优秀读书学习活动计划模板_1.docx

优秀读书学习活动计划模板优秀读书学习活动方案篇1 一、指导思想 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于同学的终身进展，学校将乐观开展大阅读教育，努力为同学营造一个书香校内，使读书成为同学的习惯，使校内更富人文底蕴，布满才智和生气。 二、活动目的 1、激发同学读书的爱好，养成博览群书的好习惯。 2、使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。 3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。 三、活动对象 全班同学 四、活动口号。 畅游书海，塑奇妙人生。 五、活动方法要求 1、制定读书方案书。 每个同学结合个人实际，每学期制定出读书方案。其中要有读书的数量、读书的时间支配等。 2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必需遵循这条原则。依据同学年龄特点，熟识力气等的不同，合理规定同学的阅读量。一学期必读2本书，选读4本。 3、编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。 4、广开书源，开发阅读环境。建立班级书库，让同学有书可读。班级书库的书都从学校图书馆借来，同学可以自由阅读，自由交换。班级小书库实行全天性开放，保证同学在一天中的读书时间不少于1小时。 5、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。每周四课外活动为规定读后感沟通时间，由语文老师组织。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会。每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评。形成良好的班级读书氛围。 6、每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 7、每学期每个同学出一期读书小报，并组织参加“读书小报”评比活动。 8、每学期每个同学写一篇读后感，并组织同学参加读后感评比活动。 六、推举书目 1、必读书： 格林童话、爱的教育 2、选读书： 汤姆叔叔的小屋、环游地球80天、苦儿流浪记、童年、海底两万里、会飞的教室、金银岛、希腊神话。 优秀读书学习活动方案篇2 一、指导思想： “书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高同学语文素养，引导同学多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加同学的文化底蕴和可持续进展的力气。二班级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话力气；能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟识，受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏力气。 4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢快。 三、活动对象： 全班同学 四、阅读内容： a、儿童文学类 b、童话类 c、文学类： 五、指导策略： 1、建立读书角 （1）认真管理“班级图书角”。同学每人至少带一本图书，让同学能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。 （2）鼓舞同学好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣。 2、每个同学的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉沟通读书阅历，好书共享，促进同学读书爱好。 六、评价机智： 1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进行评比嘉奖，以此激励孩子的读书爱好。 2、班级可开展讲故事、朗诵竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我宠爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。 优秀读书学习活动方案 为了依据办的要求完成2012年的读书方案，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案： 一、指导思想： 通过读书开阔自己的视野，丰富自己学问，熬炼思维力气和对教育问题的批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力气、教育创新力气。 2、通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 拓展自己的视野。逐步养成多读书，读好书的习惯。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔 墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，争论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，留意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功。多学习他人阅历，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、阅读时间： 1、利用课余时间。 2、利用周六周日及节假日. 五、读书支配： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 1、经典阅读：给老师的100条新建议 2、选读书目： 优秀老师的九堂必修课高万祥 班主任突围陈晓华著 在启迪中品尝教育王震刚主编 优秀老师教学回望录王震刚主编 老师如何处理同学经常发生的事高海英编著 修炼老师的理性品质老师应理解的100种教育思想 本学年以上书目全部读完，并做1万字以上的笔记，每月上传一片读书心得。希望通过读书，能够转变精神、气质和品性，读书，能够增长专业才智，能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢快，促使我们不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华！ 描写我的暑假的读书方案 日月如梭，转瞬间，盼望已久的暑假最终又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢?高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”即将步入三班级的我预备，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书方案： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。书是我们的伴侣，是我们的精神食粮! 二、读书有方案。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培育成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能爱惜好我们心灵的窗户眼睛。 三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的养分。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈共享读书的欢快，沟通一下读后感吧! 四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。 书可以把我们带进学问王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧! 优秀读书学习活动方案8