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高中生物必修二总结篇一：中学生物必修二学问点总结 生物必修2复习学问点 第一章 遗传因子的发觉 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交试验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 附：性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：限制显性性状的基因。 隐性基因：限制隐性性状的基因。 附：基因：限制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：确定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分别）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分别） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型环境 表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔试验胜利的缘由： （1）正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的探讨 （从简洁到困难） （3）对试验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计试验程序：假说-演绎法 三、孟德尔豌豆杂交试验 （一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd F1：高茎豌豆 F1： Dd自交自交F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ： 1基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交：P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr F1： 黄圆F1： YyRr自交自交 F2：黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中： 4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型：纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 其次章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：） ? 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间经常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ? 减数其次次分裂（无同源染 色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为 两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、留意：（1）同源染色体：形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。 （4）减数分裂过程中染色体和DNA的改变规律 （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相 互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：和对于维持生物前后代体细胞中的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成 2、细胞中染色体数目： 若为奇数减数其次次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数其次次分裂后期，看一极） 若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂、 3 有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分别减数第一次分裂 无同源染色体减数其次次分裂 4、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体减数其次次分裂后期 一极有同源染色体有丝分裂后期 留意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。 例：推断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期减后期 减后期 答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期减中期 有丝中期 其次节 基因在染色体上 一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。 二、孟德尔遗传规律的现代说明（见课本30页） 第三节 伴性遗传 一、概念：遗传限制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。 二、XY型性别确定方式： ? 染色体组成（n对）： 雄性：n1对常染色体 + XY雌性：n1对常染色体 + XX ? 性比：一般 1 : 1 ? 常见生物：哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。 三、三种伴性遗传的特点： （1）伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病 （2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y遗传的特点： 男病女不病 父子孙 附：常见遗传病类型（要记住）： 伴X隐：色盲、血友病 伴X显：抗维生素D佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指 第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质 一、DNA是主要的遗传物质 1DNA是遗传物质的证据 （1）肺炎双球菌的转化试验过程和结论（2）噬菌体侵染细菌试验的过程和结论 2DNA是主要的遗传物质 （1）某些病毒的遗传物质是RNA（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA 其次节 DNA 分子的结构 一、DNA的结构 1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P 2、DNA的基本单位：核苷酸（种） 3、DNA的结构： 由两条、反向平行的脱氧核苷酸链回旋成双螺旋结构。 外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。 碱基配对有肯定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则） 4特点 稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的依次稳定不变 多样性：DNA分子中碱基对的排列依次多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同 篇二：中学生物必修二学问点总结 必修2 第一章.遗传因子的发觉 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交试验 一、相对性状 一些符号：亲本：“P” 杂交：“×”父本：“”母本：“” 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 （附：性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：限制显性性状的基因。 隐性基因：限制隐性性状的基因。 附： 基因：限制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：确定一对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分别）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分别） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型环境 表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔试验胜利的缘由： （1）正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的探讨 （从简洁到困难） （3）对试验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计试验程序：假说-演绎法 三、孟德尔豌豆杂交试验 （一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd F1：高茎豌豆 F1： Dd 自交自交F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1 基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交： P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr F1： 黄圆F1： YyRr自交自交 F2：黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中： 4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型：纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 四.对自由组合的验证测交 YyRr × yyrr 配子YR Yr yR yr1: 1 : 1 : 1 五.孟德尔遗传规律再发觉 1909年 丹麦 约翰逊 遗传因子基因 表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现型相关的基因组成 等位基因：限制相对性状的基因 其次章.基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 同源染色体：形态和大小都相同，一条来自父亲，一条来自母亲 联会：同源染色体两两配对的现象 四分体：每对同源染色体含有四个染色单体 1、精子的形成过程：精巢 （哺乳动物称睾丸） ? 减数第一次分裂 间期：染色体复制 (包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ? 减数其次次分裂（无同源染色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、留意： （1）同源染色体：形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。 （4）减数分裂过程中染色体和DNA的改变规律 （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： n 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义 受精作用：卵细胞和精子相互识别融合成受精卵的过程 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精 子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的 恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目：若为奇数减数其次次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数其次次分裂后期，看一极） 若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂、 3有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分别减数第一次分裂 无同源染色体减数其次次分裂 4、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体减数其次次分裂后期 一极有同源染色体有丝分裂后期 留意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。 例：推断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期减后期 减后期 答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期减中期 有丝中期 篇三：【精】中学生物必修2学问点总结全 中学生物必修2 遗传与进化 人类是怎样相识基因的存在的？ 遗传因子的发觉 基因在哪里？基因与染色体的关系 基因是什么？基因的本质 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样改变？基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关 系的综合； 主线二：以分别规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合； 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第一章 遗传因子的发觉 二、杂交试验（一） 1956-1864-1873 1选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 第 1 页（共12页） 性状易区分且稳定 真实遗传 2 过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P（亲本）互交 反交 F1（子一代） 纯合子、杂合子 F2（子二代） 分别比为3：1 3说明 性状由遗传因子确定。（区分大小写） 因子成对存在。 配子只含每对因子中的一个。配子的结合是随机的。 4验证 测交F1是否产生两种 比例为1：1的配子 5分别定律 在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时， 成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 三、杂交试验（二） 1亲组合 重组合 2自由组合定律 限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时，确定同一性 状的成对的遗传因子彼此分别，确定不同性状的遗传因子自由组合 四、孟德尔遗传定律史记 1866年发表 1900年再发觉 1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境 条件。 五、小结 1 第 2页（共12页） 其次章 基因与染色体的关系 基因与染色体行为的平行关系 体现在 减数分裂与受精作用基因在染色体上证据：果蝇杂交（白眼）伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病 一、减数分裂 1进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。 在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细 胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半。 2过程 染色体同源染色体联会成 着丝点分裂 精原初级次级 精变形精 细胞精母 精母 细胞 子 染色体 2N 2N N 2N NN 3同源染色体 形态（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的 一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体 区分：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体 交叉互换 4推断分裂图象 奇数减或生殖细胞散乱中心分极 染色体有丝有配对前中后 偶数 减期期期 无 减 二、萨顿假说 1内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体） 2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。 在杂交中保持完整和独立性成对存在 第 3 页（共12页） 一个来自父方，一个来自母方 形成配子时自由组合 3证据： 果蝇的限性遗传 一条染色体上有很多个基因；基因在染色体上呈线性排列。 4现代说明孟德尔遗传定律 分别定律：等位基因伴同源染色体的分开独立地遗传给后代。 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 四、遗传图的推断 致病基因检索表 A1 图中有隔代遗传现象?隐性基因 B1 与性别无关(男女发病几率相等) ? 常染色体 B2 与性别有关 C1男性都为患者?Y染色体 C2男多于女?X染色体 A2 图中无隔代遗传现象(代代发生)? 显性基因 D1与性别无关? 常染色体 D2与性别有关 E1男性均为患者?Y染色体 E2女多于男(约为男患者2倍) ?X染色体 第三章 基因的本质 基因是有遗传效应的DNA片段； 是限制生物性状的最基本单位； 双螺旋本质其中四种脱氧核苷酸的排列顺 序代表的遗传信息。 半保留 一、DNA是主要的遗传物质 1肺炎双球菌转化试验 （1） 体内转化1928年英国 格里菲思 活R，无毒 活小鼠 活S，有毒小鼠死小鼠；分别出活S 杀死的S，无毒活小鼠 活R + 杀死的S，无毒死小鼠；分别出活S 转化因子是什么？ （2）体外转化1944年美国艾弗里 多糖或蛋白质型 活型 培育基型 + S型 水解物型 转化因子是DNA 。 2噬菌体侵染细菌试验1952年赫尔希、蔡明 电镜视察和同位素示踪 P标记DNA 35 S标记蛋白质DNA具有连续性，是遗传物质。 3烟草花叶病毒试验RNA也是遗传物质。 二、DNA的分子结构 1核酸核苷酸核苷含氮碱基：A、T、G、C、U 磷酸戊糖：核糖、脱氧核糖 21950年鲍林年威尔金斯 + 富兰克林年查哥夫 3DNA的结构 （右手）双螺旋 骨架 配对：A = T/U G = C 4特点 稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的依次稳定不变 多样性：碱基对的排列依次各异 特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列依次 5计算 A?G 1在两条互补链中T?C的比例互为倒数关系。 32 2在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。 A?T 3整个DNA分子中，G?C与分子内每一条链上的该比例相同。 三、DNA的复制 1场所：细胞核； 时间：细胞分裂间期。 2特点： 边解旋边复制半保留复制 3基本条件： 模板：起先解旋的DNA分子的两条单链； 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸； 第 5页（共12页） 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页