2023年幼儿园大班工作总结大班工作总结下学期(21篇).docx

2023年幼儿园大班工作总结大班工作总结下学期(21篇)幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇一 在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的治理水平，更好地为幼儿和家长效劳。现将本学期的班务工作总结如下： 一、学习习惯方面 从小班开头，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲一般话;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培育幼儿勇于参与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展现自己的才能，幼儿的力量得到熬炼。 二、思想品德方面 由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以许多孩子养成了任性、独占、不疼惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培育幼儿良好的劳动意识这一方面。我们细心为幼儿制作了“值日生”牌子，每天安排幼儿轮番值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿特别积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家效劳。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手力量也得到了有效的熬炼。我们还通过嬉戏“惊异一线”、“汶幼杯风采大赛”、“智力快车”欢乐abc”、“can i help you?”等嬉戏让幼儿学习相互合作，共同协作。利用“教师节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位教师，既培育了幼儿作为哥哥姐姐的骄傲感，又对幼儿进展了良好的节日教育，真是一举两得。 三、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要教师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意。幼儿的卫 生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健教师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。 四、家长工作方面 我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。 我们还细心组织了一系列家园联系活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇二 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段脚印。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展。回忆这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级治理的重中之重了。因此我们教师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。 面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，要仔细倾听教师、同伴的答复，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进展急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。 本学期在我们两位教师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了。 二、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要教师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健教师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。 三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有安康强壮的体魄。 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。 平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大局部幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物,照看自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比拟少，保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育规划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌 。 三、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反应于他们，使家长能把握孩子的状况，有的放矢地进展教育。 在幼小连接中，我们带着幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们教师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步! 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇三 本学期，我班有幼儿35人，男孩17人，女孩18人。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期，经过这个学期我们师生的共同努力，孩子们较上学期，各方面都有全面的提高，信任，他们能更加沉着地迈入小学校园。同时，在某些方面还有更大的提升空间，现将一学期的工作小结如下： 一、班级总体状况： 我班班级气氛比拟活泼，幼儿胆大好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性，在生活习惯和技能把握方面的个体差距越来越小，对故事、歌曲、美术等活动的兴趣越来越深厚，表现欲强，有初步的合作意识，能积极思索、认真观看，喜爱尝试和探究。 二、班级重点工作 1、成效： (1)本学期我们从优化教学策略、优化教态、家园合作、餐前嬉戏4方面来提高幼儿教学活动中的留意品质，其中从优化教学策略、优化教态这2方面，效果还是较为明显的，孩子们上课的留意力会跟随教师的动作、神态及上课进程而转，很少消失孩子答复“牛头不对马嘴”。而家园合作提高幼儿的留意力也是提高孩子留意力的一个必不行少的因素。另外，餐前嬉戏也是孩子们最喜爱的形式，这时他们就会全神贯注地投入到嬉戏的情境中，留意力也在此时得到了提高。 (2)这学期，孩子的常规渐渐稳定，也在解决冲突的问题上有了进一步的提高。我们采纳的“小小值日生”形式，取得了特别好的效果。孩子们积极参加，在此过程中，孩子们不仅在相互提示中稳固了良好的常规，也培育了良好的坚持性。大班孩子有时候在遇到冲突时经常依靠教师，我们发觉了这样的状况，会在幼儿发生冲突后，给孩子一段时间独立解决彼此冲突，实在难以解决的由教师给建议。一学期下来，孩子们自我解决问题的力量慢慢提高了，现在他们间有冲突了，会尝试自己先解决，只有个别力量较弱的孩子还是比拟依靠教师。 (3)大班孩子语言有了肯定连贯性，我们通过一日活动中的引导、示范，在班级中给幼儿营造良好的语言环境，通过听、讲、看，多方面感官刺激，帮忙幼儿积存美丽的词汇、语句，刺激孩子情愿说，说好听的句子。同时我们也加强了家园联系，请家长与孩子共同共享生动好玩的故事，帮忙孩子积存词汇和语句。慢慢地，孩子们情愿大胆地说了，也会运用一些修饰词了。 (4)良好的学习习惯特别重要，对幼儿进入小学是至关重要的。可喜的是，这学期，在我们2个教师的共同努力下，在全体幼儿的协作下，在各位家长的支持下，我们班级幼儿的学习习惯有了特别明显的提高。我们班的孩子已经初步养成了良好的学习习惯，下午放学后第一件事情就是完成教师布置的作业，每天早上也会主动地把作业上交教师批阅。一开头家长也有点茫然，在心理上不能承受，为什么幼儿园也有作业，但是慢慢地我们把我们的想法与他们进展了沟通后，他们能理解，他们的想法也与我们达成了全都。家长们还协作我们在家里记录孩子的作息时间，我们又与孩子们一起争论，怎样的作息时间是合理的。一学期的努力，我们的孩子也能沉着地进入小学，他们的脸上有了自信，他们已经做好了充分的预备。 2、缺乏： (1)虽然大多数孩子上课的留意力相比照较集中，但孩子之间是有差异的，还有个别幼儿的留意力简单分散，伙伴间解决问题的意识和方法仍需教师的引导和指导。 (2)个别孩子在语言表达力量方面还有所欠缺，有的情愿说，但不够大胆;有的可以说，但是语言不够美丽。这些“个别儿童”的培育，需要我们在今后的工作中还要做进一步的思索和努力。 3、努力方向 (1)教师需要留意面对全体，关注个别，特殊是一些留意力不集中的个别儿童教育，要有针对性。在随堂活动中不能做到的，可以在自由活动时间与这些个别儿童交谈，来发觉使他们留意力简单分散的缘由，找出问题，再查找解决对策。同样不行无视的是家园联系，准时把幼儿在园表现反应给家长。 (2)对于语言力量较弱的孩子，可以更多地供应在集风光前表现的时机。可以用预约的方式，给幼儿肯定的预备时间，等到幼儿上台时就能沉着地进展表现和表达了。 三、四大课程实施状况 (一)生活 1、成效 (1)一学期的努力，孩子们的生活自理力量有了很大的提高，在幼儿园洗手测试中，我们班的每个孩子都顺当过关。并且每个孩子都会自主叠被，有许多妹妹小朋友还会自己梳头发。 (2)这学期，孩子们能做到物归原处，不乱扔、乱放杂物。在进餐时，能宁静、洁净的完成自己那份午餐，进餐速度明显加快。 (3)孩子们与同伴相处融洽，彼此的玩具都能相互共享。在马上毕业之际，孩子们相互留下联系方式，表达了对同伴的依依不舍和对教师的感谢。 (4)孩子们已经形成了较强的自我爱护意识，能对危急物进展躲避。上、下楼梯靠右边走，在教室里也较少的消失奔驰的现象。 2、缺乏： (1)局部孩子的自我整理力量有待提高，如在整理鞋柜方面，折叠衣物时，虽然能做到会整理，会折叠，但整理得还不够整齐，衣物的折叠也不够齐整。 (2)个别孩子的进餐速度还是有点慢，特殊是遇到不合胃口的菜肴，就要拖延时间，不愿吃，吃得慢。 3、努力方向： (1)请一些力量较强的孩子或者请“小小值日生”来帮忙整理力量较弱的孩子，通过一带一的形式，帮忙孩子提高自我整理力量。 (2)家园合作，帮忙幼儿改良吃饭速度，克制挑食的不良习惯，以提高进餐速度。 (二)运动 1、成效 (1)孩子们能自主在运动中使用材料进展组合，尝试新的玩法，对竞技类运动工程兴趣深厚，积极参加，运动技能进展较快，特殊是球类运动技能进展快速。 (2)运动中能对危急做出准时的避让，能依据运动中对象的空间位置和距离调整动作，准时猜测，有肯定的自我爱护意识，了解较多自我爱护的方法技能。 (3)孩子们在运动中能依据自己出汗状况准时擦汗，也会主动找教师帮忙垫毛巾，在身体处于较疲乏的时候，能自主选择休息。 2、缺乏： (1)有些孩子对运动的参加性不高，玩了一会就去休息，运动量没有完全到达。而一些体弱儿童，往往运动得满头大汗也不知道去休息、擦汗。 (2)幼儿在运动中准时调整自己身体运动的力量还有待提高，如攀爬平衡区的幼儿在站立不稳的状况下，保持平衡的力量较差。 3、努力方向： (1)教师需要多对幼儿进展观看和提示，让幼儿意识到运动中如何做到“劳逸结合”，累了会自主休息，在没到运动量的状况下，会主动参加运动，使自己保持良好的身体状况。也可以与幼儿共同参加运动，增加幼儿的运动兴趣。 (2)多与幼儿做一些提高身体运动技能的小嬉戏，有针对性地帮忙幼儿提高身体运动力量。 (三)嬉戏 1、成效： (1)这学期我们开展角色嬉戏和建构嬉戏，由于幼小连接，我们重点开展建构嬉戏，孩子们对建构的根本技能及材料的特性都有了更多的了解，嬉戏阅历在不断地提高。 (2)孩子们能在建构中通过合作建构解决嬉戏中的问题，在建构中能根据肯定的规章对材料的外形、颜色进展有选择的构造，除此之外，大局部孩子还能依据所要建构物体的特性选择适宜的材料进展建构。 2、缺乏： (1)在建构中，孩子们的合作还不够默契，经常会由于分工不明确导致没能准时完成建构任务，也会由于争辩谁搭什么而起争吵，铺张了一些本该进展建构的时间。 (2)个别幼儿在建构中缺乏肯定的规章意识，不懂得对材料的颜色进展选择构造，导致建构出来的物体不够美观。 3、努力方向： (1)在平常也要培育幼儿的合作力量，给幼儿时机，特殊是小组分工合作，要让幼儿明白分工、合作的目的，是为了节省更多的时间，集中集体的力气。 (2)教师需要对幼儿进展更深入的指导，帮忙幼儿感受建构的美感，合理地选择材料进展建构。 (四)学习 1、成效： (1)本学期我们开展“有用的植物”、“动物大世界”、“有用的水”、“我要上小学”三个主题活动，孩子们积存了肯定的主题相关阅历。在“有用的”植物”主题中，孩子们对植物的治病成效有了全面的熟悉，也对植物产生了深厚的兴趣，经常缠着教师问一些关于植物的问题。孩子们在主题开展的过程中，变得好问好学了，他们对四周的新奇事物有问不完的问题，问完了会记在心里，再查找下一个问题。 (2)同时，在主题开展的过程中，孩子们的学习习惯也有了很大的提高，留意力的品质提高了，倾听习惯改善了，他们对进入小学有了充分的自信。 2、缺乏：孩子们虽然会问了，有问不完的问题，但是提问的水平和技巧还需进一步提高，有些提问的质量相对不高。如：“翼龙为什么会飞?” 3、努力方向：纲要中提出，要培育幼儿的“奇怪探究”，究竟什么叫“奇怪探究”是值得我们思索的问题，现在我们的孩子还停留在奇怪的程度上，缺少了对新奇事物的探究精神，所以接下来，我们要鼓舞幼儿大胆探究，自己查找问题的答案，这对他们将来的进展是极有好处的。 (五)其他 1、家长工作： (1)成效：这个学期通过多途径与家长沟通，如：开放家长半日活动、家长会、家委会、家园联系手册、家访，准时地与家长沟通，让家长更快地了解幼儿在园状况，并准时告知家长一些幼儿园的最新动态。我们这个学期重点在做幼小连接工作，我们取得了家长的协作，班级的幼小连接工作进展得有条不紊。 (2)缺乏：个别家长的观念还未转变过来，对我们的工作协作度还不够，有些想法不能更好地实施，教师的建议和想法不能得到家长的协作，工作进程有所减慢。如：教师布置了回家作业，幼儿回去之后没有家长的监视，不能准时上交作业，这就导致了家园合作的脱节，最终影响了孩子学习习惯的培育，到了小学，孩子的过渡期相对就更长了，适应过程的拉长也会或多或少地影响孩子的学习成绩。 (3)努力方向：对一些个别家长多进展沟通，了解他们的想法，准时传达我们的想法，通过双方意见的融合来达成全都，帮忙幼儿顺当过渡上小学奠定根底。 2、个别儿童教育 (1)成效：一个学期以来，通过教师的观看指导，晨晨的努力，家长的协作，晨晨虚心、急躁的良好品德有所反映，合理解决冲突的力量有所提升。晨晨变得情愿承受别人的意见了，晨晨也会关怀同伴，鼓舞同伴了，记得有一次郁郁在折纸，我走过去：郁郁今日折什么?郁郁说：我做玉米。晨晨在旁边举起手说：郁郁加油!你越来越棒了!我看着晨晨：你也越来越棒了，会关怀同伴了!晨晨快乐地笑了。这份笑，来自对同伴的观赏。同样，我们也看到晨晨更会合理解决冲突了，不仅能自己解决冲突，还能帮忙同伴间解决冲突，这个可喜的进步，是我们共同努力的结果。 (2)缺乏：晨晨虽然虚心、急躁的品质有所发扬，但间或也会流露出一点小小的自满心情，对待同伴还不够急躁。有时候会比拟焦急 (3)努力方向：对个别儿童的教育不是一蹴而就的，这就需要教师花更多的心思，想更多的方法，信任只要我们教师平常对个别儿童多一点关注，多一点方法，发觉他的闪光点，任何一个个别儿童都会在原有的根底上有进步。 转瞬间一学年过去了，我们和孩子们也接触了快一年的时间，我们在这一年的时间里，和孩子们共同成长，共同努力。现在，他们立刻要进入小学了，我们可以放心大胆地让他们奔向他们的幻想，祝愿他们安康、欢乐地成长。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇四 一、各月份工作状况： 本学期，本班三位教师齐心协力，以新纲要精神为指导，共同推动幼儿的进展，重点开展了省级音乐教研试点活动，并从幼儿感兴趣的角度动身，开展探究主题活动和嬉戏活动，连续做好美术教学、幼小连接工作、计算机教学等。 现将各月份工作状况总结如下： (一)二月： 1、主题活动：元宵节、我是大班小朋友 2、环境创设：布置瓷砖画猜灯谜等，制定区域记录卡。 3、家长工作： 召开期初家长会，并联系小学教师做 “幼小连接”的讲座。 连续发挥家园联系栏的教育宣传工作，加强评比栏等的家园双向互动。 4、学习新早操，稳固班级活动常规。 5、嬉戏： 角游：照相馆 表游：小蝌蚪找妈妈 结游：建构羊 6、保育工作：提示幼儿早上来园用肥皂、流淌水洗手。 (二)三月： 1、主题活动：春天来了、“三八”节 2、环境创设：布置瓷砖画春天。 3、早操展现活动，接待实习生嬉戏观摩，开展早期阅读活动。 4、嬉戏： 角游：邮局、麦当劳、图书馆、小门诊 结游：我的家 表游：水从哪里来 5、家长工作：请家长帮忙将幼儿生活中的舞蹈动作提炼、舞蹈化。丰富自然角，开展插花活动。 6、保育工作：培育正确的坐姿、握笔姿态。 (三)四月： 1、主题活动：我爱运动、美伊战斗、预防非典。 2、环境创设： 布置瓷砖画我爱运动、美伊战斗 区域特色： 美工区：剪贴美伊战斗图片 试验区：救出伊拉克儿童 阅读区：看时事找汉字、占据拼音阵地、谁是第一名 益智区：萨达姆和小布什棋类嬉戏、推断对错 数学区：设置救援物资路线、我爱运动 音乐区：观赏并为运动乐曲打节奏 3、家长工作： 以多媒体美术观赏教学为主要形式开展家长开放日活动。 帮忙查找各种运动工程的资料、收集美伊战斗的新闻图片。 4、保育工作：协作医务室，做好预防“非典”的宣传和预防工作。 5、嬉戏： 角游：电视台 结游：幼儿园 表游：森林之王 (四)五月： 1、主题活动：我要上小学、六一 2、环境创设：布置瓷砖画小学、布置“六一”班级环境。 3、家长工作：让幼儿对小学生活产生憧憬，为六一活动做预备。 4、嬉戏： 角游：小学、电视台、德克士餐厅等。 结游：我的小学。 表游：小猪的野餐。 5、开展以幼儿才艺展现、幼儿力量竞赛、幼儿扮装活动为主的六一班级联欢活动。 6、保育工作：培育幼儿运动后自觉拭汗、多饮水的习惯。 (五)六月： 1、主题活动：绿色家园 2、环境创设： 布置瓷砖画绿色、布置“六一”班级活动展现墙。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇五 时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也马上离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开头新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一、教育教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育教学规划，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学规划，每周仔细填写周规划表，每天按规划进展教育教学，在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习力量比拟强，汲取新的学问比拟快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。 二、保育工作 本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，催促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进展处理并记录。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿把握一些根本的自我爱护意识。坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服。 三、科研活动的开展 本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带着幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带着幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带着幼儿进展了，我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进展记录。 四、环境创设 结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进展了积极的创设，教师和幼儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸朋友你了解钱吗?等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作。 五、幼小连接工作 幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了我要上小学了主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的预备，以积极地态度迎接马上到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些预备工作。 六、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都。学期末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学状况，准时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。 七、缺乏及反思调整 当看到孩子们安康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些缺乏; 1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。 2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中无视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 在以后的工作中我们将依据以上存在的缺乏仔细的反思不断的改良。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇六 -月份似乎过得特殊快，才记得刚刚月初时，一晃就又到了月尾。粗粗整理-月来幼儿园的工作，主要完成以下这些： 一、本月大型的幼儿活动有小小运动会、秋游和家长开放日活动 教研活动有集体备课中就美术领域进展了开课研讨，期中开课依据课题的分工进展了展现，我都全程参加，了解教师们的教学现状和工作状态，以便更有针对性地指导。 二、档案整理 上学期的档案原本在暑假间就已经整好了，但后来一看，发觉有很多不标准的地方。于是在教研组的组织下我和教师们又重新拆开来，重敲了页码，进展了装订。档案整理看看简洁，其实也是有一些法规在里面，需要有阅历的人带着新人做，这样才会削减不必要的返工。 三、团队式开课研讨 本月儿歌组研讨的内容是蛤蟆大姐穿新衣。经受了选材、备课、开课、评课、再到新一轮的研讨，反复推敲，使思路越来越清楚，教学效果也越来越好。信任这样的研讨活动对我们组的每一个成员都是有收获的。 四、为迎接-县的教师来园参观参加做好各种预备工作 特殊是-的赶制，时间紧而又任务重，急匆忙地做事感觉很是不好。盼望以后能有更富裕的时间来做好每一件事。 五、帮助报账员做好零星工作。工作总结 主要是为第-批和第-批扣费的约-名幼儿开具伙食费和学习生活用品费发票。对全员职工进展了考勤统计，并预备好下月的考勤卡。还试着学习固定资产的清理登记。 六、厨房基建的扫尾工作 在与基建人员和后勤主管的屡次沟通、协商，终于完工了。 另外，本月中我为-班的成员作了一个乐理学问方面的讲座;参加教师弹唱竞赛的评比;还积极参与了教工运动会，获得踢毽子二等奖;两次外出分别去-和-参观幼儿园，开拓了思路。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇七 回忆这过去的半年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切! 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、 严格班级治理，抓紧“养成教育”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册： 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇八 时间就像流水一样过的特别快，转瞬间大班下册的学习已经接近最终的尾声了，班上的学习课程已经全部完毕了进入最终的复习阶段了，现在就来简洁介绍一下本班的根本状况： 首先这学期班上的孩子比上个学期多，男生34人，女生28人，是我班有史以来孩子最多的一次，我也很荣幸担当了本班的班主任，固然我深知班主任的责任重大，不仅仅要把孩子的学习教育好，更要和家长建立好良好的沟通方式，共同教育好幼儿，从小培育幼儿良好的行为习惯，这一切都是对孩子必需的责任也是对家长的一个交代。 现在就让我来谈论一下这一学期我的工作阅历和教学方式，这一学期我觉得有所收获的地方就是和家长们取得良好的沟通和孩子们学习到的文明礼貌，记得刚开学的时候局部新生对环境还很生疏，对同学们和教师也同样很生疏，都不情愿和教师沟通更不情愿和小朋友一起玩，甚至早上来上幼儿园都不知道要跟教师和小朋友问早，放学也不知道要跟教师和小朋友道别，甚至连自己坐过的小凳子也不放好，可是经过一个学期下来每个孩子都能做到早上到学校像教师和小朋友问早，离园的时候把小凳子放好给教师和小朋友道别，并且还懂得自己的事情自己做，这些都是孩子们做的最棒的地方也是让我最值得傲慢的地方，接下来就是和家长沟通的方式，以前许多家长在家管教幼儿的方法都很是偏激，例如;回家不让孩子看电视，完全剥夺孩子们的业余兴趣爱好，不让孩子出去玩一回到家里就让孩子做作业，经常让幼儿写简单的生字词，做过高的加减法运算，并且教育孩子的方法也不恰当，经常让幼儿感觉很累也很压抑甚至厌烦上学，可是渐渐下来通过和家长的一些沟通对家长的一些简洁道理的讲解，现在家长们都开头变得理智的去教育孩子了，家长们也情愿和我沟通，对我的工作也特殊的支持了，在这里我真的由衷的感谢赐予我工作支持的家长们，感谢你们。 然后再来谈论我工作的缺乏之处，对于本学期的工作我非常的不满足，首先从教学上来说孩子们的学习成绩没有到达我抱负的目标，当孩子们学完一堂课程以后，孩子们的记忆力很强都能承受整堂课的内容，可是时间久了以后孩子们难免会忘掉一些学习过的学问，同时对孩子们的学习也比拟松懈几乎没有给孩子们过多的时间去复习，导致幼儿学习后面的内容遗忘前面的内容这是我最大的一个失误，还有最重要的一点就是班级教师的沟通方式没有处理好，例如班主任和配班教师的教育教学，保育工的环境卫生安排都没有准时处理好，没有清晰的熟悉到自己工作的岗位，导致班上的工作协调不妥当，孩子们这段时间对学习态度也特殊松懈，孩子们的学习成绩怎样固然和我们也有最直接的关系，但是不管怎样以后我们都应当仔细加强对幼儿的教育教学，争取让每一位幼儿都能仔细学习更多的学问。 最终盼望在下个学期里仔细做好自己的工作，能与班级教师实行分工合作，争取把班上的孩子们教育好，让每一位幼儿的学习成绩都变的优异。 最终祝福我得意的孩子们安康成长，每天快乐。 幼儿园大班工作总结 大班工作总结下学期篇九 一学期很快又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下： 一、指导思想 以纲要、指南为依据，带着幼儿积极开展各项活动，使幼儿的学问技能，共性品质、身心都有一个良好的进展。贯彻、落实“以幼儿进展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，进展个别化教育。从实际状况动身，开学初制定了切实可行的规划;以安全为首要目标，敬重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观看;以主题活动为实施途