《夜晚的实验》教学实录3（片断）.docx

?夜晚的实验?教学实录3片断师：通过屡次阅读，你们觉得斯帕拉捷怎样？生：我觉得他很了不起。师：为什么？生：因为他观察仔细。蝙蝠在夜空中灵活地飞来飞去，从不会撞到树上或 者墙壁上，他都观察得一清二楚。生：因为他肯动脑筋。蝙蝠灵巧地飞行，绝不是他第一个发现，但是， 他却是第一个产生了好奇，并进行了研究。师：说得好。西方哲人说，知识是一种快乐，而好奇那么是知识的萌芽。 还说，好奇心可以造就科学家和诗人。可以说，正是强烈的好奇心造就了 斯帕拉捷这位为人类作出了卓越奉献的伟大科学家。生：因为他不怕失败，一次又一次的失败后，他还是做。生：因为他具有坚持不懈的研究精神。他先后进行了四次实验，终于揭示 了蝙蝠飞行的奥秘。师：是啊。如果斯帕拉捷经受不了失败的打击，他就不会有所发现。先后 四次甚至是更屡次实验，需要动多少脑筋，需要做多少准备工作啊。生：我佩服斯帕拉捷为人类作出了杰出的奉献。正是他的研究发现启发了 后人继续研究，发现了超声波，给人类带来了巨大的恩惠。师：有见地。人活着，总得有个信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要 对社会有所奉献，对人类有所价值。师：请同学们观看三个视频。视频1镜头穿行在一个幽暗的隧道，突然，“扑楞楞几只墨一般的 蝙蝠窜了出来，虽然吓得人声声尖叫，蝙蝠却丝毫没有碰着人。眼着一亮，镜头转到了瓦蓝瓦蓝的晴空，只见几只蝙蝠在夜空中自由自在地飞 翔。视频2三维动画：一碧千里的原野，一棵苹果树兀立在中央。一个胖墩 墩的谢顶卷发的外国人缓缓地走到苹果树跟前，四处张望了一下，就坐 下了。正当他将欲假寐的时候，“扑喷！ 一只苹果掉下来，正巧砸在他 的光头上，他站起来，正要发火，可四周没有一个人，向谁发火？蓦地， 他似乎怔住了 ，他似乎进入了深思状态一张张英文稿纸飞快地转换 着，最后，一张工整的笺纸被锁定，“牛顿万有定力定律八个大字由 远而来，然后镶嵌在那张笺纸的顶端，放出五彩光芒。视频3FLASH动画：一张硕大的白纸定格在中央，这时，一支鹅毛笔蹒 跚走来，越来越大，最后转了个圈，停住了师：同学们，你们观看了这三个视频，有什么感想，尽可以发表出来。生：我知道，第二个视频里，讲得是英国大科学家牛顿，他因为苹果的启 示，发现了万有引力定律。生：我们要向牛顿、斯帕拉捷这些科学家学习，留心观察，善于思考， 勤于研究，为人类作奉献。生：不平常往往隐藏在平常当中，我们平时要学会细心观察，把不平常挖 掘出来。师：说得多富有哲理呀。生：“创造大王爱迪生从小就爱问个“为什么，还喜欢动手实践。他 曾经坐到鸡蛋上学母鸡孵蛋。同学们都笑起来。）我们也要学习爱迪生。 生：大自然中还有很多奥秘等着我们去发现，去研究，我们要好好学习， 掌握真正的本领，将来去做科学研究。师：科学是一处门禁森严的殿堂。得*什么翻开它？生：好奇。生：多想。生：多实验。师：毫无疑问，翻开一切科学的钥匙都是问号，我们大局部的伟大发现都 应当归功于“问 ？生活的智慧大概就在于逢事问个为什么？如果谁不 善于向生活提问号，生活就会给谁圈上句号。请同学们课后阅读第五单元? 学与问？，你们将会知道更多关于学问的重要问题，你们将会学会怎样成 为学习的主人，科学的主人。