人音版小学音乐五年级上册教学计划.docx

人音版小学音乐五年级上册教学计划学校五班级上册音乐教学方案 一、教材分析： 本册教材教学内容为八个单元：朝夕、农家乐、脚印、可爱的家、家乡、欢快的少年、冬雪、高原精灵，包括了人文、地理、风景等各方面的内容。本册歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，同学能充分感受不同国家、地区、民族的音乐风格，增加了审美体验。 第一单元朝夕由歌曲早晨、晚风、器乐曲晨景、渔舟唱晚四首乐曲组成，描绘了自然界周而复始朝夕的情景，体现了"音乐与自然"的人文性，激发同学对生活的宠爱。 其次单元农家乐由歌曲赶圩归来啊哩哩、苹果丰收和倾听曲欢快的农夫、丰收锣鼓四首反映农家生活的中外作品组成，这是人文性在音乐与社会关系上的体现，让同学在音乐中体验农业丰收带来的欢快。 第三单元脚印围绕革命历史文化选择了歌曲雨花石、我怎样长大和倾听曲红梅赞、红星歌和唱歌二小放牛郎，让同学在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今日的幸福生活来之不易，体现了音乐与历史、与民族间的人文性。 第四单元可爱的家由歌曲外婆的澎湖湾、牧场上的家和倾听曲天黑黑、可爱的家、回家五首中外反映"家"为题材的作品组成。其音乐风格、题材、体裁均各有特点，同学可以从中感受到"家"的可爱，"家"的乐趣。 第五单元家乡与前课是同一主题的内容。"家乡"是"家"的扩大，是大的家。同学从音乐作品中领悟爱家、爱家乡的做人基本素养，并通过倾听、表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对家乡的爱。 第六单元欢快的少年包括歌曲叮铃铃、雏鹰之歌和倾听曲可喜的一天、罗马的松树四首乐曲，由于是不同地域、不同文化背景，所以音乐的表现形式也不尽相同。引导同学用不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢快的心情。 第七单元冬雪通过歌曲堆雪人、雪花带来冬天的梦和倾听曲乘雪橇、踏雪寻梅、打虎上山，生动呈现了冬雪给大地带来的寒冷和雪景给人们带来的银白世界的欢快。 二、学情分析： 五班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力气增加，对音乐布满深厚的爱好，有确定的表演欲，但欣赏课还是缺乏急躁的倾听。同学在演唱时基本上能做到不喊唱，而且熟识到了气息的作用，但在情感表达方面稍有欠缺。老师应当依据具体状况因材施教，在教学中牢牢把握情感这一原则，不时点燃同学的情感火花，打开同学的心灵之窗，对他们的表现要多鼓舞，多查找他们身上的闪光点，培育同学对音乐的热忱。 三、教学目标： 1、要求会唱、唱好课本上的16首歌曲。学会用正确的方法演唱，会唱二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过歌曲的学唱，增进同学爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱生活的情感。 2 、把握教材中消逝的乐理学问，如：八六拍的含义、强弱规律、指挥图示和变拍子等内容。 3 、上好欣赏课。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色的感知力气，培育音乐想象力。熟识、了解格里格、肖邦、黄自等音乐家生平及代表作。 4、学习课堂乐器的演奏方法，使同学关注并乐于参与音乐活动，培育确定的伴奏力气，增进群体意识，熬炼合作与协调力气。 5、通过音乐教学，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到教学中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律，全面进展的新人。 四、教学重难点： 1、会唱、唱好课本上的16首歌曲。学会用正确的演唱方法演唱。 2、班级合唱教学。本册教学歌曲共16首，其中合唱歌曲8首，如何进行班级合唱训练，既是重点，也是难点。 五、教学措施： 1、认真学习、贯彻音乐新课标，仔细争论教材，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课。课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的熟识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。 3、乐观参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。 4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲热联系同学，经常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果。 6、针对教材中消逝的难度较大的合唱歌曲，依据同学实际状况进行适当改编，可以化难为简，让同学可以更好的完成歌曲学习，增加学习乐趣。 六、教学进度： 周次节 次教 学 内 容备 注1第一节提出新学年要求；倾听歌曲早晨，初步学唱。其次节唱会并处理歌曲早晨2第一节复习歌曲早晨，倾听晨景；初听晚风。其次节学唱歌曲晚风；倾听渔舟唱晚。本周有中秋节假期，可依据个人状况支配。3第一节倾听、学唱、处理歌曲赶圩归来啊哩哩其次节复习歌曲赶圩归来啊哩哩，完成创作活动：选择合适的小节填空；倾听丰收锣鼓，完成命题创作活动4第一节学唱歌曲苹果丰收其次节复习歌曲苹果丰收；倾听欢快的农夫5庆祝"国庆节"6第一节学唱歌曲雨花石其次节复习歌曲雨花石；倾听红星歌、红梅赞、唱歌二小放牛郎。7第一节学唱歌曲我怎样长大；简洁学唱二声部旋律。其次节复习本单元歌曲，进行二声部合唱练习。可依据同学状况，适当简化8第一节学唱歌曲外婆的澎湖湾，倾听天黑黑其次节学唱歌曲牧场上的家9第一节倾听乐曲可爱的家、回家；复习本单元歌曲。其次节复习前四单元歌曲，检查同学把握状况。10第一节听谁不说俺家乡好、思乡曲；变奏创作练习。其次节学唱歌曲家乡的小路11第一节复习歌曲家乡的小路，进行二声部合唱练习。可依据同学状况，适当简化其次节复习二声部合唱家乡的小路；倾听乡间的小路；"唱唱自己家乡的歌"。12第一节学唱如今家乡山连山；画、写家乡等综合表演。其次节学唱歌曲雏鹰之歌13第一节学唱歌曲叮铃铃；听可喜的一天。其次节倾听罗马的松树；复习本单元歌曲。14第一节学唱歌曲堆雪人；倾听乘雪橇。其次节学唱歌曲堆雪人15第一节学唱歌曲堆雪人二声部旋律，进行二声部合唱训练。可依据同学状况，适当简化其次节听雪花带来冬天的梦；创作"雪"的命题音乐。16第一节学唱歌曲高原精灵。其次节学唱歌曲高原精灵；倾听祝福藏羚羊。17第一节复习后四单元歌曲，检查同学把握状况。其次节复习本册歌曲18第一节复习歌曲，迎接检测其次节13