江苏省淮安市楚州区席桥镇中心小学2022-2023学年五年级下学期6月月考语文试题.docx

B.孔君平逅其父（诣：拜D.孔指以丞儿日（示：表）B.清澈的湖水清新的D.轻松的身体轻盈的）江苏省淮安市淮安区席桥中心小学2022-2023学年五年级下学期6月月考语文试题（本卷总分100分,完成时间90分钟）班级：姓名： 得分：题序1,四五六七总分得分一、单选题（13分）1.下列加下划线的字的解释不正确的一项是（ ）oA.甚聪惠（甚：非常。）访。）C.乃呼儿出（乃：就，于是。）示。）2 .下列词语搭配不恰当的一组是（A.简单的构造 简便的算法空气C.奇妙的问题 奇异的景观氛围3 .下列句子中没有错别字的一项是（A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。B.爸爸到仑库拿货去了。C.我们不能弯下中国人的脊粱。一次，丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上来了一张纸条，上 面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出 丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记 得，忘了写内容。“七、写作题（25分）26.小练笔。（选做题）楚国商人被人问倒后，回去认真地进行了反思。他吸取教训，改 变了推销矛和盾的方法。第二天，他是如何做的呢？请你发挥想 象，将这一场景写具体。参考答案1. D2. D3. D4. B5. C6. A7. D8. (1) A(2) B9. D10. D11. 处理；到处；停泊；湖泊12. m； qiao； gua； gu； cu； hua13. 竞相；奇；艳；家；皑皑；朝夕；际14. 拟人；比喻15. (1)童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；儿童急走追黄蝶。(2)不破楼兰终不还。(3)三万里河东入海；五千仞岳上摩天。(4)烟花三月下扬州。(5)不可同世而立。16. 黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。她是 老师，也是妈妈。17. (1)这一天校园里非常安静，同学们都在树荫下看书。(2) 一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。(3)游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。18. (1)杨氏之子；孔君平；杨梅(2) A(3) B； C(4)聪明机智；思维敏捷(5)真是一个聪明伶俐的孩子，佩服佩服。19. (1)我认为笑话3最好笑。爸爸巧妙地把“太阳大”(炎热的意 思)转化成了“太阳的体积大”，读来让人发笑。(2) C(3) D； B20 .比如；文中指下面就是例子。；指处境困难，窘迫，不知所措， 不好处理；文中指处于两难境地，不好处理。21 .讽刺；胸怀；健康；不动声色22 .儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你 知道吗？快告诉我！ ”迈克尔乔丹的电话号码爸爸自然不会知道， 但儿子顺着爸爸的话，向爸爸要乔丹的电话号码。23 .议长用一句幽默的话解决了拐杖的放置事，也化解了尴尬；伏 尔泰笑谈自己被批评的事，既化解了尴尬的场面，又做了有力的反 击；对比；秃头24 .成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。25 .我恰好相反；署名26 .第二天，商人来到集市，举起矛和盾大喊：“大家快来看呀！我 的矛比别人家的矛都锋利；我的盾比别人家的盾都坚固。你如果买 了我的矛和盾，那就所向披靡了”D.和家人一起享用美食是最幸福的事。4.爷爷笑着说：“我虽然已到古稀之年了，但是还要活到老，学到 老啊！ ”从爷爷说的话里，我们可以知道爷爷的年龄是（）oA.六十岁 B.七十岁 C.八十岁 D.九十 岁 5.在下面的括号里中填入标点，正确的一项是（）船长又喊（）向海里跳（）不然我就开枪了（ ）一（ ）二（ ）A. ： “！，、”B.：“！!,。”. “d "! JL-X ，6 .下列关于课文说法的选项全对的一项是（）杨氏之子中“未闻孔雀是夫子家禽”一句表现了杨氏子的机 智聪颖。威尼斯的小艇采用了动静结合的写作手法，向我们展示了 威尼斯这座水上城市的美丽风光。闻官军收河南河北中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还 乡”，是指作者杜甫听到朝廷收复失地后，要白日里饮酒放歌，趁着 年轻好回到家乡。刷子李通过“曹小三”这个人物，正面写出了刷子李粉刷技 术的高超。A.B.C.D.7 .下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。C.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能急转弯。D.因为出于哪一种考虑，所以我认为是绝妙的。8 .理解课文内容，选择正确的答案。（1） “为设果，果有杨梅。”对这句话理解正确的是（）。A.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅B.孔君平为孩子带来了水果，其中有杨梅（2） “未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话理解正确的是（）。A.我可没有听说孔雀是一种家禽B.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟9 .“为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：5匕是君家果。”对这两句 话理解有误的一项是（）oA.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼 貌，有教养。B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。C.孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做 文章。D.孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。10 .根据童年的发现课文内容，选择下面对句子的理解错误的 一项。A. “我九岁的时候这完全是我独立思考的结果。”因为“我” 九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。B. “听完这句话竟是我当众受到惩罚。”因为“我”的想法不 是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就 是天方夜谭。C. “老师误解了我的笑声，以为我不怀好意。”“我”因自己的观 点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱 想，事实上老师也达到了这种目的。D. “我明白了迫害的风险。”“我”明白做事情太危险了，以 后别做了。二、填空题（17分）11 .给多音字组词。处chuchu泊bopo12 .给下面词语中的加下划线的字注音。威尼斯 翘起 左拐雇定 簇拥 哄笑13 .补全下列词语。开放 争 斗 万户千雪峰 相伴 无边无14 .读下面的句子，写出其修辞手法。牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。一 三、默写（8分）15 .请按要求填空。（1）四时田园杂兴（其三十一）中表现儿童天真可爱的诗句是 “, "，在宿新市徐公 店中也有类似的诗句是“,飞入菜花无处 寻”。（2）黄沙百战穿金甲，o （从军行）(3)秋夜将晓出篱门迎凉有感中陆游用“，”这两句诗描绘了 黄河与华山的雄伟气象。(4)故人西辞黄鹤楼，o (黄鹤楼送孟 浩然之广陵)(5)夫不可陷之盾与无不陷之矛，o (自 相矛盾)、语言表达(7分)16 .按要求完成下列各题。照样子，变换句子。例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。用划线词语造句。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。17 .修改病句。(1)这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。(2) 一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。(3)游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭To五、文言文阅读(10分)18 .课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答 日：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)联系上下文填空。为 设果。孔指 以示儿日。(2)这句话朗读时正确的读法是()A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。(3)杨氏之子回答的巧妙之处在于()(多选)A.杨氏之子的回答非常有礼貌。B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的 方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。(4)杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。的孩子 的孩子(5)想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？六、现代文阅读(20分)19 .读下面的小笑话，完成练习。笑话1：王尔德邀请客人来赴宴，自己却迟到了。客人们问他干 什么去了，他回答说：“在修改我的诗稿。”客人们又问：“这么大半 天，一定做了不少工作吧？ ”王尔德笑着说：“我做了一件极其重大 的工作，我删去了一个逗号，但后来觉得不妥，我又把它加上了。”笑话2：外国人吃饭用刀、叉简直弱爆了，我们祖先就很有先见 之明，发明了筷子，好让我们在吃饭的时候，腾出一只手来玩手 机。笑话3：暑假的一天，烈日炎炎，老爸：“你别老宅在家里，出去 走走。”我：“爸，大中午的，你知道外面太阳多大吗？ ”老爸：“知 道啊，直径139.2万公里。”(1)你觉得上面哪一则笑话最好笑？好笑在哪里？(2)笑话1主要表现了( )oA.客人不耐烦而讽刺王尔德B.王尔德善狡辩C.王尔德严谨的创作态度D.王尔德不守信(3)从写法角度看，笑话2运用的策略是()，笑话3中老爸的妙答策略是()。A.直奔主题不绕弯B.偷换概念避锋芒C.语重心长讲道理D.婉转讽刺催思考主题阅读拓展：幽默感今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字， 甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克 尔乔丹的电话号码是多少？ ”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不 知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！ ”我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火 花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于 谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话 说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议 入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论 结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防 止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门 口，手脚也该摆在门口。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱 了尴尬的处境。譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评 伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄 错了！ ”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力 的反击。但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽， 却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显 示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变 了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是 因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主 编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我 早就聪明绝顶'了！ "你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接 着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟 宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重 要的条件是拥有完善健全的人格。（有删改）20 .联系上下文，解释下列词语。譬如：尴尬：21 .写出下列词语的近义词。嘲讽胸襟健全不露声色22 .用横线画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现 在O23 .作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了 两个例子，请用简练的语言概括：9O作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观 点时，运用 的写法，写了两个人对待 这种情况的不同态度。24 .怎样才能成为一个幽默的人？请用泼泼线在本文画出答案。25 .幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事，在 横线处补上合适的内容。诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过 的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到 路边，说：