2023年幼儿园小班主题教案大全2023年幼儿园小班主题教案大全及反思(十四篇).docx

2023年幼儿园小班主题教案大全2023年幼儿园小班主题教案大全及反思(十四篇)2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇一 1、体验与妈妈一起劳动的欢乐; 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节; 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸; 2、每人画一张自己的手掌画; 3、让小朋友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事; 4、cd世上只有妈妈好。 1、利用一周的时间，播放世上只有妈妈好歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节马上到来的气氛中。 2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进展感恩教育，初步了解母亲节的来历。 3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月10日，了解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。学唱歌曲世上只有妈妈好，回家唱给妈妈听。 5、制作手掌爱心树，教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。 通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特殊去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最终，祝愿天下全部的母亲安康欢乐，也祝愿天下全部的家庭幸福美满。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇二 1、能用简洁的语句表达自己喜爱爸爸妈妈的地方。 2、理解自己爸爸妈妈的喜好。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 1、爸爸妈妈喜爱的东西。 2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜爱吃的东西，并请他们帮助用文字或图画的方式记录下来。 一、音乐活动好妈妈引出主题师：你喜爱你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱好妈妈。 教师：你喜爱你的爸爸吗？我们一起来唱一唱好爸爸。 二、幼儿自主谈论“我喜爱爸爸、妈妈 让幼儿与同伴沟通自己对爸爸、妈妈的熟悉。 请个别幼儿在集风光前叙述自己的爸爸和妈妈。 三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。 师：我最喜爱我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他经常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜爱我的爸爸了！ 四、请幼儿在集风光前谈谈：我喜爱爸爸妈妈. 五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。 师：你的爸爸妈妈最喜爱吃什么？ 让幼儿出示记录表与同伴沟通自己爸爸妈妈宠爱吃的食物。 师：你的爸爸妈妈喜爱什么东西？ 幼儿展现自己爸爸妈妈喜爱的东西，并与同伴沟通。 师：你知道爸爸妈妈最喜爱说的话是什么？最喜爱做的是什么事吗？ 六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。 师：你知道爸爸妈妈喜爱你什么地方？ 师：你想对爸爸妈妈说什么？ 师：你最喜爱和爸爸妈妈说什么？ 教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓舞幼儿将自己的心愿告知自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感沟通。 纲要在社会领域的内容与要求中指出“帮忙幼儿正确熟悉自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿熟悉他人，我觉得首先应当从孩子身边的人开头。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关怀父母情感的根底。另外，通过活动，引发了孩子关怀爱惜父母，不依靠父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比拟高，许多小朋友都争着回答下列问题，孩子们的语言表达力量也得到了提高。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇三 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。 1、事先让幼儿回家观看妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 一、介绍节日教师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 二、引导幼儿回忆妈妈的样子： 1、你回家观看妈妈了吗？ 2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？ 3、请幼儿说一说。 三、引导幼儿叙述自己妈妈的工作及职业。 四、组织争论知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。；。教。案来自：快思老。师教。案网；如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，严密相连，使音乐的表现与制造在平日教学中严密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和制造力，并和生活联系严密。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇四 1、熟悉自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我爱护意识。 2、愿意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 我的身体我的小手得意的小脚丫身体变变变男孩女孩捏拢放开什么乐器在唱歌让我来听一听闻闻看比比看衣服和身体头发肩膀膝盖脚 1、创设一个“家”的墙饰。 2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。 3、在各个活动去供应相应的材料，观看幼儿的关注点，了解幼儿对自我熟悉的现有水平，并以此作为进一步供应材料的依据。 科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。 语言类：有关人体学问的图片和书籍。 音乐类：各种打击乐器及幼儿熟识的歌曲磁带。 角色区：连续培育幼儿的角色意识，能够根据安排的角色进展嬉戏，产生嬉戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。 家长工作： 1、家长非常自然地向孩子介绍性别的特征。 2、议家长在日常生活中有意识地培育幼儿地自我爱护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。 3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等) 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自南史·隐逸传下·陶弘景:“初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。“ 唐蒋贻恭咏虾蟆:“坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。“ 明李贽杂说:“夺他人之酒杯，浇自己之垒块。“ 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇五 1、观赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发喜爱家园、爱护地球的情感！ 2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等学问阅历，运用肯定的形容词进展诗句的创编，进展制造力和语言表达力量。 钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌观赏用图片、有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片。 一、送小动物回家，回忆和稳固动物的生活地区及其活动范围等学问阅历。 1、今日，我们班级来了很多动物朋友，认真看看，都有些谁呢？（说说动物名称）你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜爱的动物，把它送回家。 嬉戏操作活动送小动物回家：教师在四周的桌子上放了很多篮子，里面有各种小动物的图片，请幼儿依据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。 2、幼儿练习 将幼儿分组，每组一张练习图纸（与幼儿活动材料上一样），请小朋友相互协作，帮图中的动物找到家，用线连一连。 二、观赏诗歌，理解家的含义。 结合音乐观赏诗歌，提问： 你喜爱这首有关“家”的诗歌吗？（喜爱） 你听到这首诗歌里介绍了谁的家？在哪里呢？ 再来观赏一遍，听完了以后，请你们来说说，为什么说宽阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是企鹅的家，一望无际的沙漠是骆驼的家，密密的森林是松鼠的家呢？ 其次遍结合图片观赏诗歌，提问： 为什么说是的家呢？ 小结：原来，动物诞生的地方、它喜爱去玩耍的地方、它活动的区域和有它们喜爱的食物的地方，都能让它欢乐，给它家的暖和，让它有家的感觉！ 三、创编诗歌： 你们还喜爱什么动物，知道它们的家在哪里吗？ 师：小朋友们，你们也可以选一种你喜爱的动物，把它在家里的样子画出来，一起编成一句好听的诗，好吗？你可以选择有动物的、有背景的图画纸，在上面画出小动物或者是小动物的家，假如你认为都不满足的话，可以选择白纸自己创作。（教师供应有三种层次的图画纸） 1、幼儿绘画，构思诗句。（教师巡回指导，了解幼儿创作内容） 2、将幼儿的作品按先后挨次四张一组展现在黑板上，鼓舞幼儿说说自己创编的诗句，沟通创作成果。（教师在倾听幼儿创编的诗句时发觉，幼儿习惯于运用“的家在的地方”的句式，不符合诗歌原有的格式，因此打算在幼儿集中后就此做重点要求） 幼儿集中，教师放背景音乐，启发幼儿根据图片排列的先后挨次说说自己创编的成果。教师重点对形容词的运用和诗句的前后挨次进展指导。（在实际运用中发觉一个接一个说的形式较为死板，可以改为请幼儿随机说，这样更能发挥他们的主动性，也便于为力量稍弱的幼儿积存阅历。 四、活动总结 同学们！我们都有自己的家，动物也有自己的家，那么学校是谁的家？祖国是谁的家？对，我们不但要爱动物的家，更要爱大家的家。 师在区角里投放一些空盒子、瓶子、干草之类的废旧物品，请幼儿在区角活动时利用这些材料给动物们安家。 每种小动物都有属于自己的家，我们每个小朋友也都有不同的家，但是你们知道吗？全部的动物、植物还包括我们人类，都有一个共同的家，是什么呀？ 附诗歌： 暖和的家 清清的小河是鱼儿的家， 茂盛的树林是小鸟的家， 肥沃的泥土是蚯蚓的家， 漂亮的花园是蝴蝶的家。 它们都有自己暖和的家， 爱护好我们自己的环境， 就是爱护人和动物的家。 整个活动从“目标设定活动预备活动流程活动反思”这四大要素中，都能表达教师讨论的细致和仔细。 目标的设定是一个阶段目标，所以设计的比拟周全，涵盖了技能、情感态度、习惯培育，并依据本班幼儿的实际状况确定，虽然有肯定的难度，但活动的结果看得出这些孩子是经得起这样的挑战的。 活动预备相对完整，阅历预备和材料预备都有，并且也具体。环境创设上面假如有肯定的场地设置，就会更清楚。活动流程整体完成质量不错。教师的正面引导把孩子引向了积极的心情，为孩子的胜利建构大家良好的根底，在让幼儿亲自动脑想一想、亲自动手做一做、亲自动口说一说时，孩子们就很感兴趣，在教师的提示下答复的很认真、做的很仔细，并能大胆想象、充分表达。通过活动我们可以感受到，孩子们进展的不仅仅是语言力量，最重要的是在活动过程中，他们的思维力量、想象力量、动手力量、语言表达力量得到了淋漓尽致的发挥。这才是真正有效的教学，我们的课堂才会布满才智的欢快与制造的快意。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇六 在幼儿园幼儿吃到水果时,总要问我们这是什么，那是什么，有的孩子就开头争论起家里有什么水果。现在正直秋季，秋天也是各种果实成熟丰收的季节，于是我们就开展了“好吃的水果”这个主题活动，在开展主题活动的过程中丰富幼儿对水果外部和内部特征及味道等方面的熟悉，并且通过这个主题活动，使幼儿能了解水果的养分作用，喜爱吃各种水果。我这次活动就是转变了以往利用实物来组织幼儿开展活动这样的教学方式，而是自己制作了颜色艳丽的幻灯来进展多媒体教学。由于本次开展的这一活动，是一个总结性的谈话活动，是要引导孩子把自己已有的有关水果阅历进展回忆，获得水果阅历的再提升。颜色艳丽的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。这样孩子就会主动参加其中。 ：情愿把自己感知的水果阅历在集体前进展表达。 各种水果图片、小房子、配音幻灯片 一、边看边讲，幻灯演示 演示幻灯（一） 提问：1、你们看，谁来了？（熟识人物） 演示幻灯（二） 提问： 1、你们看，小兔一家带我们来到了什么地方？ 2、果园里有些什么水果？ 3、让孩子充分叙述（颜色、味道、形状） 4、教师小结 演示幻灯（三） 提问： 1、水果太多了家里放也放不下，这可怎么办呢？ 2、请幼儿帮忙小兔一家来想想方法。 演示幻灯（四） 提问： 1、我们来看看小兔他们想出了什么好方法。 2、你们谁来告知我水果屋的屋顶是用什么做的？ 3、幼儿说完教师要小结下。如：用红红的苹果做的苹果屋顶。 二、 完整听故事 1、请幼儿再认真地看一次。 2、提出观看的要求：我们在看的时候不能说话的；有不知道的地方等看完才可以问，假如在看的时候有人问问题了这样就会阻碍其他小朋友了，他们就听不清晰了。 三、幼儿设计水果屋 1、师：小兔一家他们本事真大呀，它们造的水果屋真美丽。现在我们小朋友也要试试造间水果屋吧。 2、幼儿用语言表达，教师依据幼儿的叙述在电脑上作相应的操作。 四、 幼儿说说自己知道的一些水果。 五、 幼儿分散操作用各种水果粘贴房子。 六、 教师与幼儿个别沟通。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇七 1、积极参与活动，体验为家人预备“开饭”的欢乐心情。 2、能初步依据阅历选择大小不同的碗、勺等餐具。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 1、幼儿已屡次观赏歌曲炒小菜。 2、大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。 3、纸条、纸片、橡皮泥等若干。 1、萌发参与活动的积极心情。 (1)边观赏歌曲炒小菜，边自由跟唱，表演动作。 (2)回忆自己在家和谁一起吃饭。 开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。) 2、感知餐桌和餐具，为选择餐具作预备。 (1)观看餐垫。 “餐桌上有什么?看看餐垫，今日谁和我们一起吃饭? (2)观看碗。 吃饭时我们用什么盛饭盛菜? 这里有这么多碗，它们有什么不一样?（引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比拟的方法区分大小。) 3、自由选餐具，体验一一对应。 (1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。 爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人预备一只碗吧。 (教师观看幼儿选择的状况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。) (2)沟通选择、摆放的阅历，并作调整。 你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小? (3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。 吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子? 4、自主选择材料做“饭菜”。 (1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。 (2)教师观看幼儿的选择及制作状况，鼓舞幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。 (3)鼓舞幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝沟通，学说：“某某，我请你吃” 5、以“出去漫步”的情景完毕活动。 通过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。像路夏小朋友，刚开头他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮忙她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。其次天，在就餐前他对我说：“教师，今日我不要别人喂，我会自己吃。”听到他说这话，我真为他的懂事而快乐，我抓紧对他说：“路夏真乖，等你吃完了教师给你一个五角星。”果真，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从今，路夏转变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要教师和阿姨喂她了。这样有进步的孩子真不少，有些在家不愿吃饭的孩子，我们通过问卷调查和开家长会，进展了有目的的教育和具有针对性的指导。经过一段时间，家长们间续向我们反映他们的孩子在家已能自己吃饭了。看到家长们脸上渐渐开放的笑容，我们心里也乐呵呵的。我想，孩子的行为是具有仿照性的，而且他们的求胜心很强。假如你去观看和正确地引导，没有跨不过的坎，只有悄悄去耕耘，才会有收获。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇八 小班幼儿刚如园不到一个月，依靠性较强，在每天入园和离园中都发觉他们根本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们打算从孩子入手，开展关于脚的好玩嬉戏，让孩子通过小脚丫的各种嬉戏，对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用处，解决家长的难题。 1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，了解自己的小脚丫及其简洁的功能，产生初步的探究兴趣。 2、体验穿大鞋的乐趣，熬炼身体的协调性。 3、初步培育幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的心情。 成人的鞋子（每人一双）、磁带大鞋和小鞋、布置一块地毯。 师：今日我们来和小脚丫来做嬉戏。 小脚丫在哪里？有几只？ （师生一起脱袜子） 摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。 师：我们的小脚可以干什么？ 嬉戏：小脚丫 小脚丫，真能干 走一走，走一走 转个圈圈跑回来 （把“走一走”改为跳、踢等动作进展嬉戏） （1）师：哎呀，脚踩在地板上感觉好冷啊！天冷了，我们怎么来爱护小脚啊？ 大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我们穿上大人的鞋子，那有多好玩啊！ （2）查找自己带来的妈妈爸爸的鞋子 穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。 师：妈妈爸爸的鞋子真大啊，我们小孩穿着太不便利啦，我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧！ （把妈妈的鞋摆放成整齐的一排） 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇九 主题活动学本事开展了一段时间后，孩子们慢慢地对各种小动物产生了兴趣，他们学着小动物的叫声，做着有关于小鸡的嬉戏这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了奇怪，每天都要去看看他们，伸手摸摸他们，于是在体育熬炼时，我提议带小乌龟一起到户外做嬉戏，这下孩子们可快乐了，孩子们围着小乌龟观看着、争论着，：“教师，小乌龟是不是很胆小，我伸手去摸它，它就把头缩到壳里了。”“教师，小乌龟的壳这么重，摔跤了怎么爬起来？”“教师，小乌龟吃什么长大的.？”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是，有关于小乌龟的一系列活动开展起来。 通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。 背景图、插入图片：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷 1、师带着幼儿以小动物的身份在草地上嬉戏。（听音乐 做小动物的动作） 2、（录音机发出声音：谁来帮帮我啊！） 3、师：“哎呀，是谁需要我们的帮忙呀？”（和幼儿一起找找，并出示大乌龟） 4、师：“哦！原来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办？（引导幼儿想方法） 1、师：“看看是谁来帮忙乌龟爷爷了？” （分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔） 2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮忙乌龟爷爷的。 （激发幼儿帮忙别人的情感，用语言、动作表示） 1、我们看看最终乌龟爷爷是怎样爬起来的？ （在小动物的帮忙下自己翻过身来的。） 2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样，摔跤了自己爬起来。 活动建议：在主题活动前，教师可以把小乌龟投放在饲养角里，引导幼儿一起观看，并 设计一些让小乌龟爬、游泳、四脚朝天的情景让幼儿观看，教师则在一旁倾听他们的心声。在运动中，让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。 活动反思：起初，幼儿对小乌龟并不非常熟识，他们的观看也是无意识的，通过教师的引领后，他们就会有一系列的问题产生。如：小乌龟是吃什么长大的这一问题，孩子们的答复也是五花八门的：有的说吃萝卜、有的说吃青菜、有的说吃米饭等等。通过幼儿亲身喂养后他们找到了答案。这样会给幼儿留下深刻的印象。因此，任何活动都是建立在孩子已有阅历的根底上。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇十 1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能 2、进展与同伴的合作力量，体验活动带来的胜利和欢乐 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4、乐于探究、沟通与共享。 每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶 一、激发幼儿参加活动的兴趣 1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场 2、律动青蛙舞 二、小青蛙学本事 1、自由练习跳盒子 (幼儿自由跳、教师观看，并示范方法) 2、双人练习跳盒子 a、用两个盒子搭一搭、跳一跳 b、幼儿分散练习 c、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下 三、嬉戏小青蛙跳过河 1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河 2、幼儿自由练习小河、中河、大河 3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样? 四、听音乐，集体一起跳过河 五、伸展活动，盒子舞 教学反思： 本次活动我采纳了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。依据“兔子舞”的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及留意事项并且选择个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最终以竞赛形式加强训练，熬炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，嬉戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期好像没那么感兴趣了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳动。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇十一 感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的运动。 1、幼儿阅历： 这段时间天气越来越冷，气温经常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了美丽的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天究竟是怎样的呢？我们在严寒的冬天里，应当怎样爱护自己呢？怎样才能使自己变温和呢？每天早上孩子们都会争论今日穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越奇怪了，也越来越有兴趣了。 2、主题价值分析： 天气冷了，很多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简单感冒生病，要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。主题采纳幼儿喜爱的活动内容及形式来吸引幼儿参加体育活动，并通过引导幼儿去发觉和感受冬天的乐趣，提高幼儿参与活动的兴趣和对环境的适应力量，培育幼儿英勇的精神和顽强的毅力。鼓舞幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个英勇的、不怕冷的宝宝。 认知方面： 引导幼儿通过自身感受、观看、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。 情感态度方面： 教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参与户外运动，培育幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面： 1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参与户外运动。 2、鼓舞幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参加美工和音乐活动的乐趣。 3、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周-其次十周） （一）集体活动： 晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的外套不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子装扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市 （二）区域嬉戏活动： baby洗衣房 内容一：洗衣服材料供应：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观看要点： 1、观看幼儿能否了解自己的角色任务。 2、观看幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。 内容二：晾衣服 材料供应：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。 观看要点： 1、观看幼儿能否与同伴相互沟通。 2、观看幼儿在使用嬉戏工具时与同伴之间的语言沟通。 内容三：叠衣服 材料供应：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。 观看要点： 1、观看幼儿如何仿照大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等嬉戏。 小卧房 内容一：乖宝宝睡觉材料供应：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机 观看要点： 1、过程中是否有轻声轻语的嬉戏意识。 2、观看幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。 内容二：妈妈的梳妆台 材料供应：镜子、化装品、护肤品等观看要点： 1、观看幼儿在嬉戏中能够有妈妈的角色意识。 2、观看幼儿的嬉戏情节，是否能仿照妈妈梳妆装扮。 内容三：宝宝洗澡 材料供应：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。 观看要点： 1、观看幼儿能否帮忙宝宝洗澡，并且用肯定的语言进展沟通。 2、观看幼儿能否给宝宝穿衣服。 内容四：喂动物宝宝吃饭材料供应：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。 观看要点： 观看幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。 蓝蓝和红红家 内容一：小厨师材料供应：碗若干、烧饭工具、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。 观看要点： 1、观看幼儿在嬉戏的过程中，是否有肯定的角色，如爸爸、妈妈等。 2、观看幼儿能否在嬉戏完毕后，将物品摆放整齐。 内容二：小客厅 材料供应：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。 观看要点： 1、观看幼儿是否合理取用嬉戏材料，并且保持嬉戏区域的干净。 2、观看幼儿在嬉戏的过程中能否用简洁的角色语句跟同伴进展沟通。 内容三：吃火锅材料供应：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干） 观看要点： 1、观看幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。 2、观看幼儿嬉戏完毕后是否会将工具及食物复原后离开。 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。 2023年幼儿园小班主题教案大全 2023年幼儿园小班主题教案大全及反思篇十二 一、设计思索 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端“指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品-粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛; (2)喜爱和教师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟“的场景; (2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验： 中、大班可以以“我的调查“、 “我的发觉“等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等; 小班则可以以“我们在端午节里“为题展出幼儿的活动状况; (4)区域中供应与主题相关的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读; 体育角：供应“赛龙舟“嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏; 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 (5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 资源利用 (1)请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历; (2)请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐; (3)在本地组织“赛龙舟“活动时，组织师幼前往参观并摄像 五、主要教育活动方案 (一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会 活动目标： 1.通过参观园内环境，感受节日气氛。 2.初步了解端午节的一些习俗。 3.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动预备： 园内布置的端午节的环境。 活动过程： 1.谈话，激发参观兴趣。 2.参观园内环境，自由沟通、叙述与端午相关的物品。 3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。 指导语： 你看到了什么? 幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。 活动预备： 1.粽叶、糯米、棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1.观看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2.进一步观看粽子的形状、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观看教师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子，体验欢乐。 (1)探究剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.尝试用油泥自制“绿豆糕“，感受做做、玩玩的欢乐。 2.留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。 活动预备： 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等帮助材料。 活动过程： 1.观看绿豆糕的形状