小学校园新冠疫情防控应急预案【五篇汇编】.docx

小学校园新冠疫情防控应急预案第一章总则一、工作目标（编制目的）为应对新冠疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建 立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明 确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护 学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提 高广大学生师生的自我保护意识。二、编制依据传染病防治法突发事件应对法突发公共卫生事 件应急条例学校卫生工作条例教育系统突发公共事件 应急预案中小学公共安全教育指导纲要中小学幼儿园 安全管理办法及各级门和当地（卫健部门）对本次疫情防 控工作要求。三、适用范围（内容要点）1 .学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学 也是非常事件，也要做好应对方案；2 .学校开学后师生出现新冠症状及类似症状的应急处 置；3 .无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，学 校协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。119o一发现火灾事故苗头或遇有火灾事故时应及时向学 校值班室报警，或拨打火警电话，请求有关部门及时增援, 以便尽快进入现场组织指挥、扑救。二在拨打报警电话的同时，组织现场人员用灭火器 具进行扑救，力争能够有效控制火情，尽量把火灾消灭在萌 芽状态。三在发现火灾有蔓延扩大，且一时无法扑灭时，应 迅速组织引导室内人员疏散、撤离现场，清除各种障碍，疏 通各种通道，为消防部门的人员、设备进入现场扑救创造条 件。并与车辆、医疗、物管部门联系，为伤员救治、物资供 应管理作好准备。二、重大火灾处置步骤一组织领导为防止发生重大火灾事故时出现混乱局面，使灭火工作 得到及时有组织、有步骤的进行。各部门能积极配合，指挥 得当，处置有方，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实 际情况成立学校火灾救急工作领导小组（见附件）。由学校 主管校长负责，保卫处、校办公室、后勤资产管理处的主要 领导参加。下设：灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组、 保障救护组、物品管理组、现场协调组。二任务、要求(1)灭火行动组：由保卫科和学校义务消防人员组成， 主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指 挥消防队队员和广大教师进行救火。要求：务必做到召之即 来，来则能战，冲得上，救得出。力争把火灾消灭在初级阶 段，尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。(2)疏散引导组：主要任务是：在管理人员的配合下， 迅速组织室内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同 时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道路障碍、开 辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。(3)通讯联络组：主要任务是：利用喇叭、电话、手 机等通讯设备及时沟通联络，当好学校灭火救急领导小组的 “眼睛”、"耳朵:力争使其把人力、物力用在最关健的地 方，确保灭火指挥机关通讯联络畅通，指挥正确及时。(4)水电保障与人员救护组：主要任务是：接警后立 即通知水电中心断电、并增大水源压力。校卫生室要尽快组 织人力、物力赶赴现场对伤员实施救护，根据要求应迅速派 车辆，将危重伤员送往附近医院进行救治。确保救火用水和 伤员得到及时有效的救治。(5)物品管理组：主要任务是：对从现场抢救出的物 品进行妥善保管，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登 记造册，以免重复损坏、丢失。(6)现场协调组：主要任务是对现场的情况进行认真、 科学的分析，根据校灭火小组的指示，灵活调配，正确指挥 救火力量和灭火器具的投放和使用。确保灭火工作忙而不乱, 高效有序，以免因人为因素造成人员生命、财产损失。三、教育、培训一、各学校各班级要坚持经常性消防安全宣传、教 育工作、利用各种形式（如黑板报、录像等）宣传、普及 消防知识，通过组织师生学习消防法和防火灭火基本知 识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、 报告火警的义务。遇到火灾人人都有参加组织的灭火工作的 义务，要做到人人都知道火灾报警电话119,基本学会使用 灭火器材扑救初期火灾。二、加强消防安全人员和义务消防队的管理和教育 培训、力争使其做到“四会”，即会宣传消防知识，会操作 灭火器具，会疏散人员，会逃生自救。学生宿舍、教学区、 办公楼、实验室、家属宿舍区等处，防火工作领导小组成员 每学期至少两次检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处 理。三、定期不定期坚持对消防设施的检查、维修、更 新。学生教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或 消防栓，防火工作领导小组成员要负责定期检查防火设施， 保证设施和完好率达到100%,并做好检查记录。四、易燃易爆的危险实验用品，有专门存放室，由 实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查部位，做好安全 保卫工作。利用易燃易爆物品做实验的教师，必须在实验或 实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火 灾事故发生五、一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警 义务。报警早、损失小，发现火灾应急报“119”、“120”、“110二 报火警时要做到：沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。讲清起火 地置、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。讲清燃 烧的是什么物质，起火位置、火势大小、有无人员被困、消 防车能否到达现场。报警后，应立即派人在路口等候，引 导接应消防车进入火场灭火。报警后，应立即组织在场人 员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物资。消防安全工作是一项十分重要的工作。全体人员务必要 充分认识其重要性。自觉增强消防安全意识，提高消防安全 工作的自觉性和高度警惕性，常年处于戒备状态，树立常备 不懈的思想，确保消防安全工作万无一失。小学消防安全应急领导小组组 长：XX副组长：XX组 员：XX职能部门：灭火行动组:XX及学校义务消防队成员疏散引导组： XX各级部主任通讯联络组： XX水电保障与人员救护组：XX物品管理组：XX现场协调组：XX二、学校灭灾救急工作通讯联络方式：火警电话：119办公室电话：XX小学突发公共事件应急预案为了有效预防、及时控制和消除发生于本区教育系统内 突发公共事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护 正常的教学秩序，结合我校实际，特制定本预案。一、组织机构和职责1、小学突发事件应急处置指挥部副：成员：全校教职工发生突发事件后，按照指挥部的要求开展相应的工作。指挥部下设办公室。电话:联系人：电话：2、小学突发事件应急处置指挥部职责：（1）突发事件发生后，应急抢险救灾工作必须在领导 小组统一指挥、统一组织下，一把手负总责，分管领导具体 负责，根据一岗双责的要求，各口实行安全稳定工作包干责 任制，按照“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁检查、 谁负责，谁验收、谁负责”的原则，落实工作责任，所有中 层及科负责人对口负责，层层把关。（2）加强安全防护知识的普及教育。充分利用各种渠 道进行消防安全、卫生防疫、灾害防护等常识的普及教育, 广泛开展消防、防病、防震、防洪安全教育和有关技能训练， 不断提高广大师生的防范意识和基本技能。（3）组织保障应急处置物资。严格按预案要求积极筹 备、落实抢险设备、教学教具等物资，强化管理，使之始终 保持良好战备状态。（4）积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组 织各方面力量全力进行救护、处置工作，把突发性事件造成 的损失、影响降到最低点。（5）迅速恢复教育教学秩序。二、应急保障1、信息保障各单位要建立健全并落实突发事件信息收集、传递、报 送、处理运行机制，完善信息传送渠道，确保信息传送渠道 的安全畅通。2、预案保障各口要建立规范有效的各类应急预案，加强应急处置工 作人员的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、本人的 位置、职责等，保证需要时，能够快速到位、规范行动、有 效处置。开展经常性的演练活动，根据演练暴露出的问题， 对预案进一步完善。3、技术保障加强维护学校稳定快速反应体系的基础建设，加强校园 报警点、警务室的建设，不断完善人防、物防和技防一体的 校园治安防控体系，提高校园整体防范水平。4、物质保障坚持平战结合，经常性地做好应对突发事件的各项人力、 物力、财力准备。发生较大规模的后，要全力做好生活必 需品、医疗救助、通信等后勤保障工作，确保处置工作顺利 进行。5、资金保障学校保障突发事件应急处置所需经费。6、人员保障学校组建突发事件应急预备队，一旦启动预案，立即投 入使用。应急预备队按照突发事件的具体情况和应急处置工 作要求及时调整成员组成。学校的预备队主要由安全保卫、 医疗卫生和全体男教职员工等人员组成。三、突发事件应急处置（一）学校稳定事件应急处置1、学校稳定事件。校园内外涉及师生的各种非法集会、 游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等； 针对师生的各类恐怖袭击事件；师生非正常死亡、失踪等可 能会引发影响校园和社会稳定的事件等。利用校园网络发送 有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动。各种破坏校 园网络安全运行的事件。2、学校稳定事件应急处置工作组组长：副组长成员由全体教职员工组成。主要职责：组织、指挥学校涉及学校稳定事件的应急处 置行动；及时前往事发地现场指挥、敦促或开展调查工作等 事项；报送相关信息，请求上级部门指示、援助等事项；督 查事发地和相关部门的处置工作。3、学校稳定事件分级（1）特别重大事件（I级）：未经上级部门批准走出校 门进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、 砸、抢等事态失控，引发地区、行业性的连锁反应，形成严 重影响社会稳定的大规模；针对师生的各类恐怖袭击事件;视情况需要作为I级对待的事件。（2）重大事件（H级）：校内聚集规模膨胀并出现多校 串联聚集趋势，事态失控，未经批准校内出现大规模游行、 集会、静坐、请愿等行为，学校正常教育教学秩序受到严重 影响甚至*；视情况需要作为n级对待的事件。（3）较大事件（III级）：单个突发事件引发连锁反应, 校园内出现各种横幅、标语、大小字报，引发在校内局部聚 集，一次或累计聚集人数不足100人，但已形成影响和干扰 学校正常教育教学生活秩序的群体性事端；视情况需要作为 m级对待的事件。（4） 一般事件（IV级）：事件处于单个事件状态，可能 出现连锁反应并引起聚集，群体性事端呈萌芽状态。单个性 突发事件已引起师生广泛关注，师生中出现少数过激的言论 和行为，校园内或校园网上出现倾向性、苗头性言论或宣传 品，呈现可能会影响校园稳定的苗头性信息；视情况需要作 为IV级对待的事件。4、应急响应（1）特别重大事件（I级）的处置：立即向区和市报告，请求派遣警力进校，采取措施，避 免冲突加剧和师生受伤。立即启动本预案，学校稳定事件应 急处置工作组立即赶赴事发地、学校，在区领导下，成立现 场指挥部，开展工作，并及时将情况报区和。师生走出校门上街集会、游行，学校要派人劝阻，并配 合有关部门维持好秩序，防止社会闲杂人员和别有用心的人 寻衅滋事，及时请公安到现场协助做好工作，防止师生出现 过激的违法行为。如公安必须采取坚决措施，学校要组织干部进一步劝说 学生离开现场，保证学生安全。如学校必须做出处理学生决 定时，要掌握好时机和程度，避免矛盾激化，孤立极少数闹 事者，团结大多数学生，使事件得到尽快平息。(2)重大事件(II级)的处置若事件已严重影响学校正常教学、生活秩序，领导小组 立即启动本预案，组成工作小组，配合和有关部门，及时深 人事发学校，化解矛盾，采取措施，有效处置，控制事态的 蔓延和扩大。对在中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全 的极个别人，要报请公安，严格控制和监视。(3)较大事件(III级)的处置事件发生后，处于局部聚集状态时，学校有关部门应立 即向学校应急工作处置小组报告，学校应急工作处置小组立 即研究决定启动工作预案并立即报告应急处置小组，对原因 清楚、能够立即解决的问题，马上依法、及时、妥善地加以 处理。(4) 一般事件(W级)的处置加强校园巡查和监控，发现不稳定因素出现苗头时，及四、基本原则1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组, 把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现， 做到预案启动，统一指挥，全员参与。2,立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先是立足预 防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是 落实措施。3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和 身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动; 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好 防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在 校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业 知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉 稳不乱，细致周密，有序有效。5依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机 制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资 源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园 疫情防控。第二章组织机构及职责五、组织领导（指挥）机构学校成立应急处置指挥部（领导小组）。时报告，并进行紧急处理，发现具有社会危害性的大字报、 小字报及传单，对张贴者立即予以监控，确定其身份，分别 情况予以处置。对大字报、小字报及传单迅速清除，防止扩 散。发现突发事件的苗头时，学校保卫人员和相关领导立即 赶到现场，负责组织对事件原因进行调查和取证；并通知相 关部门及时解决，消除引发突发事件的苗头和问题。（二）安全事故应急处置1、安全事故。学校校舍发生的火灾、建筑物倒塌、拥 挤踩踏等安全事故；校园内水面溺水及校内交通安全事故; 学校集体活动安全事故；造成重大影响和损失的后勤供水、 电、气、热、油等事故；重大环境污染和生态破坏事故；影 响学校安全的其它突发事故等。2、安全事故类突发事件应急处置工作组。组长：副组长：成员由全体教职员工组成。主要职责：指导各学校对突发的安全事故，视其性质和 严重程度，研究决定是否停课、通知区职能部门等事宜；对 重大安全事故，在接到报告后，要立即赶赴现场参与和指导 处置，参加安抚慰问和事故调查工作。3、安全事故的分级特别重大事故（I级）：学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害，对本地区的教学秩序产生特别重大影响 的学校安全事故。重大事故（II级）：学校所在区域内的人员和财产遭受 重大损害，对本地区的教学秩序产生重大影响的学校安全事 故。较大事故（in级）：对学校的人员和财产造成损害，对 学校的教学秩序产生较大影响的学校安全事故。一般事故（IV级）：对个体造成的损害，对学校教学秩 序产生一定影响的学校安全事故。4、应急处置措施（1）火灾事故处理办法迅速向公安消防119指挥中心报警。及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措 施。抢救伤病员，配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤 病员。（2）房屋、围墙、厕所倒塌等建筑物安全事故处理办 迅速开展现场处置和救援工作，立即向和区报告。迅速采取诸如切断煤气等有效措施，并密切关注连带建 筑物的安全状况，消除继发性危险。解救受困人员，抢救伤病员。（3）校园水面冰面溺水事故处理办法立即组织人员进行现场救援，并向医疗急救部门报告求 援。组织人员对溺水者进行人工呼吸和进行落水人员防冻 伤等应急抢救处置。避免因冰面大面积塌陷造成继发性伤亡。(4)楼梯门拥挤踩踏和坠落事故处理办法迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向医疗急救部门 报告求援。启动应急预案，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏 散工作。迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情 况。(5)校园爆炸事故处理办法迅速组织抢救，立即向和区公安报告。迅速设置隔离带, 封锁和保护现场，疏散人员。采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生发现肇事者或直接责任者，立即采取有效措施，并报告 公安机关。(6)突发危险品污染事故的处理办法立即向和区有关行政管理部门报告，同时设置污染区。配合有关专业部门进行调查检测，查明危险品类型和危 害程度。查明情况后，迅速制定消除或减轻危害的方案，并组织 实施。必要时应组织师生撤离。(7)校园恶性交通事故处理办法迅速向医疗急救部门求助，向和区公安报告。保护好事 故现场，有效控制肇事人，寻找证人。协助公安交警部门及时查明事故情况。(8)大型群体活动的安全事故处理办法学校必须制订专项安全保卫方案，落实安全保卫措施。发生重大安全事故，立即求助医院进行伤病员抢救工作。稳定现场秩序，组织师生有序疏散逃生。迅速向、区公安机关和区有关部门报告。(9)外出组织实习、参观、考察等活动安全事故处理 办法迅速向有关领导和有关部门报告，积极开展必要的救助 和自救工作。学校领导要统一指挥，做好学校和事故发生地两部分工 作。积极争取事故发生地当地党委、和有关部门的支援帮助。(10)突发后勤安全保障事件的处理办法发生跑水、断电、燃气泄露等重大事故的紧急情况时， 学校要迅速组织人员采取应急措施或请求有关部门进行抢 修和抢救，控制事态发展。食堂、餐厅、蓄水池、供水塔等一旦发生污染事件要立 即停止使用，做好现场保护。并请求卫生防疫部门的支持， 及时进行检疫、化验和排污处理。(11)校园周边突发安全事故处理办法积极协助当地有关部门妥善处理，防止事态演化和扩大。及时向师生员工通报有关情况，引导师生情绪，稳定校 园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。(12)暴力事件的处理办法立即向区公安机关报告，同时迅速组织学校有关人员制 止非法侵害行为，保护好现场。迅速向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援。 组织抢救受害师生，尽量减少师生伤亡和财产损失。立即向 报告。(13)寄宿学生夜间患急病的处理办法卫生教师立即对学生病情做出初步诊断，并确定是否送 医院治疗。卫生教师和值班教师护送学生去医院。将学生患病情况通知家长。安抚同寝室学生，维护学生宿舍的正常秩序。(14)寄宿制学生失踪事件的处理办法发现学生失踪的人员应当立即向值班主管和学校领导 报告。迅速报警，请公安和社区协助学校寻找该学生。立即通知家长，希望家长配合学校寻找该学生。立即向报告。学校成立寻找失踪学生的专门小组，制订寻找计划，组 织人员寻找。失踪学生找到后，应立即通知家长，并向公安和报告。 （15）校园内群体性斗殴事件的处理办法立即拨打110报警。学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械） 赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩 大。迅速救治受伤师生，并及时与家长联系。将斗殴事件有关情况及时向和公安报告。（三）自然灾害类突发事件应急处置1、自然灾害类突发事件。包括气象、洪水、地质、森 林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。2、自然灾害类突发事件应急处置工作组。组长：副组长：成员由各科室主要负责人组成。工作组办公室设在办公室，电话：主要职责为：在区自然灾害应急指挥部门的领导下，积 极配合相关部门进行应急工作；根据灾害的情况认真分析对 教育系统所产生的影响，及时做出决策；深入现场协调处置, 控制事态发展。3、自然灾害类突发事件分级I级事件：是指学校所在区域内的人员和财产遭受重大 损害，对本地区的教学秩序产生重大影响的自然灾害。II级事件：是指对学校的人员和财产造成较大损害，对 学校的教学秩序产生严重影响的自然灾害。III级事件：是指对个体造成的损害，对学校教学秩序产 生一定影响的自然灾害。4、自然灾害突发事件应急处置（1）应急反应预报后的应急反应接到区及市等上级部门发布的自然灾害预报后，本区教 育系统即可宣布预报区进入预备应急期。预备应急反应主要 包括：根据区统一部署，启动相应级别的应急预案，并检查、 落实预案的执行情况；按照地的统一部署，发布躲避通知，必要时组织避灾疏 散；配合有关部门开展灾情监测工作；配合有关部门积极做好抢险救援和医疗救助等应急准备工作；防止自然灾害谣传或误传，不信谣、不传谣，避免发生 衍生灾害，保持社会安定。灾害发生后的应急反应破坏性自然灾害发生后，在区的统一部署下，负责领导 本区教育系统的应急工作，并根据灾害等级，启动相应级别 的应急预案。I级事件的应急反应在区的领导下，协助组织、指挥灾区自然灾害应急工作。主动与灾区取得联系，及时了解灾情及本系统的运转能 力，并据实部署工作。视需要调用（组织）力量到灾区协助或具体组织开展应 急救灾工作。在灾害应急期内，及时向区和市报告灾情和救灾情况。II级事件的应急反应在区领导下迅速组织进行人员抢救工作；组织非灾区地 区对灾区进行援助。各级各类学校救灾指挥部向救灾领导小组迅速报告灾 情，救灾领导小组根据报送的灾情情况汇总、分析后确定应 急工作规模，并报区和市。III级事件的应急反应收集本系统灾情，在灾害应急期内，及时向区和市报告 灾情和救灾情况。（2）自然灾害类突发事件发生后的应急措施：在区的统一指挥下，立即开展人员抢救与工程抢险，医 疗救护与卫生防疫，城市基础设施抢险与应急恢复，粮食食 品物资供应，灾民安置，维护社会治安，消防，次生及衍生 灾害防御，灾害损失评估，应急资金调配和宣传报道工作。（四）卫生事件的应急处置1、卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成师生健 康严重损害的事件。包括发生在校内及学校所在地区的，造 成或者可能造成学校师生健康严重损害的突发卫生事件。2、卫生事件应急处置工作组组长：副组长：成员由各科室主要负责人组成。工作组办公室设在办公室，电话：主要职责为：在区卫生部门的指导下，负责本教育系统 突发卫生事件的紧急处置工作；提出各级各类学校紧急应对 突发卫生事件的政策、措施；指导和组织各学校紧急应对和 处置突发卫生事件。3、卫生事件分级（1）特别重大突发卫生事件（I级）学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感 染高致病性禽流感、猪流感、手足口病、群体性不明原因疾 病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到卫生部确定 的特别重大卫生事件标准的。发生在学校的，卫生部认定的其他特别重大卫生事件。（2）重大突发卫生事件（II级）学校发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过100人并 出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例。学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例， 发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确 定的重大突发公共卫生事件标准。学校发生传染性非典型肺炎、手足口病、人感染高致病 性禽流感、猪流感等疑似病例。艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在 短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省卫生行 政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。群体性不明原因疾病扩散到县（区）以外的学校。因预防接种或预防性服药造成人员死亡的。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒 在50人以上，或者死亡5人及以上。发生在学校的，经省卫生行政部门认定的其他重大突发 公共卫生事件。（3）较大突发卫生事件（III级）组 长：xx副组长：X X组 员：X义主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项 作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有 效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责; 向上级部门请求救援，协调社会资源等。六、分工负责机构1 .组织协调组组长：XX主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、 指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展 工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。2 紧急救护组组长：XX主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时 间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时 防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送 到规定的医疗机构。3 .通讯联络组组长：XX主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息, 起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位 的接待、采访工作；负责发布信息通稿。（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职学校集体食物中毒，一次中毒人数超过100人，或出现 死亡病例。学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱、手足口病、 猪流感等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到市地 级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在 短期内爆发流行，疫情局限在县（区）域内的学校，发病人 数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生 事件标准。学校发现群体性不明原因疾病。因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或 不良反应。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒， 一次中毒人数在10-50人，或出现死亡病例，但死亡人员 在5人以下。经市（地）级以上卫生行政部门认定的其他较大卫生事 件。4 4） 一般突发卫生事件（IV级）学校发生集体食物中毒，一次食物中毒人数30-100人, 无死亡病例。学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范 围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发卫生事件标 准。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒， 一次中毒人数在10人以下，无死亡病例。经县级以上卫生行政部门认定的其他一般卫生事件。对未达到IV级突发公共卫生事件标准的一般卫生事件， 均按照IV级突发公共卫生事件进行应急反应。4、卫生事件应急反应：学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危 害的突发公共卫生事件，和学校在区和卫生行政部门的统一 领导下，根据突发公共卫生事件的严重程度，实施相应的应 急措施，并迅速向市和区卫生行政部门报告信息。学校突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、 边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。如果本区教育系统内未发生学校突发公共卫生事件，在 接到突发公共卫生事件情况通报后，及时部署和落实学校预 防控制措施，防止突发公共卫生事件的发生。发生公共卫生事件后的应急反应：（1）教育主管部门的应急反应接到学校报案后，主管领导和有关人员立即赶赴事发学 校了解情况并组织实施以下应急措施：协助学校做好对中毒或患病人员的救治工作，到医院看 望中毒或患病人员；对学校必须采取的各项应急措施进行检查核实；协调和帮助学校解决突发公共卫生事件处理过程中的 有关问题和困难；根据突发公共卫生事件性质、发展变化情况，及时指导 学校实施相应的应急措施；按照突发公共卫生事件报告要求，向区和市进行报告；协助学校做好家长思想工作，加强舆论导向，稳定家长 及学校师生员工情绪，维护学校教学秩序等；协助卫生等有关部门对突发公共卫生事件进行调查处 理；并根据突发公共卫生事件的性质对有关责任人进行查处。（3）学校的应急反应事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学 校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到 报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救 治；追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有 关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切 断可疑水源；与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做 好思想工作，稳定其情绪；积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中 毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素 的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺 鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎、手足口病等病人 有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安进行现场取 样，开展侦破工作；按照当地和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对 措施；对学校不能解决的问题及时报告和区以及区卫生行政 部门，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况 以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣 传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。四、信息报告的内容、时限和方式1、报告时限及程序根据分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主的 应急管理体制，学校对发生的各类各级突发事件都要报告, 对可能引发较大以上级别突发事件的预测预警信息也要报 告。（1）初次报告学校（幼儿园）发生一般和较大级别的突发事件后，应 在第一时间（事件发生后2小时内），向和区相关部门进行 报告。接到学校报告后，应在2小时内报告市和同级相关部门。特别重大（I级）或者重大（H级）突发事件发生后, 必须在30分钟内电话报告市。学校发生的各类各级突发事件，情况特别紧急时，须立 即电话报告，并及时补报文字材料。涉密信息的报送执行相 关规定。（2）进程报告突发事件处置过程中，学校须每天将事件发展变化情况 报告，要每日向市上报情况。（3）结案报告事件结束后，学校应将事件处理结果逐级报告上级教育 主管部门。2、报告内容（1）初次报告内容：事件发生时间、地点、疑似可能伤害的人数、事件初步 性质、发生的可能原因等。（2）进程报告内容：事件控制情况，事件变化情况、造成事件的原因、已经 或准备采取的措施。（3）结案报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。五、责任追究1、对突发事件隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、 缓报、谎报的，对学校相关责任人给予严厉批评；因隐瞒、 缓报、谎报造成严重后果的，给予行政处分；构成犯罪的, 依法送司法机关追究刑事责任。2、对在突发事件调查、处理工作中玩忽职守、失职、 渎职的，责令改正、通报批评、给予警告；因玩忽职守、失 职、渎职行为造成严重后果的，对学校主要负责人、相关责 任人给予行政处分；构成犯罪的，依法送司法机关追究刑事 责任。六、附则1、本预案是教育系统处置突发公共事件的工作文件， 各学校应遵照执行，并参照本预案制定本校的应急预案。2、预案启动实施由领导小组组长决定。各单位负责人 要认真贯彻执行本预案，严格执行和遵守信息保密制度，遵 守工作纪律，并保证联系方式畅通、便捷。3、本预案由制定并负责解释。4、本预案随着相关法律法规的制定、修改和完善、机 构调整，以及应急处置和各类应急演练中发现的新情况，适 时予以修订。5、本预案自发布之日起实施。小学反恐防暴应急预案为预防校园发生暴力恐怖袭击事件时各项应急工作高 效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡，稳定校园秩序 和社会秩序，根据有关精神，结合我校实际，特修订本预案。一、防暴反恐领导小组组长：副组长：组员：各处室正副主任各年级部主任各班班主任及 全体安保人员。主要职责：组长负责全面指挥协调，掌握情报信息，及 时上报现场情况，贯彻传达上级部门的命令，指挥各小组组 长按照预案对现场进行果断处置。二、具体措施1.安全疏散组组长：副组长：各年级部主任成员：各班班主任工作措施：(1)依据事态发展决定是否疏散学生到安域，若需要 疏散时一定要安排楼道执勤教师避免拥挤踩踏事故，确保学 生快速、安全地撤离危险现场。(2)校园内出现刺杀性暴力恐怖事件，首先要求教学 区管理人立即关闭好教学区大门，严防恐怖分子进入教学区, 造成更大的伤害。(3)教学区某一间教室发生暴力恐怖事件，当堂课的 教师必须立即疏散学生，防止造成更大伤害，并向外发出求 救信息；其他教师或管理人员立即要求学生关闭好教室大门, 并迅速向学校防暴反恐领导组组长或副组长报告，请求学校 起动应急预案，预防更大伤害。(4)若遇暴力恐怖分子向学生开枪射击时，当堂课的 任课教师应指挥学生就地卧倒隐蔽。(5)若遇放火、爆炸恐怖事件，应立即组织师生疏散 到安域，并加强安域纪律维护。(6)事故中受伤或死亡学生的家长来访，政教处主任、 年级部主任、班主任做好家长的接待和思想工作。2.医疗救助及后勤保障组组长：成员：后勤全体教师，全体体育教师。工作措施：(1)准备医疗器械和相应的急救药品，负责救治伤员 或将重伤员及时运送到就近医院进行救治，请求上级医院到 校抢救伤员。(2)看望、援助、救助伤亡学生家庭，做好家长的接待和协调工作。(3)要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌 握合法、合理、合情的原则。(4)整理受伤或死亡学生保险卡和相关证件、医药费 发票原件和复印件报保险公司理赔。3.事件现场处置组组长：副组长：成 员：学校全体保安人员，应急分队人员(全体体育 教师)。工作措施：(1)学校门卫保安必须严格落实来人来客登记，严格 车辆进出登记和检查，严防犯罪分子进入校园；(2)学校门卫保安，一旦发现校门口及周边出现暴力 恐怖事件，首先关闭好学校所有大门，严防恐怖分子进入校 园造成师生更大伤害，立即通知学校防暴反恐应急领导组组 长或副组长，请求组长或副组长做好起动防暴反恐应急预案 的相关程序，同时报告当地公安，请求快速支援。(3)快速穿戴好防刺背心，防割手套，带上辣椒水和 防刺钢钗立即上前制止，尽量与恐怖分子周旋，避免自身受 到伤害。(4)若遇上学和放学期间发生暴力恐怖事件，组织学生到安域躲避或绕道进入学校或返回家中等待学校通知，学 校门卫保安要快速穿戴好防刺背心，防割手套，带上辣椒水 和防刺钢钗立即上前制止，尽量与恐怖分子周旋，避免自身 受到伤害。（5）暴力恐怖事件过后，负责维护学校内出入口秩序， 了解校内各区域的情况，加强巡视，组织力量维持避难场所 秩序。（6）邀请当地公安干警到校指挥防暴反恐应急演练， 增强校园保安人员的安全敏感性，切实保障校园平安稳定。4 .联络、教育组组长：副组长：成 员：学校行政办公室人员、各班班主任、全体教职 员工。工作措施：（1）接到组长通知启动防暴反恐应急预案后，行政办 公室在2小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的 时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；暴力恐怖事故的 性质；事故抢救处理的情况和采取的措施；本篇文章来自资 料管理下载。需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有 关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经 组长审查同意后交上级相关部门。能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组 单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。）5 .后勤保障组组长：XX主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责 接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的 保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关 口；协助救助等其他工作。6 .家长接待组组长：X X主要职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、 慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记 工作。第三章预防工作措施七、预防工作措施学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到 具体小组、处室、级部、人员。1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责， 制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。2专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学 习应急预案的内容，学习防控专业知识，