换律写成25÷25×4×4进行计算，2418822根据减法的性质加括号后再计算。【详解】250×4010000 300÷506 63077707 760280480810÷909 20×45900 41033080 15825241025×4÷25×425÷25×4×41×4×4162418822241（8822）241110131【点睛】本题考查整数的加、减、乘、除四则运算，计算时要认真细心。23、29000；35.78；380；1。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。运用乘法交换律、乘法分配律进行简算。【详解】8×29×1258×125×291000×292900026.524.7815.551.2815.535.78 38×6555×38 38×（6555）38×1038030÷480÷（248）30÷480÷1630÷301【点睛】脱式计算时，注意运算顺序。同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。24、1.296【分析】4.32的十分之三的意思是：将4.32平均分成10份，取其中的3份，据此计算。【详解】4.32÷10×30.432×31.296故答案为：1.296【点睛】此题关键是要清楚十分之三所表示的意义。五、操作题25、【分析】根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，由此作图即可。【详解】作图如下：【点睛】此题考查作三角形的高，解决此题关键是先确定底，再找出与指定底相对的顶点再从此顶点向底边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高。26、解：由分析可画图如下：【解析】从正面看到的有三层，上两层都是一个正方形靠左，下层有两个正方形；从右面看到的图形有1列3个正方形；从上面看是一行两个正方形，据此画出即可此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力六、解决问题27、378千米【分析】根据题意，先求出速度和，然后根据关系式：速度和×相遇时间路程，据此代入数据，解决问题。【详解】（4878）×3126×3378（千米）答：两个车站之间的铁路长378千米。【点睛】此题主要考查行程问题中相遇问题的基本数量关系：速度和×相遇时间总路程。28、700千克【分析】用面粉的总质量除以小麦的质量，即可求出平均每千克小麦可磨面粉多少千克；先把1吨化成1000千克，然后乘上每千克小麦可磨面粉的质量即可求解。【详解】70÷1000.7（千克）1吨1000千克0.7×1000700（千克）答：1吨小麦可磨面粉700千克。【点睛】解决本题关键是求出不变的量，即每千克小麦可磨面粉的质量，再进一步求解。29、32箱【解析】略30、250×12×26000(元)答：一共需要6000元。【解析】用简便方法更易计算。31、79岁【分析】用一组数据的总和除以数据的个数，就得到这组数据的平均数，让他们的年龄和除以5即可解答。【详解】根据分析可得：（7876778084）÷5395÷579（岁）答：他们的平均年龄是79岁。【点睛】本题考查了平均数在生活中的实际应用，牢记“平均数总数量÷总份数”是解题关键。