2023年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题(含答案).docx

2023年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、综合性学习学校举办“科技创新与传统文化”综合性学习活动。根据情境完成任务。嫦娥奔月、鸿雁传书、稣鹏展翅、蛟龙入海这些曾经流传在中华大地上的呢喃， 是华夏儿女对日月星宿和W否蓝深海的向往。如今，在中国科学家的执着探索下，神话变成了现实。我国月球探测工程“嫦娥”和“玉兔”号月球车，命名源自我们熟知的“嫦娥奔月” 传说，体现了古人对月球我国打造的全球低轨卫星通信系统“鸿雁星座”，命名 源于古人的信使“鸿雁”，寄托了 “鸿雁传书，永不失liWn”的愿景；我国自主研发的 大型运输机“稣鹏”，命名源自庄子北冥有鱼，展现了我国运输业不断飞升的气势； 我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取名自古代神话中的神兽“蛟龙”，承载着乘风 *破浪、以利万物的寓意。过去的神话已成为今天的现实，未来的神话将由今天的现实变成。科技的创新发展， 让传统文化在“大国重器”中焕发新生，尽显中国人的“宇宙级”浪漫。1.根据拼音写汉字，为加点字注音。（1）星宿（）（2） w讥）蓝（3）失1金（）（4）承载（） 2 .在空白处补充合适的偏正短语。3 .对文段画线句的其中一句进行修改，使句式工整、通顺流畅。4 .同学由“大国重器”的名称由来联想到相关诗文名句，请协助整理。神话传说后、象诗文名句作者及出处嫦娥奔月月春风又绿江南岸，（1） O王安石泊船瓜洲鸿雁传书雁(2) , o王湾次北固山下鲸鹏展翅鹏（3） o风休住，蓬舟吹取三山去！李清照渔家傲蛟龙入龙山不在高，有仙则名。水不在深,（4）o刘禹锡（5）参考答案：1. Xiu 蔚 联 zai 2.美好的想象/浪漫的幻想/无限的向往3.今天的现实将成为未来的神话4.明月何时照我还乡书何处达归雁洛阳边九万里风鹏正举有龙则灵 陋室铭 5. BD 6.同学们，一个个大国重器，不仅体现了科技创新的巨大成就，更包含中华儿女着对传统文化的美好向往。让我们共同努 力，奋发创新，传承文化，不断创造新的“神话”！今天的活动到此结束，谢谢大家！7. D 8.即使是在其他琴上弹弦，相应的弦也会震动，这就是所谓的正声。9. B10 .回答一：不认可。因为翁卷的结论不是亲眼所见，而是推理得出的。沈括具有求真、严 谨的科学精神，他不会妄下断语，而是会亲自前往山中去观察求证，如材料二中他亲自观察 海潮出没来检验卢肇的看法是否正确以及材料三通过实验探究正声。回答二：认可。因为翁卷的结论虽然不是亲眼所见。翁卷观察自己所处山中一夜月明星稀, 无风无雷，没有下雨，但却发现清晨山中溪流湍急，推理出是别处山峰夜里下雨。这一推理 是完全合乎逻辑的，结论也自然正确。11 .借助母巢，搁浅在此（或者乘坐飞船，来到孤星）消失之前，警示人类（提醒地球， 远离享乐）12.回答一：应该跳读。（1）因“液态甲烷”“母巢”等术语难以理解，为了保持阅读的流畅，应该先跳读。（2）跳读也不影响主题的理解。回答二：不应该跳读。（1） “液态甲烷"“母巢''关系到外星种族的诞生和记忆退化，跳读会缺 漏重要情节。（2）科学术语可以增强小说的科学性，是科幻小说的重要特点之一。13.杨教授的悲哀和遗憾既由于自己也深受遗忘症折磨，又因为外星种族集体和个体在同时遗忘神 态：杨教授皱起眉头，睁大双眼，表情严肃等；动作：原本正在沐浴的手在空中停住了等动 作。 14.人物形象角度：（1）阿尔茨海默症主要表现为记忆内容会快速遗忘。遗忘是小 说中人物的共同特征，杨教授忘记之前做了什么事，外星种族经历着集体和个体的遗忘，人 类也重视享乐，而忘记了精神追求。（2）杨教授和外星种族虽然在遗忘，但却怀有精神追求， 和人类形成鲜明对比。主题理解角度：（1）对杨教授而言，隐瞒病症不愿离开科研岗位体现了有志之士对精神家园 的守望。（2）对人类而言，他们才是真正罹患此病的群体，体现作者对人类追求享乐、忽视 精神追求的担忧。（3）对外星种族而言，借本族因遗忘而成为孤岛的经历警示人类，体现作 者对人类娱乐至死的警告，呼吁人类守住精神家园。结构技巧角度：（1）设置悬念，吸引读者阅读兴趣。身患此病的杨教授究竟会怎样？ （2）结尾留白，给读者提供想象再造的可能，杨教授是否记得与外星人的对话？ （3）呼应题目守脑如玉，警示人类守住自己的精神家园。15.示例：在钢铁是怎样炼成中，因一次车祸，保尔的左膝盖被压坏，后来双腿完全瘫痪，最终双眼失明。他化悲痛为写作的 动力，创作了暴风雨所诞生的，疾病磨炼了他钢铁一般的意志，展现了青年人大无畏的 革命英雄主义和乐观精神。而在骆驼祥子中，小福子死后祥子懒散度日，一场大雨招来 大病。后来他自甘堕落、彻底颓废。祥子的病控诉了黑暗的旧社会把淳朴善良的劳动者变成 鬼的罪恶，表达了对劳动人民的深切同情。16.因一顿红烧肉改变了人生（学习俄语研究导弹）；由“导弹”转向"造星”（研制人造卫星）； 造一辈子的“中国星”（出任探月工程总设计师）。17.示例一：使用【A】材料更好；作为一则新闻消息，【A】材料真实报道了青少年科学教育节目大先生首播的内容情况， 贴近班级电子板报的受众年龄，容易形成共鸣，吸引大家的阅读兴趣。而材料【B】语言过 于理性，有距离感等。示例二：使用【B】材料更好；【B】材料简洁明了地梳理了科学在近现代中国传播的历史, 并列举了众多知名科学家以佐证，具体有力论证了“树立科学家典范，弘扬科学家精神”观点, 具有说服力。而材料【A】时效性不强，与整体板报的语言风格不够温和等。18.同学，歌词中“只手撑天空”“睡狮千年，醒狮千年，一夫振臂万夫雄”对应了材料一二中孙家栋等科 学家坚守初心、报国为民的爱国情怀和能吃苦、善坚持的奉献精神；歌词中“天之骄子吾纵 横何不奋勇向前冲”对应了材料四引导青少年主动探索、积极学习，传承中国科学家精神。 同时材料三中国男儿曲调节奏鲜明，气势昂扬的雄壮风格是很契合的，所以适合作为背 景音乐。希望你采纳建议，谢谢。19 .示例：这幅漫画的左前方为机器人陪伴并推着坐轮椅的老人，右前方为机器人陪女士逛街拎 包。画面中间为机器人陪小狗散步，后方为机器人陪伴孩子在草地上踢足球。漫画讽刺了智 能时代人与人之间交流和陪伴的缺失。20 .例文：像科学家一样思考每个人思考问题的方式都会不一样，但老师告诉我们要像科学家一样去思考去探索去实 践，才能更好地认识事物我在八岁的时候就发现了竹子里的秘密，这就是我独立思考的结果！我小时候总以为竹子里空空如也，什么都没有。但是后来，我才发现，原来竹子里含有 很多不同的气体。去年暑假，我回到乡下探望叔公，偶然一次经过绿油油的竹林，脑子里突然闪过一个念 头：竹子里到底有哪些气体呢？为了能够解答我心中的这个疑问，我叫叔公砍下几根竹子, 然后立刻用瓶子把竹子里面的气体接住，塞上瓶盖。把那瓶气体拿回家后，我开始了第一个 实验：我先擦然一根火柴，然后把那根燃烧的火柴放入含有竹子气体的瓶子里，火燃了一会 儿才熄灭。这说明这些气体当中含有一种可助燃的氧气。第一次实验成功啦！我的心里甜滋 滋的，脸上露出了那种自信的微笑。接着，我又做了第二次实验。我先用同样的方法取了一些竹子里的气体。然后往瓶子里 倒了约一百毫升澄清的石灰水。再往有空气的瓶子里倒进同样多的石灰水，塞住瓶盖，分别 进行摇晃，结果有空气的瓶子里的石灰水几乎没有什么变化，而装有竹子体内气体的瓶子里 的石灰水变得浑浊了，如同清淡的米汤。实验证明：竹子体内的气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变得浑浊；而空气里 含有的二氧化碳较少，石灰水几乎没有什么变化。最后我还做了很多实验，发现了除了氧气 和二氧化碳外，还有很多种气体，说也说不完。原来小小的竹子里竟装了这么多的奥秘啊！以后我要多多研究了！我把这些实验的结果告诉了妈妈，妈妈欣慰的说：“柳柳，你为了解决心中的疑问，不 厌其烦的一次又一次的做实验，妈妈很欣赏你！你的思考方式就像一位小小的科学家！ ”这 是我第一次感受到成功的喜悦。老师说的没错，像科学家一样思考问题，真的可以有意想不到的收获！海5 .同学们围绕活动主题提出问题，其中更有价值的是（）（多选）A. “鲸鹏”与“蛟龙”的神话故事具体是什么？B. “大国重器”的命名体现了怎样的文化内涵？C. “大国重器”一共有多少种？可以如何分类？D. “大国重器”的发展对传统文化的传播有哪些作用？6 .活动接近尾声，请你准备一段主持词，进行总结发言。（至少使用一组递进关系的关 联词，80字左右）二、对比阅读关于古人的科学精神，同学们搜集了以下材料，请你参与探究。【甲】山雨宋翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（选自宋诗鉴赏辞典，上海辞书出版社2015年版）【乙】卢肇论海潮，以谓“日出没所激而成”，此极无理。若因日出没当每日有常安得 复有早晚?予尝考其行节，每至月正临子午，则潮生，候之万万无差。此以海上候之， 得潮生之时。去海远，即须据地理增添时刻。【丙】琴瑟弦皆有应声。欲知其应者，先调诸弦令声和，乃剪纸人加弦上，鼓其应弦， 则纸人跃，他弦即不动，声律高下相同，虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。（选自梦溪笔谈北宋沈括，中华书局2016年版）注释卢肇：宜春人，唐代弘文馆学上。曾作海潮赋。子午："上中天''和"下中 天”。古人称正午时分太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分太阳所处的位置叫“下中天 候：观察。应声：琴弦上声音的共振现象。7 .给画线句划分节奏，正确的一项是（）A.若因日出/没当每日有常/安得复有早晚8 .若因日出/没当每日有常安/得复有早晚C.若因日出没/当每日有常安/得复有早晚D.若因日出没/当每日有常/安得复有早晚9 .用现代汉语翻译下列语句的意思。虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。10 根据材料，下列说法不正确的一项是（）A.【甲】诗通过所处山中无雨的情况下溪水湍急的现象，推理出是其他山峰在下雨的 结论。B.【甲】诗写雨从正面着笔，前两句写月朗星明、无云无雷，后二句写溪流湍急。C【乙】文中卢肇论海潮的看法被沈括认为是毫无道理的。D.【丙】文中沈括通过纸人试音的实验来证明琴瑟等乐器应声的原理。10.假如沈括看到了翁卷的这首诗，你觉得他会认可“知是他山落雨来”的结论吗？请结 合材料推断，并简述理由。三、现代文阅读学校戏剧社准备把下面这篇科幻小说改编成戏剧进行演出，请你参与。守脑如玉-T王佑佑今天下午，杨教授从大学出来后直接进了澡堂。或许他忘了接孙子，又或许他彻 底忘了自己还有个孙子。从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚 爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕。虽然如今的系 外行星研究已远不如娱乐八卦那么受人关注。“生命啊，轻如鸿毛又重如泰山的生命！ ”一个声音说道。杨教授猛一抬头，澡堂子空空荡荡的。什么情况？“要搓背吗？我技术不错。”那个声音再次响起，但它似乎并不来自鼓膜的震颤。“是皮肤，你从皮肤上感受到我的声音'o我在数光年外发出这种波，作用在 你身上表现为皮肤发生微弱的机械振动，这样既可以传递信息，也可以把你身上的陈年 泥垢搓下来，一举两得。”“什么，数光年外？你来自系外文明？”“对。你不回答，我就帮你搓背了啊我知道你一直在通过监测水信号和规律 信号来寻找外星文明，但是你们的研究方向根本就是错的！ ”这个声音居然否定了我一生的研究。杨教授怒道：“胡说八道！别看我思维正在 退化，我的身体可好得很呢，随时能把你打倒。”“思维就是身体，身体就是思维。生于天堂般环境里的人类永远理解不了这一 点。” "什么？”“我们文明诞生的环境比你们的糟糕无数倍。没有土地、蓝天和树木，只有乱 流。”那声音补充道，“对我们来说，生命在于静止，生命在于遗忘。”“这是什么歪理？ ”“对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。"那声音反驳，“而 我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹。” "这怎么可能！ ”杨教授激动地说。“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体是我们的母巢。当初它曾作 为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里。“听起来，你们的文明拥有极高的科技，为什么不把飞船修好离开呢？ ”“因为我们的个体和集体同时在遗忘。”杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。“这要从我们的记忆传承模式说起。每个新生儿都是由漂浮在甲烷海洋中的母 巢分娩出来的。每个新生儿，一出生都是天才，由于他的身体上带有最多的母巢物质， 他的记忆是最珍贵的，知识也是最丰富的。而随着他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜内 物质会流散到外部，记忆和智力就会逐渐退化。于是，小时候我们了解复杂的数学公式 和修理母巢的方法，担任科学家或者母巢维修工程师；中年时我们还能掌握输送能量和 基本的维修技巧，当一个按部就班的修理工；年老时就什么都忘了，像白痴一样在水中 漂荡，最后被修理工捕获、分解，用残躯为母巢提供能量。”“这是个可怕的过程！”杨教授惊叹。“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在 逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了。”“我明白了，这就是你联系我的原因！''杨教授恍然大悟，“你是在向我们求 救。”“哈哈，通过数万光年的观察，我真的喜欢地球人，优越的星球环境给了你们普 通且自信的品格！”“那你找我干什么？”“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力。在彻底 变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感 官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛。”那个声音就此消失，无论杨教授怎么呼唤都不再有回复。可恶的阿尔茨海默病！ “退化、孤岛、人类”杨教授默念着，用最快的速度 向家里奔去，要赶在记忆消散前把刚才“听”到的每个字记录下来。路上,他向行人借 纸笔，却被当成疯子。一进门，发现孙子已经到家了。“哦，对，接欢欢。我洗了个澡，还听人唠了好长一个故事。”杨教授挠了挠自己光滑的后背，惊叹着今天的搓澡工怎么技术那么好。（选自科幻世界2022年第11期，有删改）11 .小说结尾处写道：”要赶在记忆消散前把刚才听'到的每个字记录下来。”请你补充 杨教授“听”到的主要内容。12 .部分同学认为小说中“液态甲烷”“母巢”等相关段落应跳读，对此你怎么看？请说明 理由。13 .请帮助演员揣摩人物心理，并设计合适的动作或神态。杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪穿透了皮肤。 14 .演员不理解为什么要把杨教授设定成阿尔兹海默症患者。请结合文本，从人物形象、 主题理解、结构技巧的角度为他解惑。本题考查人物形象、主题探究、文章构思等内容。15 .面对疾病，有人觉醒奋发、磨砺成长，也有人错乱疯狂、沮丧沉沦疾病背后往 往蕴含着深刻的社会人生思考。请从教材推荐名著中任选两部，从正反两个角度谈谈你 的理解。班级打算出一期“弘扬科学家精神''电子板报，在网络上找到了以下素材.。根据情境完成 任务。【材料一】38岁出任“东方红一号”卫星技术总负责人，65岁出任北斗导航系统总设计师， 75岁出任探月工程总设计师这些都与一个名字紧密相连孙家栋。1929年，孙家栋出生于辽宁复县的一个教师家庭，抗战结束后进入哈尔滨工业大 学预科班，主修俄文。可谁知道，他的人生竟被一碗红烧肉改变了。1950年元宵节那天下午，他原本打算到姐姐家团圆，突然听说食堂晚饭要加餐红 烧肉。那年月，能吃上红烧肉非常不易，孙家栋就临时改了主意，决定吃完晚饭再回去。 吃晚饭时，校领导突然来到餐厅，通知大家中国人民解放军空军招人，有意者可以报名。 从小就有报国之志的孙家栋当即报名，因为俄语基础好，他被紧急招入了空军，成为空 军第四航校急需的俄语翻译。进入空军第四航空学校的第二年，孙家栋作为新中国第一批公派留学人员被选送到 苏联学习飞机发动机专业，之后又以所有科目全部满分的成绩拿到了 “斯大林金质奖 章”。因国家的需要，毕业后的孙家栋并没有从事飞机制造领域的工作，而是被分配到 国防部五院一分院开始了新中国的导弹研究，从此与中国航天事业结下不解之缘。1967年，国家组建中国空间技术研究院，加快速度把中国的人造卫星送到太空。 首任院长钱学森亲点孙家栋担任中国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋再次以国 家需要为己任，放弃了熟悉的导弹设计研制，担起卫星研制的重任。孙家栋深知人造卫 星是一项集尖端科技为一体的庞大而复杂的系统工程，但他知难而上，从队伍组建着手， 从造导弹有特长的技术骨干中挑选了 18人加入卫星研制行列，这便是后来的“航天十 八勇士”。在孙家栋带领下，团队人员加班加点做设计、搞试验，努力攻关，解决了一 系列技术问题。1970年4月24日，“东方红一号”发射成功。大家盛赘：“没有孙家 栋，卫星上天可能还要再等几年。”上世纪90年代，我国开始自主建设“北斗”卫星导航定位系统，65岁的孙家栋担 任北斗系统工程总设计师。孙家栋认为卫星定位系统一定要实现自主可控，都要掌握在 中国自己手里。在孙家栋的带领和推动下，北斗系统顺利完成全球组网、开通运营。在 担任工程总设计师的18年中，陈旧性腰肌劳损的疼痛让孙家栋步履艰难；因患有耳石 症，过度劳累便会头晕目眩；好几次听到卫星发射有情况，他拔掉输液针头便往机场赶。2004年，孙家栋出任探月工程首任总设计师。此时他已经75岁了，面对没有超过 3. 6万千米的环绕地球轨道的卫星跨越到38万千米环绕月球轨道、以及后续深空的挑 战，肩上的压力不言而喻。但“国家需要，我就去做”的坚定信念，支撑着他义无反顾 地踏上了新征程。2009年，孙家栋80岁生日前夕，良师益友钱学森亲笔给他写了信，孙家栋一字一句细看。他谦虚地说，自己做的每一件工作都是在钱老指导下完成的。“我这一生与星星结下了不解之缘，我最大心愿就是造一辈子中国星”，年逾九旬 的孙家栋对中国航天事业发展的奉献始终如一。2022年，孙家栋93岁生日那天深情地 写下“我们的理想还在继续。国家需要，我就去做。”这些朴实无华的文字，是孙家栋一生坚守初心、报国为民的真实写照。（根据喜马拉雅听书中国科学家的故事：孙家栋文字材料整理）【材料二】（喜马拉雅听书中国科学家的故事（节选）导听图）【材料三】中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天之骄子吾纵横。狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。中国男儿，中国男儿，何不奋勇向前冲。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风,古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。（电视剧五星红旗迎风飘扬片尾曲，有删改） 注释中国男儿为雄壮进行曲风格，曲调节奏鲜明，气势昂扬。【材料四】A2023年1月31日，全国首档青少年科学教育节目大先生节目在北京卫视黄金 时间首播。在首期大先生节目中，中国科学院院士、古生物学家周忠和带领青少年“未来 团”走进考古现场，将科学精神映射到科学探索的情境中，通过妙趣横生的科学实践， 引导青少年主动探索，在寓教于乐中感悟科学家精神。这种涧物无声的方式，顺应了青少年的好奇天性，呵护了青少年敢于挑战、敢于质 疑的求真精神，在弘扬科学家精神的同时撒下了科学的种子，激发了孩子们成为科学家 的内生动力。（新京报新闻让科学家精神直抵心灵）B新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为 祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。自新文化运动开始，科学的种子在中国大地上 广泛传播。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄 大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的科学家，以他们为代表的杰出科学家群 体逐渐铸就了科学家精神的独特精神气质，让爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的 科学家精神熠熠生辉。（中国科普网社论树立科学家典范弘扬科学家精神）16 .请你依据【材料一】文字材料，补全【材料二】缺失部分。（1）孙家栋的故事（上）（2）孙家栋的故事（中）（3）孙家栋的故事（下）17 .【材料四】有【AB两个备选材料，你认为哪个更适合放入电子板报？说说理 由。18 .你打算将【材料三】的歌曲作为电子板报的背景音乐，但有同学并不赞同。请你结 合以上材料说服他。四、语言表达19 .下图是一幅题为智能陪伴的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：主要信息完整、准确、有效：语言简明，说明顺序合理；不超过150个字。五、作文20 .按要求写作。课堂上，科学老师让孩子们观察草莓。孩子们发现“草莓外面有很多小小的籽” “草莓的籽在一个个坑里”，老师认为如果将这些发现转化为“这些小籽是什么”“籽是怎么固定在坑里的”等问题，并自主查找相关知识以及实验探究，就能像科 学家一样思考，重构对所观察事物的认知。这种思考也可以帮助我们更好地理解社会人 生。请以“像科学家一样思考”为题，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），不少于600字。 不得出现真实的校名、人名等相关信息。