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关于学风建立总结精选范文关于学风建立总结精选范文 在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就务必搞好班风、学风建立。班风、学风不仅仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，构成团结奋进和谐的育人气氛，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。好的班风、学风会使学生互相学习、互相竞争，推动班内同学上进。因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建立：一、制定实在可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建立的主人。“没有规矩，不成方圆。”、“木直中绳，车柔以为轮。”在一个班群众中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守校园制定的学生管理制度，要求学生结合中学生守那么、中学生日常行为标准的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规。当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中务必表达民主化，施行的方法又务必恰当，才能更有利于构成礼貌的班风、学风。因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条推荐，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便进展合理修改，公示之后就正式执行。为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种状况：如纪律、卫生状况、好人好事及对班级管理的意见和推荐等，这些状况也一并上墙公布，让同学理解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。透过制定规章制度，并时时加以检查、催促，使学生“有规可循，有章可依。”为良好的班风、学风的构成带给了有力保障。二、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘。”、“众人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而就应紧紧依靠群众的力量才能做得更完善。我深深的认识到：要想管理好班级就必需要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有必须的潜力，另一方面要使同学们信任，有号召力。因此，在选取班干部时，我透过各种群众活动和从学生的理论活动来发现和选拔干部。在选用班干部时，我还我选用一小部分不必须是学习成绩好的，但却有较强的组织、管理潜力或某一方面的特长便行，进而到达人尽其才之成效，这样的班委既是班群众充满活力的领导核心，又是班主任的一个智囊团。班干部一经选取出来，就要放手使用和锻炼。要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信;要帮助他们分析p 工作中存在的问题，教给工作方法，使他们透过实际工作的锻炼增长才干，进步工作潜力和程度。还要时常对他们进展教育，教育他们要努力进步自身素质，懂得只有以身作那么，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们亲密联络同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥护。理论证明，这不愧是一种行之有效的好方法。几年来，我所选拔和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级很少出现违法犯罪的人和事，在校园的各项活动中获得了较好的成绩。所以说，建立并健全强有力的领导班子，是建立良好的班风、学风的前提条件。三、重视班主任在班风建立中起到的重要作用，促进良好班风的构成。在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班风建立，班主任的工作作风起到非常重要的作用。因此，在加强班风建立中，我一贯采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理。“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓重的亲情，“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天：第一种对象是学生，利用各种时机和他们闲聊，沟通多了，就能理解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。第二种对象是科任老师，从各科老师那里，理解学生方方面面的状况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和推荐，讨论育人的方略，成教育合力，第三种对象是学生家长，透过家访和接待来访，理解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面理解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。“严”，就是在课堂上、原那么问题上严格要求学生。但也应做到“严而有度，严而可亲。”在课堂上严格要求，在课外，又与他们打成一片，与他们一齐谈人生、谈理想、谈生活，成为他们的知心朋友，并应做到处事公平、公正。如在本期期中考试后，针对个别班干部在学习、工作中，不但不用心起模范带头作用，反而随波逐流的现象，对他们进展说服教育，使他们认识到自己的错误，改变了不良的行为习惯，从而使其他同学也受到了教育，更深化地认识到“王子犯法与庶民同罪”的道理。“细”，就是在工作中认真细致，把工作落到实处，做到“兼听那么明，偏信那么暗。”凡事都应透过充分的调查理解，才得出结论，决不随意批评学生。学期初，有同学反映王某上课无精打采，有缺课的现象。当明白这一状况后，自己不是立即批评她，而是找她谈心，问她近来的工作、学习、生活等状况，再谈及她的上课表现。之后，她才说出是由于自己患了“肾结石”而带来的结果，自己那么奉劝她应及早治疗并与其家长获得联络，从而解决了这一问题。这件事，假设自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心，反而会使她产生抵触情绪，继而影响到她今后的学习。“春风化雨应有时”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不少的好处。关于学风建立总结精选范文英语三四级考试和期末考试在即，同学们用心备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。为了践行社会荣辱观，建立礼貌校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的催促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建立月的活动。本活动自6月1日开始，至月底完毕，详细的活动资料如下：首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍状况的小组值日表。小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于催促同学们早起床，充分利用早晨的珍贵光阴。尤其是针对即将到来的英语三四级，催促同学们多读英语，有效的进步自己的英语程度，夯实根底。此项工作每周五小结一次，并及时向负责人反响状况，务必做到当日状况当日反响。其次，为严正学风，树立良好的学习气氛，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的状况。详细是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归状况。如此一来，不仅仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网的状况，还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到标准作息时间，严正学习态度的重要性。再次，三峡职业技术学院学生会还发起了一次礼貌考试的建议活动。在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了礼貌考试的建议书。在建议书中，学生会向同学们提出了几点推荐，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等。就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立。”学生会期望透过这次建议活动使同学们营造礼貌城信的考风，以身作那么，做校园诚信风气的倡导者。这次“学风建立月”活动的开展，弘扬了我校“勤奋、严谨、务实、创新”的学风，进步了同学们的严肃学风的意识。透过此次的学风建立活动，同学们有效地进步了自己的学习成绩，端正了学习态度。很多同学自发的组织起来，进展晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习。在本次活动中，很多班级脱颖而出，表达了很强的群众荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班群众，对这些班级进展鼓励。总而言之，此次“学风建立月”活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目的，根本实现了活动目的。关于学风建立总结精选范文6月x日，11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建立主题活动，举行了以“争做生工学霸，打遍首医天下”为主题的班会。此次班会进展非常顺利，于大家一起的努力。 班会前期，团干部与学习委员等积极筹划，屡次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学习气氛。班委们提出了各种方案，并且对每一个方案针对可行性、吸引力、预期效果等方面进展了仔细的讨论，挑选出了我们心目中较好的五个方案，并对方案的详细施行制定了较为详细的方案。最终，进过大家的努力，在班会前期就建立起了学风建立长期的规划及大二上学期详细建立方案的雏形，为班会的顺利开展奠定了良好的根底。班会召开期间，在团组织委员卢洁琼同学的主持下，气氛活泼，到达了较好的效果。院办公室主任朱文胜老师、院辅导员刘迎新老师、11生工班班主任吴宝平老师及院优秀党员代表等均出席了此次主题班会，给予了我团支部同学极大的鼓舞。大家认真地在考试承诺书上签上了自己的名字，并将此份承诺书的有效期定义为了一生，决心用一生去守护诚信的优良品质。此外，出席嘉宾及全班同学还针对班委了讨论的方案提出了自己的意见，积极主动地参与建立良好学风的活动，志愿努力成为一名好学者，一名德才兼备者。会后，班委们认真总结了班会中大家对学风建立活动的意见及原先方案的缺乏之处，对先前制定的方案进展了适当调整，最终敲定为严查考勤、信息反响、资料分享、学习周记、图书漂流五个活动，并根据大家的意见对每个活动都进展了进一步的细化，在百忙中为活动开展奠基铺路！总而言之，此次学风建立主题班会对我团的每位团员都产生了良好的影响，充分调动了大家共建优良学风的积极性，对一下步活动有非常积极的影响。我相信，在大家的共同努力下我们的学风会越来越好，我团支部的每位团员都会成为一名德才兼备者。11级生物医学工程班团支部20xx年x月x日第 9 页 共 9 页