关于数学教研组工作计划热门范文.doc

关于数学教研组工作方案热门范文关于数学教研组工作方案热门范文 一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以"如何利用课堂资，进步课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，进步教师的课堂教学程度。3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学方案和学困生辅导方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“一人两课”，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。(2)全体数学教师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上二节理论课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出理论课的经历、成果。(3)创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励教师运用，实在全面进步数学教师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和抑制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。关于数学教研组工作方案热门范文 一、指导思想本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂形式,非毕业班以进步初中数学教学平均分为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同开展,实在加强中心校教研组建立,进步课堂教学效率,总结经历,发挥优势,改进缺乏,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力和活力。二、本学期主要工作各教师人人参与教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。争取使本组数学档案资在面上做到较为齐全。充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无准备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依赖电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。作业修改标准、及时。作业修改要人人做到二次修改，对于作业修改中学生出现的共性问题,应给予高度重视,在教学过程中应予以明晰的再讲解,使整体可以过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,及时消除学生心中的疑惑,不能听之任之。组织好各类辅导。优等生的进步、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体进步班级总程度。组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务程度的进步,也有利于其他教师互动学习总之我们数学组要多进展合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资,形成教研合力,以尽快进步数学组整体教学程度。详细工作安排如下:三月份 : 1.制定符合学生年龄特点的教学方案。2、数学公开课。时间5-8周秦亮、戎玉雅、王欣、徐红霞四月份：1、期中考试2、检查培优进展情况五月份:1.做好期中考试小结六月份:1.通过实验研究,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学经历得与失2.迎接中考，初一初二期末复习关于数学教研组工作方案热门范文一、根本情况：我校16年级有22个教学班，数学教研组由14位数学教师组成。其中男教师有3人，女教师有11人；30周岁以下只有2人，50周岁以上有5人。我们数学教研组年长者教学根本功扎实，教学经历丰富，擅长管理学生学习；年轻者教学思想开放，掌握新的教学技能，擅长学习先进教学理念；全体教师都能积极参与教研组学习活动。但是教学改革蓬勃开展，而我们需要全体数学教师都能在教学理念及时跟上改革的步伐，需要教师能自主在教学中进展教研活动，需要教师能根据“学本课堂”教学理念，优化教学效果，打造高效课堂，实现减负提质。二、指导思想：数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题，以实现“轻负担高质量”的教学改革为宗旨。根据区教育局和教师开展中心的数学科研训工作要求，结合我校数学教研组实际情况，以“课堂合作学习”学习交流卡为教研重点。通过“课堂合作学习”学习交流卡为重点的教研活动，力争在数学课堂教学活动中突显学生的合作学习，最终在数学教学活动中实现以生为本、以学定教的“学本课堂”教学改革。促进学生全面、持续、和谐地开展，促进教师专业进步，营造民主和谐教研、教学气氛。三、工作重点：1、以区学科素养培训为契机，组织教师深化学习教材，通过文本解读和集体备课，有效的把握新课标和教材的精神本质，落实温州市各学科教学常规要求。针对新课标的教学改革要求，为了实现减负提质，教研活动中积极研讨课堂合作学习，理论多元的学业质量评价机制，引导教师形成科学的评价观和质量观，实在进步教育教学质量。2、深化学本课堂教学研究，以“课堂合作学习”学习交流卡为教研工作重点，以样本班为基地，以常态课为研究目的，以研讨展示活动为平台，积极进展集体备课和磨课活动。我们数学组“课堂合作学习”学习交流卡分为两个工程“预学交流卡”和“练习交流卡”，通过理论“预学交流卡”和“练习交流卡”，促进学生的合作学习。通过学习交流引导教师遵循“学本课堂”根本理念、根本流程，引导教师从简单的教学形式转向“生学师导”，关注学生学习的课堂教学新范式。3、在教研活动中重点关注新教师的成长，通过集体备课和磨课活动快速提升新教师的教学才能。在教研活动中开展共度一本书活动，通过导读和交流，引导教师理解各种先进的教学理念，同时全组形成教研之风、读书之风、互学之风、创新教育之风。4、关注学生的数学学习，搜集学生错例，通过展示，分析p 提升教师对学生数学学习的重视，积极追寻问题的根，寻求解决方法。认真组织学生数学兴趣活动，开展学生数学周活动，活动内容为指导撰写数学小论文，生活中的数学等。活动突出普及面和兴趣性，鼓励学生积极参加。积极，以激发学生对数学学科的探求欲望，促进学生全面、持续、和谐地开展。5、精心组织教研活动，严密结合区学科素养提升培训，促进教师整体素质进步。集体备课活动本学期开展三次，分别是一、三和五年级三个课题内容。在集体备课活动中分文本解读、学情分析p 、教学设计、练习设计及说题等四项活动内容。集体备课中独立考虑与集体智慧相结合。先每位教师独立备课，上交教学设计；再分组研讨和集体讨论，形成教学设计定稿。集体备课完成后，结合集体备课研讨活动成果进展上课；在课堂教学中理论以“预学交流卡”为载体的课堂合作探究、以“练习交流卡”为载体的评价反响，助推课堂转型；以学本课堂为根据进展分组观察和评课，集体反思和修改教案；再上课、再评课和修改教案，努力打造课堂。四、详细工作安排：三月1、区“学本课堂”论坛暨教研组长会议。2、数学教学方案和数学教研组工作方案制定。3、“课堂合作学习”集体备课活动。一年级4、“课堂合作学习”磨课练兵活动。二年级5、区教师素养提升培训。四月1、“课堂合作学习”集体备课。三年级2、“课堂合作学习”磨课练兵活动。三年级3、读书沙龙活动4、区教师素养提升培训。五月1、“课堂合作学习”集体备课。五年级2、“课堂合作学习”磨课练兵活动。五年级3、读书沙龙活动4、区教师素养提升培训。六月1、“课堂合作学习”研讨，样本班汇报。2、教研组工作总结。3、期末测试及质量分析p 研讨。第 9 页 共 9 页