XXXX学校劳动教育阶段工作汇报范文.docx

XXXX学校劳动教育阶段工作汇报范文劳动教育作为国民教育体系中的重要内容，具有树德，增智，强体，育美的综合育人价值。XX学校为进一步贯彻关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，突出抓好校园日常劳动教育、生活实践劳动教育、农耕体验劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的新时代接班人。一、整体规划加强组织领导，健全工作机制。为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动教育作用，使这一工作常态化，持续化，学校成立了由校长任组长，分管领导具体抓，各年级组、各班级全面参与的“劳动教育工作领导小组”。将劳动教育工作纳入学校“十四五”发展规划学校年度工作计划以及学校教学工作计划中，制定学校劳动教育工作框架、实施方案， 做到工作有目标、阶段有总结、过程有记载、活动有安排。二、教师队伍创建教师队伍，强化教育培训。按照“人人皆是劳动者、每位教师都是劳动教师”的理念，按照教师首先是校园内的劳动者，是学生劳动的示范者、引导者的思路，创新劳动教育教师队伍建设。探索将离开一线或挖掘一批老教师培养成劳动教师的机制，在原有师资中培养有一技之长的教师，使之能尽快适应校本课程的需要。同时，兼用有专长的其他学科类教师以及聘任社会上有专长的技术人员或家长，共同推进学校劳动教育工作的落实，打造专兼职劳动教育教师队伍。（农场指导教师-班级责任田种植、管理；值周、班主任-学生校内劳动实践指导；学科教师-学生劳动知识传授、正确劳动观念渗透）强化劳动教育课程培训，依托教育网、优质教育平台，将劳动教育政策、价值理念、课程开发、实施策略与路径等内容纳入各级各类校本培训和全员教师培训课程体系。三、课程实施课程有机渗透，观念态度培养。除了开好国家规定的劳动教育课程，在语文、物理、生物、道法等学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。开展校内劳动，参与校园美化。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。依托校园资源，搭建劳动平台。依托学校后山土地资源，建设“阳光农场”学生劳动实践基地。班级划分“责任田”，在聘请的农耕指导员指导下开展翻地、栽苗、撒种、浇水、覆盖地膜、施肥、插架、拔草等种植技能学习及采摘果实、收获农作物劳动成果体验活动。在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。 “阳光农场”校园种植园规划方案第一阶段：主题确立1、确定种植园的位置、开垦荒地、平整土地、种植实践区进行划分。把种植实践区分成若干个区块，划分班级“责任田”。2、授牌（仪式）。为使每个班级彼此看到本班的种植成果，互相督促，形成良好的竞争氛围，每班基地设立基地牌，“责任田”名称由班内征集取定。3、确定种植物分小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定种植品种。第二阶段：种植实践1. 了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。2. 具体活动步骤：（1）聘请班级农耕指导员。各班级聘请校内老师或家长代表作为班级“责任田”耕作指导员，协助、指导班级责任田的管理及种植技术指导。（2）开垦、翻地、整地、施肥、种植。（3）各班级同学轮流组成“护绿小组”， 在有经验的老师进行培训后，担任日常养护工作。（4）重视种植的实践过程，注重平时各类材料的收集，围绕种植的蔬菜等作物进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。（5）设计观察记录表，坚持记录，做好日常维护。第三阶段：成果交流1、展示学生的观察日记。2、展示丰收成果。3、交流活动的体会。4、个人成长记录。预期成效种植园把学生综合性学科的课堂做大了，不再局限于教室，让学生走出课堂学知识、强能力。1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土-整地-施肥-播种-管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。6、围绕种植的蔬菜进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。四、活动落实组织主题活动。组建兴趣小组充分利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务，提高学生劳动意识。大力开展与劳动有关的兴趣小组，进行手工制作、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。五、社会支持布置家庭作业，参与社会实践。鼓励参与家务劳动，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量地安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、做饭、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。六劳动评价建立评价机制，过程结果并重。略制定安全制度，保障劳动安全。略